课题：3 植物妈妈办法
教学求
1 指导学生认识植等14认读字读准音字会写法等10会写字 重点指导脚更三字书写
2指导学生准确流利感情朗读课文背诵课文引导学生解着挂住炸开等词语课文中含义感受语言趣味性解植物传播种子方法
3．激发学生观察植物解植物奥秘兴趣
教学重点
1助图片关键句表示动作词语解课文容
2说清楚课文介绍位植物妈妈传播种子
教学难点
1仿课文句式说说植物传播种子方法
2引导学生感受植物传播种子趣味神奇感受然奇妙探究科学愿
课时安排 二课时
第课时
课时目标
1指导学生认识植等14认读字读准音字会写法等10会写字 重点指导脚更三字书写
2指导学生准确流利感情朗读课文解植物传播种子方法
教具准备
课件实物展台
教学程
板书课题导入新课
1．板书课题读读植物妈妈办法
2．植物种子长成熟告妈妈开始生活想知道植物妈妈样送孩子传播种子？节课学植物妈妈办法
二学字词元认读
1． 读读课文生字条里面认读字课文中圈出读读读读生字词语
2出示课件：词语（课件出示2）：办法果脚娃娃纷纷知识 皮毛植物旅行准备纷纷离开粗心观察底四海家
（1）认读字词语：
①注意读准舌音粗刺翘舌音知识植前鼻音纷鼻音更
设计意图：字词学体现部编版教材元认字求读音纠正识记字形鼓励种方法认读生字
②注意读准音字语境中义定音文中四海家呈现作认作意思读wéi中必须必意思读děi
③读读准备带刺观察词语
（2）（课件出示35：图文：需助图片解词语相应图片：降落伞山洼铠甲）
（3）（课件出示6：需助声音动作解词语：啪声炸开着挂住观察蹦着跳着）
3识记生字：
（1）偏旁加熟字方法识记生字：氵+法女+口月++卩脚
（2）运熟字较方法认识娃字：蛙娃—
（3）认读字组成词语方法识字：植物果四海家旅行准备纷纷带刺底炸开离开观察知识粗心
4词语送进句子里会读？ 面练读课文
三练读课文整体感知
1激发兴趣读文
请家助拼音朗读课文遇难读生字词语句子读遍
生读课文
2展示交流评价指导
刚读书程中老师发现家读书姿势数朋友已课文中生字词圈画出学惯谁愿意读家听？
（1）课件出示第节（课件出示7：图文）
①指生朗读（指导读旅行植物）
注意旅读lǚ植读翘舌音zhí
指设计意图：练读课文中分散识字效果非常语境中认读生字识记生字效果非般
导学生思考常场合脚字学生扩词进步认识脚字组成词语（课件出示8图文）（出示脚丫脚尖脚步）
老师范写脚字写左中右结构字（板书：脚）
师指导：三部分窄紧密取齐月居左中居中单耳旁居右高低长短错落致
谁读第节？没信心获两颗星？
指生读（师生评价否正确流利）
（2）课件出示第二节（课件出示9）
①（课件出示10）圭 娃田字格课件
观察圭字部感受作偏旁时笔画避
娃中圭第横第四横短点
娃字偏旁什呀？（圭）仔细观察 圭作偏旁娃字中写法什变化？（娃中圭第横第四横短点）
结：呀汉字朋友样讲究避两部件放起时候旁边笔画腾点方圭长横变成短横书写时候注意
②师范写娃（左右结构第四笔横）学生描红范写
③（课件出示11）： 笔
观察学字
部先写撇写竖弯钩第笔点压竖中线竖弯钩起笔第二笔点右侧收笔指横钩钩
练写注意笔第四笔撇（板书：娃 ）
④评价反馈：桌互相检查谁三颗星
谁读第节？没信心获两颗星？
指生读（师生评价否正确流利）
（3）课件出示第三节（课件出示12：图文）
导语：接着读第三节信心读？读前先词语会读？
（课件出示13）
出示：铠甲带刺挂住山洼苍耳
指生读（指导读：轻声洼舌音刺苍）
