鄂教版五年级语文教案
教案针需求学科特点教育象具明确目性适应性实性教学研究成果重形式教案应时俱进面家整理关鄂教版五年级语文教案供家参考
鄂教版五年级语文教案1
知识技：
1引导学生辨析成语义词反义词
2引导学生感受顶针句表达效果
3积累名言警句学生懂际交中等相互助互济
4理解成语事积累成语
5作：写寒假活动计划
情感态度价值观：
体会汉语丰富彩养成积累惯提升语文综合素养
教学时数：
3课时
教学程：
第课时
学读读发现什
1读座合作读指明读教师时正音求：读正确流利
2助工具书四组合作解成语概意思
3思考：成语中发现什
4全班齐读成语分男女生读成语答成语
5指导学生中成语说话尝试运
6交流拓展：意思相相成语
二学读读说说列句子表达效果
1学生读句子边读边思考句子表现手法什特点引导发现顶针句式特点
2读句子组讨句子表达效果什特点老师巡视解学生理解程度
3全班齐读进行反馈学生汇报发现
4教师点拨引导容表达效果句：浅入深表里揭示朴素感情美句二：生动形象表现苗变化句三：环环相扣环递式揭示事物间果连锁
5齐读感受语言紧凑琅琅口节奏美
6拓展延伸：说说顶针句子家起欣赏
三学读读记记
1学生读句子助解释理解句子
2简介绍语学礼记曲礼
3学生交流句子理解教师点拨
4读读默背
5桌背诵齐背
6启发学生议议：句名言什启发
7师生结
四指导阅读成语事鹬蚌相争渔翁利
1通读短文
2学生简单描述：成语事容
3认真思考：事说明什
4全班相互交流评议(双方争执中两败俱伤第三方获利事告诉：志间朋友间应团结互助应勾心斗角清付敌否必然会造成机敌钻空子彼遭受灾难)
5学生尝试独立讲事
教反思：
鄂教版五年级语文教案2
教学求：
知识目标：学会10字认识10字
力目标：正确读写理解真情诚恳风筝吹拂陶醉形影离五颜六色触景生情苦思冥想眉色舞情禁开虚作假等词语情禁陶醉写句子学程中体会理解词语方法正确流利感情朗读课文
情感目标：理解课文容懂遇事实话实说隐瞒真实情况
教学重点：
引导学生联系文生活实际理解词句
教学难点：
理解课文容懂遇事实话实说瞒真情诚信重表现
教学时数：二课时
第课时
教学目标：
初读课文解课文意会认生字词
教学程：
导入板书课题
1板书课题
2学生读题
3解释课题
真情两意思：(1)真实`情况(2)真实感情文中真情指什呢
二学生初读课文
1学生读课文
求读准字音读通句子生字读遍
2组交流学成果开火车读课文生字互查
3讲讲课文意真情什
4学生质疑
三学课文第1然段
1学生读课文
2反馈：读解什
3理解词语：诚恳形影离
四学生字
五教学结
鄂教版五年级语文教案3
教学目标：
1感情朗读诗歌想象诗歌描绘意境感受童年幸福快乐生活美愿
2认识课生字背诵喜欢诗歌果兴趣尝试写首童诗
教学重点：
想象诗歌描绘意境体会诗歌表达感情
教学程：
第课时
谈话导入
学期学关理想文章引入课堂引发梦想谈话
二学写作梦
()导读引入激发兴趣
指名读导读部分前三句
师导：天学童诗刚学读班级墙报理想句话实际称首抒发童年梦想诗现请学课文读读带样感受
(二)学童诗读通读体会懂方作记号
回忆学方法色彩代表含义批注
(三)学面交流
1老师巡回参讨
2重点关心学困难学起思考
3学优秀学注意提高求
(四)全班交流
代表讨组代表
(五)老师检测生字词学情况
注意区形字重点解释铅字意思
(六)认真朗读课文
三结课文课堂练
第二课时
全班起朗读课文
二继续学
()指名台学面听写解释
(二)诵读诗歌感悟想象
1生读诗想想节表达愿
2指名分节读诗想想节写什
3指名说节里表达美心愿
4说说喜欢节什
5学生品读诗句
(1)什沉甸甸信放飞翅膀
(2)什决邮筒储蓄罐存进梦想
引导学生结合生活历日里见阳光感受脚踩土感觉结合天空白云样子土草木葱翠情景谈感受
6生展示读说说读程中似幅样画面
7较读谁通朗读表现诗歌表达意境
(三)回全诗感受意境
1师：整首诗串起完整读读边读边想诗样表达美梦想首诗表达值鉴方
2生谈发现教师引导学生结
3生次读文感受诗歌韵律节奏
4全体齐读
三总结写作方法
1选择真实朴素写作材料
2展开想象心理活动表达梦想追求
3充满童趣充满生活气息
四写首童诗
板书设计：
1写作梦
作品——放飞()
邮筒——秘密吃惊
天天等
储蓄罐——梦
