第三单元 家乡事
学容
1 唱竹乡娃娃爱竹林
2做 听音填空 创编旋律
3听 弯弯月亮 念乡
二 学目
1通学唱歌曲感受春天田野放歌欢快情绪学明亮跳跃声音舒展优美声音进行细腻表现歌曲感情二部合唱做音准谐
2听音填空练训练学生听辨声音程力
3旋律创编学生进行创造性培养激发学音乐兴趣
4欣赏进步熟悉西洋击乐器音色表现力感受乐曲表现情绪形象
三学重点难点
1 唱二部合唱做音准谐
2 熟悉西洋击乐器音色表现力感受乐曲表现情绪形象
四学准备 ：录音机磁带
五课时安排 ：四课时
第课时
学目标： 通学唱歌曲竹乡娃娃爱竹林感受春天田野放歌欢快情绪学明亮跳跃声音舒展优美声音进行细腻表现歌曲感情二声部合唱做音准谐
学重点难点：副歌合唱谐
学准备：投影磁带录音机
学程：
导言：冬天说说冬天里印象吧（学生交流忆冬）
现春天万物复苏春天里什动？描述幅春景叙述件事情（学生交流迎春）
发声练
1出示练声曲
舒展优美声音演唱象天空晴朗般宁静家时候声音展现竹乡娃娃爱竹林？
2 演唱：A 舒展优美 B 跳跃轻巧
样练声曲告诉春天？准备做？
a歌词 b声音求
春天心情舒畅呀结伴行时走道时路欢歌笑语高兴呀追着跳着呢柳树出绿芽时心中惊喜啊
二学唱歌曲
教材分析：
竹乡娃娃爱竹林首二段体童歌曲题副歌两部分44拍调式第乐段四方整乐句构成基节奏 具欢快舞蹈性旋律中次出现53 3 53 3 5 56 等六度八度跳音程进行曲调更加显欢快活泼跳跃表现少年童吹草哨时欢乐情绪副歌部分二部合唱1
—6六度行跳开始节奏较舒展前段形成二部声出现增加歌声厚度情绪更加饱满充实满怀激情唱出春回田野景象唱出少年童美生活情趣
1揭课题听感受
春天真摘片青草叶子边走边吹起动听歌——吹草哨歌曲中什呢？（熟悉歌词）心情？家切歌声中应唱出————？
2奏练引导学生体会欢快舞蹈节奏感
3视唱练
（1）出示旋律 1F44
（2）学唱旋律着琴声唱准 记号旋律
4学唱歌曲
（1）听范唱体会歌曲演唱速度表达情绪
（2）学唱歌曲
（3）歌曲采表现手法演唱时歌部分轻巧跳跃声音演唱副歌部分前两句连贯舒展声音演唱乐句回轻巧跳跃形成前呼应
A歌：（采听唱法六度八度跳琴声模唱）
B副歌： a第声部（琴声模唱带升记号旋律）b第二声部
c合唱（听唱歌谱结合）
（4）歌曲中两段两段齐唱？变化？想样设计呢？（领唱合唱唱合唱组唱）
种形式演唱竹乡娃娃爱竹林着老师指挥手势唱结束句
真领唱合唱方案完整表达歌曲吧谁先说说样序演唱？（提醒反复记号延长记号）
次开发延长记号老师指挥手势唱？合作
解决问题现演唱吹草哨理解？歌声告诉
三总结课
首竹乡娃娃爱竹林感受明媚春天歌声中
感受欢乐然演唱力断提高中真高兴希
家更表现
四作业：复竹乡娃娃爱竹林
安全常识：1马路边走走中间会妨碍车辆通行车撞危险
2走路时边走边玩边走边书
第二课时
学容：1做听音填空 2创编旋律
学目标：
1通听音填空初步学听辨声音程力感受声魅力
2旋律创编学生体验创作愉悦感培养学生创造思维音乐感受力
学重点难点：听记旋律音创编旋律
学准备：媒体钢琴
学程：
复歌曲
1复歌曲师生评议
2指导学生明亮跳跃声音舒展优美声音进行细腻表现歌曲感情
3二部合唱够做音准谐
4种形式演唱歌曲：领唱合唱唱合唱组唱等丰富手段表现歌曲表达派生机景象
5句旋律中延长记号求学生着老师指挥动作整齐延长整齐结束
6完整演唱歌曲竹乡娃娃爱竹林
二创编旋律 导言：（出示童创作乐曲师范唱）家觉首歌曲样？般学创作样相信家创作出信心？