指生读第三节
（1） 课件出示第四节（课件出示14：图文）
指导学生读更底炸开离开等词语指导更写法撇笔贯通（板书：更）
指生读第四节
评价反馈
（5） 课件出示第五节（课件出示15：图文）
读词语观察知识粗心等词语注意：察知识翘舌音粗舌音cū
指生读第五节
3学生练读课文讨交流：课文中介绍种植物种子传播方式？（蒲公英苍耳豌豆三种植物传播方式）
四总结全文实践提高
学篇课文知道三种植物传播种子方法然中知识然中仔细观察认真思考知道植物传播种子方法？
课外作业新设计
1填空
（1）蒲公英着（ ）纷纷出发苍耳穿（ ）铠甲挂住动物（ ）豌豆晒（ ）底啪声离开妈妈
（2）文介绍（ ）（ ）（ ）三种植物传播方式
2拼音写汉字
jiǎo fǎ rú zhī shí ɡèng
（ ）步 办（ ）（ ）果 （ ） （ ）加
3 音字组词
wéi （ ） dé（ ）
wèi （ ） děi（ ）
答案：
1（1）风 带刺 皮毛 太阳
（2）蒲公英 苍耳 豌豆
2脚 法 知识 更
3 wéi （作） dé（）
wèi （） děi（）
第二课时
课时目标
1引导学生解四海家降落伞纷纷出发带刺铠甲动词着挂住炸开等词语课文中含义感受语言趣味性解植物传播种子方法
2指导学生准确流利感情朗读课文背诵课文引导学生感受植物传播种子趣味神奇感受然奇妙探究科学愿
教具准备
课件实物展台
教学程
复旧知导入新课
通节课学解植物传播方式？
学生回答：学蒲公英苍耳豌豆三种植物传播方式
二精读课文突破重点
1．学第节学四海家旅行词语
（1）孩子果已长样？
（告妈妈四海家）
设计意图：具体语境中理解词语四海家结合生活验理解旅行意思
孩子什告妈妈？理解四海家意思（板书：四海家）
（孩子长独立生活立志四方）
知道植物家里？ 引导学生说出田野草原山间海边等方感受四海家
方植物家课文中说四海家读读词语
（2）远行前妈妈告前会妈妈说什？
（妈妈长想外边闯闯外边世界精彩会回您您保重啊）
（3）牛马脚鸟翅膀植物旅行什办法呢？快开书读读课文助拼音字音读准确
什旅行旅行？
联系生活实际说说旅行历
2．学第二节联系生活解蒲公英传播种子方法读出感受
（1）（课件出示16：文）
联系生活感受蒲公英种子降落伞
①学见种植物？声出名字
②谁嘴轻轻吹蒲公英说说感受 教师引导学生联系生活说出吹蒲公英时快乐
③蒲公英身绒毛着轻轻吹缓缓飘散降落课文中词语说什呢？快读读节 学生读课文找降落伞
（板书：降落伞）
④吹蒲公英学知道作者什说蒲公英妈妈准备降落伞？ 教师引导学生联系生活说出蒲公英缓缓飘落降落伞 （课件出示18出示图片：蒲公英种子降落伞）读词语降落伞
（2）结合生活感受风传播蒲公英种子方法学词语纷纷出发
①学轻轻吹蒲公英家感受快乐带着感受读读节孩子样离开妈妈？
学生读课文：风轻轻吹孩子着风纷纷出发
蒲公英孩子什出发？（风）
设计意图：表演体验低年级学生喜闻乐见事学生愉快轻松课堂氛围中学知识提高力发展
着风样出发？（着风纷纷出发）样纷纷出发呢？（板书：纷纷出发）
学生交流展示：
（会飞走孩子会飞走孩子）
（纷纷阵风吹孩子着风离开先离开然离开着风走）
②位学合演纷纷出发
③（课件出示19出示图片：蒲公英种子四散飘落图片）纷纷接二连三意思说 纷纷
（3）总结交流感受读出感受尝试背诵
①蒲公英妈妈办法样？感受读出 教师评价引导学生感受然趣奇妙
