冷热均引起气运动——热力环流教学设计
教材分析
热力环流必修第二章第节第二框题容气热状况冷热均制约着气运动状态热力环流根原热力环流气运动简单形式包括水运动垂直运动热力环流重点难点通媒体演示分析热力环流形成程方法结合第章容理解太阳辐射纬度间分布均气运动根原纳学思路热力环流形成果关系正确序：面空气受热冷（气温差异原）→引起气流升沉运动（空气垂直运动时气温差异结果）→导致水面气压差异（水气压梯度空气垂直运动结果）→气水运动（风）热力环流常见形式分析海陆风山谷风城市力环流作拓展探究开拓学生思维
教学目标
知识技：通实验操作合作式学探究热力环流原理通运热力环流原理分析海陆风山谷风城市风成画出示意图
程方法：托设置情境调动学生兴趣通分组讨探究海陆风城市热岛环流山谷风形成机制联系生活原理进行运
情感态度价值观：问题解决程中培养探索深入思考钻研精神取长补短互相协作团队精神竞争意识形成积极学态度民谐教学气氛中培养发现问题分析问题解决问题力促进师生间知识情感交流
教学重难点
1 分析热力环流形成程应
2 热力环流原理
设计理念
学生般认知规律简入难引导学生生活实验现象探究激发学生生活现象探究兴趣逐步探知现象背原理时锻炼提升学生动手力组间协作力 学生学体充分发挥作节课根教学目标学情制定探究式教学方法引导学生思考分析热力环流原理原理探究生活中常见热力环流形式海陆风山谷风城市风达学致目
教学程
教
学
程
容
教学容
教师组织引导
学生活动
教学意图
做实验观现象
（播放热力环流实验视频）告诉学生实验步骤：
1 盆热水盆冰块分放置玻璃缸两端
2 整塑料薄膜玻璃缸部开口处盖严
3 塑料薄膜侧（装冰块盆方）开洞
4 束香点燃放进洞学生观察烟雾玻璃缸飘动
认真观察视频思考：
答：烟雾玻璃缸冰块边气流沉热水边气流升玻璃缸底部烟雾冰块边流热水边玻璃缸顶部烟雾热水边流冰块边烟雾终形成方形环流
学生观察视频够型热力环流模式面学热力环流形成程坐铺垫学生更生动直观理解热力环流突出教学容直观性
二析现象探原理
承转：学理解热力环流概念热力环流实验现请学书第30页文字组讨纳热力环流形成程画热力环流模式图请代表讲解组观点
根学生回答适纠偏果学生回答直接学生引入总结阶段
果学生回答完全教师进行讲解热力环流形成程引导学生分析然总结出热力环流原理
书纳讲解热力环流形成程画热力环流形成模式图
学生听讲观察纳出等压面弯曲规律：面高空等压面高压处凸低压处凹
培养学生学生绘图析图提炼理原理力充分挖掘学生潜力培养学生思考纳表达交流力
动画演示直观教学形成感性认识问题入手层层深入环环相扣学生原理初步认识系统掌握热力环流原理 巩固知识培养纳力强化理解
三原理释现象
度：生活中热力环流现象利热力环流原理仅解释然中现象解决生活中问题做侦探快速指认出说谎者做城市规划师暂时需生产会产生较严重气污染工厂布局更合理方做理学者家揭开然神秘面纱
根列材料探究问题
探究1：风徐徐夏日夜晚海边度假屋发生起盗窃案神探根线索抓两嫌疑犯甲乙警察局问话神探问案发晚里
甲说：晚海边漫步风海迎面吹觉心旷神怡整晚吹海风
乙说：沙滩着海想心事感觉凉风背袭
神探根话马准确指认出嫌疑撒谎者说出谁
说谎？
运热力环流原理海陆间画图写出判断理
探究2：城市规划中定研究城市空风郊区沉距离
便合理布局城市功读图完成列题
观察图暂时处理需生产气污染类企业应布局图中位置较合理什？
画图写出判断理
郊区 市区 郊区
探究3： 山区晴天没风山谷里风会发生规律日变化白天气流谷坡升夜晚气流谷坡沉 山谷里风发生样规律日变化？请结合热力环流原理加解释
画图写出判断理
学生分组合作探究生活中蕴藏热力环
流运原理解决身边案例提高学生参积极性增加团队合作竞争意识
板
书
设
计
热力环流
概念
面冷热均形成空气环流称热力环流
二 形成程
图
表冷热均 ——气垂直运动——水气压差异——气水运动——热力环流
三 规律总结
1 面热低压冷高压（相应高空相反）
2 水高度气流高压流低压
3 水高度高压面凸低压面凹
