学程导航课时教学设计
施教时期： 年 月 日
教学容
1师恩难忘
课时
2
课型
新授
第课时
1
教学
目标
1．正确流利朗读课文初步解课文容
2．学会课8生字两条绿线4字识写认识音字正
3 通查字典联系文理解列词语意思：娓娓动听身境戛然止引入胜恭恭敬敬十年树木百年树
4学课文第段通抓关键词句感知田老师独特教学
教学
重难点
重点：课文读通解课文容
难点：正确理解运课成语
教学
资源
1． 制PPT
2．刘绍棠中国代著名作家13岁开始发表作品20岁成中国作家协会年轻会员誉中国文坛神童作家长篇说京门脸子获北京优秀长篇说奖敬柳亭说书获首届中国众文学奖蒲柳家获全国优秀中篇说奖部中短篇说译成英法德俄日西班牙泰国孟加拉阿尔巴尼亚文出版
预
设计
1．朗读课文划出带生字词语联系文查字典理解词语意思
2．摘抄课四字词语完成课练2填空联系文思考词语意思
3．正确流利感情朗读课文说出课文讲件什事？事情发展序文章分成段段意什？
4．字册生字部分描红写
学 程 预 设
导 学 策 略
调整反思
第板块：走进课文（4分钟）
1．学生交流留深刻印象位老师说清楚什难忘
2．学生深情齐读课题
3．学生认真倾听教师介绍
第二板块：预展示（30分钟）
●预作业1
1．读准词语字音
2．提出书写时注意点
3．正音字组词
● 预作业2
1．说说预时找成语
第板块：创设情境导入课文
1．幼园现老师直伴着起成长定遇位老师留样印象？回忆什会难忘？
2．天学课文师恩难忘篇文章作者著名作家刘绍棠写时老师回忆学生齐读课题
3．教师介绍作者刘绍棠
（见课程资源）
第二板块：预导学
●预作业1
姥姥 炊烟 歇歇脚 念叨 恍
惊醒 滋润 拐杖
正月 捅 拄着 教诲
● 预作业2
第板块：激趣引入
1课(学生起立)学
谁知道刚什老师问？
天学篇课文写老师写学生相信学学篇课文刚问题会新认识理解请课题师恩难忘起读课题
2家想想准备学篇课文？
学篇课文首先读通读遍行读两遍三遍刚学说种读书方法读书学种方法
3现请学选择想方法朗读学课文
2．指名回答题目
结合文说说填成语意思
娓娓动听：形容田老师讲事生动爱听
身境：亲方
引入胜：田老师讲事吸引力
恭恭敬敬：田老师严肃礼貌
十年树木百年树：文指培养容易长久计
● 预作业3：课文朗读
1组选择喜欢方式合作朗读课文
2指名组朗读展示
3教师指导练读
4练读
●预作业3整体感知
学程单1
1 朗读课文根事情发展序课文分段说说段意思
2想想课文写什？
3学时间：5分钟
1 学生学
2 学生展示
第段（1）邻乡村学读书
第二段（27）教语文田老师讲课文时编生动趣事4年
第三段（89）忘田老师教诲恩
3．课文写作者学时候位教语文田老师课时候总课文编成趣事讲学听正事春雨滋润着作者走文学创作道路
第三版块：学第段（5分钟）
1．回忆6岁时邻乡村学情景
2．（开篇）年
1．出示文中成语
娓娓动听 身境 引入胜
戛然止 恭恭敬敬
十年树木 百年树
2．出示课练题学生选择成语填空
⑴先首诗念遍连起讲遍然编出段事____讲起
⑵听入迷恍____
⑶田老师讲课编____事
⑷ 老师教诲恩终生难忘
⑸然40年前学生样 ____行礼
● 预作业3 课文朗读
1组选择喜欢方式合作朗读课文教师巡视观察学生合作学
2学生展示朗读
3教师指导朗读：读第3节诗读出诗味道
●预作业3整体感知
导学：
1 课文然段写田老师样课？根事情发展序课文分段？段写什？