②趣奇妙然着老师提示试着背背节？ （课件出示20蒲公英妈妈准备 ________________孩子____________ ）
3．学第三节助实物解苍耳传播种子方法读出感受
（1）出示实物苍耳：请学生摸摸感受带刺铠甲
①苍耳妈妈想出什办法呢？快接着读读
②课文里说苍耳摸摸什感觉？ 引导学生感受带刺硬硬
③身数清刺扎手点疼课文里描绘苍耳呢？请桌起读读节找找词语写苍耳样子？ 桌互读课文找带刺铠甲 （板书：带刺铠甲）
（2）生生互动动手实践理解挂住词知道苍耳传播种子
①学实带刺铠甲重作呢读读节谁发现奇妙作
②苍耳挂动物皮毛呢？聪明学谁愿意试试苍耳挂身？ 学生尝试苍耳挂纤维衣服头发感受神奇趣
③难道刺挂身？细心学仔细观察观察手里苍耳谁新发现 引导学生通观察发现苍耳刺顶端带倒钩
④钩会挂衣服会挂动物皮毛中刚苍耳放头发学什感受？
⑤（课件出示21出示书中插图）啊痒痒舒服浑身挂满苍耳兔兔轻轻甩甩绒毛苍耳种子田野山洼
（2）总结交流感受读出感受尝试背诵
①苍耳妈妈办法觉样？
②聪明苍耳妈妈带惊喜感受然神奇带着感受读读节吧 教师评价抓学生读出语气
③聪明苍耳妈妈神奇然试试着老师提示背背苍耳妈妈做法吧 （课件出示22）：
苍耳妈妈办法孩子 孩子
4． 学第四节观视频解豌豆传播种子方法读出感受
（1）（课件出示23豌豆炸开图片）
桌两学读读结合着插图课文容说说 教师引导学生说出太阳晒豌豆蹦着跳着离开
（2）豌豆荚太阳暴晒失水分炸开跳出豌豆宝宝想想起神奇景象？
网搜豌豆炸开视频教师引导学生感受然奇妙
豆荚样离开妈妈？
设计意图：理解基础感情朗读进深入理解词语意思体会词精妙
学生读文啪声豆荚炸开
豆荚炸开换成豆荚裂开？
炸开说明力量裂开点点裂炸开子全开
读？
觉应该读快豆荚子炸开
啪炸快读声音响亮
次播放豆荚突然间炸开
（3）奇妙景象快桌合作读读课文读出感受 起合作背背 （课件出示24）
豌豆妈妈更办法 啪声 孩子
5． 学第五节
（1）找出义词反义词
义词：许许
反义词：仔细粗心
（2）读节明白什？
① 然界植物计数传播种子方法难列举
② 注意观察周围事物会许许发现
三课堂结拓展提高
1．然趣神奇植物知道植物传播种子办法呢？ 引导学生课外知识发现
2．出示图片：柳树柳絮松树松果（课件出示2526）
引导学生仿课文编歌
3．心发现学探索然穷奥秘呢课文节说起读读
4．合作读读吧老师读课题女生读第节男生读节全班起读植物妈妈办法
课外作业新设计
1知道植物传播种子方法？传播？
2判断错（√错×）
（1）植物传播种子方法（ ）
（2）蒲公英动物传播（ ）
（3）豌豆太阳传播（ ）
3漂浮词编句植物传播种子歌
答案：
1（1）水传播
睡莲：睡莲果实成熟沉入水底果皮腐烂包海绵状外种皮种子会浮起漂方
（2）鸟动物传播
樱桃野葡萄野山参：鸟动物种子吃进肚子消化掉便粪便排出传播四面八方
（3）风传播
红皮柳：柳絮飞扬种子传播远处
（4）机械传播种子方法
凤仙花：凤仙花果实会弹裂种子弹四方机械传播种子方法许豆类植物机械传播种子
2（1）√（2）×（3）×
3 椰子成熟椰果落海里便海水带远方漂浮里里家
板书设计
3 植物妈妈办法
四海家 降落伞 纷纷出发 带刺铠甲
教学反思
优点：
演示朗读感悟诗歌容
校农村学数孩子蒲公英苍耳豌豆较熟悉现正秋季种植物较容易采集教学诗歌第二三四节容时根实际情况采实物演示朗读方法感悟诗歌容激发学生然热爱培养学生细心观察力