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教案针需求学科特点教育象具明确目性适应性实性教学研究成果重形式教案应时俱进面家整理关鄂教版五年级语文教案供家参考
鄂教版五年级语文教案1
知识技：
1引导学生辨析成语义词反义词
2引导学生感受顶针句表达效果
3积累名言警句学生懂际交中等相互助互济
4理解成语事积累成语
5作：写寒假活动计划
情感态度价值观：
体会汉语丰富彩养成积累惯提升语文综合素养
教学时数：
3课时
教学程：
第课时
学读读发现什
1读座合作读指明读教师时正音求：读正确流利
2助工具书四组合作解成语概意思
3思考：成语中发现什
4全班齐读成语分男女生读成语答成语
5指导学生中成语说话尝试运
6交流拓展：意思相相成语
二学读读说说列句子表达效果
1学生读句子边读边思考句子表现手法什特点引导发现顶针句式特点
2读句子组讨句子表达效果什特点老师巡视解学生理解程度
3全班齐读进行反馈学生汇报发现
4教师点拨引导容表达效果句：浅入深表里揭示朴素感情美句二：生动形象表现苗变化句三：环环相扣环递式揭示事物间果连锁
5齐读感受语言紧凑琅琅口节奏美
6拓展延伸：说说顶针句子家起欣赏
三学读读记记
1学生读句子助解释理解句子
2简介绍语学礼记曲礼
3学生交流句子理解教师点拨
4读读默背
5桌背诵齐背
6启发学生议议：句名言什启发
7师生结
四指导阅读成语事鹬蚌相争渔翁利
1通读短文
2学生简单描述：成语事容
3认真思考：事说明什
4全班相互交流评议(双方争执中两败俱伤第三方获利事告诉：志间朋友间应团结互助应勾心斗角清付敌否必然会造成机敌钻空子彼遭受灾难)
5学生尝试独立讲事
教反思：
鄂教版五年级语文教案2
教学求：
知识目标：学会10字认识10字
力目标：正确读写理解真情诚恳风筝吹拂陶醉形影离五颜六色触景生情苦思冥想眉色舞情禁开虚作假等词语情禁陶醉写句子学程中体会理解词语方法正确流利感情朗读课文
情感目标：理解课文容懂遇事实话实说隐瞒真实情况
教学重点：
引导学生联系文生活实际理解词句
教学难点：
理解课文容懂遇事实话实说瞒真情诚信重表现
教学时数：二课时
第课时
教学目标：
初读课文解课文意会认生字词
教学程：
导入板书课题
1板书课题
2学生读题
3解释课题
真情两意思：(1)真实`情况(2)真实感情文中真情指什呢
二学生初读课文
1学生读课文
求读准字音读通句子生字读遍
2组交流学成果开火车读课文生字互查
3讲讲课文意真情什
4学生质疑
三学课文第1然段
1学生读课文
2反馈：读解什
3理解词语：诚恳形影离
四学生字
五教学结
鄂教版五年级语文教案3
教学目标：
1感情朗读诗歌想象诗歌描绘意境感受童年幸福快乐生活美愿
2认识课生字背诵喜欢诗歌果兴趣尝试写首童诗
教学重点：
想象诗歌描绘意境体会诗歌表达感情
教学程：
第课时
谈话导入
学期学关理想文章引入课堂引发梦想谈话
二学写作梦
()导读引入激发兴趣
指名读导读部分前三句
师导：天学童诗刚学读班级墙报理想句话实际称首抒发童年梦想诗现请学课文读读带样感受
(二)学童诗读通读体会懂方作记号
回忆学方法色彩代表含义批注
(三)学面交流
1老师巡回参讨
2重点关心学困难学起思考
3学优秀学注意提高求
(四)全班交流
代表讨组代表
(五)老师检测生字词学情况
注意区形字重点解释铅字意思
(六)认真朗读课文
三结课文课堂练
第二课时
全班起朗读课文
二继续学
()指名台学面听写解释
(二)诵读诗歌感悟想象
1生读诗想想节表达愿
2指名分节读诗想想节写什
3指名说节里表达美心愿
4说说喜欢节什
5学生品读诗句
(1)什沉甸甸信放飞翅膀
(2)什决邮筒储蓄罐存进梦想
引导学生结合生活历日里见阳光感受脚踩土感觉结合天空白云样子土草木葱翠情景谈感受
6生展示读说说读程中似幅样画面
7较读谁通朗读表现诗歌表达意境
(三)回全诗感受意境
1师：整首诗串起完整读读边读边想诗样表达美梦想首诗表达值鉴方
2生谈发现教师引导学生结
3生次读文感受诗歌韵律节奏
4全体齐读
三总结写作方法
1选择真实朴素写作材料
2展开想象心理活动表达梦想追求
3充满童趣充满生活气息
四写首童诗
板书设计：
1写作梦
作品——放飞()
邮筒——秘密吃惊
天天等
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