贵州省贵阳市高三学期开学考试语文试题（解析版）
贵州省贵阳市20232024学年高三学期开学考试语文试题
注意事项：
1试题150分考试时长150分钟
2答卷前考生务必姓名报名号填写答题卡
3回答选择题时选出题答案铅笔答题卡应题目答案标号涂黑需改动橡皮擦干净选涂答案标号回答非选择题时答案写答题卡答案写试卷效
4考试结束试卷答题卡交回
现代文阅读（35分）
（）现代文阅读I（题5题19分）
阅读面文字完成1～5题
材料：
果红楼梦作类审美智慧独创性体系简单中寻找社会政治史料作家传记材料需回红楼梦文深层面说文作者笔力写部社会历史悲剧部爱情悲剧幕悲剧中心舞台设置贾府尤观园中社会历史反映形象折射式作品公贾宝玉林黛玉薛宝钗王熙凤等绝慧时物命运尤爱情婚姻纠葛围绕纠葛出现系列种层次物面貌际遇始终居悲剧舞台中心中令读者动容宝黛爱情悲剧仅恋爱叛逆者恋爱叛逆者恋爱决定宝玉黛玉悲剧双重悲剧：封建礼教封建婚姻制度容许爱情悲剧流社会贵族家庭容许叛逆者悲剧正作者双重悲剧融合起着笔意义更深广
红楼梦独创性体现家庭矛盾社会矛盾结合起赋予家庭矛盾深刻社会矛盾容红楼梦描写贾府中种种矛盾宝玉黛玉宝钗等诸物爱情婚姻突定意义时社会种矛盾反映然说视野旦投全社会政治黑暗官场腐败世风浇满心褒萎便避免会作品中反映书中着力描写荣国府面透视镜似凝聚着时社会缩影封建家族正寄生盛转衮清王样然表面维持着烜赫豪华场面忽喇喇似厦倾趋势已方面掩饰住暴露出切正符合全书盛写衰创作构思特点
红楼梦接受史观体现引导读者体验生况味部伟说艺术魅力话易沟通具广泛性话题读者面说中生乖戾悖承受着震动种心灵战栗震动疑红楼梦追求佳效应广读者说窥视属心灵流程社会体验出奇更重通书中种殊异心灵相识品尝生诸种况味说发展史角度说写历史写生写生况味绝意味着红楼梦价值失落价值普泛性增强部摆脱狭隘功利性具全类性说天巨生命意义魅力红楼梦迥异前说方
（摘编宁宗心灵绝唱：〈红楼梦〉痕)
材料二：
曹雪芹红楼梦中美学贡献方面美学理念艺术实践结合起读者提供生动形象美学教材诱发读者进行心灵远游感悟中国气度美学华章
曹雪芹历史敬畏种敬畏表现历史尊重凝思直面超越红楼梦里曹雪芹充分彰显历史审美意识历史演进态势进行深刻感悟做出诉诸形象光汗青美学贡献
红楼梦具极深广历史涵整历史流程采取审美观态度历史验渗透梦魂飞度思接千载情感波动中红楼梦准确误年代考迫读者心领神会情感力量驱阅读曹雪芹具体推理陈述历史感受模糊语言负载历史沧桑巨变复杂信息企求读者全局性整体思维直观握中获历史真谛深刻领悟种情笼百代审美取红楼悲剧成史诗红楼梦通悲剧世界森然万象描绘握历史演进程中必然趋势曹雪芹没揭开红楼悲剧幕读者清晰白正茫真干净必然结局
曹雪芹尊重前贤注重创新红楼梦凝聚历史血泪浩渺诗思传统历史意识进行重突破曹雪芹创造红楼悲剧带更忧愤深广心事苍茫历史沉思较先前悲剧作品更富壮丽凝亚气概非史诗意味原正
仅曹雪芹卓越艺术胆识纷繁复杂生活现象中发时代新声审美意识远远超时代红楼梦前中国说中鲜省更没忏悔意识曹雪芹忏悔推动红楼梦达前未精神高度某种意义说 忏悔种心灵净化剂绝会认真忏悔甘沉沦者敢情剖视伤口求精神重构超越曹雪芹沉重寂寞悲痛发出凛冽悔责：背父兄教育恩负师友规范德致日事成半生潦倒曹雪芹阅世沧桑送目古忏悔补求心灵衡精神超越生命涅槃惜雪芹法深沉忏悔弥合心历史缺憾伤痕想梦梦生悲剧更进层演化忏悔门心灵劫难
（摘编井普椿〈红楼梦）美学意蕴结构分析)
1列材料相关容理解分析正确项（3分）
A材料认 红楼梦较前说具更强价值普泛性解作者历时代背景认识作品深刻性路径
B材料二认曹雪芹尊重前贤注重创新突破传统历史意识红楼梦具超越前历史沉思史诗意味
C材料认红楼梦中贾府历史盛转衰清王历史材料二认作品写准确误考证年代
D两材料认红楼梦重引导读者体验生况味产生心灵颇粟震动进获历史真谛领悟
2根材料容列说法正确项（3分）
A部说摆脱狭隘功利跨越民族种族具强生命力魅力
B优秀文学创作应该美学理念艺术实践结合起传承中断创新
C伟作家超越时代审美意识善生活现象中发时代新声
D文学作品否达新高度取决作者否具省忏悔意识
3列材料材料二证相关分析正确项（3分）
A材料悲剧表现矛盾呈现两方面述红楼梦审美智慧独创性
B材料引红楼梦中原句读者作品深刻处更直观理解
C材料二段喻证述曹雪芹具远超时代艺术胆识
D材料二整体采先总说分说证结构阐述红楼梦美学贡献
4阅读红楼梦读者获审美体验？请根两材料简概括（4分）
5文发表时般摘摘读者迅速解研究成果观点请材料二写段150字容摘（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（题4题16分）
阅读面文字完成6～9题
木头腿 张佃永
辆车爹娘犹长新腿脚
车点木工手艺亲戚帮着做走起嘎吱嘎吱直响影响爹娘珍爱牛车爹娘意义重体力活帮手更种卑微体面
牛联产承包责制时分确老村子里家愿分七弯八拐便家落户老牛性情温走路慢会动动蹶子发痰正适合爹娘性情
爹套牛车招呼声娘娘慌慌出门心盛水瓷茶壶放块已褪色布巾搁稳锄头镰刀麻绳箩箧股脑丢车爹坐头埌坐头阳着条林荫路慢悠悠出发劳作事注定生活
春天解冻种子肥料拉头喂秋天郑重肚子里生出莜麦胡麻土豆拉回家然该碾场碾场该脱粒脱柱该储存储存粮食吃莜麦秸秆萝卜缨子老牛整冬天饲料
劝爹娘必生活拼命家里点薄田投入辛苦难收获更惊喜爹娘觉拉动家里生活里找生命意义劳累已然算消耗折磨作种天义
已先头老牛承担重活万物灵老牛拉着车拄着爹娘家里返已成惯慢慢悠悠气定神闲爹知道老牛天晚总先老牛妥妥安顿躺炕僵硬腿脚舒缓
衰老间惺惺相惜爹娘老牛暮暮温暖淡中相互赖起慢慢行走爹条皮鞭放车时候扬起稚子形犁碾场爬坡梁需奋力指挥棒没落老牛身老牛爹默契爹扬起粮子便倾全力甚爹坐车辕声音动作里感受松弛紧张慢悠悠者急匆匆拉头甚更远方
天爹余点粮食装10公里外镇粮库卖粮家里收入渠道夜里吃青草早展喝足水老牛养劲头路朗日清风中慌忙悠悠闲闲
辆狂飙摩托车呼啸老牛突然受惊挣脱缰绳狂奔爹腿车辕痛轻老牛奔出十米突然明白知措定定站立顾疼痛爹病拐追时做错事孩子等惩罚爹扬起手中鞭子终没落老牛眼里惊惧老牛季乖着爹返回惊魂未定中重新拉起车子样惊魂未定爹回家
吉天佑爹腿没伤筋骨没久便碍老牛断老反刍节奏越越慢卧挣扎着起时显艰难越越凸显脊骨更加慢悠仿步子告诉爹娘支撑力量衰竭
爹烦躁写脸吃饭推开碗筷吸拉着鞋出老牛半夜里睡着皓着便爬起披衣出粗糙手老牛头顶摸摸铡草时候莜麦秸铡碎辟怕带土喂老牛时候筛子牛吃吃老牛走里家里生活渐渐没着落
终老牛爹卖毕竟家里值钱资产天爹早早起吃饱喝足全身擦遍皮毛更柔然娘悲切中拉走命运想必宿
爹天闷闷乐晚抱抱莜麦秸赌气似塞进灶膛烧炕莜麦秸喘气呼喷出股浓烟宴时燃烧火光映着爹铁青脸色夜里娘然惯性醒竖起耳朵听外面动静娘着黑洞洞房顶喃喃语知道样爹吭声翻覆睡着
爹老牛关东西——缰绳牛鞍皮鞭等全部堆牛图里锁锁关老牛记忆封存间屋子里爹娘没走出村子……
（删改）
6列文相关容理解正确项（3分）
A家想分老牛老牛终落户家体现爹娘温老实性格
B文中两次写爹鞭子没落老牛身说明爹老牛爱真切情感深厚
C卖掉老牛爹莜麦秸丢进灶膛烧炕想忘掉老牛实际做
D标题中木头腿指老牛拉车体现老牛爹娘生命中非寻常意义
7列文艺术特色分析鉴赏正确项（3分）
A文章围绕老牛线索行文展现爹娘艰辛生活中吃苦耐劳善良坚忍精神品质
B文章中慢慢悠悠气定神闲等词生动表现农村生活悠闲暗含作者乡土生活
C文章开头爹娘犹长新腿脚明点标题结尾爹娘没走出村子标题暗扣
D文章细致真实展现农村生活叙事节奏沉稳情感真挚动语言灵活变富感染力
8请简赏析文中画横线句子（4分）
9传统农业生产农村生活农民生计离开牛牛中国农耕文明重符号请分析老牛文中重意义（6分）
二古代诗文阅读（35分）
（）文言文阅读（题5题20分）
阅读面文言文完成10～14题
材料：
太史公曰：虞夏耳目欲极声色口欲穷刍豢味身安逸乐心夸矜势荣善者次利道次教诲次整齐者争中国民喜谣俗服饮食奉生送死具农食虞出工成商通竭力欲民劝业乐事水趋日夜休时召求民出岂非道符然验邪？
农工商虞四者民衣食原富国富家仓廪实知礼节衣食足知荣辱礼生废君子富行德富适力渊深鱼生山深兽富仁义附焉
（节选司马迁史记·货殖列传)
材料二：
昔先王制天子皂隶差品然序民志定教民种树畜养养生送终具靡皆育子云：古四民杂处士相言仁义闲宴工相议技巧官府商相语财利市井农相谋稼稻田野安居乐业甘食美服欲寡事节财足争民者道德齐礼民耻敬责义贱利三代直道行严治略
