口语交际：讲解员
▶教学目标
1确定讲解题围绕题查阅搜集文字图片资料
2根查资料列提纲定序讲述
3根听众反应讲解容做调整
▶教学重难点
1根查资料列提纲定序讲述
2根听众反应讲解容做作调整
▶教学策略
1口语交际前做充分准备工作引导学生确定讲解题围绕题查阅搜集文字图片资料根查资料列提纲试着讲讲
2学生创设口语交际情境模拟讲解现场激发学生讲解兴趣
3引导学生先讲组成员听听学提出改进意见明白方提出疑问根学意见改进讲解
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 话题导入激发兴趣
1谈话导入
博物馆参观时候介绍博物馆中种样展品谁？（讲解员）
2天培训批讲解员介绍学校生活周边环境等想想次讲解员呢？（想）
3学校客需帮忙讲解学校代表性方亲友家做客需介绍家里摆设周边环境暑假开始博物馆需志愿讲解员……选择情境做名讲解员板书题目齐读题目（板书：讲解员）
4想选择情境进行讲解呢？（学生选择）
5教师结：做名讲解员前做准备工作
设计意图谈话导入激发学生名讲解员兴趣引导学生选择情境确定讲解题做铺垫
板块二 确定题搜集资料
1年学校举办校园艺术节作学校客校参加校园艺术节时候岗成名讲解员更学校代表性方介绍客天节课专门进行次讲解员培训
2算参观学校客介绍什？（学校历史学校发展学校图书馆学校取优异成绩学校特色学校开办种兴趣班等）
3学校举行艺术节客介绍学校美术班舞蹈班手工班书法班等想客介绍容太时容易出现介绍清楚情况选择中容确定题专门题介绍清楚
4指导学生列提纲
样根查资料列提纲呢？假介绍学校图书馆该样列提纲？
课件出示
题：学校图书馆讲解提纲
中心：造书香校园体现学校注重学生阅读特色充分发挥图书馆作
容：
l 图书馆总面积
l 图书馆少藏书分成类
l 图书馆开放时间
l 图书馆入馆阅规定
l 图书馆阅读环境氛围
l 图书馆组织形式样读书活动
（1）提纲包含部分？（题中心容）
（2）提纲中发现什？（提纲中题确定讲解题提纲中心通讲解体现学校某特色提纲容围绕中心合理安排讲解容序条理清楚）
5教师结：做名合格讲解员列提纲关键请家总结列提纲方法列讲解提纲
6学生根列提纲练讲解容（学生试讲）
设计意图引导学生确定讲解题围绕题查阅搜集文字图片资料指导学生列提纲方法学生根查资料列提纲口语交际做充分准备工作
板块三 提出求展示交流
1家已做充分准备跃跃欲试先讲解求吧
课件出示
l 列提纲定序讲述
l 根听众反应讲解容作调整
指名学生读全班齐读
2想名优秀讲解员掌握讲解方法
课件出示
l 讲解时候条理清楚语气语速适手势动作表情辅助讲解
l 讲解更吸引讲容做成展板讲时候配图片影者音乐
l 根听众反应调整讲解容发现听众某部分太感兴趣时适应删减容
指名学生读全班齐读
3讲解开头时候进行简单介绍结尾时候客表示感谢
课件出示
尊敬位宾：
家
（ ）学校名讲解员（ ）名五年级学生天家讲解校图书馆
里学校图书馆总面积（ ）学校图书馆五万册藏书分成类教师工具书类学生工具书类中国文学类外国文学类事类童话类绘类综合类等图书馆天午8点开馆午5点闭馆学校设专职图书理员里教师心灵驿站学生精神家园根孩子年龄特点学校年会充实藏书天课外活动时间学生出入图书馆选取喜爱图书里阅读徜徉知识海洋更开展阅读活动保证孩子效阅读时间学校阅读课纳入课堂实行规范化理校园里书香孩子散发出美味道里宽敞明亮优雅读书环境浓厚书香氛围常常家废寝忘食流连忘返
感谢位宾莅参观讲解结束谢谢家
4篇学校图书馆讲解词中学什？（讲解开头讲解容结尾三部分讲解容列提纲定序讲述条理清楚讲解声音洪亮位宾听见）
