汉字真趣
▶教学目标
1总体明确综合性学求解综合性学特点
2增强沟通交流力动进行探究性学
3感受汉字趣味萌发热爱汉字文化情感
▶教学重难点
1制订题汉字真趣活动计划根制订活动计划开展题汉字真趣综合性学活动
2学搜集资料基方法
3制作组活动计划表组计划开展活动展示活动成果
▶教学策略
1阅读单元导语激发学兴趣仔细阅读板块活动建议浏览阅读材料解开展活动搜集材料
2制作活动计划表学搜集资料基方法
3组开展活动运搜集资料基方法搜集种资料
4选择编报办展览开成果汇报会等形式展示学成果
▶教学准备
1预课文
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 3课时
第1课时
（选题指导课）
▶课时目标
1阅读材料明确次综合性学求
2学搜集资料基方法通讨合作完成活动计划
3感受汉字趣解汉字文化培养学生沟通交流力增强团队合作意识
▶教学程
板块 激趣导入明确学题
1 谈话导入：时读书报写文章离开汉字汉字解呢？（学生畅欲言）
2 教师相机引导：横竖撇捺乾坤笔画成文章汉字文化博精深节课起汉字王国中情遨游吧（板书单元题：遨游汉字王国）
3引入：遨游汉字王国分汉字真趣爱汉字两板块天起学第板块汉字真趣（板书：汉字真趣）
4阅读教材第42页文字找找：板块综合性学中完成务什？
明确活动务：组成组讨方面解汉字制订活动计划根计划开展活动
设计意图通谈话方式激发学生学兴趣明确次综合性学活动题
板块二 阅读材料感受汉字趣味
1阅读字谜七
引入：猜字谜学喜爱游戏请家默读阅读材料字谜七谁猜出谜底（课件出示课文中七字谜）
（1）学生赛猜七字谜谜底猜学生说说想（日坐口休斗默）
（2）引导学生七字谜进行分类
（3）全班交流汇报分类结果（第1～4文字谜第56画谜第7动作谜）
2阅读门添活字
引入：单元阅读中国四名著三国演义认识三国时神机妙算诸葛亮嫉贤妒周瑜天阔字字谜相传三国时期流传中发生十分趣事呢（课件出示阅读材料门添活字）
（1）读事什感受？（没想字谜中藏着趣事想找关字谜事读读）
（2）知道趣汉字事（武天取名字：曌）
3阅读意思谐音枇杷琵琶
引入：汉字中许字词语发音相写法意思样聪明利汉字谐音编写许生动俏皮歇语浅显易懂语言幽默深受喜爱请学默读意思谐音说说发现什？（课件出示意思谐音中五歇语）
（1）指名学生说发现（发现歇语中括号里字括号前字读音相）
（2）教师结：歇语两部分间间歇说时候说前部分部分（真意）隐听猜测歇语运谐音歇语助音音联系产生俏皮风趣表达效果
4阅读趣形声字
引入：形声字汉字王国中重员占汉字重百分九十起走趣形声字探索汉字秘密吧请朗读阅读材料趣形声字
（1）读懂什？
预设：
①星凤甲骨文时期象形字象形字基础增加声符变成形声字
②蜀祭早时候象形字象形字基础增加形符变成形声字
教师结：形声字形声两部分组成形符表示形声字意义属类形声字表意成分声符表示形声字该读形声字表音成分古早造字时候没形声字着中国汉字历史发展象形字指事字会意字根满足需求充满智慧祖先创造形声字
（2）形声字样创造出呢？（象形字基础增加声符形符创造出形声字）
（3）学趣形声字什感受？（感受形声字十分趣汉字着悠久历史蕴含着丰富文化想探索汉字奥秘）
5引导学生结：
（1）第12材料中出通猜谜语感受汉字趣味
（2）第34材料中出通谐音字感受汉字字音趣味
（3）第5材料中出通解形声字感受汉字字形趣味
（教师相机板书：谜语 谐音字 形声字）
设计意图阅读字谜谐音歇语汉字事等材料汉字字音字形字义等方面解汉字感受汉字趣味
板块三 交流分组制作活动计划表
1引入：俗话说万事开头难难计划进行综合性学活动前制订活动计划活动成功进行奠定基础
2阅读活动建议明确活动容
（1）学生阅读活动建议（课件出示活动建议）