2课文写什？
板块二：词串文整体感知
预作业1
1解读书情况
2板书叩拜谁读读词？读着词想什画面？
学想非常中国汉子样神奇词读想幅画词读想动作词读想种情境第二词
3板书戛然止请家读读注意戛字字差？
（机板书：嘎）请读读两字
预作业2
组推荐3名学生交流课第二题
（名学生说出示四字词语课件：娓娓动听引入胜身境春雨点点深深感谢恭恭敬敬十年树木百年树指名读齐读然引读）
坐着想田老师想田老师课会想词——
想田老师讲事回忆起田老师课情景作者会想词——
长作者成起作家取成绩受表扬会情禁想起田老师想词——
4学文中说田老师文笔口说说娓娓动听词描写田老师口呢文笔？
说口娓娓动听词语描写？
3．位老师教四年级
17岁开始教书口文笔
4．陈述语气读段
第四版块：明确务完成作业
（1分钟）
第三版块：精读第段
1．朗读读懂什？
2．段简洁明词出作者回忆事
3．次速读课文第段找出田老师佩服方笔画
4．朗读段
第四版块：布置作业
说娓娓动听出口成章口悬河滔滔绝词语赞美田老师点学请出笔量词语想家介绍作者心中田老师介绍田老师课
谁先描写带进田老师课堂
5开学头天田老师留美印象请学快速默读课文里开始里结束写开学第天事情？
6外写什呢？课文分分段落？
7课文第二段长难懂首先读段先请练遍稍找读谁读
作业
设计
★ 1．完成字册字词部分抄写描红
2．完成课练二三缤纷园
★★1唱唱：走老师窗前
2背背：老师您长成
★★★1搜搜：收集赞颂老师名言事
2做做：尊敬老师制作张贺卡
学程导航课时教学设计
施教时期： 年 月 日
教学容
1师恩难忘
课时
2
课型
新授
第课时
2
教学
目标
1．联系文理解含义深刻句子
2．正确流利感情朗读课文学着田老师娓娓动听语气讲事
3．理解课文容具体语言文字中感悟作者老师感激崇敬热爱情感
教学
重难点
重点：正确流利感情朗读课文学着田老师娓娓动听语气讲事
难点：理解含义深刻句子文字中感悟作者老师感激崇敬热爱情
教学
资源
1．美文：老师（卫•欧文）师恩难忘（梁晓声）老师（贾凹）
2．毛泽东尊师事程门立雪刘绍棠事
3．课外阅读石头会开花班目光
4．春夜喜雨中风潜入夜润物细声
预
设计
1．师恩难忘难忘师恩田老师作者留许难忘回忆仔细读读课文底事令作者难忘
2．收集阅读关写老师文章书籍想想什感受？
3．积累课文中优美词句摘抄采蜜
学 程 预 设
导 学 策 略
调整反思
第板块：回忆旧知（2分钟）
1．学生深情齐读课题
第二版块：春雨点点——田老师动（20分钟）
学程单1
①喜爱方式读读课文作者笔位田老师言行动现？
②感情读读诗找出相应段落读读学着田老师娓娓动听语气组讲讲
③学时间：5分钟
1学生学
2展示
第板块：回顾导入走物
1．节课已初读师恩难忘篇文章解作者刘绍棠篇回忆录中偶遇学老师田老师情形引发事深情回忆天继续学篇课文走刘绍棠笔位口文笔田老师走进刘绍棠心世界……
2．齐读课题
第二版块：春雨点点——田老师动
1．巡视观察学生学
2．导学
板块：听歌谈话
（音乐：爱米兰）
听首什歌？心听听歌里唱什？会唱学着起哼哼
歌中老师作米兰知道什？
板块二：感受师恩
1首赞美老师歌昨天读篇赞美老师文章师恩难忘文章中认识著名作家刘绍棠启蒙老师――田老师通昨天学田老师留什样印象
2学事留特深刻印象昨天学词语说说田老师事？
①田老师朴实灵活教学方法口
②娓娓动听出口成章口悬河滔滔绝