诗歌第二节拟方法介绍蒲公英目学生知道蒲公英种子会风飘学生读节课前采集蒲公英展示学生请学生讲台演示：口着蒲公英吹气时学生便见种子纷纷吹飘走时理解纷纷出发意思时引导学生指出句中蒲公英孩子什降落伞什
诗歌第四节写豌豆荚太阳底晒裂豆子蹦蹦跳跳方学生读节出示豆荚炸开视频通样展示学生读节时知道豌豆太阳传播种子
足处：课堂组织教学加强特低年级学生
备课素材
教材分析
植物妈妈办法首讲述植物传播种子诗歌运喻拟修辞手法富韵律感语言生动形象介绍蒲公英苍耳豌豆传播种子方法植物妈妈办法中感然奇妙激发想解更植物知识愿培养留心观察身边事物惯
文章相关资料介绍
植物传播种子方法？
体传播
谓体传播植物体身传播赖传播媒介果实种子身具重量成熟果实种子会重力作直接掉落面例毛柿叶山榄蒴果角果果实成熟开裂际会产生弹射力量种子弹射出例乌心石体传播种子散布距离限部份体传播种子掉落面会二次传播现象发生鸟类蚂蚁哺乳动物二次传播者
二风传播 种子会长出形状翅膀羽毛状附属物风飞行具羽毛状附属物种子草植物例菊科黄鹌菜木植物柳树木棉等外细种子表面积重量相例较种子够风飘散兰科种子菊科植物蒲公英瘦果成熟时冠毛展开降落伞风飘扬种子散播远方
三水传播 水传播种子表面蜡质沾水(睡莲)果皮含气室重较水低浮水面溪流洋流传播类种子种皮常具丰厚纤维质防止种子浸泡吸水腐烂沉海滨植物棋盘脚莲叶桐榄仁具典型水传播种子
四鸟传播 鸟类传播种子部份肉质果实例浆果核果隐花果鸟类啄食樟科植物种子种子吐出果实采食种子消化道意排泄鸟类传播种子植物较先进群鸟类传播种子距离方式中远
五哺乳动物传播 哺乳动物传播部份属於中型肉质果干果般言哺乳动物体型较食物需量会选择型果实譬说：猕猴喜爱摄食毛柿芭蕉果实帮助植物进行传播
课作业：
基础积累巩固
根拼音写词语
zhī shi wá wá bàn fǎ bǐ rú jiǎo xià
二 列加点字选择正确读音写面括号里
de děi dé wéi wèi
1孩子果已长（ ）告妈妈四海（ ）家
2（ ）什常（ ）老师表扬呢？
三 求写词语
1义词：
告──（ ) 仔细──（ ) 果──（ )
2反义词
粗心──（ ) 轻── （ ) 仔细──（ )
四 读读加点字造句
1孩子果长告妈妈四海家
_________________________________________________________
2里许许知识粗心朋友
_________________________________________________________
阅读力提升
五课文整体梳理
植物名称
植物妈妈孩子准备什
什传播种子
六重点段落品析
孩子果已长
告妈妈
牛马 鸟翅膀
植物旅行什 ？
蒲公英妈妈准备降落伞
送娃娃
风轻轻吹
孩子着风纷纷
1 原文填空
2 段文字中知道牛马 旅行鸟 旅行
蒲公英 旅行
3 知道写植物种子传播方式？
思维创新拓展
七样子写词语
许 许许
答案
知识 娃娃 办法 脚
二 1děi wéi 2wèi dé
三1离 认真 假 2细心 重 马虎
四 1果明天雨运动会举行
2军热爱学十分愿意劳动
五
植物名称
植物妈妈孩子准备什
什传播种子
蒲公英
降落伞
风
苍耳
带刺铠甲
动物
豌豆
豆荚
太阳
六 1四海家 脚 办法 出发
2脚 翅膀 风
3出发
七明白 明明白白 方 方方 漂亮 漂漂亮亮
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教学求