课件出示：
l 搜集字谜开展猜字谜活动
l 查找体现汉字特点古诗歇语联事等资料办次趣味汉字交流会
（2）引导学生交流：汉字真趣板块中开展活动？（开展次猜字谜赛举办次趣味汉字交流会）
3举办两活动需事先搜集资料搜集资料方法呢？
课件出示：
l 查找图书：1学校阅览室图书馆书店类找书搜集汉字事语言类文化类书架找 2书名目录容简介等帮助致判断书中否需容
l 网络搜索：1网搜集资料关键词重搜集汉字事检索关键词汉字事仅仅检索事 2检索条目根题目显示容等判断需资料
l 请教：1想想谁会需资料 2想问题请教合适
全班齐读搜集资料方法指名学生简单说说搜集资料方法（查找图书网络搜索请教）
4分组
引入：已认真阅读材料明确活动容掌握搜集资料方法现家根兴趣爱组成某专题活动组
教师适指导：分三组第组字谜组第二组谐音组（包括古诗歇语等）第三组形声字组（包括手抄报）
5制作活动计划表
（1）教师指导学生解活动计划基形式容制订汉字真趣活动计划
（2）学生组讨制作组活动计划表
课件出示：
汉字真趣活动计划
活动时间： 月 日
活动点：_____________________________________
活动形式：搜集资料汇总形式
活动容：1搜集字谜
2搜集谐音歇语谐音笑话体现汉字特点古诗
3搜集体现汉字特点联关汉字真趣事
4搜集编写题汉字真趣手抄报文字图片素材
成果展示：1字谜组持举办次全班猜字谜赛
2谐音组联合持举办次全班趣味汉字交流会
3形声字组搜集资料编成手抄报贴教室里供家欣赏
分工：1组长：_________________________________________________________________
2办活动持：___________________________________________________
3搜集资料：_________________________________________________________
4编辑：_____________________________________________________________
5抄写：_____________________________________________________________
6插图：_____________________________________________________________
7讲事笑话歇语等员：_____________________________________
设计意图制订活动计划环节首先学生阅读活动建议明确板块活动容然学生根爱组成组解活动计划基形式基础组讨组活动计划名学生建言献策体验参乐趣样充分调动起学生参活动积极性
第2课时
（中期交流课）
▶课时目标
1分组汇报交流阶段性成果生成新问题
2解决实践程中遇问题确定阶段目标
3交流程中锻炼学生整理资料语言表达力提升学生团队意识
▶教学程
板块 汇报阶段性成果
1引入：学前段时间围绕趣汉字开展次综合性学活动组已制订组活动计划课余时间根组分工纷纷行动起整理量文字图片等资料现想请组交流目前止组进展情况（教师板书：汉字真趣中期交流课）
2组组长组选派代表进行汇报边汇报边展示搜集容
3针学生搜集资料教师引导进行整理类
4优秀组予肯定鼓励引导学生活动中搜集资料时做分工明确途径样注重沟通
设计意图学生活动进展更利时交流信息引导探讨应具体方面着手搜集整理类信息资料搜集更加时准确资料容更加充实容整理分类时培养起学生合作探究精神
板块二 交流实践解困惑
1引入：家集体战位学缺员搜集资料时没遇什问题呢？解决？
2组交流遇问题分享解决方法
3针学生未解决问题提出行性意见