①田老师想象力动佩服田老师
①千春雨点点
预设：千事田老师真起
千事点点春雨滋润着心田
②学生朗读句话
●感受开学第天课堂
☆出示诗
①学生读诗指名读齐读
②指名读第5然段
☆讲事
①师生合作讲事注意：学着田老师娓娓动听语气讲
②陶醉仿佛身境……
③学生带着感受读第6然段
④作者写清田老师事讲精彩娓娓动听引入胜等词语直接写出通沉醉中反应侧面衬托出田老师教学技艺高超
⑤学生齐读：田老师里学四年听千事事春雨点点滋润着
●田老师言行动现？
出示：
☆先首诗念遍连起讲遍然编出段事娓娓动听讲起
①句话中读出什？
②说口娓娓动听词语描写？
出示：
☆田老师讲课编引入胜事
①句话中田老师什动呢？
出示：
☆田老师里学四年听千事事春雨点点滋润着
①读读句话读着读着词语跳入眼帘？什跳入眼帘？
②指导朗读：读出老师赞美钦佩情
●起感受开学第天课堂
☆出示诗教师范读
①学生滋味读读诗指名读齐读
②田老师底首诗编成样事呢？谁读读相应段落
☆讲事
①选四位学生老师合作讲事学生讲四句诗应容老师讲妈妈教育孩容
②听事什感受呢？
③文中听事什感受呢？指名读相应然段
④文中写田老师讲事什写反应呢？
出示（娓娓动听 引入胜 身境）
3 （出示图）：位年轻老师正娓娓动听讲着事孩子听着事甜甜笑田老师事中究竟什呢？请家默读课文想想
（学生默读课文交流）
（板书：快乐 知识 道理）
4田老师事生动趣知觉中感受快乐学知识懂道理心中田老师事什？
出示：田老师学四年听千事事春雨点点滋润着
田老师讲千事果说事获份知识千事获－－
读读文中句话
5老师事春雨记首描写春雨诗：风潜入夜润物细声老师教育春雨悄声息飘进心田读读
（生读找春雨感觉）
6回忆节课中阅读刘绍棠简介思考：田老师事中慢慢长田老师仅仅？刘绍棠取非常杰出成田老师什关系？
（1）交流思考
⑥学生说古诗：雨知时节春发生风潜入夜润物细声
学生齐读：田老师里学四年听千事事春雨点点滋润着
第三板块：插柳恩——刘绍棠动（10分钟）
1．学生交流：
☆然40年前学生样恭恭敬敬行礼
句话中 读懂什？
（作者田老师尊敬感激情刘绍棠真挚感恩情动）
☆谈起事深深感谢老师幼心田里播文学种子
理解句话？
（田老师学时读千事正引入胜事激发文学兴趣受文学滋养 领进文学创作门）
2．激动感激
3．学生教师引读读第8然段
4．学生齐读节
体会刘绍棠恩师感激怀念情
⑤田老师着文笔丰富想象力竟然首诗编成趣味生动事难怪作者发出样感叹——
⑥教师结：田老师事想起首古诗——
田老师事阳光雨露绵绵春雨滋润幼心灵喜欢文学走文学创作道路作者衷感慨——
第三板块：插柳恩——刘绍棠动
1．作者遇位启蒙老师取成读读第三段刘绍棠什动现？画出相关句子谈谈理解
2．指名学生交流
3．时刻果刘绍棠心情样？
4．教师引读：
——激动请带着激动心情读读第8然段
——感激请带着感激心情读读第8然段
（2）观察学生学结性问题思考导学策略
（3）巡视参组合作探究
(4)导学
①组推荐学生展示通答案较进行指导
②教师相机补充
7田老师片心血化成事点点春雨老师终身难忘老师四十年回家乡村边遇老师着白发苍苍恩重山老师会做什说什想什呢？读读课文八九然段
8时已快五十岁已作家什行学生样礼？
9起读读两节感受老师深深敬意
（配乐朗读）
板块三：拓展阅读
1学成长离开老师辛勤劳动十年树木百年树木提醒永远忘记老师教诲恩许笔述说着老师尊敬想念昨天家两篇文章读？