周室衰礼法堕流士庶莫离制弃稼稽民少商旅民谷足货余桓文礼义坏相嗜欲制差亡极商通难货工作亡器士设反道行追时取世资争王者利佃齐民业伤化败俗乱道
（节选班固汉书·货殖传)
10材料二中画波浪线部分王处须断句请铅笔答题卡相应位置答案标号涂黑涂处1分涂黑超三处分（3分）
周A室衰B礼法C堕D流EF士庶G莫离H制弃
11列材料中加点词语相关容解说正确项（3分）
A穷意穷享前文耳目欲极声色中极意思相
B虞指虞古代苯山泽苑囿鸟兽畋牧官职山虞泽虞分
C靡指没蒲松龄促织中探石发穴廊计施靡意思
D货殖两材料中均指利货物生产交换进行商业活动中生财求利
12列材料关容概述正确项（3分）
A司马迁认物质享受财富追求性统治者然利引导民争利
B班固认夏商周阶层安居乐业寡欲争统治者道德齐礼终严治
C司马迁行业事努力工作满足欲水低处流样合规律
D班固士农工商追求世俗获取社会财富王者争利助民齐家
13材料中画横线句子翻译成现代汉语（8分）
（1）四者民衣食原富国富家
（2）昔先王制天子皂隶差品然序民志定
14积累财富遵守礼义间关系司马迁班固法请根材料简概括
（二）古代诗歌阅读（题2题9分）
阅读首宋诗完成15～16题
弈棋二首呈公渐（二） 黄庭坚
偶公事客休时席谈兵校两棋
心似蛛丝游碧落身蜩甲化枯枝①
湘东目②诚甘死天中分尚持
谁谓吾徒犹爱日参横月落知
注①出庄子中佝偻丈承鲷事丈心捕鲷意志专竟身子作枯树手臂作树枝②南史记载梁湘东王萧绎幼盲目里目指围棋眼围棋需两眼活
15列诗理解赏析正确项（3分）
A首联开门见山应诗题交代弈棋暗含忙里偷闲意趣
B颔联设喻典直写心理形显神细致入微刻画棋手形象
C颈联叙中议呼应席谈兵诚尚二字蕴藏棋局走势
D尾联运反问表现诗省弈棋乐日夜耗时误事
16首诗写弈棋引发读者弈棋外联想请结合颔联颈联说说诗读者启示（6分）
（三）名篇名句默写（题1题6分）
17补写出列句子中空缺部分（6分）
（1）求木长必固根欲流远必浚泉源魏征谏太宗十思疏中喻提醒太宗皇帝________________
（2）桂枝香·金陵怀古中王安石南谢脁诗句澄江静练化 __加 状写金陵山川形胜
（3）刚考试成绩理想信心遭受击情绪低落朋友李白诗句_________________鼓励振作精神重拾信心
三语言文字运（20分）
（）语言文字运I（题2题7分）
阅读面文字完成18～19题
情绪价值词火衡量标准：带愉悦稳定情绪情绪价值高总产生生气难堪情绪情绪价值低情绪价值高亲密关系中会拥撬动更爱杠杆
少渴求情绪价值非懂获许商家商机前情绪价值核心培训课程①______铺天盖营销制造样种假象：职场情场情绪价值俨然成际交万金油认识方法统三点验五点技巧成情绪价值操盘手
感愉悦稳定种力做情绪样味赖情绪反馈会降低情绪调节力容易心②______度输出情绪价值会造成巨消耗交许没标准模式学沟通技巧时忘真诚真正触动心外学会处理负面情绪寻找快乐提供情绪价值做情绪
18请文中横线处填入恰成语（2分）
19请表达技巧角度赏析文中两加点词语（5分）
（二）语言文字运Ⅱ（题3题13分）
阅读面文字完成20～22题
察势者智驭势者赢势种客观存标示着事物发展形势态势趋势察势审时度势①_____身处变动居时代环境面复杂变国外形势必须审时度势势动先手棋动仗
新事物发端兴起发展壮②_____需持续积累进积厚成势终势破竹阻挡回③_____岗村红手印拉开农村改革幕贸区海启航推广改革渐进式仅点面积势程更发现问题总结规律探索程
信息化快车加速5G时代合规律取势占先机势新事物健康成长新动加速壮更趋势汇聚成磅磷时代潮发展势
20列句子中先手棋动仗中意义法相项（3分）
A件事做稳定局前提
B篮球场清理干净球
C出版社新购买台计算机
D片天时宁静时热闹
21请文中横线处补写恰语句整段文字语意完整连贯容贴切逻辑严密处超12字（6分）
22文中画波浪线部分语病请进行修改语言表达准确流畅增删少量词语改变原意（4分）
四写作（60分）
23阅读面材料根求写作（60分）
试卷语言文字运Ⅱ材料中提势势种客观存标示着事物发展形势态势趋势现实生活中势势失势作新时代青年面三种出现情形保持积极心态外智慧应策？
请结合材料写篇文章
求：选准角度确定立意明确文体拟标题：套作抄袭泄露信息少800字
贵州省贵阳市20232024学年高三学期开学考试语文试题
注意事项：
1试题150分考试时长150分钟
2答卷前考生务必姓名报名号填写答题卡
3回答选择题时选出题答案铅笔答题卡应题目答案标号涂黑需改动橡皮擦干净选涂答案标号回答非选择题时答案写答题卡答案写试卷效
4考试结束试卷答题卡交回
现代文阅读（35分）
（）现代文阅读I（题5题19分）
阅读面文字完成1～5题
材料：
果红楼梦作类审美智慧独创性体系简单中寻找社会政治史料作家传记材料需回红楼梦文深层面说文作者笔力写部社会历史悲剧部爱情悲剧幕悲剧中心舞台设置贾府尤观园中社会历史反映形象折射式作品公贾宝玉林黛玉薛宝钗王熙凤等绝慧时物命运尤爱情婚姻纠葛围绕纠葛出现系列种层次物面貌际遇始终居悲剧舞台中心中令读者动容宝黛爱情悲剧仅恋爱叛逆者恋爱叛逆者恋爱决定宝玉黛玉悲剧双重悲剧：封建礼教封建婚姻制度容许爱情悲剧流社会贵族家庭容许叛逆者悲剧正作者双重悲剧融合起着笔意义更深广
红楼梦独创性体现家庭矛盾社会矛盾结合起赋予家庭矛盾深刻社会矛盾容红楼梦描写贾府中种种矛盾宝玉黛玉宝钗等诸物爱情婚姻突定意义时社会种矛盾反映然说视野旦投全社会政治黑暗官场腐败世风浇满心褒萎便避免会作品中反映书中着力描写荣国府面透视镜似凝聚着时社会缩影封建家族正寄生盛转衮清王样然表面维持着烜赫豪华场面忽喇喇似厦倾趋势已方面掩饰住暴露出切正符合全书盛写衰创作构思特点
红楼梦接受史观体现引导读者体验生况味部伟说艺术魅力话易沟通具广泛性话题读者面说中生乖戾悖承受着震动种心灵战栗震动疑红楼梦追求佳效应广读者说窥视属心灵流程社会体验出奇更重通书中种殊异心灵相识品尝生诸种况味说发展史角度说写历史写生写生况味绝意味着红楼梦价值失落价值普泛性增强部摆脱狭隘功利性具全类性说天巨生命意义魅力红楼梦迥异前说方
（摘编宁宗心灵绝唱：〈红楼梦〉痕)
材料二：
曹雪芹红楼梦中美学贡献方面美学理念艺术实践结合起读者提供生动形象美学教材诱发读者进行心灵远游感悟中国气度美学华章
曹雪芹历史敬畏种敬畏表现历史尊重凝思直面超越红楼梦里曹雪芹充分彰显历史审美意识历史演进态势进行深刻感悟做出诉诸形象光汗青美学贡献
红楼梦具极深广历史涵整历史流程采取审美观态度历史验渗透梦魂飞度思接千载情感波动中红楼梦准确误年代考迫读者心领神会情感力量驱阅读曹雪芹具体推理陈述历史感受模糊语言负载历史沧桑巨变复杂信息企求读者全局性整体思维直观握中获历史真谛深刻领悟种情笼百代审美取红楼悲剧成史诗红楼梦通悲剧世界森然万象描绘握历史演进程中必然趋势曹雪芹没揭开红楼悲剧幕读者清晰白正茫真干净必然结局
曹雪芹尊重前贤注重创新红楼梦凝聚历史血泪浩渺诗思传统历史意识进行重突破曹雪芹创造红楼悲剧带更忧愤深广心事苍茫历史沉思较先前悲剧作品更富壮丽凝亚气概非史诗意味原正
仅曹雪芹卓越艺术胆识纷繁复杂生活现象中发时代新声审美意识远远超时代红楼梦前中国说中鲜省更没忏悔意识曹雪芹忏悔推动红楼梦达前未精神高度某种意义说 忏悔种心灵净化剂绝会认真忏悔甘沉沦者敢情剖视伤口求精神重构超越曹雪芹沉重寂寞悲痛发出凛冽悔责：背父兄教育恩负师友规范德致日事成半生潦倒曹雪芹阅世沧桑送目古忏悔补求心灵衡精神超越生命涅槃惜雪芹法深沉忏悔弥合心历史缺憾伤痕想梦梦生悲剧更进层演化忏悔门心灵劫难
（摘编井普椿〈红楼梦）美学意蕴结构分析)
1列材料相关容理解分析正确项（3分）
A材料认 红楼梦较前说具更强价值普泛性解作者历时代背景认识作品深刻性路径
B材料二认曹雪芹尊重前贤注重创新突破传统历史意识红楼梦具超越前历史沉思史诗意味
C材料认红楼梦中贾府历史盛转衰清王历史材料二认作品写准确误考证年代
D两材料认红楼梦重引导读者体验生况味产生心灵颇粟震动进获历史真谛领悟
2根材料容列说法正确项（3分）
A部说摆脱狭隘功利跨越民族种族具强生命力魅力
B优秀文学创作应该美学理念艺术实践结合起传承中断创新
C伟作家超越时代审美意识善生活现象中发时代新声
D文学作品否达新高度取决作者否具省忏悔意识
3列材料材料二证相关分析正确项（3分）
A材料悲剧表现矛盾呈现两方面述红楼梦审美智慧独创性
B材料引红楼梦中原句读者作品深刻处更直观理解
C材料二段喻证述曹雪芹具远超时代艺术胆识
D材料二整体采先总说分说证结构阐述红楼梦美学贡献
