• 1. 在我们的生活中,有许多事情需要得到别人的支持才能完成,今天我们进入口语交际,一起来学习如何才能得到别人的支持。
    • 2. 请你支持我口语交际统编人教版六年级 上册 语文
    • 3. 假如现在你要去找老师,希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想,应该怎么跟老师交流呢?
    • 4. 寻求支持需要以理服人、以情动人。这就要一步步把话说好,从而获得支持。
    • 5. 下面是两位同学向老师寻求支持时说的话,你觉得哪一位能得到老师的支持? 同学A:张老师,我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事,还有同学的佳作,都编入这份报纸中。我一定能办好报纸的!
    • 6. 同学B:张老师您好,您能抽五分钟听听我的看法吗?是这样的,我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事,还有同学们的佳作,都编入这份报纸中。通过办报,不仅能给大家留下关于班级的美好回忆,还能提高大家看新闻的能力,更能提升同学们的习作水平。 我相信自己一定能办好报纸,而且绝对不会占用我学习的时间。至于办报的经费问题,我也仔细思考过,尽量由编辑部自行打字,简单设计版面然后复印,成本低廉,只需要占用一点点班费就够了。请您支持我,谢谢!
    • 7. A同学——B同学A态度生硬,B态度和气。A理由不充分,B理由充分。B能打消老师的疑虑。
    • 8. 1.礼貌诚恳地说明来意。如:“请问您现在有时间吗?我想和您谈一件事情。” 2.把办报纸的设想讲清楚,尤其是办报的目的,以及可能给同学带来的好处。 3.设想老师可能的担心,想办法打消老师的疑虑。一起来讨论:寻求支持有什么注意事项呢?
    • 9. 按照说话要点,再次练习说服张老师同意自己办报纸吧!态度诚恳又有礼 理由充分又完整 设想周道又稳妥 语言得体又清楚要点:
    • 10. 在生活中,我们也许还会碰到形形色色的人和各种各样的问题。这时我们又该怎样自如应对呢?
    • 11. 1.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。 2.说服同学,在班里设立“生物角”。 3.说服校长,在学校组织一次义卖活动。自由讨论:对方可能会有哪些担心? 你又打算如何打消对方的疑虑?从下面的任务中选择一个,试着说服别人支持你。
    • 12. 说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。要点: 1.不会耽误学习,养小狗能培养自己热爱观察的习惯。 2.不会得狂犬病,会定期打疫苗。 3.不会让家里乱糟糟的,会及时处理好小狗的排泄物。 4.小狗很可爱,能给家庭带来新的活力。
    • 13. 说服同学,在班里设立“生物角”。要点: 1.可以通过“生物角”观察植物成长的过程。 2.可以培养我们热爱大自然的感情。 3.可以净化教室里的空气。 4.可以改善学习环境。
    • 14. 说服校长,在学校组织一次义卖活动。要点: 1.通过义卖,可以处理自己的玩具。 2.通过义卖,可以培养理财意识。 3.通过义卖,可以帮助困难同学。 4.通过义卖,可以提高自己的社交能力。
    • 15. 妈妈和校长都是长辈,因此要谦和,要尊敬对方。妈妈更亲近,而校长则相对陌生,亲疏有别,语气上要有所差别。 因为对象身份不同,我们在交流时的态度和情绪也要有所变化。 同学是同龄人,没有年龄或辈分之差。所以我们在寻求支持时,要诚恳,也要直截了当。
    • 16. 选择一个你最有把握的任务,同桌之间进行角色扮演,能态度诚恳、语言得体、理由充分地相互寻求支持。演一演

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