作例文
▶教学目标
1默读课文握两篇文章容
2通阅读朋友容容学描写物基方法感悟样写处
3通阅读守门员观众学运外貌动作描写表现物特点方法
▶教学重难点
1通阅读朋友容容学描写物基方法感悟样写处
2通阅读守门员观众学运外貌动作描写表现物特点方法
▶教学策略
1阅读理解
关键引导学生学会选典型事例写具体抓住物外貌动作语言神态心理活动通写细致具体表现物特点学通描述周围反应间接写出物特点方法
2语言运
通阅读作例文学描写物基方法读悟组合作探究学方法
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 谈话导入激发兴趣
1谈话导入
朋友容容童文学作家霖先生毕生作精华选描画半世纪童生活：爱放风筝贵松哥哥钓白鱼两渔夫顽皮爱容容迷恋武术三伙伴……亲切幽默温情朋友容容带走段温暖阅读旅程
2霖现代童文学作家（课件出示霖简介）
3天起学作例文朋友容容板书课文题目齐读课文题目（板书：朋友容容）
设计意图谈话导入激发学生学文章兴趣解作者学文章容做铺垫引导学生阅读朋友容容书
板块二 初读例文感悟表达
1请家朗读课文读完说说课文写什容？
课文通描写容容天早送报纸容容寄封信两件事表现容容助乐忠职守奇天真爱特点
2默读课文结合批注想想课文写容容？（学生边默读边想）
3四组讨交流：课文写容容？（组选说代表）
4组代表交流汇报（学生交流）
5教师结：作者综合运写典型事例动作语言神态描写容容写具体样写什处？（样写表现容容助乐忠职守奇天真爱特点）
设计意图学生通读悟解文章容引导学生组讨交流全班交流汇报完成课题
板块三 总结方法指导写法
1朋友容容篇作例文作者综合运写典型事例动作语言神态描写表现容容助乐忠职守奇天真爱特点特点写具体运方法？（指名学生说）
2描写物方法该呢？方法股脑根文章容选择恰方法进行细致描写？（根容选准方法）
3选准方法进行细致描写次位学写爸爸非常幽默帮想想应该抓住什表现爸爸幽默？（应该抓住爸爸时语言动作神态等表现爸爸幽默）
4位学写妈妈十分爱美帮出出意应该抓住什表现妈妈爱美？（应该抓住妈妈时外貌动作语言等表现妈妈爱美）
5教师总结：特点写具体根容表达需更根物特点选准方法学会综合运种描写物方法特点写具体
设计意图引导学生总结描写物基方法指导学生抓住物特点根物特点选准方法环节设计指导学生作提前做准备
板块四 观察插图训练表达
1图写话家喜欢作方式（课件出示教材第81页插图）
请家观察幅画注意画中物？（守门员观众）
2守门员样守门场外观众样观足球赛想象正进行足球赛紧张激烈想容说出（指名学生说）
3样图写话天起学作例文守门员观众板书作例文齐读作例文题目（板书：守门员观众）
设计意图引导学生观察课文中插图训练学生观察力口头表达力引导学生透插图想象正进行足球赛紧张激烈训练学生想象力
板块五 初读例文感悟表达
1请家朗读课文读完说说课文写什容（课文通描写守门员观众表现守门员职责特点）
2默读课文想想课文样通守门员观众外貌动作神态描写表现出物特点（学生边默读边想）
3四组讨交流：课文样通守门员观众外貌动作神态描写表现出物特点？（组选说代表）
4组代表交流汇报（学生交流）
5教师结：课文守门员观众外貌动作写细致具体表现出守门员职责表现出观众特点
设计意图学生通读悟解文章容引导学生组讨交流全班交流汇报完成课题
板块六 总结方法指导写法
1守门员观众特点想想物印象深
2四组讨交流：物印象深？（组选说代表）
3全班交流汇报（学生交流）
4教师总结：抓住物具特色外貌动作描写细致具体写出物特点留深刻印象
设计意图引导学生思考：守门员观众物印象深？引导学生组讨交流全班交流汇报总结出描写物基方法
▶教学反思
1重读感悟
两篇作例文学生写作文提供范文作例文然般没安排关阅读理解语言文字理解训练教学流程阅读教学两步走进行安排：读懂写什（解课文容感悟题思想）二知道什样写（完成课练）道理简单知道写什解什写（该单元作教学目标）学生足够阅读时间重学生读感悟老师引导学生阅读交流适进行点拨总结
2紧扣教学重难点
教学程中始终学生感悟描写物基方法目标坚决贯彻教学目标制定标准性原两篇作例文教学目标意添加免影响教学目标达成组合作探究学方式读读评评议议中掌握描写物基方法
3采合作探究教学法
课采合作探究教学法进行教学充分发挥学生体作积极学生创设交流环境学生空间里奔放思考学实施开放式教学程中注重引导学生组交流程中感悟知识生成发展变化培养学生动探索善发现精神合作交流力创新意识
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▶教学目标
