3植物妈妈办法
课型：新授课
二 教学目标
（）知识技目标：
１会认读12生词助拼音读准音
２正确流利感情朗读课文积累词语
（二） 程方法目标：
1利制乖乖猫卡片奖励学生
2利课件片段插图学文明理
3学生反复诵读讨中解蒲公英苍耳豌豆传播种子趣方式
（三） 情感态度价值观目标：
培养学生善观察惯激发学生热爱然情趣
三教学重点
1知道植物种子传播方法
2识字认读词语积累词语正确流利感情朗读课文
四教学难点
1引导学生解蒲公英苍耳豌豆传播种子方式
2学生知道丰富知识通仔细观察认真学学
五教学方法
1媒体辅助教学法
2讨法
3朗读法
六 教学准备：趣味卡片媒体课件
七教学程：
（）情景导入诱发兴趣
１观关植物影片学生带植物世界中天老师带家然中走走（放课件）
２谈话：美景色呀春秋植物然界扮演着缺少角色装点着生活植物样传播种子年年生长繁殖绿色铺满呢？天学首诗歌植物妈妈办法会启发（师板书课题生书空齐读课题）
（二）初读课文整体感知
１师范读（配动画）
2请桌起认真读课文互相纠正读错方课文读通流利
求：（1）边读边画出生字词助拼音读次
（2） 歌节标出序号
3检查认读字词：
（1）读师问：认识字？样记住？
（2）请老师带读师问：教学学会字？
（3）师意点击学生读词语
（3） 掉拼音读
（4） 抢读赛
4读课文读准字音读通流利喜欢段读遍
5思考：课文介绍位植物妈妈？什办法传播种子？学生边听边画出末
6汇报学情况
（三）学第节
师：学课文中第节提出问题节课解决找？谁找读家听（ 指名读第节）
1荐读第节（评读）：
（1）谁词换掉啥办法中啥字？
（2）指导朗读第节疑问语气指名读齐读
渡：呀植物没手脚什办法传播种子呢？课文中介绍种植物？传播种子呢？（话说说）（板书）喜欢种植物方法？
（四）阅读感悟第2345节
1回答问题相机理解感悟指导朗读２３４节
（1）蒲公英
师：然喜欢节带着喜爱节读家听呢？
A理解降落伞
师：学知道降落伞？谁说说什样？老师准备图片（出示降落伞图片）谁说说般什情
况？说降低危险安全着陆见蒲公英妈妈爱娃娃呀
B理解纷纷四海家读两句
师：见蒲公英果实？什样？（生回答）（评价：真细心观察孩子）朋友没蒲公英带组图片家饱眼福
课件教师边引导：果实真毛茸茸圆轻飘飘爱呀种子藏毛毛里微风吹时候种子会样？（生答：飞走）样飞走？（生答：接着）诗歌中词——纷纷见景物纷纷落？（落叶雪花）分纷纷说句话（评价：学时应该象两位学学仅学会学知识学会运知识）家想想：风会带里？会走？（森林河边田野菜园）走里会里安家课文中词说——四海家
C练读指名读齐读
师：学蒲公英撑着妈妈准备降落伞蓝蓝天空里飞呀飞呀豪啊长终离开妈妈独立生活做蒲公英读出欢快豪心情注意微风纷纷读轻柔体现种子轻柔豪愉快感觉（评价指点）
（2）苍耳
渡：谁喜欢妈妈传播种子办法？请带着喜爱情节读读学画出懂方（相机交流全身武装凯甲山洼）
A 理解铠甲
师：学更解文中含义老师找苍耳图片家桌互相说说样子（生回答）壳硬｛课文中词告诉外壳硬？（铠甲）前指古代士兵仗时穿衣服｝苍耳穿样件凯甲什帮助呢？刺什作呀？
B指导朗读
苍耳妈妈真起巧妙方法呀仅保护孩子孩子挂动物身四处安家谁带着种喜爱心情读读第3节
C请喜欢苍耳妈妈朋友起读读吧
（3）豌豆
渡：谁喜欢豌豆妈妈传播种子办法请读读
A 理解啪声：
孩子觉豌豆妈妈办法样？（趣）太阳晒会——炸开会发出什声音？快文中找出指指啪拟声词表示时发出声音读时候应该干脆快速句话读读试试
B指导朗读：豌豆宝宝离开妈妈时心情样？出？（蹦着跳着）请读出豌豆宝宝种欢快心情？（评价）
C齐读：喜欢位妈妈孩子保持愉快心情样感受学起读读
（五）总结全文拓展延伸
1总结全文：学文中分介绍蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子方法知道植物传播种子方法？知道？（提问学）知道学什知道呀？答案书中第5节谁愿意读出？
（1）读读节
（2）引导：找答案？什知道？（学生回答）时应该做什样孩子许知识？（板书：仔细观察）
（3）指导朗读：谁想做仔细观察孩子请朋友声节起读读吧
（4）背诵课文：学程中感受家篇课文喜爱相信已够整篇课文背诵？起着声动画试试吧（放声动画结合板书动画辅助背诵）
（六）总结布置作业
学细心观察获取知识增长知识源泉时身处留心观察周围事物会惊喜收获天老师家留作业观察书籍网络里查阅植物传播种子方法编成诗歌写说伙伴听
名植物学家哟
（七）板书设计：
3 植物妈妈办法
蒲公英（图） ──风吹
苍 耳（图） ──动物带 仔细观察
豌 豆（图）`──太阳晒
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课型：新授课