提示：（1）图书馆查找图书时安静行举止文明图书乱涂乱画果遇法找资料咨询图书理员
（2）网络搜索时求助长辈查找前找准关键词
（3）请教时注意礼貌沟通请教前准备想请教问题
（4）搜集资料进行整理避免重复容
设计意图通组间交流探讨学生间够取长补短相互鉴相互补充仅加深学生搜集容认识提高解决问题力
板块三 确定阶段目标
1组次汇报阶段组完成务
2师生评议：针阶段活动计划组活动计划制订完善组活动计划欠缺（教师相机引导注意计划完整合理操作性）
3组根评议修改完善活动计划表展示份制作十分完善活动计划表范例
课件出示：
组活动计划表
组名
评价标准：
1汇报时普通话标准表达流畅
2计划表填写完整
3分工合理
4记录展示资料方式恰
组长
组员
样分工
想方法记录搜集资料
想方式展示搜集资料
提示：①记录资料方式：摘抄片剪贴……
②展示资料方式：PPT手抄报趣味问答猜谜赛……
设计意图通组间汇报交流学生间够取长补短相互鉴相互补充加深学容认识阶段汇报展示奠定良基础
板块四 总结评价
1总结组进展
2组完成度表现进行评价
设计意图评评程中提升学生策划组织实施活动力培养团队意识
第3课时
（成果展示课）
▶课时目标
1解汉字种呈现方式角度感知汉字趣味性
2通次综合性学培养学生搜集资料力
3实践中增强团队合作力际交力研究中激发学生探究兴趣
▶教学程
板块 成果展示
1引入：段时间学探究相信家汉字更深刻认识节课举办场趣味十足汉字交流会吧（教师板书：趣味汉字交流会）
课件出示汉字交流会求：
课件出示：
l 组展示务学序次准备场
l 展示学语言流畅声音洪亮
l 观学保持安静认真倾听
l 观完毕请予热烈掌声
2组次进行汇报交流展示
预设组展示情况：
（1）谜语组：
①展示成果
生：家谜语组查找字谜查找容时发现原汉字趣发现猜字谜秘诀哦猜字谜时方法
课件出示：
合成法（谜面：字十八口字口十八十八中口口中十八 谜底：杏 呆 束 困）
加字法（谜面：耳听见 谜底：龙）
减字法（谜面：夫莫入 谜底：二 ）
离合法（谜面：半留半半扔半彼半 谜底：细 奶 跛）
（边讲解边出示相关谜语）
②游戏分享
现想班里进行次谜语王游戏搜集部分谜语放进PPT中等会组猜出谜语会组编写字谜天（组成员展示制作字谜天）送组作奖品想？（想）请睁眼睛准备——开始（播放PPT）
课件出示：
l 箭穿心 （字） 谜底：必
l （字） 谜底：肉
l 九号 （字） 谜底：旭
l 七十二时 （字） 谜底：晶
l 十五天 （字） 谜底：胖
l 运动员运动场接受记者采访记者问姓氏时笑答做动作记者猜篮球运动员指指前面两棵树跳高运动员手捡起根木棍放土堆旁武术运动员教练书放剑旁边围棋运动员捡颗棋子放瓷盆（四字） 谜底：林 杜 刘 孟
l 千字头木字腰太阳出说味道（字） 谜底：香
l 心走快见水装完长草难收拾遇食餐（字） 谜底：曼
③奖励抢答组
④师：谜语组学仅感受汉字独特魅力趣字谜分享学样？家觉意思？（太意思）
（2）谐音组：
①展示成果
a生：家谐音组成员通查找搜集含谐音歇语古诗联笑话事搜集联（课件出示搜集联图片）歇语（课件出示摘抄歇语）组男生女生想分朗诵首含谐音字诗家火眼金睛找古诗里谐音字（男生女生分配乐朗诵学生找谐音字）
b想家分享谐音字笑话现请组学讲讲家掌声欢迎（组代表讲笑话）
课件出示：
1940年3月汪精卫伪国民政府席伪警察厅长申省三讨欢心强令久负盛名灵谷老写副颂汪联灵谷老灵机动提笔写道：昔具盖世德罕见
副联送汪精卫里挂职厅正场称赞联写词工句丽赞颂佳作时突然声道：家受骗指点恍然悟顿时吓脸色苍白手足措弄狼狈堪汪氏庆典成场闹剧添段趣话副联谐音讽联读谐音：昔具该死德汉奸
汪精卫鼓吹曲线救国颜事敌恬知耻标榜三民义信徒1941年夕夜南京颐路汪公馆张贴副春联：立民族民权民生宏愿开国民业