1 指导学生认识植等14认读字读准音字会写法等10会写字 重点指导脚更三字书写
2指导学生准确流利感情朗读课文背诵课文引导学生解着挂住炸开等词语课文中含义感受语言趣味性解植物传播种子方法
3．激发学生观察植物解植物奥秘兴趣
教学重点
1助图片关键句表示动作词语解课文容
2说清楚课文介绍位植物妈妈传播种子
教学难点
1仿课文句式说说植物传播种子方法
2引导学生感受植物传播种子趣味神奇感受然奇妙探究科学愿
课时安排 二课时
第课时
课时目标
1指导学生认识植等14认读字读准音字会写法等10会写字 重点指导脚更三字书写
2指导学生准确流利感情朗读课文解植物传播种子方法
教具准备
课件实物展台
教学程
板书课题导入新课
1．板书课题读读植物妈妈办法
2．植物种子长成熟告妈妈开始生活想知道植物妈妈样送孩子传播种子？节课学植物妈妈办法
二学字词元认读
1． 读读课文生字条里面认读字课文中圈出读读读读生字词语
2出示课件：词语（课件出示2）：办法果脚娃娃纷纷知识 皮毛植物旅行准备纷纷离开粗心观察底四海家
（1）认读字词语：
①注意读准舌音粗刺翘舌音知识植前鼻音纷鼻音更
设计意图：字词学体现部编版教材元认字求读音纠正识记字形鼓励种方法认读生字
②注意读准音字语境中义定音文中四海家呈现作认作意思读wéi中必须必意思读děi
③读读准备带刺观察词语
（2）（课件出示35：图文：需助图片解词语相应图片：降落伞山洼铠甲）
（3）（课件出示6：需助声音动作解词语：啪声炸开着挂住观察蹦着跳着）
3识记生字：
（1）偏旁加熟字方法识记生字：氵+法女+口月++卩脚
（2）运熟字较方法认识娃字：蛙娃—
（3）认读字组成词语方法识字：植物果四海家旅行准备纷纷带刺底炸开离开观察知识粗心
4词语送进句子里会读？ 面练读课文
三练读课文整体感知
1激发兴趣读文
请家助拼音朗读课文遇难读生字词语句子读遍
生读课文
2展示交流评价指导
刚读书程中老师发现家读书姿势数朋友已课文中生字词圈画出学惯谁愿意读家听？
（1）课件出示第节（课件出示7：图文）
①指生朗读（指导读旅行植物）
注意旅读lǚ植读翘舌音zhí
指设计意图：练读课文中分散识字效果非常语境中认读生字识记生字效果非般
导学生思考常场合脚字学生扩词进步认识脚字组成词语（课件出示8图文）（出示脚丫脚尖脚步）
老师范写脚字写左中右结构字（板书：脚）
师指导：三部分窄紧密取齐月居左中居中单耳旁居右高低长短错落致
谁读第节？没信心获两颗星？
指生读（师生评价否正确流利）
（2）课件出示第二节（课件出示9）
①（课件出示10）圭 娃田字格课件
观察圭字部感受作偏旁时笔画避
娃中圭第横第四横短点
娃字偏旁什呀？（圭）仔细观察 圭作偏旁娃字中写法什变化？（娃中圭第横第四横短点）
结：呀汉字朋友样讲究避两部件放起时候旁边笔画腾点方圭长横变成短横书写时候注意
②师范写娃（左右结构第四笔横）学生描红范写
③（课件出示11）： 笔
观察学字
部先写撇写竖弯钩第笔点压竖中线竖弯钩起笔第二笔点右侧收笔指横钩钩
练写注意笔第四笔撇（板书：娃 ）
④评价反馈：桌互相检查谁三颗星
谁读第节？没信心获两颗星？
指生读（师生评价否正确流利）
（3）课件出示第三节（课件出示12：图文）
导语：接着读第三节信心读？读前先词语会读？
（课件出示13）
出示：铠甲带刺挂住山洼苍耳
指生读（指导读：轻声洼舌音刺苍）