4阅读红楼梦读者获审美体验？请根两材料简概括（4分）
5文发表时般摘摘读者迅速解研究成果观点请材料二写段150字容摘（6分）
分析（1）题考查关原文容理解分析力做类题考生审清题目求明确问具备筛选提取整合信息力筛选信息时定全面迅速提取时定敏感细致准确
（2）题考查概括分析材料容观点力答题时找出选项应原文然较出正误
（3）题考查学生分析点证方法力需理清文章结构证思路分清点证方法
（4）题考查学生理解文章容筛选整合文中信息力准确解读文筛选整合信息理解分析材料行文脉络准确简明语言加概括纳
（5）题考查学生分析概括材料容观点力首先认真审题明确题干求次回文吃透文表达观点
解答（1）A解作者历时代背景认识作品深刻性路径错误原文表述……需回红楼梦文深层面说文作者笔力写部社会历史悲剧部爱情悲剧见材料认回红楼梦文深层认识作品深刻性路径
C贾府历史盛转衰清王历史错误根材料容贾府仅寄生清王说贾府历史盛转衰清王历史
D认……错误材料重引导读者体验生况味产生心灵战栗震动材料二重读者获历史真谛领悟两材料表意重心字统摄信息整合误
选：B
（2）D取决作者否具省’忏悔’意识说法绝原文表述中国说中鲜省’更没忏悔’意识曹雪芹忏悔推动红楼梦达前未精神高度例作者省忏悔意识定文学作品达新高度决定性条件
选：D
（3）C材料二段喻证非证曹雪芹具远超时代艺术胆识证忏悔心灵净化作
选：C
（4）材料中令读者动容宝黛爱情悲剧仅恋爱叛逆者恋爱叛逆者恋爱决定宝玉黛玉悲剧双重悲剧：封建礼教封建婚姻制度容许爱情悲剧流社会贵族家庭容许叛逆者悲剧正作者双重悲剧融合起着笔意义更深广概括：宝黛双重性爱情悲剧动容进体悟作品深广意义
材料红楼梦接受史观体现引导读者体验生况味部伟说艺术魅力话易沟通具广泛性话题读者面说中生乖戾悖承受着震动广读者说……出奇更重通书中种殊异心灵相识品尝生诸种况味概括：品尝生诸种况味产生心灵战栗震动
美学理念艺术实践结合起读者提供生动形象美学教材’诱发读者进行心灵远游感悟中国气度美学华章概括：进行心灵远游感悟中国气度美学华章
红楼梦具极深广历史涵整历史流程采取审美观态度历史验渗透梦魂飞度思接千载情感波动中……企求读者全局性整体思维直观握中获历史真谛深刻领悟概括：感悟作品深广历史涵领悟历史真谛
（5）曹雪芹红楼梦中美学贡献方面概括：红楼梦方面美学贡献
曹雪芹历史敬’畏’种敬畏表现历史尊重凝思直面超越红楼梦里曹雪芹充分彰显历史审美意识历史演进态势进行深刻感悟做出诉诸形象光汗青美学贡献概括：曹雪芹身历史审美意识历史演进态势感悟诉诸形象
中国说中鲜省’更没忏悔’意识曹雪芹忏悔推动红楼梦达前未精神高度概括：曹雪芹开创忏悔审美意识
结合关键信息进行作答注意摘语意连贯语句通注意字数限制
答案：
（1）B
（2）D
（3）C
（4）①宝黛双重性爱情悲剧动容进体悟作品深广意义
②品尝生诸种况味产生心灵战栗震动
③进行心灵远游感悟中国气度美学华章
④感悟作品深广历史涵领悟历史真谛
（5）红楼梦方面美学贡献曹雪芹身历史审美意识历史演进态势感悟诉诸形象读者全局性整体思维直观握中获历史真谛深刻领悟曹雪芹卓越艺术胆识开创忏悔审美意识红楼梦达前未精神高度
（二）现代文阅读Ⅱ（题4题16分）
阅读面文字完成6～9题
木头腿 张佃永
辆车爹娘犹长新腿脚
车点木工手艺亲戚帮着做走起嘎吱嘎吱直响影响爹娘珍爱牛车爹娘意义重体力活帮手更种卑微体面
牛联产承包责制时分确老村子里家愿分七弯八拐便家落户老牛性情温走路慢会动动蹶子发痰正适合爹娘性情
爹套牛车招呼声娘娘慌慌出门心盛水瓷茶壶放块已褪色布巾搁稳锄头镰刀麻绳箩箧股脑丢车爹坐头埌坐头阳着条林荫路慢悠悠出发劳作事注定生活
春天解冻种子肥料拉头喂秋天郑重肚子里生出莜麦胡麻土豆拉回家然该碾场碾场该脱粒脱柱该储存储存粮食吃莜麦秸秆萝卜缨子老牛整冬天饲料
劝爹娘必生活拼命家里点薄田投入辛苦难收获更惊喜爹娘觉拉动家里生活里找生命意义劳累已然算消耗折磨作种天义
已先头老牛承担重活万物灵老牛拉着车拄着爹娘家里返已成惯慢慢悠悠气定神闲爹知道老牛天晚总先老牛妥妥安顿躺炕僵硬腿脚舒缓
衰老间惺惺相惜爹娘老牛暮暮温暖淡中相互赖起慢慢行走爹条皮鞭放车时候扬起稚子形犁碾场爬坡梁需奋力指挥棒没落老牛身老牛爹默契爹扬起粮子便倾全力甚爹坐车辕声音动作里感受松弛紧张慢悠悠者急匆匆拉头甚更远方
天爹余点粮食装10公里外镇粮库卖粮家里收入渠道夜里吃青草早展喝足水老牛养劲头路朗日清风中慌忙悠悠闲闲
辆狂飙摩托车呼啸老牛突然受惊挣脱缰绳狂奔爹腿车辕痛轻老牛奔出十米突然明白知措定定站立顾疼痛爹病拐追时做错事孩子等惩罚爹扬起手中鞭子终没落老牛眼里惊惧老牛季乖着爹返回惊魂未定中重新拉起车子样惊魂未定爹回家
吉天佑爹腿没伤筋骨没久便碍老牛断老反刍节奏越越慢卧挣扎着起时显艰难越越凸显脊骨更加慢悠仿步子告诉爹娘支撑力量衰竭
爹烦躁写脸吃饭推开碗筷吸拉着鞋出老牛半夜里睡着皓着便爬起披衣出粗糙手老牛头顶摸摸铡草时候莜麦秸铡碎辟怕带土喂老牛时候筛子牛吃吃老牛走里家里生活渐渐没着落
终老牛爹卖毕竟家里值钱资产天爹早早起吃饱喝足全身擦遍皮毛更柔然娘悲切中拉走命运想必宿
爹天闷闷乐晚抱抱莜麦秸赌气似塞进灶膛烧炕莜麦秸喘气呼喷出股浓烟宴时燃烧火光映着爹铁青脸色夜里娘然惯性醒竖起耳朵听外面动静娘着黑洞洞房顶喃喃语知道样爹吭声翻覆睡着
爹老牛关东西——缰绳牛鞍皮鞭等全部堆牛图里锁锁关老牛记忆封存间屋子里爹娘没走出村子……
（删改）
6列文相关容理解正确项（3分）
A家想分老牛老牛终落户家体现爹娘温老实性格
B文中两次写爹鞭子没落老牛身说明爹老牛爱真切情感深厚
C卖掉老牛爹莜麦秸丢进灶膛烧炕想忘掉老牛实际做
D标题中木头腿指老牛拉车体现老牛爹娘生命中非寻常意义
7列文艺术特色分析鉴赏正确项（3分）
A文章围绕老牛线索行文展现爹娘艰辛生活中吃苦耐劳善良坚忍精神品质
B文章中慢慢悠悠气定神闲等词生动表现农村生活悠闲暗含作者乡土生活
C文章开头爹娘犹长新腿脚明点标题结尾爹娘没走出村子标题暗扣
D文章细致真实展现农村生活叙事节奏沉稳情感真挚动语言灵活变富感染力
8请简赏析文中画横线句子（4分）
9传统农业生产农村生活农民生计离开牛牛中国农耕文明重符号请分析老牛文中重意义（6分）
分析（1）题考查学生文相关容理解分析力解答时解文容结合选项判断
（2）题考查学生文艺术特色分析鉴赏力解答时明确文艺术特点结合选项判断
（3）题考查学生赏析句子力首先结合语境理解句子含义结合句子语言特色分析表达效果
（4）题考查学生鉴赏作品中文学形象力解文学形象特点必须透情节中发生事情种外现象剖析现象背质
解答（1）C爹莜麦秸丢进灶膛烧炕忘掉老牛宣泄卖牛懊恼责等复杂情绪
选：C
（2）B表现农村生活悠闲错作者慢慢悠悠气定神闲等词表达农接受艰辛劳作认赞美
选：B
（3）喂肚子里生出莜麦胡麻土豆运拟手法做者动物需喂食够生出果实实表现传统春种秋收农熟悉劳作拟手法农关系冷冰冰充满温情喂字写出农珍爱生写出回报生动形象表现农勤劳然谐生关系
②春天解冻种子肥料拉头喂秋天郑重肚子里生出莜麦胡麻土豆拉回家春天秋天举简洁概括整年劳作收获样季节周复始生生息农业全部词语郑重带着种敬畏情表现农时序更迭中天理敬畏然春耕秋收生生息宁静生活状态
（4）①老牛爹娘生产生活中重帮手爹娘生计源文章写老牛辗转落家亲戚帮着做车牛牛车伴着爹娘开始劳作生活爹套牛车招呼声娘……爹坐头娘坐头阳着条林荫路慢悠悠出发劳作事注定生活牛车爹娘意义重体力活帮手更种卑微体面老牛帮助爹娘拉车干活减轻体力负担成爹娘重家庭成员爹娘卑微体面
②老牛爹娘精神品质折射爹娘肯放弃点薄田说爹娘觉拉动家里生活里找生命意义老牛拉着车拉着爹娘家里返已成惯慢慢悠悠气定神闲老牛脾性爹娘老牛性情温走路慢会动动尥蹶子发疯正适合爹娘性情老牛没挨爹条皮鞭放车时候扬起鞭子形犁碾场爬坡梁需奋力指挥棒没落老牛身文中老牛性情温倾力劳作坚韧隐忍爹娘惺惺相惜互支撑折射出爹娘勤劳善良宽厚坚忍精神品质
③老牛中国农耕文明象征老牛爹间已超越牛般感情着某种莫名默契爹扬起鞭子便倾全力甚爹坐车辕声音动作里感受松弛紧张慢悠悠者急匆匆拉头甚更远方爹老牛老牛受惊爹腿受伤爹忍心铡草时候莜麦秸铡碎碎怕带土喂老牛时候筛子牛吃吃万物灵老牛拉着车拉着爹娘家里返已成惯慢慢悠悠气定神闲爹知道老牛天晚总先老牛妥妥安顿躺炕僵硬腿脚舒缓卖牛前爹早早起吃饱喝足全身擦遍皮毛更柔万物皆灵性农老牛相互体恤相互支撑表现中国农耕文明中然谐生
答案：
（1）C
（2）B
