16 田忌赛马
教材分析
田忌赛马讲述战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国田忌齐威王赛马时转败胜事篇课文事情节发展序赛马线索生动记叙战国时期齐国田忌齐威王赛马孙膑仔细观赛巧智谋相马调换出场序取胜利表现孙膑足智谋里边难出科学思想方法巨作世间万物处运动发展变化中具备定条件发生立面转化说明做什事细致观察认真思考采恰方法取胜
文章情节曲折物神态描写更传神作赛双方作者物神态描写栩栩生仿佛亲眼见般前形成鲜明相映成趣学生积累描写神态词语
学篇文章重点引导学生理清事起发展高潮结局解赛马时双方出场序异体会孙膑足智谋学认真观察分析态度科学思想方法
［教学目标］
1会认2生字会写4生字积累课重点词语
2感情朗读课文理解课文容懂善观察善思考想出意
3学定序写作方法
［教学重难点］
引导学生孙膑献计中领会善观察善思考想出意道理
［教学课时］2课时
第课时
教学程
播放录导入新课
请家观田忌赛马录天学描写场赛课文（板书课题）
二检查预理解容
1抽学生朗读课文注意读准字音读通句子
2检查生字词学情况认读列词语（课件出示词语）
3通预知道什？
4组合作学（出课前准备马演示赛说出赛胜利原）
5指名朗读指导理解两句话
（1）孙膑场赛发现架马脚力相差分成中三等
（2）天孙膑田忌说：军办法保证您赛马时获胜
6假设：（1）果齐威王等级马田忌快孙膑计策成功？什？
（2）果进行加赛齐威王破孙膑计策调整马出场序：中中中田忌想取胜应该办？（黑板连线）
7读读然段说说认齐威王样？
三角色朗读升华认识
表面马竞赛实际智慧较量课文写赛马件事程中物特点刻画鲜明面课文中物话部分心读读读会什新认识发现
1学生朗读课文（提示注意渡语理解想象物心理活动）
2指名角色朗读说说样处理（什样读？什新认识）
3学生评价朗读（启发说出理）
4教师范读学生评价
四课外练巩固认识
查找孙膑田忌关古诗资料请学听
第二课时
教学程
谈话导入揭示课题
1学通节课学知道战国时期齐国名田忌特喜欢赛马节课继续学相关历史事
2田忌谁赛马？赢？
二学赛马部分
1．找出赛马段落
（1）谁知道文写田忌常谁赛马家马脚力相差？
（2）开书快速浏览全文课文然段交赛马背景写田忌赛马取胜？
（学生快速浏览交流总结：1～2然段交赛马背景13～14然段写田忌听取孙膑意赛马中取胜）
2．学两部分两部分容老师讲相信家通学四组合作学弄懂
（1）出示学求：
①声朗读1～2然段13～14然段
②面句式说说田忌赛马取胜
田忌听取孙膑意先齐威王接着齐威王齐威王田忌
③四组中选说选纸马演示赛取胜程
（2）学生学
（3）检查学：
①老师检查家学情况先请读1～2然段认真听读完请台讲讲田忌取胜前提条件什？
②指名读13～14然段
③生台讲述田忌赛马取胜程教师演示课件
（4）教师适时传授写作方法：写文章注意定序表达
三质疑推理
做实验请四组长出信封里纸四组讨假孙膑计策换种方法安排出场序结果会样呢？笔纸样子写写推算组算快
四学孙膑献计部分
1．意什田忌想出齐威王想孙膑想出？
（出示问题3：孙膑什想出意？中体会什呢？）
请家带着问题四组分角色朗读3~14然段互相提醒揣摩物语气
较：夸耀——夸奖
2．四组练读——指名四读——评价——全班齐读
3．结：谁说说什孙膑想出意
（①善观察②善思考③知知彼）
4田忌孙膑齐威王三中喜欢谁？
五总结积累
1．指名总结全文教师适时指导
2．田忌赛马件事受什启发呢？
（①善观察②善思考③知知彼④全局出发怕牺牲局部利益⑤遇困难灰心……）
六悬念作文（选做）
（1）田忌赢赛马非常高兴正想孙膑回家畅饮番忽听齐威王背喊：孙膑慢着……田忌应付？孙膑帮忙？请展开想象翅膀续写课文
（2）假齐威王谋士什方法帮齐威王第二次竞赛中获胜？请学笔第二次竞赛改写
［教学板书］
16田忌赛马
前提条件：马脚力相差分成中三等
田忌（赢）齐威王（输）
中
中
善观察 勤思考
［教学反思］
田忌赛马篇历史事田忌听取孙膑意赛马中取胜教学重点学生喜欢方式学分角色读采表演形式等学生体会语言文字中积累语言陶冶情操实现物神态语言体会物情感性格特点时受情感熏陶感受孙膑足智谋
尊重学生阅读体验学生释放阅读体验说：田忌孙膑齐威王三中喜欢谁？学生抒见充分展示独特见解做统结引导
课设计：原马田忌果调换马出场序会方式？结果会样？学生兴奋摆弄起学具马课堂学延伸基础学生谈谈读完事收获做语思融合文道统通堂课感受评价语言匮乏评价方式单果方面提升相信整课堂氛围会更加活跃课堂效果更
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教材分析