请选择中篇浏览位老师做法感动
……
2认识两位老师课文中刘绍棠老师事作春雨老师恭恭敬敬行礼表达老师尊敬两篇文章作者样表达老师尊敬怀念呢？找出关语句感情朗读
篇末点题深化文章题
第四板块：拓展阅读（7分钟）
1．学程单2
学生列句式说话表达真情实感
老师啊您
2．学生齐背老师您
第五板块：明确务完成作业
（1分钟）
——啊岁月流淌永远抹田老师千娓娓动听事心田润泽恭恭敬敬怀着激动感激心情深情读读段文字吧
5．说问切感激情学朗读中作者文末深情写——
终生难忘体会什？
节全文中起什作？
第四板块：拓展阅读
1．成长离开老师辛勤劳动十年树木百年树木提醒永远忘记老师教诲恩许笔述说着老师尊敬想念日子里没感受老师关心爱护呢？
出示：老师啊您
2．成长离开老师默默闻谆谆教诲古少名家老师感激情溢笔端付行动毛泽东周恩鲁迅居里夫等等中国句古话说：日师……（生接半句）啊老师工作岗位中做着工作深情背诵老师您作教师节礼物献付出心血汗水老师吧
第五板块：布置作业
（学生找关语句练感情朗读）
板块四：身感受
1学老师天清晨迎着清风阳学校日子里没感受老师关心爱护呢？
2老师堂课设计样句式想时切言中什需说
（出示：老师啊您 ）
3学期学首赞美老师诗献付出辛勤劳动老师
出示：
昨天天间铺设道
现实理想间架起金桥
啊教师事业崇高
古
项创造蕴含着教师辛劳
……
作业
设计
★1完成课练四五
2 完成补充练三
★★收集歌颂老师诗歌选择首背出
★★★1．制贺卡教师节前夕送现前老师写衷祝福表达老师敬意
2．仿文写法具体生动叙述某位老师事抒发（）情感
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施教时期： 年 月 日
教学容
1师恩难忘
课时
2
课型
新授
第课时
1
教学
目标
1．正确流利朗读课文初步解课文容
2．学会课8生字两条绿线4字识写认识音字正
3 通查字典联系文理解列词语意思：娓娓动听身境戛然止引入胜恭恭敬敬十年树木百年树
4学课文第段通抓关键词句感知田老师独特教学
教学
重难点
重点：课文读通解课文容
难点：正确理解运课成语
教学
资源
1． 制PPT
2．刘绍棠中国代著名作家13岁开始发表作品20岁成中国作家协会年轻会员誉中国文坛神童作家长篇说京门脸子获北京优秀长篇说奖敬柳亭说书获首届中国众文学奖蒲柳家获全国优秀中篇说奖部中短篇说译成英法德俄日西班牙泰国孟加拉阿尔巴尼亚文出版
预
设计
1．朗读课文划出带生字词语联系文查字典理解词语意思
2．摘抄课四字词语完成课练2填空联系文思考词语意思
3．正确流利感情朗读课文说出课文讲件什事？事情发展序文章分成段段意什？
4．字册生字部分描红写
学 程 预 设
导 学 策 略
调整反思
第板块：走进课文（4分钟）
1．学生交流留深刻印象位老师说清楚什难忘
2．学生深情齐读课题
3．学生认真倾听教师介绍
第二板块：预展示（30分钟）
●预作业1
1．读准词语字音
2．提出书写时注意点
3．正音字组词
● 预作业2
1．说说预时找成语
第板块：创设情境导入课文
1．幼园现老师直伴着起成长定遇位老师留样印象？回忆什会难忘？
2．天学课文师恩难忘篇文章作者著名作家刘绍棠写时老师回忆学生齐读课题
3．教师介绍作者刘绍棠
（见课程资源）
第二板块：预导学
●预作业1
姥姥 炊烟 歇歇脚 念叨 恍
惊醒 滋润 拐杖
正月 捅 拄着 教诲