指生读第三节
（1） 课件出示第四节（课件出示14：图文）
指导学生读更底炸开离开等词语指导更写法撇笔贯通（板书：更）
指生读第四节
评价反馈
（5） 课件出示第五节（课件出示15：图文）
读词语观察知识粗心等词语注意：察知识翘舌音粗舌音cū
指生读第五节
3学生练读课文讨交流：课文中介绍种植物种子传播方式？（蒲公英苍耳豌豆三种植物传播方式）
四总结全文实践提高
学篇课文知道三种植物传播种子方法然中知识然中仔细观察认真思考知道植物传播种子方法？
课外作业新设计
1填空
（1）蒲公英着（ ）纷纷出发苍耳穿（ ）铠甲挂住动物（ ）豌豆晒（ ）底啪声离开妈妈
（2）文介绍（ ）（ ）（ ）三种植物传播方式
2拼音写汉字
jiǎo fǎ rú zhī shí ɡèng
（ ）步 办（ ）（ ）果 （ ） （ ）加
3 音字组词
wéi （ ） dé（ ）
wèi （ ） děi（ ）
答案：
1（1）风 带刺 皮毛 太阳
（2）蒲公英 苍耳 豌豆
2脚 法 知识 更
3 wéi （作） dé（）
wèi （） děi（）
第二课时
课时目标
1引导学生解四海家降落伞纷纷出发带刺铠甲动词着挂住炸开等词语课文中含义感受语言趣味性解植物传播种子方法
2指导学生准确流利感情朗读课文背诵课文引导学生感受植物传播种子趣味神奇感受然奇妙探究科学愿
教具准备
课件实物展台
教学程
复旧知导入新课
通节课学解植物传播方式？
学生回答：学蒲公英苍耳豌豆三种植物传播方式
二精读课文突破重点
1．学第节学四海家旅行词语
（1）孩子果已长样？
（告妈妈四海家）
设计意图：具体语境中理解词语四海家结合生活验理解旅行意思
孩子什告妈妈？理解四海家意思（板书：四海家）
（孩子长独立生活立志四方）
知道植物家里？ 引导学生说出田野草原山间海边等方感受四海家
方植物家课文中说四海家读读词语
（2）远行前妈妈告前会妈妈说什？
（妈妈长想外边闯闯外边世界精彩会回您您保重啊）
（3）牛马脚鸟翅膀植物旅行什办法呢？快开书读读课文助拼音字音读准确
什旅行旅行？
联系生活实际说说旅行历
2．学第二节联系生活解蒲公英传播种子方法读出感受
（1）（课件出示16：文）
联系生活感受蒲公英种子降落伞
①学见种植物？声出名字
②谁嘴轻轻吹蒲公英说说感受 教师引导学生联系生活说出吹蒲公英时快乐
③蒲公英身绒毛着轻轻吹缓缓飘散降落课文中词语说什呢？快读读节 学生读课文找降落伞
（板书：降落伞）
④吹蒲公英学知道作者什说蒲公英妈妈准备降落伞？ 教师引导学生联系生活说出蒲公英缓缓飘落降落伞 （课件出示18出示图片：蒲公英种子降落伞）读词语降落伞
（2）结合生活感受风传播蒲公英种子方法学词语纷纷出发
①学轻轻吹蒲公英家感受快乐带着感受读读节孩子样离开妈妈？
学生读课文：风轻轻吹孩子着风纷纷出发
蒲公英孩子什出发？（风）
设计意图：表演体验低年级学生喜闻乐见事学生愉快轻松课堂氛围中学知识提高力发展
着风样出发？（着风纷纷出发）样纷纷出发呢？（板书：纷纷出发）
学生交流展示：
（会飞走孩子会飞走孩子）
（纷纷阵风吹孩子着风离开先离开然离开着风走）
②位学合演纷纷出发
③（课件出示19出示图片：蒲公英种子四散飘落图片）纷纷接二连三意思说 纷纷
（3）总结交流感受读出感受尝试背诵
①蒲公英妈妈办法样？感受读出 教师评价引导学生感受然趣奇妙