5四组先讲组成员听听学提出改进意见明白方提出疑问（组推举优秀代表）
6学生根学意见改进讲解试着讲讲改进讲解
7模拟现场学生展示汇报
假学校正式举办校园艺术节天学校请许客请现场讲解学校代表性方请组推举代表台讲解
8评选出佳讲解员颁发奖状
设计意图提出讲解求指导学生讲解方法创设情境学生具体情境中展示交流引导学生根听众反应讲解容做调整
板块四 结收获拓展延伸
1天开展口语交际讲解员活动学收获？（做名讲解员首先确定讲解题围绕题搜集资料根查资料列提纲列提纲定序讲述根听众反应讲解容做调整）
2天模拟讲解学校图书馆亲友家做客运天学方法介绍家里摆设周边环境暑假时候博物馆名志愿讲解员锻炼讲解力
3教师总结：次举办讲解员口语交际活动然模拟讲解次活动中家仅学讲解方法增长讲解相关知识感受讲解带信老师希学走出教室社会实践中名真正讲解员
设计意图引导学生课堂走社会社会机会做名讲解员抓住机会锻炼讲解力激发学生名讲解员兴趣
▶教学反思
1口语交际课学生想说敢说话说畅欲言成功第步口语交际课前做充分准备工作先引导学生确定讲解题围绕题查阅搜集文字图片资料根查资料列提纲试着讲讲
2教学程中担讲解员口语交际活动组织者参者起引导作整节课中培训讲解员活动贯穿始终教学环节分激发兴趣—岗前培训—讲解—组讲解—展示交流环节学生创设口语交际情境模拟讲解现场激发学生讲解兴趣先激励学生参加讲解员培训学讲解方法创设学校举办校园艺术节情境鼓励学生学校客讲解学校代表性方
3整节课解讲解尝试讲解合作讲解成功讲解层层展开逐步深入引导学生易难进行口语交际训练环节力求生生互动师生互动种情境然渡位学生够动交际培养学生耐心倾听惯灵活应力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
▶教学目标
1确定讲解题围绕题查阅搜集文字图片资料
2根查资料列提纲定序讲述
3根听众反应讲解容做调整
▶教学重难点
1根查资料列提纲定序讲述
2根听众反应讲解容做作调整
▶教学策略
1口语交际前做充分准备工作引导学生确定讲解题围绕题查阅搜集文字图片资料根查资料列提纲试着讲讲
2学生创设口语交际情境模拟讲解现场激发学生讲解兴趣
3引导学生先讲组成员听听学提出改进意见明白方提出疑问根学意见改进讲解
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 话题导入激发兴趣
1谈话导入
博物馆参观时候介绍博物馆中种样展品谁？（讲解员）
2天培训批讲解员介绍学校生活周边环境等想想次讲解员呢？（想）
3学校客需帮忙讲解学校代表性方亲友家做客需介绍家里摆设周边环境暑假开始博物馆需志愿讲解员……选择情境做名讲解员板书题目齐读题目（板书：讲解员）
4想选择情境进行讲解呢？（学生选择）
5教师结：做名讲解员前做准备工作
设计意图谈话导入激发学生名讲解员兴趣引导学生选择情境确定讲解题做铺垫
板块二 确定题搜集资料
1年学校举办校园艺术节作学校客校参加校园艺术节时候岗成名讲解员更学校代表性方介绍客天节课专门进行次讲解员培训
2算参观学校客介绍什？（学校历史学校发展学校图书馆学校取优异成绩学校特色学校开办种兴趣班等）
3学校举行艺术节客介绍学校美术班舞蹈班手工班书法班等想客介绍容太时容易出现介绍清楚情况选择中容确定题专门题介绍清楚
4指导学生列提纲
样根查资料列提纲呢？假介绍学校图书馆该样列提纲？
课件出示
题：学校图书馆讲解提纲
中心：造书香校园体现学校注重学生阅读特色充分发挥图书馆作
容：
l 图书馆总面积
l 图书馆少藏书分成类