● 预作业2
第板块：激趣引入
1课(学生起立)学
谁知道刚什老师问？
天学篇课文写老师写学生相信学学篇课文刚问题会新认识理解请课题师恩难忘起读课题
2家想想准备学篇课文？
学篇课文首先读通读遍行读两遍三遍刚学说种读书方法读书学种方法
3现请学选择想方法朗读学课文
2．指名回答题目
结合文说说填成语意思
娓娓动听：形容田老师讲事生动爱听
身境：亲方
引入胜：田老师讲事吸引力
恭恭敬敬：田老师严肃礼貌
十年树木百年树：文指培养容易长久计
● 预作业3：课文朗读
1组选择喜欢方式合作朗读课文
2指名组朗读展示
3教师指导练读
4练读
●预作业3整体感知
学程单1
1 朗读课文根事情发展序课文分段说说段意思
2想想课文写什？
3学时间：5分钟
1 学生学
2 学生展示
第段（1）邻乡村学读书
第二段（27）教语文田老师讲课文时编生动趣事4年
第三段（89）忘田老师教诲恩
3．课文写作者学时候位教语文田老师课时候总课文编成趣事讲学听正事春雨滋润着作者走文学创作道路
第三版块：学第段（5分钟）
1．回忆6岁时邻乡村学情景
2．（开篇）年
1．出示文中成语
娓娓动听 身境 引入胜
戛然止 恭恭敬敬
十年树木 百年树
2．出示课练题学生选择成语填空
⑴先首诗念遍连起讲遍然编出段事____讲起
⑵听入迷恍____
⑶田老师讲课编____事
⑷ 老师教诲恩终生难忘
⑸然40年前学生样 ____行礼
● 预作业3 课文朗读
1组选择喜欢方式合作朗读课文教师巡视观察学生合作学
2学生展示朗读
3教师指导朗读：读第3节诗读出诗味道
●预作业3整体感知
导学：
1 课文然段写田老师样课？根事情发展序课文分段？段写什？
2课文写什？
板块二：词串文整体感知
预作业1
1解读书情况
2板书叩拜谁读读词？读着词想什画面？
学想非常中国汉子样神奇词读想幅画词读想动作词读想种情境第二词
3板书戛然止请家读读注意戛字字差？
（机板书：嘎）请读读两字
预作业2
组推荐3名学生交流课第二题
（名学生说出示四字词语课件：娓娓动听引入胜身境春雨点点深深感谢恭恭敬敬十年树木百年树指名读齐读然引读）
坐着想田老师想田老师课会想词——
想田老师讲事回忆起田老师课情景作者会想词——
长作者成起作家取成绩受表扬会情禁想起田老师想词——
4学文中说田老师文笔口说说娓娓动听词描写田老师口呢文笔？
说口娓娓动听词语描写？
3．位老师教四年级
17岁开始教书口文笔
4．陈述语气读段
第四版块：明确务完成作业
（1分钟）
第三版块：精读第段
1．朗读读懂什？
2．段简洁明词出作者回忆事
3．次速读课文第段找出田老师佩服方笔画
4．朗读段
第四版块：布置作业
说娓娓动听出口成章口悬河滔滔绝词语赞美田老师点学请出笔量词语想家介绍作者心中田老师介绍田老师课
谁先描写带进田老师课堂
5开学头天田老师留美印象请学快速默读课文里开始里结束写开学第天事情？
6外写什呢？课文分分段落？
7课文第二段长难懂首先读段先请练遍稍找读谁读
作业
设计
★ 1．完成字册字词部分抄写描红
2．完成课练二三缤纷园
★★1唱唱：走老师窗前
2背背：老师您长成
★★★1搜搜：收集赞颂老师名言事
2做做：尊敬老师制作张贺卡
学程导航课时教学设计
施教时期： 年 月 日
教学容
1师恩难忘
课时
2
课型
新授
第课时
2
教学
目标
1．联系文理解含义深刻句子