1默读课文握两篇文章容
2通阅读朋友容容学描写物基方法感悟样写处
3通阅读守门员观众学运外貌动作描写表现物特点方法
▶教学重难点
1通阅读朋友容容学描写物基方法感悟样写处
2通阅读守门员观众学运外貌动作描写表现物特点方法
▶教学策略
1阅读理解
关键引导学生学会选典型事例写具体抓住物外貌动作语言神态心理活动通写细致具体表现物特点学通描述周围反应间接写出物特点方法
2语言运
通阅读作例文学描写物基方法读悟组合作探究学方法
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 谈话导入激发兴趣
1谈话导入
朋友容容童文学作家霖先生毕生作精华选描画半世纪童生活：爱放风筝贵松哥哥钓白鱼两渔夫顽皮爱容容迷恋武术三伙伴……亲切幽默温情朋友容容带走段温暖阅读旅程
2霖现代童文学作家（课件出示霖简介）
3天起学作例文朋友容容板书课文题目齐读课文题目（板书：朋友容容）
设计意图谈话导入激发学生学文章兴趣解作者学文章容做铺垫引导学生阅读朋友容容书
板块二 初读例文感悟表达
1请家朗读课文读完说说课文写什容？
课文通描写容容天早送报纸容容寄封信两件事表现容容助乐忠职守奇天真爱特点
2默读课文结合批注想想课文写容容？（学生边默读边想）
3四组讨交流：课文写容容？（组选说代表）
4组代表交流汇报（学生交流）
5教师结：作者综合运写典型事例动作语言神态描写容容写具体样写什处？（样写表现容容助乐忠职守奇天真爱特点）
设计意图学生通读悟解文章容引导学生组讨交流全班交流汇报完成课题
板块三 总结方法指导写法
1朋友容容篇作例文作者综合运写典型事例动作语言神态描写表现容容助乐忠职守奇天真爱特点特点写具体运方法？（指名学生说）
2描写物方法该呢？方法股脑根文章容选择恰方法进行细致描写？（根容选准方法）
3选准方法进行细致描写次位学写爸爸非常幽默帮想想应该抓住什表现爸爸幽默？（应该抓住爸爸时语言动作神态等表现爸爸幽默）
4位学写妈妈十分爱美帮出出意应该抓住什表现妈妈爱美？（应该抓住妈妈时外貌动作语言等表现妈妈爱美）
5教师总结：特点写具体根容表达需更根物特点选准方法学会综合运种描写物方法特点写具体
设计意图引导学生总结描写物基方法指导学生抓住物特点根物特点选准方法环节设计指导学生作提前做准备
板块四 观察插图训练表达
1图写话家喜欢作方式（课件出示教材第81页插图）
请家观察幅画注意画中物？（守门员观众）
2守门员样守门场外观众样观足球赛想象正进行足球赛紧张激烈想容说出（指名学生说）
3样图写话天起学作例文守门员观众板书作例文齐读作例文题目（板书：守门员观众）
设计意图引导学生观察课文中插图训练学生观察力口头表达力引导学生透插图想象正进行足球赛紧张激烈训练学生想象力
板块五 初读例文感悟表达
1请家朗读课文读完说说课文写什容（课文通描写守门员观众表现守门员职责特点）
2默读课文想想课文样通守门员观众外貌动作神态描写表现出物特点（学生边默读边想）
3四组讨交流：课文样通守门员观众外貌动作神态描写表现出物特点？（组选说代表）
4组代表交流汇报（学生交流）
5教师结：课文守门员观众外貌动作写细致具体表现出守门员职责表现出观众特点
设计意图学生通读悟解文章容引导学生组讨交流全班交流汇报完成课题
板块六 总结方法指导写法
1守门员观众特点想想物印象深
2四组讨交流：物印象深？（组选说代表）
3全班交流汇报（学生交流）
4教师总结：抓住物具特色外貌动作描写细致具体写出物特点留深刻印象
设计意图引导学生思考：守门员观众物印象深？引导学生组讨交流全班交流汇报总结出描写物基方法
▶教学反思
1重读感悟
两篇作例文学生写作文提供范文作例文然般没安排关阅读理解语言文字理解训练教学流程阅读教学两步走进行安排：读懂写什（解课文容感悟题思想）二知道什样写（完成课练）道理简单知道写什解什写（该单元作教学目标）学生足够阅读时间重学生读感悟老师引导学生阅读交流适进行点拨总结
2紧扣教学重难点
教学程中始终学生感悟描写物基方法目标坚决贯彻教学目标制定标准性原两篇作例文教学目标意添加免影响教学目标达成组合作探究学方式读读评评议议中掌握描写物基方法
3采合作探究教学法
课采合作探究教学法进行教学充分发挥学生体作积极学生创设交流环境学生空间里奔放思考学实施开放式教学程中注重引导学生组交流程中感悟知识生成发展变化培养学生动探索善发现精神合作交流力创新意识
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