13 海洋——21世纪希
教学目标：
1感情朗读课文基础领悟类正迎开发海洋利海洋新时代句文章中作
2助课文具体语文材料感受海洋特点解海洋类关系认识保护环境重激发学生热爱海洋保护海洋情感
3根搜集资料合作交流解天海洋开发利取巨成畅想美未培养学生热爱科学探索科学兴趣
教学重点难点：
1品读感悟海洋类关系
2根搜集资料文语言畅想美未
教学设计：
课件导入感受海洋
1．仅风景优美物产丰富少诗样称赞（媒体出示）千百年海洋传诵更类着解情缘
1提海洋词语形容？课文中样写海洋？
二品读感悟解关系
1开书朗读第23节找出写类海洋怀着样情感关键词语（热爱敬畏）
2海洋带类益处海洋带类害处什？
3．什热爱海洋敬畏海洋呢？
生交流：①热爱海洋指导朗读体会海洋私博胸怀
②敬畏海洋读着句话想起什？（赤潮飓风海啸等）指导朗读感受海啸势凶猛令生畏毛骨悚然
4面喜怒常海洋科技发达昨天力改变利？（）眼睁睁着束手（引：策）（引：奈）文中说洋兴叹板书：（昨天洋兴叹）
三合作学利海洋
1时代前进科技发展进入信息时代海洋洋兴叹？
出示第4节（指名读）
①读着句话心情样？（激动）
②换说法句意变
③读第4节联系文想想文中起什作？ （渡作）
2科技飞速发展天开发利海洋？
①快速浏览5—8节组合作讨思考：
②交流师机媒体出示
③海洋矿产资源开发利已迈出喜步出示座座海洋石油台……已潜入深海显神威 （指名读）读段话什感受？（激动豪）里体会？（交流关键词）谁愿意豪读读？（生读文）
④类海洋资源开发利已取巨成结合课搜集资料说说？（学生交流）
⑤老师搜集资料睹快吧（观图片老师机介绍）
结：资料足表明天海洋开发利已显神威机板书：（天显神威）
四激情警告保护海洋
1．海洋位温情母亲宽广胸怀生命乳汁哺育着球女处呢？老师摘录段新闻标题家读读心什感受？想说什？（生交流）
2 面类开发现状科学家类发出警告知道什？请读读第九然段听科学家警告请类未——海洋写条公益广告提醒时刻保护海洋珍惜海洋资源
五结合资源 畅写未
1．天海洋索取资源已取累累硕果（观蓝色革命录）
2海洋资源开发利生活充满遐想时提取海洋生物基制成特效新药艾滋病高血压白血病早已治症海底城市居住生活游览梦想……读读段文字结合画面展开想象翅膀描绘美未
3写写：心目中未海洋什样子？结合课文容搜集相关资料写篇短文
附板书：
昨天 洋兴叹
海洋——21世纪希 天 显神威
明天 充满希
教学反思：
海洋——21世纪希篇常识性课文类课文承担着双重务：学生学掌握然社会日常生活中科学知识受科学思想方法启蒙教育二学生形成提高理解说明文力学说明文语言说明事物方法篇课文词语相丰富仅学生解海洋类密切关系认识保护环境重性激发学生保护环境热爱科学情感善引导学生学感悟积累课文丰富词语教学篇课文时觉三点尝试较成功
1善培养学生搜集信息处理信息力海洋话题离学生生活较遥远课前布置学生搜集课文容相关资料帮助学生更理解课文容丰富文缩学生课文知识点距离
2感悟积累贯穿整课堂类课文切忌成然常识课科学课教学中抓住文中重点词句学生反复朗读琢磨体会文章词准确精妙解相关科学知识积累定词佳句
3教学学生畅想21世纪海洋学生结合语言文字描绘情形加胆想象幅幅精美构思精巧画面展现眼前程中增强学语言表达力培养学生热爱科学探索科学兴趣
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教学目标：