（3）①种子肥料拉头喂肚子里生出运拟修辞手法生动形象表现农勤劳然谐生关系
②春天秋天举词语郑重表现农时序更迭中天理敬畏然春耕秋收生生息宁静生活状态
（4）①老牛爹娘生产生活中重帮手爹娘生计源老牛帮助爹娘拉车干活减轻体力负担成爹娘重家庭成员爹娘卑微体面
②老牛爹娘精神品质折射文中老牛性情温倾力劳作坚韧隐忍爹娘惺惺相惜互支撑折射出爹娘勤劳善良宽厚坚忍精神品质
③老牛中国农耕文明象征万物皆灵性农老牛相互体恤相互支撑表现中国农耕文明中然谐生
二古代诗文阅读（35分）
（）文言文阅读（题5题20分）
阅读面文言文完成10～14题
材料：
太史公曰：虞夏耳目欲极声色口欲穷刍豢味身安逸乐心夸矜势荣善者次利道次教诲次整齐者争中国民喜谣俗服饮食奉生送死具农食虞出工成商通竭力欲民劝业乐事水趋日夜休时召求民出岂非道符然验邪？
农工商虞四者民衣食原富国富家仓廪实知礼节衣食足知荣辱礼生废君子富行德富适力渊深鱼生山深兽富仁义附焉
（节选司马迁史记·货殖列传)
材料二：
昔先王制天子皂隶差品然序民志定教民种树畜养养生送终具靡皆育子云：古四民杂处士相言仁义闲宴工相议技巧官府商相语财利市井农相谋稼稻田野安居乐业甘食美服欲寡事节财足争民者道德齐礼民耻敬责义贱利三代直道行严治略
周室衰礼法堕流士庶莫离制弃稼稽民少商旅民谷足货余桓文礼义坏相嗜欲制差亡极商通难货工作亡器士设反道行追时取世资争王者利佃齐民业伤化败俗乱道
（节选班固汉书·货殖传)
10材料二中画波浪线部分王处须断句请铅笔答题卡相应位置答案标号涂黑涂处1分涂黑超三处分（3分）
周A室衰B礼法C堕D流EF士庶G莫离H制弃
11列材料中加点词语相关容解说正确项（3分）
A穷意穷享前文耳目欲极声色中极意思相
B虞指虞古代苯山泽苑囿鸟兽畋牧官职山虞泽虞分
C靡指没蒲松龄促织中探石发穴廊计施靡意思
D货殖两材料中均指利货物生产交换进行商业活动中生财求利
12列材料关容概述正确项（3分）
A司马迁认物质享受财富追求性统治者然利引导民争利
B班固认夏商周阶层安居乐业寡欲争统治者道德齐礼终严治
C司马迁行业事努力工作满足欲水低处流样合规律
D班固士农工商追求世俗获取社会财富王者争利助民齐家
13材料中画横线句子翻译成现代汉语（8分）
（1）四者民衣食原富国富家
（2）昔先王制天子皂隶差品然序民志定
14积累财富遵守礼义间关系司马迁班固法请根材料简概括
分析（1）题考查学生文言断句力解答类题学生知道文言句式中谓结构居语常省略助句子成分关键抓住动词动词中心找前结构关系确定干断开句子
（2）题考查学生材料中加点词语相关容解说辨析力解答类题学生明确古文化常识相关知识词语含义判断选择
（3）题考查学生理解筛选文章信息力解答类题学生理解文容结合选项判断
（4）题考查学生翻译文言句子力解答类题学生握文言句子翻译原：字字落实直译意译辅
（5）题考查学生分析概括文章相关容力解答类题学生先找文中应信息点进行准确翻译基础概括分析
解答 （1）句意：等周王室衰微礼法毁坏样风气流传般士庶民里背离圣王制放弃业
周室衰礼法堕举成分衰周室谓语动词堕礼法谓语动词应分BD处断开
流士庶中流语谓语动词士庶补语句子成分完整应断开G处
选BDG
（2）C错误没句意：没生产出扒开石头开洞口没计谋
选C
（3）D王者争利助民齐家理解误原文意思商工匠士追求世俗获取社会财富王者争利垄断民产业
选D
（4）①原源富动法……富强……者……判断句译文：四种行业民衣服食物源国家富强家庭富
②皂隶差役差品等级然样定安定译文：前先王制度天子差役等级样序民心安定
（5）根材料中司马迁引子容仓廪实知礼节衣食足知荣辱说礼生废君子富行德富适力富仁义附焉出司马迁认积累财富遵守礼义前提物质财富积累定程度会知礼义明荣辱
根材料二中班固说民者道德齐礼民耻敬贵义贱利……士设反道行追时取世资争王者利佃齐民业伤化败俗乱道出班固认积累财富时必须遵守礼义遵守礼义会度追逐财富败坏风俗导致天乱
答案：
（1）BDG
（2）C
（3）D
（4）①四种行业民衣服食物源国家富强家庭富
②前先王制度天子差役等级样序民心安定
（5）①司马迁认积累财富遵守礼义前提物质财富积累定程度会知礼义明荣辱 ②班固认积累财富时必须遵守礼义遵守礼义会度追逐财富败坏风俗导致天乱
参考译文：
材料：
太史公认：虞舜夏耳目情享受音乐美色口舌情享种肉类食品美味身体安逸舒乐精神矜夸权势带荣耀（掌权者统治百姓）高明办法听然次利引导次教育次（典章制度）约束愚蠢办法百姓争利中原民喜爱物质日常衣着饮食养生送死必备东西赖农民耕种出食物虞开采出木材矿藏工匠做成器物商财物流通事行事竭力量满足欲百姓勤勉致力业乐事工作水低处流日日夜夜永休止召唤赶物产须征求百姓生产出难道合规律然验明？
农工商虞四种行业民衣服食物源国家富强家庭富仓库充实百姓懂礼节衣食丰足百姓知荣辱礼产生富废弃贫穷君子富喜欢行仁德事富力量适方潭渊深鱼会生长中山林深野兽会里民富仁义附
材料二：
前先王制度天子差役等级样序民心安定教导百姓种植畜养民养生送死东西没生产出子中说：古代士农工商四类百姓杂居相处士悠闲安静处相互谈仁义工匠官府相互议工艺技巧商市场相互讨财利农民田野中相互商量农事安居处乐事身职业认食物甘美觉衣服漂亮欲少行事财物充足须争抢统治者仁德引导礼义约束百姓羞耻心敬畏心重义轻视利夏商周三代够着正确道路发展需采严厉手段治理国家点
等周王室衰微礼法毁坏样风气流传般士庶民里背离圣王制放弃业务农少商粮食足商品余齐桓公晋文公礼义毁坏间相互犯欲控制破坏等级秩序行没止境商买卖难货品工匠制作没处器物士事违反正道活动：追求时俗获取财富王者争利垄断民产业损伤教化败坏风俗导致社会乱原啊
（二）古代诗歌阅读（题2题9分）
阅读首宋诗完成15～16题
弈棋二首呈公渐（二） 黄庭坚
偶公事客休时席谈兵校两棋
心似蛛丝游碧落身蜩甲化枯枝①
湘东目②诚甘死天中分尚持
谁谓吾徒犹爱日参横月落知
注①出庄子中佝偻丈承鲷事丈心捕鲷意志专竟身子作枯树手臂作树枝②南史记载梁湘东王萧绎幼盲目里目指围棋眼围棋需两眼活
15列诗理解赏析正确项（3分）
A首联开门见山应诗题交代弈棋暗含忙里偷闲意趣
B颔联设喻典直写心理形显神细致入微刻画棋手形象
C颈联叙中议呼应席谈兵诚尚二字蕴藏棋局走势
D尾联运反问表现诗省弈棋乐日夜耗时误事
16首诗写弈棋引发读者弈棋外联想请结合颔联颈联说说诗读者启示（6分）
分析（1）题考查学生诗歌理解赏析力解答题诗歌进行整体握诗歌局部进行恰分析理解选项时仔细分析选项中赏析重点诗歌容情感题意象意境等进行分析概括
（2）题考查学生评价诗歌思想容力解答时结合诗歌容诗句中找出关键性信息进行分析联系前句子进行分析握诗心感受
解答（1）D日夜耗时误事错诗歌尾联意思：谁说爱惜光阴？明明棋快天亮尚未发觉时间流逝联表现诗公事余友相约弈棋快乐心专注沉浸中致忘时间
选D
（2）颔联意思思绪仿佛蛛丝飘荡天空细细缕未断绝身子蝉壳遍树专心致志捕蝉化成段枯树枝般纹丝动根注释出庄子中佝偻丈承鲷事丈心捕鲷意志专竟身子作枯树手臂作树枝知处典写意志专重性启示应专心致志意志坚定角度进行回答
颈联意思处棋湘东王萧绎剩活眼确实该吃掉整盘局面势均力敌应支持联萧绎典写出棋时剩目会坚持背水战启示应轻言放弃背水战角度回答
答案：
（1）D
（2）①颔联写棋手弈凝神静坐形象心蛛丝般细致缜密身枯木般纹丝动启示读者做什需专心致志物两忘②颈联写棋手弈失利时精心运筹希背城战扭转棋局启示读者然山穷水绝轻言放弃坚韧拔柳暗花明转机
译文：
偶尔没公事做围棋喝杯酒忙里偷闲似辜负时光
坐隐手谈乐超岩穴隐居胜庸俗闲聊
弈浑然觉时间流逝公文堆积已积尘客已久等门外
骄兵必败疑必失边棋边提醒犯样错误果然杀敌军真酣快淋漓
赏析：
首联没公事朋友正休息机会席定较量番应题目面描述棋展开铺垫
颔联心似蛛丝游碧落身蜩甲化枯枝会棋写出妙句静静棋手形象前句喻手法蛛丝形容棋手心思缜密偌棋盘作苍空棋盘中然处处极细心者理解棋手思考思路细细蛛丝样浩淼天空中飘荡希够寻明晰答案等奇特喻第二句庄子中佝偻承蝉典竹竿粘知老手戏时屏住呼吸伸出手枯枝样吾处身厥株拘吾执臂槁木枝正棋棋手正样动动全神贯注刹时间似停滞告诉专心致志事件事够达出神入化境联化静动化形形仿佛静静棋思想活动
更妙颈联湘东目说位封湘东王眼贵族历史两位点名气湘东王位南 宋刘彧成宋明帝棋差棋常常格八九道著名棋手王抗常常调侃说您飞棋（围棋术语相马走日）绝敢断您结果宋明帝直棋位稍梁元帝萧绎皇帝前封湘东王担荆州刺史幼瞎眼睛湘东目说典里实巧妙围棋需两眼成活目等死笔锋突然转说天中间划分尚握说边角目成活果握中盘希中黄鲁直豁达气里少受恩师苏东坡影响感受种舍潇洒全局握信正谓失东隅收桑榆首诗许黄鲁直棋劝勉友渐局充满希偏安隅更学会甘愿舍弃毫意义琐事