晚联略做修改变成：立泯族泯权泯生宏愿开伪伪国伪民业
说汪精卫没写春联雅兴
②师：真太趣谐音组展示感觉汉字快乐接组会带样惊喜呢？
（3）形声字组：
①成果展示
家形声字组通查找资料知道形声字两文字复合成体表意义形旁表示声音类声旁组成搜集类型形声字根搜集资料制作手抄报成果（组成员展示手抄报）
②准备两形声字游戏家会会填
课件出示：
l 带虫生字填填
（ ）（ ）半空展翅飞（ ）（ ）花间捉迷藏（ ）（ ）
土里造宫殿（ ）（ ）运食粮（ ）（ ）房前结网忙
l 请包找朋友找（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
生举手抢答
③师：形声字组收获真少定心完成次活动感谢分享
设计意图次成果展示课丰富彩趣味横生学生充分感受汉字趣味加深汉字解时学生提供发展性空间引导交流汇报情发挥体作
板块二 总结评价
1举办天交流会学做前期准备工作：制订活动计划表搜集整理资料筹备活动等家努力天趣味汉字交流会举办十分成功相信做充分准备次综合性学活动定会开展更加趣
2家团结协作合理分工情况圆满完成第板块汉字真趣成果展示活动次趣味汉字交流会佳手第 组请组组长台领取奖状
3第板块汉字真趣综合实践活动中收获呢？（学生畅谈学感受收获）
4课家搜集字谜趣谐音现象整理类然教室面黑板出期黑板报
5学真厉害搜集趣汉字材料通第板块汉字真趣综合性学已充分感受汉字趣味进步探究汉字奥秘进步学汉字提供效途径面学中利效途径开展丰富彩活动什汉字具魅力呢？节课走进爱汉字起追溯汉字悠久历史渊源吧
设计意图总结评出活动中表现出色组激发学生综合性学活动喜爱出黑板报形式次综合性学活动延续进步巩固活动成果
▶作业设计
见课时作业
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
▶教学目标
1总体明确综合性学求解综合性学特点
2增强沟通交流力动进行探究性学
3感受汉字趣味萌发热爱汉字文化情感
▶教学重难点
1制订题汉字真趣活动计划根制订活动计划开展题汉字真趣综合性学活动
2学搜集资料基方法
3制作组活动计划表组计划开展活动展示活动成果
▶教学策略
1阅读单元导语激发学兴趣仔细阅读板块活动建议浏览阅读材料解开展活动搜集材料
2制作活动计划表学搜集资料基方法
3组开展活动运搜集资料基方法搜集种资料
4选择编报办展览开成果汇报会等形式展示学成果
▶教学准备
1预课文
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 3课时
第1课时
（选题指导课）
▶课时目标
1阅读材料明确次综合性学求
2学搜集资料基方法通讨合作完成活动计划
3感受汉字趣解汉字文化培养学生沟通交流力增强团队合作意识
▶教学程
板块 激趣导入明确学题
1 谈话导入：时读书报写文章离开汉字汉字解呢？（学生畅欲言）
2 教师相机引导：横竖撇捺乾坤笔画成文章汉字文化博精深节课起汉字王国中情遨游吧（板书单元题：遨游汉字王国）
3引入：遨游汉字王国分汉字真趣爱汉字两板块天起学第板块汉字真趣（板书：汉字真趣）
4阅读教材第42页文字找找：板块综合性学中完成务什？
明确活动务：组成组讨方面解汉字制订活动计划根计划开展活动
设计意图通谈话方式激发学生学兴趣明确次综合性学活动题
板块二 阅读材料感受汉字趣味
1阅读字谜七
引入：猜字谜学喜爱游戏请家默读阅读材料字谜七谁猜出谜底（课件出示课文中七字谜）
（1）学生赛猜七字谜谜底猜学生说说想（日坐口休斗默）
（2）引导学生七字谜进行分类
（3）全班交流汇报分类结果（第1～4文字谜第56画谜第7动作谜）
2阅读门添活字