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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热力环流必修第二章第节第二框题容气热状况冷热均制约着气运动状态热力环流根原热力环流气运动简单形式包括水运动垂直运动热力环流重点难点通媒体演示分析热力环流形成程方法结合第章容理解太阳辐射纬度间分布均气运动根原纳学思路热力环流形成果关系正确序：面空气受热冷（气温差异原）→引起气流升沉运动（空气垂直运动时气温差异结果）→导致水面气压差异（水气压梯度空气垂直运动结果）→气水运动（风）热力环流常见形式分析海陆风山谷风城市力环流作拓展探究开拓学生思维
教学目标
知识技：通实验操作合作式学探究热力环流原理通运热力环流原理分析海陆风山谷风城市风成画出示意图
程方法：托设置情境调动学生兴趣通分组讨探究海陆风城市热岛环流山谷风形成机制联系生活原理进行运
情感态度价值观：问题解决程中培养探索深入思考钻研精神取长补短互相协作团队精神竞争意识形成积极学态度民谐教学气氛中培养发现问题分析问题解决问题力促进师生间知识情感交流
教学重难点
1 分析热力环流形成程应
2 热力环流原理
设计理念
学生般认知规律简入难引导学生生活实验现象探究激发学生生活现象探究兴趣逐步探知现象背原理时锻炼提升学生动手力组间协作力 学生学体充分发挥作节课根教学目标学情制定探究式教学方法引导学生思考分析热力环流原理原理探究生活中常见热力环流形式海陆风山谷风城市风达学致目
教学程
教
学
程
容
教学容
教师组织引导
学生活动
教学意图
做实验观现象
（播放热力环流实验视频）告诉学生实验步骤：
1 盆热水盆冰块分放置玻璃缸两端
2 整塑料薄膜玻璃缸部开口处盖严
3 塑料薄膜侧（装冰块盆方）开洞
4 束香点燃放进洞学生观察烟雾玻璃缸飘动
认真观察视频思考：
答：烟雾玻璃缸冰块边气流沉热水边气流升玻璃缸底部烟雾冰块边流热水边玻璃缸顶部烟雾热水边流冰块边烟雾终形成方形环流
学生观察视频够型热力环流模式面学热力环流形成程坐铺垫学生更生动直观理解热力环流突出教学容直观性
二析现象探原理
承转：学理解热力环流概念热力环流实验现请学书第30页文字组讨纳热力环流形成程画热力环流模式图请代表讲解组观点
根学生回答适纠偏果学生回答直接学生引入总结阶段
果学生回答完全教师进行讲解热力环流形成程引导学生分析然总结出热力环流原理
书纳讲解热力环流形成程画热力环流形成模式图
学生听讲观察纳出等压面弯曲规律：面高空等压面高压处凸低压处凹
培养学生学生绘图析图提炼理原理力充分挖掘学生潜力培养学生思考纳表达交流力
动画演示直观教学形成感性认识问题入手层层深入环环相扣学生原理初步认识系统掌握热力环流原理 巩固知识培养纳力强化理解
三原理释现象
度：生活中热力环流现象利热力环流原理仅解释然中现象解决生活中问题做侦探快速指认出说谎者做城市规划师暂时需生产会产生较严重气污染工厂布局更合理方做理学者家揭开然神秘面纱
根列材料探究问题
探究1：风徐徐夏日夜晚海边度假屋发生起盗窃案神探根线索抓两嫌疑犯甲乙警察局问话神探问案发晚里
甲说：晚海边漫步风海迎面吹觉心旷神怡整晚吹海风
乙说：沙滩着海想心事感觉凉风背袭
神探根话马准确指认出嫌疑撒谎者说出谁
说谎？
运热力环流原理海陆间画图写出判断理
探究2：城市规划中定研究城市空风郊区沉距离
便合理布局城市功读图完成列题
观察图暂时处理需生产气污染类企业应布局图中位置较合理什？
画图写出判断理
郊区 市区 郊区
探究3： 山区晴天没风山谷里风会发生规律日变化白天气流谷坡升夜晚气流谷坡沉 山谷里风发生样规律日变化？请结合热力环流原理加解释
画图写出判断理
学生分组合作探究生活中蕴藏热力环
流运原理解决身边案例提高学生参积极性增加团队合作竞争意识
板
书
设
计
热力环流
概念
面冷热均形成空气环流称热力环流
二 形成程
图
表冷热均 ——气垂直运动——水气压差异——气水运动——热力环流
三 规律总结
1 面热低压冷高压（相应高空相反）
2 水高度气流高压流低压
3 水高度高压面凸低压面凹
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