黄庭坚感叹确实围棋样吸引时光点点珍惜时光读书时间忘记眨眼已深夜句反问语气爱理解爱惜应理解吝惜说总认读书特吝惜时间读书处理政务果抽空盘棋完全舍怕忘时间正面豁达乐观格调相致
（三）名篇名句默写（题1题6分）
17补写出列句子中空缺部分（6分）
（1）求木长必固根欲流远必浚泉源魏征谏太宗十思疏中喻提醒太宗皇帝________________
（2）桂枝香·金陵怀古中王安石南谢脁诗句澄江静练化 __加 状写金陵山川形胜
（3）刚考试成绩理想信心遭受击情绪低落朋友李白诗句_________________鼓励振作精神重拾信心
分析题考查学生默写诗文名句力答题时熟背相关篇目理解语句含义准确写出相关名句
解答答案：
（1）思国安者 必积德义（重点字：德）
（2）千里澄江似练 翠峰簇（重点字：澄）
（3）长风破浪会时 直挂云帆济沧海（鹏日风起 扶摇直九万里）（重点字：济）
点评谏太宗十思疏名句辑录：
1谏太宗十思疏中手法说明竭诚轻视带结果句子：竭诚吴越体傲物骨肉行路
2谏太宗十思疏中指出谓取天易守天难缘：善始者实繁克终者盖寡
3谏太宗十思疏中作者说知中指代容：源深流远根固求木长德厚思国安
4谏太宗十思疏中作者求木欲流引出思国安者必积德义结
5谏太宗十思疏开篇作者运排喻手法首先举出求木长者必固根
三语言文字运（20分）
（）语言文字运I（题2题7分）
阅读面文字完成18～19题
情绪价值词火衡量标准：带愉悦稳定情绪情绪价值高总产生生气难堪情绪情绪价值低情绪价值高亲密关系中会拥撬动更爱杠杆
少渴求情绪价值非懂获许商家商机前情绪价值核心培训课程①______铺天盖营销制造样种假象：职场情场情绪价值俨然成际交万金油认识方法统三点验五点技巧成情绪价值操盘手
感愉悦稳定种力做情绪样味赖情绪反馈会降低情绪调节力容易心②______度输出情绪价值会造成巨消耗交许没标准模式学沟通技巧时忘真诚真正触动心外学会处理负面情绪寻找快乐提供情绪价值做情绪
18请文中横线处填入恰成语（2分）
19请表达技巧角度赏析文中两加点词语（5分）
分析（1）题考查学生正确成语力解答时明确成语含义结合语境选择恰成语填空
（2）题考查学生赏析词句表达效果力首先理解词语义然义出发分析语境意
解答 （1）①处根前文少渴求情绪价值非懂获许商家商机知情绪价值培训课程正种情况出现处填写层出穷层见叠出俯拾皆数胜数牛毛恒河沙数类成语层出穷：接连断出现没穷层见叠出：指接连断次出现皆：处形容极常见俯拾皆：低头捡取处形容易数胜数：形容数量极难计算牛毛：牛身毛样形容极恒河沙数：恒河里沙粒样法计算形容数量
②处根前文味赖情绪反馈会降低情绪调节力知味赖会降低调节力会心利处填写机隙机：利时机隙：方利弱点空隙
（2）万金油义指清凉油清凉油具种功义出发处职场情场情绪价值俨然成际交万金油指职场情场中情绪价值作种万方法种喻说法形象写出情绪价值假象种场合中普遍存
操盘手金融术语指操作资产通喻义进行引申指控制支配操某行动计划事件处指情绪价值核心培训课程培训者通三点验五点技巧掌控际关系中情绪夸情绪价值课程价值作
根分析进行回答
答案：
（1）①层出穷（层见叠出）皆（俯拾皆）数胜数（牛毛恒河沙数）②机（隙）
（2）万金油指具功效清凉油里喻情绪价值标榜情绪价值际交中处操盘手意操作资产处类情绪价值验技巧掌控际关系夸情绪价值课程作
（二）语言文字运Ⅱ（题3题13分）
阅读面文字完成20～22题
察势者智驭势者赢势种客观存标示着事物发展形势态势趋势察势审时度势①_____身处变动居时代环境面复杂变国外形势必须审时度势势动先手棋动仗
新事物发端兴起发展壮②_____需持续积累进积厚成势终势破竹阻挡回③_____岗村红手印拉开农村改革幕贸区海启航推广改革渐进式仅点面积势程更发现问题总结规律探索程
信息化快车加速5G时代合规律取势占先机势新事物健康成长新动加速壮更趋势汇聚成磅磷时代潮发展势
20列句子中先手棋动仗中意义法相项（3分）
A件事做稳定局前提
B篮球场清理干净球
C出版社新购买台计算机
D片天时宁静时热闹
21请文中横线处补写恰语句整段文字语意完整连贯容贴切逻辑严密处超12字（6分）
22文中画波浪线部分语病请进行修改语言表达准确流畅增删少量词语分析（1）题考查学生分析理解词语含义力结合语境读懂文中词语含义然结合句子容分析选项词语含义进行分析
（2）题考查学生语言表达情境补写力文体确定中心理清层次确定类型进行筛选整合遣词造句读文段查漏补缺
（3）题考查学生辨析修改病句力常见病句类型语序搭配成分残缺赘余结构混乱表意明合逻辑
解答（1）A项中例句中完成完善意思句中作补语
B适宜意思作状语
C数量词前表示起强调作
D副词放形容词前相非常作状语
选：A
（2）①处根前文察势者智驭势者赢察势审时度势知文分解释察势驭势处应应驭势填写根文必须审时度势势动知处填写驭势势动
②处根前文新事物发端兴起发展壮文需持续积累进积厚成势终势破竹阻挡知处应应关联词……填写蹴
③处根文岗村红手印拉开农村改革幕贸区海启航推广知前文回中国整改革程处填写中国改革开放历程类句子
（3）画波浪线句子两处语病：
第处改革渐进式修饰语中心词语序时渐进式程宾搭配应该改渐进式改革
第二处逻辑语序应该改仅发现问题总结规律探索程更点面积势程
答案：
（1）A
（2）①驭势势动
②蹴
③中国改革开放历程
（3）渐进式改革仅发现问题总结规律探索程更点面积势程
改变原意（4分）
四写作（60分）
23阅读面材料根求写作（60分）
试卷语言文字运Ⅱ材料中提势势种客观存标示着事物发展形势态势趋势现实生活中势势失势作新时代青年面三种出现情形保持积极心态外智慧应策？
请结合材料写篇文章
求：选准角度确定立意明确文体拟标题：套作抄袭泄露信息少800字
分析题考查学生写作力
审题：
道务驱动型材料作文题
材料中提势种客观存谓势指事物发展形势态势趋势察势者智驭势者赢应时势事半功倍现实生活中势势失势面三种出现情形应灵活应势时造势谋势势时势势失势时蓄势势时势时保持谦逊低调态度抓住机会创造更价值失势时更种山重水复疑路柳暗花明村乐观精神困境中寻找突破挫折中走成长势时懂积蓄力量沉潜钻研苦练领等时机需注意考生需三种情形提出智慧应策提种情形空谈积极心态
写作时采体列式证结构先引孙子兵法中兵常势水常形智慧言引出观点——面生中态势懂灵活应做势利导走成功然分生中面势势失势三种情形提出具体应策势时造势谋势势时势势失势时蓄势势等次强调中心点：面生中势应智慧应策势中求变势中走成功
参考立意：
1势中求变青年智
2蓄势积势谋势趁势势成事
3握形势舵驶光明未
解答握形势舵驶光明未 山厌高海厌深古类直形势洪流抗争求身生存发展形势种客观存影响着生活未座山高耸入云深邃海登山者航海者面变幻莫测形势作新时代青年必须明智握形势舵驶光明未
面势困境勇强息子曰：吾日三省吾身反省明确优点足断完善鲁迅言：苟全性命乱世求闻达诸侯应明确追求目标坚定信念恒心创造未敢先勇气勇尝试新途径方法善抓住机遇转化身优势正老子言：道生生二二生三三生万物通身努力积极探索出适合发展路
面势情境心存敬畏谓心存敬畏敬畏天命知道担责命盲目投机取巧坚定立场明辨非曲直辜负时代厚正毛泽东言：星星火燎原懂珍惜机遇台心怀感恩情融入祖国民中实际行动回报社会造福民孔子言：君子喻义喻利树立正确价值观义利观牢记君子爱财取道道理
面失势受挫局面坚定信心积极应失势怕怕丧失信心勇气越困难时刻越保持冷静理性司马迁说样：贵时异认清形势时调整方目标许会遭遇挫折困难坚信拥积极心态正确方法定渡难关迎胜利曙光诸葛亮言：鞠躬瘁死已百折挠毅力决心实现目标奋斗息
风雨舟砥砺前行时代赋予命面复杂变形势作新时代青年勇立潮头敢担毛泽东说：星星火燎原远理想抱负振兴中华握形势舵引领驶光明未正古言：风骨香心中应长舟信念实干创造美未
势种客观存标示着事物发展形势态势趋势然世界潮流浩浩荡荡明辨非眼力势舞勇气青春年华驻留奋斗止毅力升华力天行健君子强息样利客观融入历史车轮中应时代发展势
点评材料作文写作策略：
①引：恰引材料开头引述材料证时回扣材料（全部抄）材料进行分析摘概述三言五语
②议：材料中提供信息进行分析议物关系分析结果预测原追问等目提出观点作铺垫部分太长百字左右
③提：提出点（观点）文字简练两句话观点明确