1节奏
基节奏着手吧拍拍样节奏？
出示：24 X X | X X X | X X X X | X — ||
听听面条旋律中条样节奏呢？（DO RE MI FA SOL五音创编旋律）家耳朵真DO RE MI FA SOL创编旋律吧
2 创编交流
谁旋律更听真千秋哦（师生互动）
3 创编
样创编旋律意思吧34拍家玩玩吧
三 听音填空
想创作旋律基功耳朵特灵训练耳朵常见练听音现练练耳朵吧
（出示旋律谱）
完整旋律样仔细听——着琴声哼哼括号中音肯定时母音唱唱呵呵实老师括号处弹奏双音发现学听出方音听出方音恩错（唱旋律）分乐句听（单旋律音）现完整听听呵呵提议唱唱吧
四 总结课
兴趣学创作简单歌曲哦然忘合作完成更忘分享哦果学生课堂乐器话更方便哦
安全常识：走路时边走边玩边走边书
第三课时
学容：听 弯弯月亮 念乡
学目标：
1通欣赏弯弯月亮熟悉木琴音色表现力感受乐曲表现情绪
2通听念乡感受击乐器塑造音乐形象渲染音乐气氛情绪作培养学生想象力创造力
学重点难点：击乐器塑造音乐形象渲染音乐气氛情绪作
学重点难点：木琴塑造音乐形象渲染音乐气氛情绪作
学准备：音响资料
学程：
欣赏重点：感受击乐器塑造音乐形象渲染音乐气氛情绪作
欣赏程：
（1）出示两首乐曲名字学生根乐曲名字想象乐曲表达容发挥想象声音前学击乐器模仿然声响学生欣赏乐曲时
（2）欣赏两首乐曲两首乐曲均击乐器参演奏音乐旋律明显情绪热烈
（3）注意加强音乐情绪感受想象音乐旋律节奏力度结构乐器音色等方面加总结
（4）注意感受音乐启发学生想象力采种方式：挂图板书讲解听辨讨想结合手段理解音乐解弦乐知识
（5）次听赏师生讨
导入：（播放步舞曲北京金山念乡）着音乐动起吧（感受风格）
听弯弯月亮
1初步聆听感受
念乡留什印象？胆说出听
2 较
（播放提琴念乡木琴弯弯月亮）听辨出中？
乐器表现作品感受发生变化交流两种更喜欢种呢？什？表现乐曲中作？喜欢乐器音色样？
学生喜欢提琴学生乐器解学生喜欢木琴学生介绍木琴
3 介绍弯弯月亮
弯弯月亮罗马尼亚提琴家霍拉流行罗马尼亚前苏联库尔达维亚方种民间歌曲体裁产生牧民区通常分两部分悠长歌词二活泼轮舞常二四拍装饰音颤音听具轮舞体裁独奏曲
4总结
通弯弯月亮感受乐器表现作品时解木琴样击乐器接认识击乐器奇？
二欣赏念乡
（）导语：老师家带许宝贝（出示箱子）谁猜猜里面会装什宝贝呢？（生猜3—4）
（1） 家猜困难老师取出家吧（出示玻璃瓶报纸装沙子豆杯子）现家知道老师箱子里装什东西吧
（2） 哇真厉害哦真件样东西
发出声音？（）
老师发出声音东西宝贝信家仔细听：
（二） 欣赏弯弯月亮
1 整体感知
夏日清晨草群欢乐正庆祝丰收载歌载舞听天气象发生变化——雨越越兴致越越高然继续欢歌继续舞蹈
2认识击乐器
乐曲中雷鸣电闪方真作曲家什击乐器表现呢？
介绍定音鼓钹
3片段欣赏
欣赏中两片段感受定音鼓钹中作
片段中象幅什画面？（生说） 4结
安全常识：马路远离汽车猛跑迅速安全通行
第四课时
学安排 ：复八孔竖笛曲弯弯月亮念乡
二常规练 ：1师生礼仪 2发声练
三八孔竖笛
1复弯弯月亮念乡师生评议
2学锡景
（1）教材分析：锡景首歌唱锡风景名胜风土情传统
调音乐富江南特色曲折婉转旋律五声音阶级进
（2）出示旋律： 1C 24 江苏民歌锡景
（3）练重点：
A曲连音演奏圆润连贯
B第十八结中演奏２５３５时指法连线高音孔开闭
较高左手拇指迅速准确位
（４）练吹奏教师指导
四 作业