田忌赛马讲述战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国田忌齐威王赛马时转败胜事篇课文事情节发展序赛马线索生动记叙战国时期齐国田忌齐威王赛马孙膑仔细观赛巧智谋相马调换出场序取胜利表现孙膑足智谋里边难出科学思想方法巨作世间万物处运动发展变化中具备定条件发生立面转化说明做什事细致观察认真思考采恰方法取胜
文章情节曲折物神态描写更传神作赛双方作者物神态描写栩栩生仿佛亲眼见般前形成鲜明相映成趣学生积累描写神态词语
学篇文章重点引导学生理清事起发展高潮结局解赛马时双方出场序异体会孙膑足智谋学认真观察分析态度科学思想方法
［教学目标］
1会认2生字会写4生字积累课重点词语
2感情朗读课文理解课文容懂善观察善思考想出意
3学定序写作方法
［教学重难点］
引导学生孙膑献计中领会善观察善思考想出意道理
［教学课时］2课时
第课时
教学程
播放录导入新课
请家观田忌赛马录天学描写场赛课文（板书课题）
二检查预理解容
1抽学生朗读课文注意读准字音读通句子
2检查生字词学情况认读列词语（课件出示词语）
3通预知道什？
4组合作学（出课前准备马演示赛说出赛胜利原）
5指名朗读指导理解两句话
（1）孙膑场赛发现架马脚力相差分成中三等
（2）天孙膑田忌说：军办法保证您赛马时获胜
6假设：（1）果齐威王等级马田忌快孙膑计策成功？什？
（2）果进行加赛齐威王破孙膑计策调整马出场序：中中中田忌想取胜应该办？（黑板连线）
7读读然段说说认齐威王样？
三角色朗读升华认识
表面马竞赛实际智慧较量课文写赛马件事程中物特点刻画鲜明面课文中物话部分心读读读会什新认识发现
1学生朗读课文（提示注意渡语理解想象物心理活动）
2指名角色朗读说说样处理（什样读？什新认识）
3学生评价朗读（启发说出理）
4教师范读学生评价
四课外练巩固认识
查找孙膑田忌关古诗资料请学听
第二课时
教学程
谈话导入揭示课题
1学通节课学知道战国时期齐国名田忌特喜欢赛马节课继续学相关历史事
2田忌谁赛马？赢？
二学赛马部分
1．找出赛马段落
（1）谁知道文写田忌常谁赛马家马脚力相差？
（2）开书快速浏览全文课文然段交赛马背景写田忌赛马取胜？
（学生快速浏览交流总结：1～2然段交赛马背景13～14然段写田忌听取孙膑意赛马中取胜）
2．学两部分两部分容老师讲相信家通学四组合作学弄懂
（1）出示学求：
①声朗读1～2然段13～14然段
②面句式说说田忌赛马取胜
田忌听取孙膑意先齐威王接着齐威王齐威王田忌
③四组中选说选纸马演示赛取胜程
（2）学生学
（3）检查学：
①老师检查家学情况先请读1～2然段认真听读完请台讲讲田忌取胜前提条件什？
②指名读13～14然段
③生台讲述田忌赛马取胜程教师演示课件
（4）教师适时传授写作方法：写文章注意定序表达
三质疑推理
做实验请四组长出信封里纸四组讨假孙膑计策换种方法安排出场序结果会样呢？笔纸样子写写推算组算快
四学孙膑献计部分
1．意什田忌想出齐威王想孙膑想出？
（出示问题3：孙膑什想出意？中体会什呢？）
请家带着问题四组分角色朗读3~14然段互相提醒揣摩物语气
较：夸耀——夸奖
2．四组练读——指名四读——评价——全班齐读
3．结：谁说说什孙膑想出意
（①善观察②善思考③知知彼）
4田忌孙膑齐威王三中喜欢谁？
五总结积累
1．指名总结全文教师适时指导
2．田忌赛马件事受什启发呢？
（①善观察②善思考③知知彼④全局出发怕牺牲局部利益⑤遇困难灰心……）
六悬念作文（选做）
（1）田忌赢赛马非常高兴正想孙膑回家畅饮番忽听齐威王背喊：孙膑慢着……田忌应付？孙膑帮忙？请展开想象翅膀续写课文
（2）假齐威王谋士什方法帮齐威王第二次竞赛中获胜？请学笔第二次竞赛改写
［教学板书］
16田忌赛马
前提条件：马脚力相差分成中三等
田忌（赢）齐威王（输）
中
中
善观察 勤思考
［教学反思］
田忌赛马篇历史事田忌听取孙膑意赛马中取胜教学重点学生喜欢方式学分角色读采表演形式等学生体会语言文字中积累语言陶冶情操实现物神态语言体会物情感性格特点时受情感熏陶感受孙膑足智谋
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课设计：原马田忌果调换马出场序会方式？结果会样？学生兴奋摆弄起学具马课堂学延伸基础学生谈谈读完事收获做语思融合文道统通堂课感受评价语言匮乏评价方式单果方面提升相信整课堂氛围会更加活跃课堂效果更
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