l 图书馆开放时间
l 图书馆入馆阅规定
l 图书馆阅读环境氛围
l 图书馆组织形式样读书活动
（1）提纲包含部分？（题中心容）
（2）提纲中发现什？（提纲中题确定讲解题提纲中心通讲解体现学校某特色提纲容围绕中心合理安排讲解容序条理清楚）
5教师结：做名合格讲解员列提纲关键请家总结列提纲方法列讲解提纲
6学生根列提纲练讲解容（学生试讲）
设计意图引导学生确定讲解题围绕题查阅搜集文字图片资料指导学生列提纲方法学生根查资料列提纲口语交际做充分准备工作
板块三 提出求展示交流
1家已做充分准备跃跃欲试先讲解求吧
课件出示
l 列提纲定序讲述
l 根听众反应讲解容作调整
指名学生读全班齐读
2想名优秀讲解员掌握讲解方法
课件出示
l 讲解时候条理清楚语气语速适手势动作表情辅助讲解
l 讲解更吸引讲容做成展板讲时候配图片影者音乐
l 根听众反应调整讲解容发现听众某部分太感兴趣时适应删减容
指名学生读全班齐读
3讲解开头时候进行简单介绍结尾时候客表示感谢
课件出示
尊敬位宾：
家
（ ）学校名讲解员（ ）名五年级学生天家讲解校图书馆
里学校图书馆总面积（ ）学校图书馆五万册藏书分成类教师工具书类学生工具书类中国文学类外国文学类事类童话类绘类综合类等图书馆天午8点开馆午5点闭馆学校设专职图书理员里教师心灵驿站学生精神家园根孩子年龄特点学校年会充实藏书天课外活动时间学生出入图书馆选取喜爱图书里阅读徜徉知识海洋更开展阅读活动保证孩子效阅读时间学校阅读课纳入课堂实行规范化理校园里书香孩子散发出美味道里宽敞明亮优雅读书环境浓厚书香氛围常常家废寝忘食流连忘返
感谢位宾莅参观讲解结束谢谢家
4篇学校图书馆讲解词中学什？（讲解开头讲解容结尾三部分讲解容列提纲定序讲述条理清楚讲解声音洪亮位宾听见）
5四组先讲组成员听听学提出改进意见明白方提出疑问（组推举优秀代表）
6学生根学意见改进讲解试着讲讲改进讲解
7模拟现场学生展示汇报
假学校正式举办校园艺术节天学校请许客请现场讲解学校代表性方请组推举代表台讲解
8评选出佳讲解员颁发奖状
设计意图提出讲解求指导学生讲解方法创设情境学生具体情境中展示交流引导学生根听众反应讲解容做调整
板块四 结收获拓展延伸
1天开展口语交际讲解员活动学收获？（做名讲解员首先确定讲解题围绕题搜集资料根查资料列提纲列提纲定序讲述根听众反应讲解容做调整）
2天模拟讲解学校图书馆亲友家做客运天学方法介绍家里摆设周边环境暑假时候博物馆名志愿讲解员锻炼讲解力
3教师总结：次举办讲解员口语交际活动然模拟讲解次活动中家仅学讲解方法增长讲解相关知识感受讲解带信老师希学走出教室社会实践中名真正讲解员
设计意图引导学生课堂走社会社会机会做名讲解员抓住机会锻炼讲解力激发学生名讲解员兴趣
▶教学反思
1口语交际课学生想说敢说话说畅欲言成功第步口语交际课前做充分准备工作先引导学生确定讲解题围绕题查阅搜集文字图片资料根查资料列提纲试着讲讲
2教学程中担讲解员口语交际活动组织者参者起引导作整节课中培训讲解员活动贯穿始终教学环节分激发兴趣—岗前培训—讲解—组讲解—展示交流环节学生创设口语交际情境模拟讲解现场激发学生讲解兴趣先激励学生参加讲解员培训学讲解方法创设学校举办校园艺术节情境鼓励学生学校客讲解学校代表性方
3整节课解讲解尝试讲解合作讲解成功讲解层层展开逐步深入引导学生易难进行口语交际训练环节力求生生互动师生互动种情境然渡位学生够动交际培养学生耐心倾听惯灵活应力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