安全常识：准穿越倚坐道口护拦免危险
第四单元 中华民族歌
学容
1唱 中华民族歌
2做 选择恰音填空 创编旋律
3听 爱中华
二学目
1学会轻巧圆润歌声表达少年童生长祖国怀抱中幸福快乐情
2通选择恰音填空练培养学生音感调式感继续进行旋律创编练开拓思路激发兴趣培养创造力
3通欣赏进步解旋律表现力感受音乐形象培养音乐联想力想象力
三学重点难点
1 重点：指导学生圆润轻巧声音唱歌曲
2 难点：培养学生音乐联想力想象力
四学准备 ：录音机磁带八孔竖笛
五课时安排 ：四课时
第课时
学容：唱中华民族歌
学目标：感受生长祖国怀抱中幸福快乐情轻巧圆润声音表现歌曲
学重点难点：跳音准节奏较轻巧圆润
学准备：磁带录音机图片资料
学程：
导入：天家带组图片请：
（包括中国河山景物图片贫困区童读书图片）
想说什？（背景音乐交流
发声练：
师：现呢心中骄傲豪歌声样旋律中体现出
1）出示：副歌部分啦
2）较轻巧圆润
师：放眼祖国吧心中满激动歌声表达？（学生唱）瞧什？跳音记号想想里跳音记号表达什？歌声表现（学生唱）
3）找出异
师：仔细观察两句旋律中发现什？（节奏旋律线条相）
听听句旋律具备样特点？
3 — | 3 12 | 3 55 4 3 | 2 1 ||
呀天学招样创作旋律呢试着创编句？
二 解决跳音程附点切分节奏
师：家觉记忆力？亲眼见亲耳闻行然音乐方式
听组音记第音音LA唱出
6 1 2 3 | 5 — || 3 5 6 5 | 3 — || 5 6 5 3 | 2 — || 1 6 5 3 | 2 — ||
（需速度变化）
听听旋律节奏？（第乐句）
出示：A24 X X X X | X X X | X X X X | X — || B24 X X X X | X X X | X X X X | X — || 拍出A节奏？
真厉害家说说诀窍？拍准确？
听听（第二乐句）句节奏？起拍拍
方法总流行掌握真快哦谁哼唱出刚弹奏旋律呢？
三学唱歌曲
教材分析：
中华民族歌首欢快活泼充满气少年童歌曲A歌曲结构二段体B段四规整乐组成段副歌三乐句全曲旋律起伏较四六度音程跳跃贯穿始终加八分十六分音符构成节奏型切分附点节奏整首歌曲显轻快跳跃具积极情绪气氛表现少年童祖国怀抱中幸福快乐成长爱形象立志祖国攀高峰决心勇气
1范唱：
师：家演唱首生长祖国怀抱中吧家心灵感应听听歌声中感受什样心情？
2磁带哼唱
师：唱唱想想首歌旋律里划分成两部分？
3演唱形式设计
4 解决学生演唱中问题
5表情演唱歌曲（交流演唱？）
四 总结课
师：歌声表达中华民族歌心情图片什样心情呢？
安全常识：车时坐稳扶没座位时双脚然分开侧站立手应握紧扶手免车辆紧急刹车时摔倒受伤
第二课时
学容：1选择恰音填空 2创编旋律
学目标：
1通选择恰音填空练培养学生音感调式感
2通创编练开拓学生思路激发兴趣培养创造力
学重点难点：创编
学准备：媒体
学程：
复中华民族歌
1复歌曲师生评议
2歌曲副歌部分两连音线出现歌曲情绪变舒展短暂三拍旋律恢复跳跃节奏情绪变化非常细腻生动刻画少年童活泼爱形象幸福甜蜜情感学唱学生仔细体会乐句处理前两节稍作渐强渐弱唱跳音演唱回显更加生动
3采领唱齐唱等演唱形式演唱歌曲
4唱歌曲
二创设情境
师：（樱桃丸子片段）家喜欢丸子？天丸子课堂哦丸子做什呀？
三选择恰音填入括号中
师：丸子急说说底发生什事家会帮助？
丸子：音乐老师音乐课前黑板抄写条旋律现变成样哦（出示）两姐见办骂哦 （急急）