二 教学目标
（）知识技目标：
１会认读12生词助拼音读准音
２正确流利感情朗读课文积累词语
（二） 程方法目标：
1利制乖乖猫卡片奖励学生
2利课件片段插图学文明理
3学生反复诵读讨中解蒲公英苍耳豌豆传播种子趣方式
（三） 情感态度价值观目标：
培养学生善观察惯激发学生热爱然情趣
三教学重点
1知道植物种子传播方法
2识字认读词语积累词语正确流利感情朗读课文
四教学难点
1引导学生解蒲公英苍耳豌豆传播种子方式
2学生知道丰富知识通仔细观察认真学学
五教学方法
1媒体辅助教学法
2讨法
3朗读法
六 教学准备：趣味卡片媒体课件
七教学程：
（）情景导入诱发兴趣
１观关植物影片学生带植物世界中天老师带家然中走走（放课件）
２谈话：美景色呀春秋植物然界扮演着缺少角色装点着生活植物样传播种子年年生长繁殖绿色铺满呢？天学首诗歌植物妈妈办法会启发（师板书课题生书空齐读课题）
（二）初读课文整体感知
１师范读（配动画）
2请桌起认真读课文互相纠正读错方课文读通流利
求：（1）边读边画出生字词助拼音读次
（2） 歌节标出序号
3检查认读字词：
（1）读师问：认识字？样记住？
（2）请老师带读师问：教学学会字？
（3）师意点击学生读词语
（3） 掉拼音读
（4） 抢读赛
4读课文读准字音读通流利喜欢段读遍
5思考：课文介绍位植物妈妈？什办法传播种子？学生边听边画出末
6汇报学情况
（三）学第节
师：学课文中第节提出问题节课解决找？谁找读家听（ 指名读第节）
1荐读第节（评读）：
（1）谁词换掉啥办法中啥字？
（2）指导朗读第节疑问语气指名读齐读
渡：呀植物没手脚什办法传播种子呢？课文中介绍种植物？传播种子呢？（话说说）（板书）喜欢种植物方法？
（四）阅读感悟第2345节
1回答问题相机理解感悟指导朗读２３４节
（1）蒲公英
师：然喜欢节带着喜爱节读家听呢？
A理解降落伞
师：学知道降落伞？谁说说什样？老师准备图片（出示降落伞图片）谁说说般什情
况？说降低危险安全着陆见蒲公英妈妈爱娃娃呀
B理解纷纷四海家读两句
师：见蒲公英果实？什样？（生回答）（评价：真细心观察孩子）朋友没蒲公英带组图片家饱眼福
课件教师边引导：果实真毛茸茸圆轻飘飘爱呀种子藏毛毛里微风吹时候种子会样？（生答：飞走）样飞走？（生答：接着）诗歌中词——纷纷见景物纷纷落？（落叶雪花）分纷纷说句话（评价：学时应该象两位学学仅学会学知识学会运知识）家想想：风会带里？会走？（森林河边田野菜园）走里会里安家课文中词说——四海家
C练读指名读齐读
师：学蒲公英撑着妈妈准备降落伞蓝蓝天空里飞呀飞呀豪啊长终离开妈妈独立生活做蒲公英读出欢快豪心情注意微风纷纷读轻柔体现种子轻柔豪愉快感觉（评价指点）
（2）苍耳
渡：谁喜欢妈妈传播种子办法？请带着喜爱情节读读学画出懂方（相机交流全身武装凯甲山洼）
A 理解铠甲
师：学更解文中含义老师找苍耳图片家桌互相说说样子（生回答）壳硬｛课文中词告诉外壳硬？（铠甲）前指古代士兵仗时穿衣服｝苍耳穿样件凯甲什帮助呢？刺什作呀？
B指导朗读
苍耳妈妈真起巧妙方法呀仅保护孩子孩子挂动物身四处安家谁带着种喜爱心情读读第3节
C请喜欢苍耳妈妈朋友起读读吧
（3）豌豆
渡：谁喜欢豌豆妈妈传播种子办法请读读
A 理解啪声：
孩子觉豌豆妈妈办法样？（趣）太阳晒会——炸开会发出什声音？快文中找出指指啪拟声词表示时发出声音读时候应该干脆快速句话读读试试
B指导朗读：豌豆宝宝离开妈妈时心情样？出？（蹦着跳着）请读出豌豆宝宝种欢快心情？（评价）
C齐读：喜欢位妈妈孩子保持愉快心情样感受学起读读
（五）总结全文拓展延伸
1总结全文：学文中分介绍蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子方法知道植物传播种子方法？知道？（提问学）知道学什知道呀？答案书中第5节谁愿意读出？
（1）读读节
（2）引导：找答案？什知道？（学生回答）时应该做什样孩子许知识？（板书：仔细观察）
（3）指导朗读：谁想做仔细观察孩子请朋友声节起读读吧
（4）背诵课文：学程中感受家篇课文喜爱相信已够整篇课文背诵？起着声动画试试吧（放声动画结合板书动画辅助背诵）
（六）总结布置作业
学细心观察获取知识增长知识源泉时身处留心观察周围事物会惊喜收获天老师家留作业观察书籍网络里查阅植物传播种子方法编成诗歌写说伙伴听
名植物学家哟
（七）板书设计：
3 植物妈妈办法
蒲公英（图） ──风吹
苍 耳（图） ──动物带 仔细观察
豌 豆（图）`──太阳晒
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