②趣奇妙然着老师提示试着背背节？ （课件出示20蒲公英妈妈准备 ________________孩子____________ ）
3．学第三节助实物解苍耳传播种子方法读出感受
（1）出示实物苍耳：请学生摸摸感受带刺铠甲
①苍耳妈妈想出什办法呢？快接着读读
②课文里说苍耳摸摸什感觉？ 引导学生感受带刺硬硬
③身数清刺扎手点疼课文里描绘苍耳呢？请桌起读读节找找词语写苍耳样子？ 桌互读课文找带刺铠甲 （板书：带刺铠甲）
（2）生生互动动手实践理解挂住词知道苍耳传播种子
①学实带刺铠甲重作呢读读节谁发现奇妙作
②苍耳挂动物皮毛呢？聪明学谁愿意试试苍耳挂身？ 学生尝试苍耳挂纤维衣服头发感受神奇趣
③难道刺挂身？细心学仔细观察观察手里苍耳谁新发现 引导学生通观察发现苍耳刺顶端带倒钩
④钩会挂衣服会挂动物皮毛中刚苍耳放头发学什感受？
⑤（课件出示21出示书中插图）啊痒痒舒服浑身挂满苍耳兔兔轻轻甩甩绒毛苍耳种子田野山洼
（2）总结交流感受读出感受尝试背诵
①苍耳妈妈办法觉样？
②聪明苍耳妈妈带惊喜感受然神奇带着感受读读节吧 教师评价抓学生读出语气
③聪明苍耳妈妈神奇然试试着老师提示背背苍耳妈妈做法吧 （课件出示22）：
苍耳妈妈办法孩子 孩子
4． 学第四节观视频解豌豆传播种子方法读出感受
（1）（课件出示23豌豆炸开图片）
桌两学读读结合着插图课文容说说 教师引导学生说出太阳晒豌豆蹦着跳着离开
（2）豌豆荚太阳暴晒失水分炸开跳出豌豆宝宝想想起神奇景象？
网搜豌豆炸开视频教师引导学生感受然奇妙
豆荚样离开妈妈？
设计意图：理解基础感情朗读进深入理解词语意思体会词精妙
学生读文啪声豆荚炸开
豆荚炸开换成豆荚裂开？
炸开说明力量裂开点点裂炸开子全开
读？
觉应该读快豆荚子炸开
啪炸快读声音响亮
次播放豆荚突然间炸开
（3）奇妙景象快桌合作读读课文读出感受 起合作背背 （课件出示24）
豌豆妈妈更办法 啪声 孩子
5． 学第五节
（1）找出义词反义词
义词：许许
反义词：仔细粗心
（2）读节明白什？
① 然界植物计数传播种子方法难列举
② 注意观察周围事物会许许发现
三课堂结拓展提高
1．然趣神奇植物知道植物传播种子办法呢？ 引导学生课外知识发现
2．出示图片：柳树柳絮松树松果（课件出示2526）
引导学生仿课文编歌
3．心发现学探索然穷奥秘呢课文节说起读读
4．合作读读吧老师读课题女生读第节男生读节全班起读植物妈妈办法
课外作业新设计
1知道植物传播种子方法？传播？
2判断错（√错×）
（1）植物传播种子方法（ ）
（2）蒲公英动物传播（ ）
（3）豌豆太阳传播（ ）
3漂浮词编句植物传播种子歌
答案：
1（1）水传播
睡莲：睡莲果实成熟沉入水底果皮腐烂包海绵状外种皮种子会浮起漂方
（2）鸟动物传播
樱桃野葡萄野山参：鸟动物种子吃进肚子消化掉便粪便排出传播四面八方
（3）风传播
红皮柳：柳絮飞扬种子传播远处
（4）机械传播种子方法
凤仙花：凤仙花果实会弹裂种子弹四方机械传播种子方法许豆类植物机械传播种子
2（1）√（2）×（3）×
3 椰子成熟椰果落海里便海水带远方漂浮里里家
板书设计
3 植物妈妈办法
四海家 降落伞 纷纷出发 带刺铠甲
教学反思
优点：
演示朗读感悟诗歌容
校农村学数孩子蒲公英苍耳豌豆较熟悉现正秋季种植物较容易采集教学诗歌第二三四节容时根实际情况采实物演示朗读方法感悟诗歌容激发学生然热爱培养学生细心观察力