④联：文章关键材料推开联系历史物历史事联系现实生活事正面举例反面证明摆事实讲道理少举两例子古正反角度侧面中心点阐述深刻力三四百字
⑤深：深入分析样深入分析？分析原说明处（危害）找出症结
⑥结：收敛全篇总结全文宜述问题深化作惊语强调精炼力画蛇添足
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贵州省贵阳市20232024学年高三学期开学考试语文试题
注意事项：
1试题150分考试时长150分钟
2答卷前考生务必姓名报名号填写答题卡
3回答选择题时选出题答案铅笔答题卡应题目答案标号涂黑需改动橡皮擦干净选涂答案标号回答非选择题时答案写答题卡答案写试卷效
4考试结束试卷答题卡交回
现代文阅读（35分）
（）现代文阅读I（题5题19分）
阅读面文字完成1～5题
材料：
果红楼梦作类审美智慧独创性体系简单中寻找社会政治史料作家传记材料需回红楼梦文深层面说文作者笔力写部社会历史悲剧部爱情悲剧幕悲剧中心舞台设置贾府尤观园中社会历史反映形象折射式作品公贾宝玉林黛玉薛宝钗王熙凤等绝慧时物命运尤爱情婚姻纠葛围绕纠葛出现系列种层次物面貌际遇始终居悲剧舞台中心中令读者动容宝黛爱情悲剧仅恋爱叛逆者恋爱叛逆者恋爱决定宝玉黛玉悲剧双重悲剧：封建礼教封建婚姻制度容许爱情悲剧流社会贵族家庭容许叛逆者悲剧正作者双重悲剧融合起着笔意义更深广
红楼梦独创性体现家庭矛盾社会矛盾结合起赋予家庭矛盾深刻社会矛盾容红楼梦描写贾府中种种矛盾宝玉黛玉宝钗等诸物爱情婚姻突定意义时社会种矛盾反映然说视野旦投全社会政治黑暗官场腐败世风浇满心褒萎便避免会作品中反映书中着力描写荣国府面透视镜似凝聚着时社会缩影封建家族正寄生盛转衮清王样然表面维持着烜赫豪华场面忽喇喇似厦倾趋势已方面掩饰住暴露出切正符合全书盛写衰创作构思特点
红楼梦接受史观体现引导读者体验生况味部伟说艺术魅力话易沟通具广泛性话题读者面说中生乖戾悖承受着震动种心灵战栗震动疑红楼梦追求佳效应广读者说窥视属心灵流程社会体验出奇更重通书中种殊异心灵相识品尝生诸种况味说发展史角度说写历史写生写生况味绝意味着红楼梦价值失落价值普泛性增强部摆脱狭隘功利性具全类性说天巨生命意义魅力红楼梦迥异前说方
（摘编宁宗心灵绝唱：〈红楼梦〉痕)
材料二：
曹雪芹红楼梦中美学贡献方面美学理念艺术实践结合起读者提供生动形象美学教材诱发读者进行心灵远游感悟中国气度美学华章
曹雪芹历史敬畏种敬畏表现历史尊重凝思直面超越红楼梦里曹雪芹充分彰显历史审美意识历史演进态势进行深刻感悟做出诉诸形象光汗青美学贡献
红楼梦具极深广历史涵整历史流程采取审美观态度历史验渗透梦魂飞度思接千载情感波动中红楼梦准确误年代考迫读者心领神会情感力量驱阅读曹雪芹具体推理陈述历史感受模糊语言负载历史沧桑巨变复杂信息企求读者全局性整体思维直观握中获历史真谛深刻领悟种情笼百代审美取红楼悲剧成史诗红楼梦通悲剧世界森然万象描绘握历史演进程中必然趋势曹雪芹没揭开红楼悲剧幕读者清晰白正茫真干净必然结局
曹雪芹尊重前贤注重创新红楼梦凝聚历史血泪浩渺诗思传统历史意识进行重突破曹雪芹创造红楼悲剧带更忧愤深广心事苍茫历史沉思较先前悲剧作品更富壮丽凝亚气概非史诗意味原正
仅曹雪芹卓越艺术胆识纷繁复杂生活现象中发时代新声审美意识远远超时代红楼梦前中国说中鲜省更没忏悔意识曹雪芹忏悔推动红楼梦达前未精神高度某种意义说 忏悔种心灵净化剂绝会认真忏悔甘沉沦者敢情剖视伤口求精神重构超越曹雪芹沉重寂寞悲痛发出凛冽悔责：背父兄教育恩负师友规范德致日事成半生潦倒曹雪芹阅世沧桑送目古忏悔补求心灵衡精神超越生命涅槃惜雪芹法深沉忏悔弥合心历史缺憾伤痕想梦梦生悲剧更进层演化忏悔门心灵劫难
（摘编井普椿〈红楼梦）美学意蕴结构分析)
1列材料相关容理解分析正确项（3分）
A材料认 红楼梦较前说具更强价值普泛性解作者历时代背景认识作品深刻性路径
B材料二认曹雪芹尊重前贤注重创新突破传统历史意识红楼梦具超越前历史沉思史诗意味
C材料认红楼梦中贾府历史盛转衰清王历史材料二认作品写准确误考证年代
D两材料认红楼梦重引导读者体验生况味产生心灵颇粟震动进获历史真谛领悟
2根材料容列说法正确项（3分）
A部说摆脱狭隘功利跨越民族种族具强生命力魅力
B优秀文学创作应该美学理念艺术实践结合起传承中断创新
C伟作家超越时代审美意识善生活现象中发时代新声
D文学作品否达新高度取决作者否具省忏悔意识
3列材料材料二证相关分析正确项（3分）
A材料悲剧表现矛盾呈现两方面述红楼梦审美智慧独创性
B材料引红楼梦中原句读者作品深刻处更直观理解
C材料二段喻证述曹雪芹具远超时代艺术胆识
D材料二整体采先总说分说证结构阐述红楼梦美学贡献
4阅读红楼梦读者获审美体验？请根两材料简概括（4分）
5文发表时般摘摘读者迅速解研究成果观点请材料二写段150字容摘（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（题4题16分）
阅读面文字完成6～9题
木头腿 张佃永
辆车爹娘犹长新腿脚
车点木工手艺亲戚帮着做走起嘎吱嘎吱直响影响爹娘珍爱牛车爹娘意义重体力活帮手更种卑微体面
牛联产承包责制时分确老村子里家愿分七弯八拐便家落户老牛性情温走路慢会动动蹶子发痰正适合爹娘性情
爹套牛车招呼声娘娘慌慌出门心盛水瓷茶壶放块已褪色布巾搁稳锄头镰刀麻绳箩箧股脑丢车爹坐头埌坐头阳着条林荫路慢悠悠出发劳作事注定生活
春天解冻种子肥料拉头喂秋天郑重肚子里生出莜麦胡麻土豆拉回家然该碾场碾场该脱粒脱柱该储存储存粮食吃莜麦秸秆萝卜缨子老牛整冬天饲料
劝爹娘必生活拼命家里点薄田投入辛苦难收获更惊喜爹娘觉拉动家里生活里找生命意义劳累已然算消耗折磨作种天义
已先头老牛承担重活万物灵老牛拉着车拄着爹娘家里返已成惯慢慢悠悠气定神闲爹知道老牛天晚总先老牛妥妥安顿躺炕僵硬腿脚舒缓
衰老间惺惺相惜爹娘老牛暮暮温暖淡中相互赖起慢慢行走爹条皮鞭放车时候扬起稚子形犁碾场爬坡梁需奋力指挥棒没落老牛身老牛爹默契爹扬起粮子便倾全力甚爹坐车辕声音动作里感受松弛紧张慢悠悠者急匆匆拉头甚更远方
天爹余点粮食装10公里外镇粮库卖粮家里收入渠道夜里吃青草早展喝足水老牛养劲头路朗日清风中慌忙悠悠闲闲
辆狂飙摩托车呼啸老牛突然受惊挣脱缰绳狂奔爹腿车辕痛轻老牛奔出十米突然明白知措定定站立顾疼痛爹病拐追时做错事孩子等惩罚爹扬起手中鞭子终没落老牛眼里惊惧老牛季乖着爹返回惊魂未定中重新拉起车子样惊魂未定爹回家
吉天佑爹腿没伤筋骨没久便碍老牛断老反刍节奏越越慢卧挣扎着起时显艰难越越凸显脊骨更加慢悠仿步子告诉爹娘支撑力量衰竭
爹烦躁写脸吃饭推开碗筷吸拉着鞋出老牛半夜里睡着皓着便爬起披衣出粗糙手老牛头顶摸摸铡草时候莜麦秸铡碎辟怕带土喂老牛时候筛子牛吃吃老牛走里家里生活渐渐没着落
终老牛爹卖毕竟家里值钱资产天爹早早起吃饱喝足全身擦遍皮毛更柔然娘悲切中拉走命运想必宿
爹天闷闷乐晚抱抱莜麦秸赌气似塞进灶膛烧炕莜麦秸喘气呼喷出股浓烟宴时燃烧火光映着爹铁青脸色夜里娘然惯性醒竖起耳朵听外面动静娘着黑洞洞房顶喃喃语知道样爹吭声翻覆睡着
爹老牛关东西——缰绳牛鞍皮鞭等全部堆牛图里锁锁关老牛记忆封存间屋子里爹娘没走出村子……
（删改）
6列文相关容理解正确项（3分）
A家想分老牛老牛终落户家体现爹娘温老实性格
B文中两次写爹鞭子没落老牛身说明爹老牛爱真切情感深厚
C卖掉老牛爹莜麦秸丢进灶膛烧炕想忘掉老牛实际做
D标题中木头腿指老牛拉车体现老牛爹娘生命中非寻常意义
7列文艺术特色分析鉴赏正确项（3分）
A文章围绕老牛线索行文展现爹娘艰辛生活中吃苦耐劳善良坚忍精神品质
B文章中慢慢悠悠气定神闲等词生动表现农村生活悠闲暗含作者乡土生活
C文章开头爹娘犹长新腿脚明点标题结尾爹娘没走出村子标题暗扣
D文章细致真实展现农村生活叙事节奏沉稳情感真挚动语言灵活变富感染力
8请简赏析文中画横线句子（4分）
9传统农业生产农村生活农民生计离开牛牛中国农耕文明重符号请分析老牛文中重意义（6分）
二古代诗文阅读（35分）
（）文言文阅读（题5题20分）
阅读面文言文完成10～14题
材料：
太史公曰：虞夏耳目欲极声色口欲穷刍豢味身安逸乐心夸矜势荣善者次利道次教诲次整齐者争中国民喜谣俗服饮食奉生送死具农食虞出工成商通竭力欲民劝业乐事水趋日夜休时召求民出岂非道符然验邪？
农工商虞四者民衣食原富国富家仓廪实知礼节衣食足知荣辱礼生废君子富行德富适力渊深鱼生山深兽富仁义附焉