引入：单元阅读中国四名著三国演义认识三国时神机妙算诸葛亮嫉贤妒周瑜天阔字字谜相传三国时期流传中发生十分趣事呢（课件出示阅读材料门添活字）
（1）读事什感受？（没想字谜中藏着趣事想找关字谜事读读）
（2）知道趣汉字事（武天取名字：曌）
3阅读意思谐音枇杷琵琶
引入：汉字中许字词语发音相写法意思样聪明利汉字谐音编写许生动俏皮歇语浅显易懂语言幽默深受喜爱请学默读意思谐音说说发现什？（课件出示意思谐音中五歇语）
（1）指名学生说发现（发现歇语中括号里字括号前字读音相）
（2）教师结：歇语两部分间间歇说时候说前部分部分（真意）隐听猜测歇语运谐音歇语助音音联系产生俏皮风趣表达效果
4阅读趣形声字
引入：形声字汉字王国中重员占汉字重百分九十起走趣形声字探索汉字秘密吧请朗读阅读材料趣形声字
（1）读懂什？
预设：
①星凤甲骨文时期象形字象形字基础增加声符变成形声字
②蜀祭早时候象形字象形字基础增加形符变成形声字
教师结：形声字形声两部分组成形符表示形声字意义属类形声字表意成分声符表示形声字该读形声字表音成分古早造字时候没形声字着中国汉字历史发展象形字指事字会意字根满足需求充满智慧祖先创造形声字
（2）形声字样创造出呢？（象形字基础增加声符形符创造出形声字）
（3）学趣形声字什感受？（感受形声字十分趣汉字着悠久历史蕴含着丰富文化想探索汉字奥秘）
5引导学生结：
（1）第12材料中出通猜谜语感受汉字趣味
（2）第34材料中出通谐音字感受汉字字音趣味
（3）第5材料中出通解形声字感受汉字字形趣味
（教师相机板书：谜语 谐音字 形声字）
设计意图阅读字谜谐音歇语汉字事等材料汉字字音字形字义等方面解汉字感受汉字趣味
板块三 交流分组制作活动计划表
1引入：俗话说万事开头难难计划进行综合性学活动前制订活动计划活动成功进行奠定基础
2阅读活动建议明确活动容
（1）学生阅读活动建议（课件出示活动建议）
课件出示：
l 搜集字谜开展猜字谜活动
l 查找体现汉字特点古诗歇语联事等资料办次趣味汉字交流会
（2）引导学生交流：汉字真趣板块中开展活动？（开展次猜字谜赛举办次趣味汉字交流会）
3举办两活动需事先搜集资料搜集资料方法呢？
课件出示：
l 查找图书：1学校阅览室图书馆书店类找书搜集汉字事语言类文化类书架找 2书名目录容简介等帮助致判断书中否需容
l 网络搜索：1网搜集资料关键词重搜集汉字事检索关键词汉字事仅仅检索事 2检索条目根题目显示容等判断需资料
l 请教：1想想谁会需资料 2想问题请教合适
全班齐读搜集资料方法指名学生简单说说搜集资料方法（查找图书网络搜索请教）
4分组
引入：已认真阅读材料明确活动容掌握搜集资料方法现家根兴趣爱组成某专题活动组
教师适指导：分三组第组字谜组第二组谐音组（包括古诗歇语等）第三组形声字组（包括手抄报）
5制作活动计划表
（1）教师指导学生解活动计划基形式容制订汉字真趣活动计划
（2）学生组讨制作组活动计划表
课件出示：
汉字真趣活动计划
活动时间： 月 日
活动点：_____________________________________
活动形式：搜集资料汇总形式
活动容：1搜集字谜
2搜集谐音歇语谐音笑话体现汉字特点古诗
3搜集体现汉字特点联关汉字真趣事
4搜集编写题汉字真趣手抄报文字图片素材
成果展示：1字谜组持举办次全班猜字谜赛
2谐音组联合持举办次全班趣味汉字交流会
3形声字组搜集资料编成手抄报贴教室里供家欣赏
分工：1组长：_________________________________________________________________
2办活动持：___________________________________________________