诗歌第二节拟方法介绍蒲公英目学生知道蒲公英种子会风飘学生读节课前采集蒲公英展示学生请学生讲台演示：口着蒲公英吹气时学生便见种子纷纷吹飘走时理解纷纷出发意思时引导学生指出句中蒲公英孩子什降落伞什
诗歌第四节写豌豆荚太阳底晒裂豆子蹦蹦跳跳方学生读节出示豆荚炸开视频通样展示学生读节时知道豌豆太阳传播种子
足处：课堂组织教学加强特低年级学生
备课素材
教材分析
植物妈妈办法首讲述植物传播种子诗歌运喻拟修辞手法富韵律感语言生动形象介绍蒲公英苍耳豌豆传播种子方法植物妈妈办法中感然奇妙激发想解更植物知识愿培养留心观察身边事物惯
文章相关资料介绍
植物传播种子方法？
体传播
谓体传播植物体身传播赖传播媒介果实种子身具重量成熟果实种子会重力作直接掉落面例毛柿叶山榄蒴果角果果实成熟开裂际会产生弹射力量种子弹射出例乌心石体传播种子散布距离限部份体传播种子掉落面会二次传播现象发生鸟类蚂蚁哺乳动物二次传播者
二风传播 种子会长出形状翅膀羽毛状附属物风飞行具羽毛状附属物种子草植物例菊科黄鹌菜木植物柳树木棉等外细种子表面积重量相例较种子够风飘散兰科种子菊科植物蒲公英瘦果成熟时冠毛展开降落伞风飘扬种子散播远方
三水传播 水传播种子表面蜡质沾水(睡莲)果皮含气室重较水低浮水面溪流洋流传播类种子种皮常具丰厚纤维质防止种子浸泡吸水腐烂沉海滨植物棋盘脚莲叶桐榄仁具典型水传播种子
四鸟传播 鸟类传播种子部份肉质果实例浆果核果隐花果鸟类啄食樟科植物种子种子吐出果实采食种子消化道意排泄鸟类传播种子植物较先进群鸟类传播种子距离方式中远
五哺乳动物传播 哺乳动物传播部份属於中型肉质果干果般言哺乳动物体型较食物需量会选择型果实譬说：猕猴喜爱摄食毛柿芭蕉果实帮助植物进行传播
课作业：
基础积累巩固
根拼音写词语
zhī shi wá wá bàn fǎ bǐ rú jiǎo xià
二 列加点字选择正确读音写面括号里
de děi dé wéi wèi
1孩子果已长（ ）告妈妈四海（ ）家
2（ ）什常（ ）老师表扬呢？
三 求写词语
1义词：
告──（ ) 仔细──（ ) 果──（ )
2反义词
粗心──（ ) 轻── （ ) 仔细──（ )
四 读读加点字造句
1孩子果长告妈妈四海家
_________________________________________________________
2里许许知识粗心朋友
_________________________________________________________
阅读力提升
五课文整体梳理
植物名称
植物妈妈孩子准备什
什传播种子
六重点段落品析
孩子果已长
告妈妈
牛马 鸟翅膀
植物旅行什 ？
蒲公英妈妈准备降落伞
送娃娃
风轻轻吹
孩子着风纷纷
1 原文填空
2 段文字中知道牛马 旅行鸟 旅行
蒲公英 旅行
3 知道写植物种子传播方式？
思维创新拓展
七样子写词语
许 许许
答案
知识 娃娃 办法 脚
二 1děi wéi 2wèi dé
三1离 认真 假 2细心 重 马虎
四 1果明天雨运动会举行
2军热爱学十分愿意劳动
五
植物名称
植物妈妈孩子准备什
什传播种子
蒲公英
降落伞
风
苍耳
带刺铠甲
动物
豌豆
豆荚
太阳
六 1四海家 脚 办法 出发
2脚 翅膀 风
3出发
七明白 明明白白 方 方方 漂亮 漂漂亮亮
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