（节选司马迁史记·货殖列传)
材料二：
昔先王制天子皂隶差品然序民志定教民种树畜养养生送终具靡皆育子云：古四民杂处士相言仁义闲宴工相议技巧官府商相语财利市井农相谋稼稻田野安居乐业甘食美服欲寡事节财足争民者道德齐礼民耻敬责义贱利三代直道行严治略
周室衰礼法堕流士庶莫离制弃稼稽民少商旅民谷足货余桓文礼义坏相嗜欲制差亡极商通难货工作亡器士设反道行追时取世资争王者利佃齐民业伤化败俗乱道
（节选班固汉书·货殖传)
10材料二中画波浪线部分王处须断句请铅笔答题卡相应位置答案标号涂黑涂处1分涂黑超三处分（3分）
周A室衰B礼法C堕D流EF士庶G莫离H制弃
11列材料中加点词语相关容解说正确项（3分）
A穷意穷享前文耳目欲极声色中极意思相
B虞指虞古代苯山泽苑囿鸟兽畋牧官职山虞泽虞分
C靡指没蒲松龄促织中探石发穴廊计施靡意思
D货殖两材料中均指利货物生产交换进行商业活动中生财求利
12列材料关容概述正确项（3分）
A司马迁认物质享受财富追求性统治者然利引导民争利
B班固认夏商周阶层安居乐业寡欲争统治者道德齐礼终严治
C司马迁行业事努力工作满足欲水低处流样合规律
D班固士农工商追求世俗获取社会财富王者争利助民齐家
13材料中画横线句子翻译成现代汉语（8分）
（1）四者民衣食原富国富家
（2）昔先王制天子皂隶差品然序民志定
14积累财富遵守礼义间关系司马迁班固法请根材料简概括
（二）古代诗歌阅读（题2题9分）
阅读首宋诗完成15～16题
弈棋二首呈公渐（二） 黄庭坚
偶公事客休时席谈兵校两棋
心似蛛丝游碧落身蜩甲化枯枝①
湘东目②诚甘死天中分尚持
谁谓吾徒犹爱日参横月落知
注①出庄子中佝偻丈承鲷事丈心捕鲷意志专竟身子作枯树手臂作树枝②南史记载梁湘东王萧绎幼盲目里目指围棋眼围棋需两眼活
15列诗理解赏析正确项（3分）
A首联开门见山应诗题交代弈棋暗含忙里偷闲意趣
B颔联设喻典直写心理形显神细致入微刻画棋手形象
C颈联叙中议呼应席谈兵诚尚二字蕴藏棋局走势
D尾联运反问表现诗省弈棋乐日夜耗时误事
16首诗写弈棋引发读者弈棋外联想请结合颔联颈联说说诗读者启示（6分）
（三）名篇名句默写（题1题6分）
17补写出列句子中空缺部分（6分）
（1）求木长必固根欲流远必浚泉源魏征谏太宗十思疏中喻提醒太宗皇帝________________
（2）桂枝香·金陵怀古中王安石南谢脁诗句澄江静练化 __加 状写金陵山川形胜
（3）刚考试成绩理想信心遭受击情绪低落朋友李白诗句_________________鼓励振作精神重拾信心
三语言文字运（20分）
（）语言文字运I（题2题7分）
阅读面文字完成18～19题
情绪价值词火衡量标准：带愉悦稳定情绪情绪价值高总产生生气难堪情绪情绪价值低情绪价值高亲密关系中会拥撬动更爱杠杆
少渴求情绪价值非懂获许商家商机前情绪价值核心培训课程①______铺天盖营销制造样种假象：职场情场情绪价值俨然成际交万金油认识方法统三点验五点技巧成情绪价值操盘手
感愉悦稳定种力做情绪样味赖情绪反馈会降低情绪调节力容易心②______度输出情绪价值会造成巨消耗交许没标准模式学沟通技巧时忘真诚真正触动心外学会处理负面情绪寻找快乐提供情绪价值做情绪
18请文中横线处填入恰成语（2分）
19请表达技巧角度赏析文中两加点词语（5分）
（二）语言文字运Ⅱ（题3题13分）
阅读面文字完成20～22题
察势者智驭势者赢势种客观存标示着事物发展形势态势趋势察势审时度势①_____身处变动居时代环境面复杂变国外形势必须审时度势势动先手棋动仗
新事物发端兴起发展壮②_____需持续积累进积厚成势终势破竹阻挡回③_____岗村红手印拉开农村改革幕贸区海启航推广改革渐进式仅点面积势程更发现问题总结规律探索程
信息化快车加速5G时代合规律取势占先机势新事物健康成长新动加速壮更趋势汇聚成磅磷时代潮发展势
20列句子中先手棋动仗中意义法相项（3分）
A件事做稳定局前提
B篮球场清理干净球
C出版社新购买台计算机
D片天时宁静时热闹
21请文中横线处补写恰语句整段文字语意完整连贯容贴切逻辑严密处超12字（6分）
22文中画波浪线部分语病请进行修改语言表达准确流畅增删少量词语改变原意（4分）
四写作（60分）
23阅读面材料根求写作（60分）
试卷语言文字运Ⅱ材料中提势势种客观存标示着事物发展形势态势趋势现实生活中势势失势作新时代青年面三种出现情形保持积极心态外智慧应策？
请结合材料写篇文章
求：选准角度确定立意明确文体拟标题：套作抄袭泄露信息少800字
贵州省贵阳市20232024学年高三学期开学考试语文试题
注意事项：
1试题150分考试时长150分钟
2答卷前考生务必姓名报名号填写答题卡
3回答选择题时选出题答案铅笔答题卡应题目答案标号涂黑需改动橡皮擦干净选涂答案标号回答非选择题时答案写答题卡答案写试卷效
4考试结束试卷答题卡交回
现代文阅读（35分）
（）现代文阅读I（题5题19分）
阅读面文字完成1～5题
材料：
果红楼梦作类审美智慧独创性体系简单中寻找社会政治史料作家传记材料需回红楼梦文深层面说文作者笔力写部社会历史悲剧部爱情悲剧幕悲剧中心舞台设置贾府尤观园中社会历史反映形象折射式作品公贾宝玉林黛玉薛宝钗王熙凤等绝慧时物命运尤爱情婚姻纠葛围绕纠葛出现系列种层次物面貌际遇始终居悲剧舞台中心中令读者动容宝黛爱情悲剧仅恋爱叛逆者恋爱叛逆者恋爱决定宝玉黛玉悲剧双重悲剧：封建礼教封建婚姻制度容许爱情悲剧流社会贵族家庭容许叛逆者悲剧正作者双重悲剧融合起着笔意义更深广
红楼梦独创性体现家庭矛盾社会矛盾结合起赋予家庭矛盾深刻社会矛盾容红楼梦描写贾府中种种矛盾宝玉黛玉宝钗等诸物爱情婚姻突定意义时社会种矛盾反映然说视野旦投全社会政治黑暗官场腐败世风浇满心褒萎便避免会作品中反映书中着力描写荣国府面透视镜似凝聚着时社会缩影封建家族正寄生盛转衮清王样然表面维持着烜赫豪华场面忽喇喇似厦倾趋势已方面掩饰住暴露出切正符合全书盛写衰创作构思特点
红楼梦接受史观体现引导读者体验生况味部伟说艺术魅力话易沟通具广泛性话题读者面说中生乖戾悖承受着震动种心灵战栗震动疑红楼梦追求佳效应广读者说窥视属心灵流程社会体验出奇更重通书中种殊异心灵相识品尝生诸种况味说发展史角度说写历史写生写生况味绝意味着红楼梦价值失落价值普泛性增强部摆脱狭隘功利性具全类性说天巨生命意义魅力红楼梦迥异前说方
（摘编宁宗心灵绝唱：〈红楼梦〉痕)
材料二：
曹雪芹红楼梦中美学贡献方面美学理念艺术实践结合起读者提供生动形象美学教材诱发读者进行心灵远游感悟中国气度美学华章
曹雪芹历史敬畏种敬畏表现历史尊重凝思直面超越红楼梦里曹雪芹充分彰显历史审美意识历史演进态势进行深刻感悟做出诉诸形象光汗青美学贡献
红楼梦具极深广历史涵整历史流程采取审美观态度历史验渗透梦魂飞度思接千载情感波动中红楼梦准确误年代考迫读者心领神会情感力量驱阅读曹雪芹具体推理陈述历史感受模糊语言负载历史沧桑巨变复杂信息企求读者全局性整体思维直观握中获历史真谛深刻领悟种情笼百代审美取红楼悲剧成史诗红楼梦通悲剧世界森然万象描绘握历史演进程中必然趋势曹雪芹没揭开红楼悲剧幕读者清晰白正茫真干净必然结局
曹雪芹尊重前贤注重创新红楼梦凝聚历史血泪浩渺诗思传统历史意识进行重突破曹雪芹创造红楼悲剧带更忧愤深广心事苍茫历史沉思较先前悲剧作品更富壮丽凝亚气概非史诗意味原正
仅曹雪芹卓越艺术胆识纷繁复杂生活现象中发时代新声审美意识远远超时代红楼梦前中国说中鲜省更没忏悔意识曹雪芹忏悔推动红楼梦达前未精神高度某种意义说 忏悔种心灵净化剂绝会认真忏悔甘沉沦者敢情剖视伤口求精神重构超越曹雪芹沉重寂寞悲痛发出凛冽悔责：背父兄教育恩负师友规范德致日事成半生潦倒曹雪芹阅世沧桑送目古忏悔补求心灵衡精神超越生命涅槃惜雪芹法深沉忏悔弥合心历史缺憾伤痕想梦梦生悲剧更进层演化忏悔门心灵劫难
（摘编井普椿〈红楼梦）美学意蕴结构分析)
1列材料相关容理解分析正确项（3分）
A材料认 红楼梦较前说具更强价值普泛性解作者历时代背景认识作品深刻性路径
B材料二认曹雪芹尊重前贤注重创新突破传统历史意识红楼梦具超越前历史沉思史诗意味
C材料认红楼梦中贾府历史盛转衰清王历史材料二认作品写准确误考证年代
D两材料认红楼梦重引导读者体验生况味产生心灵颇粟震动进获历史真谛领悟
2根材料容列说法正确项（3分）
A部说摆脱狭隘功利跨越民族种族具强生命力魅力
B优秀文学创作应该美学理念艺术实践结合起传承中断创新