2．正确流利感情朗读课文学着田老师娓娓动听语气讲事
3．理解课文容具体语言文字中感悟作者老师感激崇敬热爱情感
教学
重难点
重点：正确流利感情朗读课文学着田老师娓娓动听语气讲事
难点：理解含义深刻句子文字中感悟作者老师感激崇敬热爱情
教学
资源
1．美文：老师（卫•欧文）师恩难忘（梁晓声）老师（贾凹）
2．毛泽东尊师事程门立雪刘绍棠事
3．课外阅读石头会开花班目光
4．春夜喜雨中风潜入夜润物细声
预
设计
1．师恩难忘难忘师恩田老师作者留许难忘回忆仔细读读课文底事令作者难忘
2．收集阅读关写老师文章书籍想想什感受？
3．积累课文中优美词句摘抄采蜜
学 程 预 设
导 学 策 略
调整反思
第板块：回忆旧知（2分钟）
1．学生深情齐读课题
第二版块：春雨点点——田老师动（20分钟）
学程单1
①喜爱方式读读课文作者笔位田老师言行动现？
②感情读读诗找出相应段落读读学着田老师娓娓动听语气组讲讲
③学时间：5分钟
1学生学
2展示
第板块：回顾导入走物
1．节课已初读师恩难忘篇文章解作者刘绍棠篇回忆录中偶遇学老师田老师情形引发事深情回忆天继续学篇课文走刘绍棠笔位口文笔田老师走进刘绍棠心世界……
2．齐读课题
第二版块：春雨点点——田老师动
1．巡视观察学生学
2．导学
板块：听歌谈话
（音乐：爱米兰）
听首什歌？心听听歌里唱什？会唱学着起哼哼
歌中老师作米兰知道什？
板块二：感受师恩
1首赞美老师歌昨天读篇赞美老师文章师恩难忘文章中认识著名作家刘绍棠启蒙老师――田老师通昨天学田老师留什样印象
2学事留特深刻印象昨天学词语说说田老师事？
①田老师朴实灵活教学方法口
②娓娓动听出口成章口悬河滔滔绝
①田老师想象力动佩服田老师
①千春雨点点
预设：千事田老师真起
千事点点春雨滋润着心田
②学生朗读句话
●感受开学第天课堂
☆出示诗
①学生读诗指名读齐读
②指名读第5然段
☆讲事
①师生合作讲事注意：学着田老师娓娓动听语气讲
②陶醉仿佛身境……
③学生带着感受读第6然段
④作者写清田老师事讲精彩娓娓动听引入胜等词语直接写出通沉醉中反应侧面衬托出田老师教学技艺高超
⑤学生齐读：田老师里学四年听千事事春雨点点滋润着
●田老师言行动现？
出示：
☆先首诗念遍连起讲遍然编出段事娓娓动听讲起
①句话中读出什？
②说口娓娓动听词语描写？
出示：
☆田老师讲课编引入胜事
①句话中田老师什动呢？
出示：
☆田老师里学四年听千事事春雨点点滋润着
①读读句话读着读着词语跳入眼帘？什跳入眼帘？
②指导朗读：读出老师赞美钦佩情
●起感受开学第天课堂
☆出示诗教师范读
①学生滋味读读诗指名读齐读
②田老师底首诗编成样事呢？谁读读相应段落
☆讲事
①选四位学生老师合作讲事学生讲四句诗应容老师讲妈妈教育孩容
②听事什感受呢？
③文中听事什感受呢？指名读相应然段
④文中写田老师讲事什写反应呢？
出示（娓娓动听 引入胜 身境）
3 （出示图）：位年轻老师正娓娓动听讲着事孩子听着事甜甜笑田老师事中究竟什呢？请家默读课文想想
（学生默读课文交流）
（板书：快乐 知识 道理）
4田老师事生动趣知觉中感受快乐学知识懂道理心中田老师事什？
出示：田老师学四年听千事事春雨点点滋润着
田老师讲千事果说事获份知识千事获－－
读读文中句话
5老师事春雨记首描写春雨诗：风潜入夜润物细声老师教育春雨悄声息飘进心田读读
（生读找春雨感觉）