3搜集资料：_________________________________________________________
4编辑：_____________________________________________________________
5抄写：_____________________________________________________________
6插图：_____________________________________________________________
7讲事笑话歇语等员：_____________________________________
设计意图制订活动计划环节首先学生阅读活动建议明确板块活动容然学生根爱组成组解活动计划基形式基础组讨组活动计划名学生建言献策体验参乐趣样充分调动起学生参活动积极性
第2课时
（中期交流课）
▶课时目标
1分组汇报交流阶段性成果生成新问题
2解决实践程中遇问题确定阶段目标
3交流程中锻炼学生整理资料语言表达力提升学生团队意识
▶教学程
板块 汇报阶段性成果
1引入：学前段时间围绕趣汉字开展次综合性学活动组已制订组活动计划课余时间根组分工纷纷行动起整理量文字图片等资料现想请组交流目前止组进展情况（教师板书：汉字真趣中期交流课）
2组组长组选派代表进行汇报边汇报边展示搜集容
3针学生搜集资料教师引导进行整理类
4优秀组予肯定鼓励引导学生活动中搜集资料时做分工明确途径样注重沟通
设计意图学生活动进展更利时交流信息引导探讨应具体方面着手搜集整理类信息资料搜集更加时准确资料容更加充实容整理分类时培养起学生合作探究精神
板块二 交流实践解困惑
1引入：家集体战位学缺员搜集资料时没遇什问题呢？解决？
2组交流遇问题分享解决方法
3针学生未解决问题提出行性意见
提示：（1）图书馆查找图书时安静行举止文明图书乱涂乱画果遇法找资料咨询图书理员
（2）网络搜索时求助长辈查找前找准关键词
（3）请教时注意礼貌沟通请教前准备想请教问题
（4）搜集资料进行整理避免重复容
设计意图通组间交流探讨学生间够取长补短相互鉴相互补充仅加深学生搜集容认识提高解决问题力
板块三 确定阶段目标
1组次汇报阶段组完成务
2师生评议：针阶段活动计划组活动计划制订完善组活动计划欠缺（教师相机引导注意计划完整合理操作性）
3组根评议修改完善活动计划表展示份制作十分完善活动计划表范例
课件出示：
组活动计划表
组名
评价标准：
1汇报时普通话标准表达流畅
2计划表填写完整
3分工合理
4记录展示资料方式恰
组长
组员
样分工
想方法记录搜集资料
想方式展示搜集资料
提示：①记录资料方式：摘抄片剪贴……
②展示资料方式：PPT手抄报趣味问答猜谜赛……
设计意图通组间汇报交流学生间够取长补短相互鉴相互补充加深学容认识阶段汇报展示奠定良基础
板块四 总结评价
1总结组进展
2组完成度表现进行评价
设计意图评评程中提升学生策划组织实施活动力培养团队意识
第3课时
（成果展示课）
▶课时目标
1解汉字种呈现方式角度感知汉字趣味性
2通次综合性学培养学生搜集资料力
3实践中增强团队合作力际交力研究中激发学生探究兴趣
▶教学程
板块 成果展示
1引入：段时间学探究相信家汉字更深刻认识节课举办场趣味十足汉字交流会吧（教师板书：趣味汉字交流会）
课件出示汉字交流会求：
课件出示：
l 组展示务学序次准备场
l 展示学语言流畅声音洪亮
l 观学保持安静认真倾听
l 观完毕请予热烈掌声
2组次进行汇报交流展示
预设组展示情况：
（1）谜语组：
①展示成果
生：家谜语组查找字谜查找容时发现原汉字趣发现猜字谜秘诀哦猜字谜时方法
课件出示：