象DO 象LA 象RE 象SOL
师：着急起帮助丸子？
1 视唱旋律：唱唱DO呀？
2 选择恰音
师：丸子瞧差节家加油哦里什音呢？音填进唱唱音合适？
3结：
师：丸子完整嘛快音乐课然真骂
丸子：真太谢谢家家起音乐课吧
四 创编旋律
丸子老师：谢谢丸子学旋律唱唱（丸子偷笑）
面呢请学面节奏创编旋律
1出示节奏
师：样创编旋律做创作吧谁作听2 创作师巡视
3先听听丸子创作旋律吧（评价）
4中没学丸子创作旋律呢（学生作业）
五总结课
丸子：家真棒家学谢谢家
师：什丸子说快抓紧说哦（交流）
安全常识：轻信陌生接受陌生礼物陌生走更带陌生回家免受骗
第三课时
学容：听爱中华
学目标：通欣赏爱中华感受乐曲中音乐形象该手段曲式表现方式通图形动作等感受音乐段落变化培养学生音乐想象力联想力
学重点难点：感受音乐形象段落变化 学准备：磁带录音机彩笔
学程：
导入
师：请两幅画画中表现什？（交流）
根展示厅求两幅画选择音乐请设计找找什样音乐
二欣赏分析：（略）
1听爱中华
师：听乐曲样想？（初步感受乐曲情绪）
2听爱中华
师：听听爱中华感受水草轻盈舞蹈
1） 唱师弹奏
听老师琴声哼唱边唱边手划出旋律旋律刻画什形象？觉老师弹奏位？（交流评价）
2）听A段（听）
仔细听听里描绘水草摇曳形象？听立刻举手示意老师
3）听B段
听段感受什？刚刚听表现
4） 听全曲
三总结课
第四课时
学安排
综合复八孔竖笛曲
二常规练
1 师生礼仪
2 发声练
三学程
1 复爱中华
2 复中华民族歌
3请学进行演奏
四作业 ：全面复八孔竖笛
安全常识：时时刻刻做什方做危险游戏
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学容
1 唱竹乡娃娃爱竹林
2做 听音填空 创编旋律
3听 弯弯月亮 念乡
二 学目
1通学唱歌曲感受春天田野放歌欢快情绪学明亮跳跃声音舒展优美声音进行细腻表现歌曲感情二部合唱做音准谐
2听音填空练训练学生听辨声音程力
3旋律创编学生进行创造性培养激发学音乐兴趣
4欣赏进步熟悉西洋击乐器音色表现力感受乐曲表现情绪形象
三学重点难点
1 唱二部合唱做音准谐
2 熟悉西洋击乐器音色表现力感受乐曲表现情绪形象
四学准备 ：录音机磁带
五课时安排 ：四课时
第课时
学目标： 通学唱歌曲竹乡娃娃爱竹林感受春天田野放歌欢快情绪学明亮跳跃声音舒展优美声音进行细腻表现歌曲感情二声部合唱做音准谐
学重点难点：副歌合唱谐
学准备：投影磁带录音机
学程：
导言：冬天说说冬天里印象吧（学生交流忆冬）
现春天万物复苏春天里什动？描述幅春景叙述件事情（学生交流迎春）
发声练
1出示练声曲
舒展优美声音演唱象天空晴朗般宁静家时候声音展现竹乡娃娃爱竹林？
2 演唱：A 舒展优美 B 跳跃轻巧
样练声曲告诉春天？准备做？
a歌词 b声音求
春天心情舒畅呀结伴行时走道时路欢歌笑语高兴呀追着跳着呢柳树出绿芽时心中惊喜啊
二学唱歌曲
教材分析：
竹乡娃娃爱竹林首二段体童歌曲题副歌两部分44拍调式第乐段四方整乐句构成基节奏 具欢快舞蹈性旋律中次出现53 3 53 3 5 56 等六度八度跳音程进行曲调更加显欢快活泼跳跃表现少年童吹草哨时欢乐情绪副歌部分二部合唱1
—6六度行跳开始节奏较舒展前段形成二部声出现增加歌声厚度情绪更加饱满充实满怀激情唱出春回田野景象唱出少年童美生活情趣
1揭课题听感受
春天真摘片青草叶子边走边吹起动听歌——吹草哨歌曲中什呢？（熟悉歌词）心情？家切歌声中应唱出————？