1感情朗读课文基础领悟类正迎开发海洋利海洋新时代句文章中作
2助课文具体语文材料感受海洋特点解海洋类关系认识保护环境重激发学生热爱海洋保护海洋情感
3根搜集资料合作交流解天海洋开发利取巨成畅想美未培养学生热爱科学探索科学兴趣
教学重点难点：
1品读感悟海洋类关系
2根搜集资料文语言畅想美未
教学设计：
课件导入感受海洋
1．仅风景优美物产丰富少诗样称赞（媒体出示）千百年海洋传诵更类着解情缘
1提海洋词语形容？课文中样写海洋？
二品读感悟解关系
1开书朗读第23节找出写类海洋怀着样情感关键词语（热爱敬畏）
2海洋带类益处海洋带类害处什？
3．什热爱海洋敬畏海洋呢？
生交流：①热爱海洋指导朗读体会海洋私博胸怀
②敬畏海洋读着句话想起什？（赤潮飓风海啸等）指导朗读感受海啸势凶猛令生畏毛骨悚然
4面喜怒常海洋科技发达昨天力改变利？（）眼睁睁着束手（引：策）（引：奈）文中说洋兴叹板书：（昨天洋兴叹）
三合作学利海洋
1时代前进科技发展进入信息时代海洋洋兴叹？
出示第4节（指名读）
①读着句话心情样？（激动）
②换说法句意变
③读第4节联系文想想文中起什作？ （渡作）
2科技飞速发展天开发利海洋？
①快速浏览5—8节组合作讨思考：
②交流师机媒体出示
③海洋矿产资源开发利已迈出喜步出示座座海洋石油台……已潜入深海显神威 （指名读）读段话什感受？（激动豪）里体会？（交流关键词）谁愿意豪读读？（生读文）
④类海洋资源开发利已取巨成结合课搜集资料说说？（学生交流）
⑤老师搜集资料睹快吧（观图片老师机介绍）
结：资料足表明天海洋开发利已显神威机板书：（天显神威）
四激情警告保护海洋
1．海洋位温情母亲宽广胸怀生命乳汁哺育着球女处呢？老师摘录段新闻标题家读读心什感受？想说什？（生交流）
2 面类开发现状科学家类发出警告知道什？请读读第九然段听科学家警告请类未——海洋写条公益广告提醒时刻保护海洋珍惜海洋资源
五结合资源 畅写未
1．天海洋索取资源已取累累硕果（观蓝色革命录）
2海洋资源开发利生活充满遐想时提取海洋生物基制成特效新药艾滋病高血压白血病早已治症海底城市居住生活游览梦想……读读段文字结合画面展开想象翅膀描绘美未
3写写：心目中未海洋什样子？结合课文容搜集相关资料写篇短文
附板书：
昨天 洋兴叹
海洋——21世纪希 天 显神威
明天 充满希
教学反思：
海洋——21世纪希篇常识性课文类课文承担着双重务：学生学掌握然社会日常生活中科学知识受科学思想方法启蒙教育二学生形成提高理解说明文力学说明文语言说明事物方法篇课文词语相丰富仅学生解海洋类密切关系认识保护环境重性激发学生保护环境热爱科学情感善引导学生学感悟积累课文丰富词语教学篇课文时觉三点尝试较成功
1善培养学生搜集信息处理信息力海洋话题离学生生活较遥远课前布置学生搜集课文容相关资料帮助学生更理解课文容丰富文缩学生课文知识点距离
2感悟积累贯穿整课堂类课文切忌成然常识课科学课教学中抓住文中重点词句学生反复朗读琢磨体会文章词准确精妙解相关科学知识积累定词佳句
3教学学生畅想21世纪海洋学生结合语言文字描绘情形加胆想象幅幅精美构思精巧画面展现眼前程中增强学语言表达力培养学生热爱科学探索科学兴趣
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