合成法（谜面：字十八口字口十八十八中口口中十八 谜底：杏 呆 束 困）
加字法（谜面：耳听见 谜底：龙）
减字法（谜面：夫莫入 谜底：二 ）
离合法（谜面：半留半半扔半彼半 谜底：细 奶 跛）
（边讲解边出示相关谜语）
②游戏分享
现想班里进行次谜语王游戏搜集部分谜语放进PPT中等会组猜出谜语会组编写字谜天（组成员展示制作字谜天）送组作奖品想？（想）请睁眼睛准备——开始（播放PPT）
课件出示：
l 箭穿心 （字） 谜底：必
l （字） 谜底：肉
l 九号 （字） 谜底：旭
l 七十二时 （字） 谜底：晶
l 十五天 （字） 谜底：胖
l 运动员运动场接受记者采访记者问姓氏时笑答做动作记者猜篮球运动员指指前面两棵树跳高运动员手捡起根木棍放土堆旁武术运动员教练书放剑旁边围棋运动员捡颗棋子放瓷盆（四字） 谜底：林 杜 刘 孟
l 千字头木字腰太阳出说味道（字） 谜底：香
l 心走快见水装完长草难收拾遇食餐（字） 谜底：曼
③奖励抢答组
④师：谜语组学仅感受汉字独特魅力趣字谜分享学样？家觉意思？（太意思）
（2）谐音组：
①展示成果
a生：家谐音组成员通查找搜集含谐音歇语古诗联笑话事搜集联（课件出示搜集联图片）歇语（课件出示摘抄歇语）组男生女生想分朗诵首含谐音字诗家火眼金睛找古诗里谐音字（男生女生分配乐朗诵学生找谐音字）
b想家分享谐音字笑话现请组学讲讲家掌声欢迎（组代表讲笑话）
课件出示：
1940年3月汪精卫伪国民政府席伪警察厅长申省三讨欢心强令久负盛名灵谷老写副颂汪联灵谷老灵机动提笔写道：昔具盖世德罕见
副联送汪精卫里挂职厅正场称赞联写词工句丽赞颂佳作时突然声道：家受骗指点恍然悟顿时吓脸色苍白手足措弄狼狈堪汪氏庆典成场闹剧添段趣话副联谐音讽联读谐音：昔具该死德汉奸
汪精卫鼓吹曲线救国颜事敌恬知耻标榜三民义信徒1941年夕夜南京颐路汪公馆张贴副春联：立民族民权民生宏愿开国民业
晚联略做修改变成：立泯族泯权泯生宏愿开伪伪国伪民业
说汪精卫没写春联雅兴
②师：真太趣谐音组展示感觉汉字快乐接组会带样惊喜呢？
（3）形声字组：
①成果展示
家形声字组通查找资料知道形声字两文字复合成体表意义形旁表示声音类声旁组成搜集类型形声字根搜集资料制作手抄报成果（组成员展示手抄报）
②准备两形声字游戏家会会填
课件出示：
l 带虫生字填填
（ ）（ ）半空展翅飞（ ）（ ）花间捉迷藏（ ）（ ）
土里造宫殿（ ）（ ）运食粮（ ）（ ）房前结网忙
l 请包找朋友找（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
生举手抢答
③师：形声字组收获真少定心完成次活动感谢分享
设计意图次成果展示课丰富彩趣味横生学生充分感受汉字趣味加深汉字解时学生提供发展性空间引导交流汇报情发挥体作
板块二 总结评价
1举办天交流会学做前期准备工作：制订活动计划表搜集整理资料筹备活动等家努力天趣味汉字交流会举办十分成功相信做充分准备次综合性学活动定会开展更加趣
2家团结协作合理分工情况圆满完成第板块汉字真趣成果展示活动次趣味汉字交流会佳手第 组请组组长台领取奖状
3第板块汉字真趣综合实践活动中收获呢？（学生畅谈学感受收获）
4课家搜集字谜趣谐音现象整理类然教室面黑板出期黑板报
5学真厉害搜集趣汉字材料通第板块汉字真趣综合性学已充分感受汉字趣味进步探究汉字奥秘进步学汉字提供效途径面学中利效途径开展丰富彩活动什汉字具魅力呢？节课走进爱汉字起追溯汉字悠久历史渊源吧
设计意图总结评出活动中表现出色组激发学生综合性学活动喜爱出黑板报形式次综合性学活动延续进步巩固活动成果
▶作业设计
见课时作业
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