2奏练引导学生体会欢快舞蹈节奏感
3视唱练
（1）出示旋律 1F44
（2）学唱旋律着琴声唱准 记号旋律
4学唱歌曲
（1）听范唱体会歌曲演唱速度表达情绪
（2）学唱歌曲
（3）歌曲采表现手法演唱时歌部分轻巧跳跃声音演唱副歌部分前两句连贯舒展声音演唱乐句回轻巧跳跃形成前呼应
A歌：（采听唱法六度八度跳琴声模唱）
B副歌： a第声部（琴声模唱带升记号旋律）b第二声部
c合唱（听唱歌谱结合）
（4）歌曲中两段两段齐唱？变化？想样设计呢？（领唱合唱唱合唱组唱）
种形式演唱竹乡娃娃爱竹林着老师指挥手势唱结束句
真领唱合唱方案完整表达歌曲吧谁先说说样序演唱？（提醒反复记号延长记号）
次开发延长记号老师指挥手势唱？合作
解决问题现演唱吹草哨理解？歌声告诉
三总结课
首竹乡娃娃爱竹林感受明媚春天歌声中
感受欢乐然演唱力断提高中真高兴希
家更表现
四作业：复竹乡娃娃爱竹林
安全常识：1马路边走走中间会妨碍车辆通行车撞危险
2走路时边走边玩边走边书
第二课时
学容：1做听音填空 2创编旋律
学目标：
1通听音填空初步学听辨声音程力感受声魅力
2旋律创编学生体验创作愉悦感培养学生创造思维音乐感受力
学重点难点：听记旋律音创编旋律
学准备：媒体钢琴
学程：
复歌曲
1复歌曲师生评议
2指导学生明亮跳跃声音舒展优美声音进行细腻表现歌曲感情
3二部合唱够做音准谐
4种形式演唱歌曲：领唱合唱唱合唱组唱等丰富手段表现歌曲表达派生机景象
5句旋律中延长记号求学生着老师指挥动作整齐延长整齐结束
6完整演唱歌曲竹乡娃娃爱竹林
二创编旋律 导言：（出示童创作乐曲师范唱）家觉首歌曲样？般学创作样相信家创作出信心？
1节奏
基节奏着手吧拍拍样节奏？
出示：24 X X | X X X | X X X X | X — ||
听听面条旋律中条样节奏呢？（DO RE MI FA SOL五音创编旋律）家耳朵真DO RE MI FA SOL创编旋律吧
2 创编交流
谁旋律更听真千秋哦（师生互动）
3 创编
样创编旋律意思吧34拍家玩玩吧
三 听音填空
想创作旋律基功耳朵特灵训练耳朵常见练听音现练练耳朵吧
（出示旋律谱）
完整旋律样仔细听——着琴声哼哼括号中音肯定时母音唱唱呵呵实老师括号处弹奏双音发现学听出方音听出方音恩错（唱旋律）分乐句听（单旋律音）现完整听听呵呵提议唱唱吧
四 总结课
兴趣学创作简单歌曲哦然忘合作完成更忘分享哦果学生课堂乐器话更方便哦
安全常识：走路时边走边玩边走边书
第三课时
学容：听 弯弯月亮 念乡
学目标：
1通欣赏弯弯月亮熟悉木琴音色表现力感受乐曲表现情绪
2通听念乡感受击乐器塑造音乐形象渲染音乐气氛情绪作培养学生想象力创造力
学重点难点：击乐器塑造音乐形象渲染音乐气氛情绪作
学重点难点：木琴塑造音乐形象渲染音乐气氛情绪作
学准备：音响资料
学程：
欣赏重点：感受击乐器塑造音乐形象渲染音乐气氛情绪作
欣赏程：
（1）出示两首乐曲名字学生根乐曲名字想象乐曲表达容发挥想象声音前学击乐器模仿然声响学生欣赏乐曲时
（2）欣赏两首乐曲两首乐曲均击乐器参演奏音乐旋律明显情绪热烈
（3）注意加强音乐情绪感受想象音乐旋律节奏力度结构乐器音色等方面加总结
（4）注意感受音乐启发学生想象力采种方式：挂图板书讲解听辨讨想结合手段理解音乐解弦乐知识
（5）次听赏师生讨
导入：（播放步舞曲北京金山念乡）着音乐动起吧（感受风格）
