《反比例》教学反思｛与｝《稍复杂的方程》教学反思《合集》

反例教学反思{}稍复杂方程教学反思合集

反例教学反思
    学正例学生两种量否成例已深刻认识孩子说想弄清两种量否成例应该三方面着眼两种量否相关联量种量否变化种量着变化三两种量相应两数值否定两种量成正例两种量做成正例量关系做正例关系学正例中孩子已研究两种量关系写出两种量关系相相相加相减关系方面孩子明确两种量发生关系会出种新量种量定判断两种量否成例教学断深入中会发现孩子越越正例关系深刻认识局限种量关系认识足孩子正例法深入研究必竟新旧知识联系十分密切时数量间关系更学正例知识关键

     节课教学中课前三分钟环节首先学生说出常见数量间关系三角形面积底相应高间关系圆面积半径圆周率间关系等教学中会发现样更复杂数量关系分散课堂中更难点利种零星时间教学孩子更易接受学困生说学然存着定困难学困生学程中学生紧紧围绕着老师丝绪飞升博学样例作老师必须思绪拉回课堂时关注样学生更注意提问题时孩子够时明确老师种行零容忍孩子种更广阔范围中断学孩子说严师必须严理孩子真正解学重性时更重视负责重性孩子真正学作回事种严格督促中孩子真正 学作回事真正走学道路

     方面节课暴露出学生说法规范性足学生说写少孩子更适口烂笔头永远破真理实践检验真理唯方式真正提高唯方式

   时计算训练时位计算训练融入教学中孩子基础基础促进学生学时记住理财财理思考会思考

稍复杂方程教学反思
稍复杂方程教学反思

节课学生学重难点掌握较复杂方程解法会正确分析题目中数量关系学目标进步掌握列方程解决问题方法节容前面初步学会列方程解较容易应题基础教学解答稍复杂两步计算应题例1算术方法解需逆思考思维难度学生容易出现先减错误方程解思路较体现列方程解应题优越性

学生喜闻乐见事物入手降低问题难度

    解稍复杂方程部分容烦琐乏味解答例1类应题关键找题里数量间相等关系帮助学生找准题量等量关系学生喜欢事物入手引出数学问题激发学生学数学兴趣学新知识做铺垫

二放手学生思考解答选择解题佳方案

    学生老师问题中找出数量间关系弄清解决问题思路展示讲解思考程结果样增加学生学信心培养学生分析问题力发展学生思维空间然胆放手学生学方法解答例1老师学生种解法板演黑板学生分析种解法合理中选择佳解题方案样突出佳解题思路强化列方程解题优越性解题关键促进学生逻辑思维发展

三教会学生学方法教会知识更重

应题教学关键理清思路教方法启迪思维提高解题力节课教学中教师敢胆放手学生观察图画解画面信息白色少块黑色少块白色黑色少少等信息组织学生组讨交流练画线段图然指导学生根线段图分析数量间关系讨交流解决问题方法

 学生成学参教学全程中应题教学中教师指导学生学会分析应题解题方法句话教会学生学方法教会知识更重学生真正成学体教师教学程组织者引导者

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