6回忆节课中阅读刘绍棠简介思考：田老师事中慢慢长田老师仅仅？刘绍棠取非常杰出成田老师什关系？
（1）交流思考
⑥学生说古诗：雨知时节春发生风潜入夜润物细声
学生齐读：田老师里学四年听千事事春雨点点滋润着
第三板块：插柳恩——刘绍棠动（10分钟）
1．学生交流：
☆然40年前学生样恭恭敬敬行礼
句话中 读懂什？
（作者田老师尊敬感激情刘绍棠真挚感恩情动）
☆谈起事深深感谢老师幼心田里播文学种子
理解句话？
（田老师学时读千事正引入胜事激发文学兴趣受文学滋养 领进文学创作门）
2．激动感激
3．学生教师引读读第8然段
4．学生齐读节
体会刘绍棠恩师感激怀念情
⑤田老师着文笔丰富想象力竟然首诗编成趣味生动事难怪作者发出样感叹——
⑥教师结：田老师事想起首古诗——
田老师事阳光雨露绵绵春雨滋润幼心灵喜欢文学走文学创作道路作者衷感慨——
第三板块：插柳恩——刘绍棠动
1．作者遇位启蒙老师取成读读第三段刘绍棠什动现？画出相关句子谈谈理解
2．指名学生交流
3．时刻果刘绍棠心情样？
4．教师引读：
——激动请带着激动心情读读第8然段
——感激请带着感激心情读读第8然段
（2）观察学生学结性问题思考导学策略
（3）巡视参组合作探究
(4)导学
①组推荐学生展示通答案较进行指导
②教师相机补充
7田老师片心血化成事点点春雨老师终身难忘老师四十年回家乡村边遇老师着白发苍苍恩重山老师会做什说什想什呢？读读课文八九然段
8时已快五十岁已作家什行学生样礼？
9起读读两节感受老师深深敬意
（配乐朗读）
板块三：拓展阅读
1学成长离开老师辛勤劳动十年树木百年树木提醒永远忘记老师教诲恩许笔述说着老师尊敬想念昨天家两篇文章读？
请选择中篇浏览位老师做法感动
……
2认识两位老师课文中刘绍棠老师事作春雨老师恭恭敬敬行礼表达老师尊敬两篇文章作者样表达老师尊敬怀念呢？找出关语句感情朗读
篇末点题深化文章题
第四板块：拓展阅读（7分钟）
1．学程单2
学生列句式说话表达真情实感
老师啊您
2．学生齐背老师您
第五板块：明确务完成作业
（1分钟）
——啊岁月流淌永远抹田老师千娓娓动听事心田润泽恭恭敬敬怀着激动感激心情深情读读段文字吧
5．说问切感激情学朗读中作者文末深情写——
终生难忘体会什？
节全文中起什作？
第四板块：拓展阅读
1．成长离开老师辛勤劳动十年树木百年树木提醒永远忘记老师教诲恩许笔述说着老师尊敬想念日子里没感受老师关心爱护呢？
出示：老师啊您
2．成长离开老师默默闻谆谆教诲古少名家老师感激情溢笔端付行动毛泽东周恩鲁迅居里夫等等中国句古话说：日师……（生接半句）啊老师工作岗位中做着工作深情背诵老师您作教师节礼物献付出心血汗水老师吧
第五板块：布置作业
（学生找关语句练感情朗读）
板块四：身感受
1学老师天清晨迎着清风阳学校日子里没感受老师关心爱护呢？
2老师堂课设计样句式想时切言中什需说
（出示：老师啊您 ）
3学期学首赞美老师诗献付出辛勤劳动老师
出示：
昨天天间铺设道
现实理想间架起金桥
啊教师事业崇高
古
项创造蕴含着教师辛劳
……
作业
设计
★1完成课练四五
2 完成补充练三
★★收集歌颂老师诗歌选择首背出
★★★1．制贺卡教师节前夕送现前老师写衷祝福表达老师敬意
2．仿文写法具体生动叙述某位老师事抒发（）情感
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