听弯弯月亮
1初步聆听感受
念乡留什印象？胆说出听
2 较
（播放提琴念乡木琴弯弯月亮）听辨出中？
乐器表现作品感受发生变化交流两种更喜欢种呢？什？表现乐曲中作？喜欢乐器音色样？
学生喜欢提琴学生乐器解学生喜欢木琴学生介绍木琴
3 介绍弯弯月亮
弯弯月亮罗马尼亚提琴家霍拉流行罗马尼亚前苏联库尔达维亚方种民间歌曲体裁产生牧民区通常分两部分悠长歌词二活泼轮舞常二四拍装饰音颤音听具轮舞体裁独奏曲
4总结
通弯弯月亮感受乐器表现作品时解木琴样击乐器接认识击乐器奇？
二欣赏念乡
（）导语：老师家带许宝贝（出示箱子）谁猜猜里面会装什宝贝呢？（生猜3—4）
（1） 家猜困难老师取出家吧（出示玻璃瓶报纸装沙子豆杯子）现家知道老师箱子里装什东西吧
（2） 哇真厉害哦真件样东西
发出声音？（）
老师发出声音东西宝贝信家仔细听：
（二） 欣赏弯弯月亮
1 整体感知
夏日清晨草群欢乐正庆祝丰收载歌载舞听天气象发生变化——雨越越兴致越越高然继续欢歌继续舞蹈
2认识击乐器
乐曲中雷鸣电闪方真作曲家什击乐器表现呢？
介绍定音鼓钹
3片段欣赏
欣赏中两片段感受定音鼓钹中作
片段中象幅什画面？（生说） 4结
安全常识：马路远离汽车猛跑迅速安全通行
第四课时
学安排 ：复八孔竖笛曲弯弯月亮念乡
二常规练 ：1师生礼仪 2发声练
三八孔竖笛
1复弯弯月亮念乡师生评议
2学锡景
（1）教材分析：锡景首歌唱锡风景名胜风土情传统
调音乐富江南特色曲折婉转旋律五声音阶级进
（2）出示旋律： 1C 24 江苏民歌锡景
（3）练重点：
A曲连音演奏圆润连贯
B第十八结中演奏２５３５时指法连线高音孔开闭
较高左手拇指迅速准确位
（４）练吹奏教师指导
四 作业
安全常识：准穿越倚坐道口护拦免危险
第四单元 中华民族歌
学容
1唱 中华民族歌
2做 选择恰音填空 创编旋律
3听 爱中华
二学目
1学会轻巧圆润歌声表达少年童生长祖国怀抱中幸福快乐情
2通选择恰音填空练培养学生音感调式感继续进行旋律创编练开拓思路激发兴趣培养创造力
3通欣赏进步解旋律表现力感受音乐形象培养音乐联想力想象力
三学重点难点
1 重点：指导学生圆润轻巧声音唱歌曲
2 难点：培养学生音乐联想力想象力
四学准备 ：录音机磁带八孔竖笛
五课时安排 ：四课时
第课时
学容：唱中华民族歌
学目标：感受生长祖国怀抱中幸福快乐情轻巧圆润声音表现歌曲
学重点难点：跳音准节奏较轻巧圆润
学准备：磁带录音机图片资料
学程：
导入：天家带组图片请：
（包括中国河山景物图片贫困区童读书图片）
想说什？（背景音乐交流
发声练：
师：现呢心中骄傲豪歌声样旋律中体现出
1）出示：副歌部分啦
2）较轻巧圆润
师：放眼祖国吧心中满激动歌声表达？（学生唱）瞧什？跳音记号想想里跳音记号表达什？歌声表现（学生唱）
3）找出异
师：仔细观察两句旋律中发现什？（节奏旋律线条相）
听听句旋律具备样特点？
3 — | 3 12 | 3 55 4 3 | 2 1 ||
呀天学招样创作旋律呢试着创编句？
二 解决跳音程附点切分节奏
师：家觉记忆力？亲眼见亲耳闻行然音乐方式
听组音记第音音LA唱出
6 1 2 3 | 5 — || 3 5 6 5 | 3 — || 5 6 5 3 | 2 — || 1 6 5 3 | 2 — ||
（需速度变化）
听听旋律节奏？（第乐句）
出示：A24 X X X X | X X X | X X X X | X — || B24 X X X X | X X X | X X X X | X — || 拍出A节奏？
真厉害家说说诀窍？拍准确？
听听（第二乐句）句节奏？起拍拍
方法总流行掌握真快哦谁哼唱出刚弹奏旋律呢？
三学唱歌曲
教材分析：
中华民族歌首欢快活泼充满气少年童歌曲A歌曲结构二段体B段四规整乐组成段副歌三乐句全曲旋律起伏较四六度音程跳跃贯穿始终加八分十六分音符构成节奏型切分附点节奏整首歌曲显轻快跳跃具积极情绪气氛表现少年童祖国怀抱中幸福快乐成长爱形象立志祖国攀高峰决心勇气
1范唱：
师：家演唱首生长祖国怀抱中吧家心灵感应听听歌声中感受什样心情？
2磁带哼唱
师：唱唱想想首歌旋律里划分成两部分？
3演唱形式设计
4 解决学生演唱中问题
5表情演唱歌曲（交流演唱？）
四 总结课
师：歌声表达中华民族歌心情图片什样心情呢？
安全常识：车时坐稳扶没座位时双脚然分开侧站立手应握紧扶手免车辆紧急刹车时摔倒受伤
第二课时
学容：1选择恰音填空 2创编旋律
学目标：
1通选择恰音填空练培养学生音感调式感
2通创编练开拓学生思路激发兴趣培养创造力
学重点难点：创编
学准备：媒体
学程：
复中华民族歌
1复歌曲师生评议
2歌曲副歌部分两连音线出现歌曲情绪变舒展短暂三拍旋律恢复跳跃节奏情绪变化非常细腻生动刻画少年童活泼爱形象幸福甜蜜情感学唱学生仔细体会乐句处理前两节稍作渐强渐弱唱跳音演唱回显更加生动
3采领唱齐唱等演唱形式演唱歌曲
4唱歌曲
二创设情境
师：（樱桃丸子片段）家喜欢丸子？天丸子课堂哦丸子做什呀？
三选择恰音填入括号中
师：丸子急说说底发生什事家会帮助？
丸子：音乐老师音乐课前黑板抄写条旋律现变成样哦（出示）两姐见办骂哦 （急急）
象DO 象LA 象RE 象SOL
师：着急起帮助丸子？
1 视唱旋律：唱唱DO呀？
2 选择恰音
师：丸子瞧差节家加油哦里什音呢？音填进唱唱音合适？
3结：
师：丸子完整嘛快音乐课然真骂
丸子：真太谢谢家家起音乐课吧
四 创编旋律
丸子老师：谢谢丸子学旋律唱唱（丸子偷笑）
面呢请学面节奏创编旋律
1出示节奏
师：样创编旋律做创作吧谁作听2 创作师巡视
3先听听丸子创作旋律吧（评价）
4中没学丸子创作旋律呢（学生作业）
五总结课
丸子：家真棒家学谢谢家
师：什丸子说快抓紧说哦（交流）
安全常识：轻信陌生接受陌生礼物陌生走更带陌生回家免受骗
第三课时
学容：听爱中华
学目标：通欣赏爱中华感受乐曲中音乐形象该手段曲式表现方式通图形动作等感受音乐段落变化培养学生音乐想象力联想力
学重点难点：感受音乐形象段落变化 学准备：磁带录音机彩笔
学程：
导入
师：请两幅画画中表现什？（交流）
根展示厅求两幅画选择音乐请设计找找什样音乐
二欣赏分析：（略）
1听爱中华
师：听乐曲样想？（初步感受乐曲情绪）
2听爱中华
师：听听爱中华感受水草轻盈舞蹈
1） 唱师弹奏
听老师琴声哼唱边唱边手划出旋律旋律刻画什形象？觉老师弹奏位？（交流评价）
2）听A段（听）
仔细听听里描绘水草摇曳形象？听立刻举手示意老师
3）听B段
听段感受什？刚刚听表现
4） 听全曲
三总结课
第四课时
学安排
综合复八孔竖笛曲
二常规练
1 师生礼仪
2 发声练
三学程
1 复爱中华
2 复中华民族歌
3请学进行演奏
四作业 ：全面复八孔竖笛
安全常识：时时刻刻做什方做危险游戏
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