C伟作家超越时代审美意识善生活现象中发时代新声
D文学作品否达新高度取决作者否具省忏悔意识
3列材料材料二证相关分析正确项（3分）
A材料悲剧表现矛盾呈现两方面述红楼梦审美智慧独创性
B材料引红楼梦中原句读者作品深刻处更直观理解
C材料二段喻证述曹雪芹具远超时代艺术胆识
D材料二整体采先总说分说证结构阐述红楼梦美学贡献
4阅读红楼梦读者获审美体验？请根两材料简概括（4分）
5文发表时般摘摘读者迅速解研究成果观点请材料二写段150字容摘（6分）
分析（1）题考查关原文容理解分析力做类题考生审清题目求明确问具备筛选提取整合信息力筛选信息时定全面迅速提取时定敏感细致准确
（2）题考查概括分析材料容观点力答题时找出选项应原文然较出正误
（3）题考查学生分析点证方法力需理清文章结构证思路分清点证方法
（4）题考查学生理解文章容筛选整合文中信息力准确解读文筛选整合信息理解分析材料行文脉络准确简明语言加概括纳
（5）题考查学生分析概括材料容观点力首先认真审题明确题干求次回文吃透文表达观点
解答（1）A解作者历时代背景认识作品深刻性路径错误原文表述……需回红楼梦文深层面说文作者笔力写部社会历史悲剧部爱情悲剧见材料认回红楼梦文深层认识作品深刻性路径
C贾府历史盛转衰清王历史错误根材料容贾府仅寄生清王说贾府历史盛转衰清王历史
D认……错误材料重引导读者体验生况味产生心灵战栗震动材料二重读者获历史真谛领悟两材料表意重心字统摄信息整合误
选：B
（2）D取决作者否具省’忏悔’意识说法绝原文表述中国说中鲜省’更没忏悔’意识曹雪芹忏悔推动红楼梦达前未精神高度例作者省忏悔意识定文学作品达新高度决定性条件
选：D
（3）C材料二段喻证非证曹雪芹具远超时代艺术胆识证忏悔心灵净化作
选：C
（4）材料中令读者动容宝黛爱情悲剧仅恋爱叛逆者恋爱叛逆者恋爱决定宝玉黛玉悲剧双重悲剧：封建礼教封建婚姻制度容许爱情悲剧流社会贵族家庭容许叛逆者悲剧正作者双重悲剧融合起着笔意义更深广概括：宝黛双重性爱情悲剧动容进体悟作品深广意义
材料红楼梦接受史观体现引导读者体验生况味部伟说艺术魅力话易沟通具广泛性话题读者面说中生乖戾悖承受着震动广读者说……出奇更重通书中种殊异心灵相识品尝生诸种况味概括：品尝生诸种况味产生心灵战栗震动
美学理念艺术实践结合起读者提供生动形象美学教材’诱发读者进行心灵远游感悟中国气度美学华章概括：进行心灵远游感悟中国气度美学华章
红楼梦具极深广历史涵整历史流程采取审美观态度历史验渗透梦魂飞度思接千载情感波动中……企求读者全局性整体思维直观握中获历史真谛深刻领悟概括：感悟作品深广历史涵领悟历史真谛
（5）曹雪芹红楼梦中美学贡献方面概括：红楼梦方面美学贡献
曹雪芹历史敬’畏’种敬畏表现历史尊重凝思直面超越红楼梦里曹雪芹充分彰显历史审美意识历史演进态势进行深刻感悟做出诉诸形象光汗青美学贡献概括：曹雪芹身历史审美意识历史演进态势感悟诉诸形象
中国说中鲜省’更没忏悔’意识曹雪芹忏悔推动红楼梦达前未精神高度概括：曹雪芹开创忏悔审美意识
结合关键信息进行作答注意摘语意连贯语句通注意字数限制
答案：
（1）B
（2）D
（3）C
（4）①宝黛双重性爱情悲剧动容进体悟作品深广意义
②品尝生诸种况味产生心灵战栗震动
③进行心灵远游感悟中国气度美学华章
④感悟作品深广历史涵领悟历史真谛
（5）红楼梦方面美学贡献曹雪芹身历史审美意识历史演进态势感悟诉诸形象读者全局性整体思维直观握中获历史真谛深刻领悟曹雪芹卓越艺术胆识开创忏悔审美意识红楼梦达前未精神高度
（二）现代文阅读Ⅱ（题4题16分）
阅读面文字完成6～9题
木头腿 张佃永
辆车爹娘犹长新腿脚
车点木工手艺亲戚帮着做走起嘎吱嘎吱直响影响爹娘珍爱牛车爹娘意义重体力活帮手更种卑微体面
牛联产承包责制时分确老村子里家愿分七弯八拐便家落户老牛性情温走路慢会动动蹶子发痰正适合爹娘性情
爹套牛车招呼声娘娘慌慌出门心盛水瓷茶壶放块已褪色布巾搁稳锄头镰刀麻绳箩箧股脑丢车爹坐头埌坐头阳着条林荫路慢悠悠出发劳作事注定生活
春天解冻种子肥料拉头喂秋天郑重肚子里生出莜麦胡麻土豆拉回家然该碾场碾场该脱粒脱柱该储存储存粮食吃莜麦秸秆萝卜缨子老牛整冬天饲料
劝爹娘必生活拼命家里点薄田投入辛苦难收获更惊喜爹娘觉拉动家里生活里找生命意义劳累已然算消耗折磨作种天义
已先头老牛承担重活万物灵老牛拉着车拄着爹娘家里返已成惯慢慢悠悠气定神闲爹知道老牛天晚总先老牛妥妥安顿躺炕僵硬腿脚舒缓
衰老间惺惺相惜爹娘老牛暮暮温暖淡中相互赖起慢慢行走爹条皮鞭放车时候扬起稚子形犁碾场爬坡梁需奋力指挥棒没落老牛身老牛爹默契爹扬起粮子便倾全力甚爹坐车辕声音动作里感受松弛紧张慢悠悠者急匆匆拉头甚更远方
天爹余点粮食装10公里外镇粮库卖粮家里收入渠道夜里吃青草早展喝足水老牛养劲头路朗日清风中慌忙悠悠闲闲
辆狂飙摩托车呼啸老牛突然受惊挣脱缰绳狂奔爹腿车辕痛轻老牛奔出十米突然明白知措定定站立顾疼痛爹病拐追时做错事孩子等惩罚爹扬起手中鞭子终没落老牛眼里惊惧老牛季乖着爹返回惊魂未定中重新拉起车子样惊魂未定爹回家
吉天佑爹腿没伤筋骨没久便碍老牛断老反刍节奏越越慢卧挣扎着起时显艰难越越凸显脊骨更加慢悠仿步子告诉爹娘支撑力量衰竭
爹烦躁写脸吃饭推开碗筷吸拉着鞋出老牛半夜里睡着皓着便爬起披衣出粗糙手老牛头顶摸摸铡草时候莜麦秸铡碎辟怕带土喂老牛时候筛子牛吃吃老牛走里家里生活渐渐没着落
终老牛爹卖毕竟家里值钱资产天爹早早起吃饱喝足全身擦遍皮毛更柔然娘悲切中拉走命运想必宿
爹天闷闷乐晚抱抱莜麦秸赌气似塞进灶膛烧炕莜麦秸喘气呼喷出股浓烟宴时燃烧火光映着爹铁青脸色夜里娘然惯性醒竖起耳朵听外面动静娘着黑洞洞房顶喃喃语知道样爹吭声翻覆睡着
爹老牛关东西——缰绳牛鞍皮鞭等全部堆牛图里锁锁关老牛记忆封存间屋子里爹娘没走出村子……
（删改）
6列文相关容理解正确项（3分）
A家想分老牛老牛终落户家体现爹娘温老实性格
B文中两次写爹鞭子没落老牛身说明爹老牛爱真切情感深厚
C卖掉老牛爹莜麦秸丢进灶膛烧炕想忘掉老牛实际做
D标题中木头腿指老牛拉车体现老牛爹娘生命中非寻常意义
7列文艺术特色分析鉴赏正确项（3分）
A文章围绕老牛线索行文展现爹娘艰辛生活中吃苦耐劳善良坚忍精神品质
B文章中慢慢悠悠气定神闲等词生动表现农村生活悠闲暗含作者乡土生活
C文章开头爹娘犹长新腿脚明点标题结尾爹娘没走出村子标题暗扣
D文章细致真实展现农村生活叙事节奏沉稳情感真挚动语言灵活变富感染力
8请简赏析文中画横线句子（4分）
9传统农业生产农村生活农民生计离开牛牛中国农耕文明重符号请分析老牛文中重意义（6分）
分析（1）题考查学生文相关容理解分析力解答时解文容结合选项判断
（2）题考查学生文艺术特色分析鉴赏力解答时明确文艺术特点结合选项判断
（3）题考查学生赏析句子力首先结合语境理解句子含义结合句子语言特色分析表达效果
（4）题考查学生鉴赏作品中文学形象力解文学形象特点必须透情节中发生事情种外现象剖析现象背质
解答（1）C爹莜麦秸丢进灶膛烧炕忘掉老牛宣泄卖牛懊恼责等复杂情绪
选：C
（2）B表现农村生活悠闲错作者慢慢悠悠气定神闲等词表达农接受艰辛劳作认赞美
选：B
（3）喂肚子里生出莜麦胡麻土豆运拟手法做者动物需喂食够生出果实实表现传统春种秋收农熟悉劳作拟手法农关系冷冰冰充满温情喂字写出农珍爱生写出回报生动形象表现农勤劳然谐生关系
②春天解冻种子肥料拉头喂秋天郑重肚子里生出莜麦胡麻土豆拉回家春天秋天举简洁概括整年劳作收获样季节周复始生生息农业全部词语郑重带着种敬畏情表现农时序更迭中天理敬畏然春耕秋收生生息宁静生活状态
（4）①老牛爹娘生产生活中重帮手爹娘生计源文章写老牛辗转落家亲戚帮着做车牛牛车伴着爹娘开始劳作生活爹套牛车招呼声娘……爹坐头娘坐头阳着条林荫路慢悠悠出发劳作事注定生活牛车爹娘意义重体力活帮手更种卑微体面老牛帮助爹娘拉车干活减轻体力负担成爹娘重家庭成员爹娘卑微体面
②老牛爹娘精神品质折射爹娘肯放弃点薄田说爹娘觉拉动家里生活里找生命意义老牛拉着车拉着爹娘家里返已成惯慢慢悠悠气定神闲老牛脾性爹娘老牛性情温走路慢会动动尥蹶子发疯正适合爹娘性情老牛没挨爹条皮鞭放车时候扬起鞭子形犁碾场爬坡梁需奋力指挥棒没落老牛身文中老牛性情温倾力劳作坚韧隐忍爹娘惺惺相惜互支撑折射出爹娘勤劳善良宽厚坚忍精神品质
③老牛中国农耕文明象征老牛爹间已超越牛般感情着某种莫名默契爹扬起鞭子便倾全力甚爹坐车辕声音动作里感受松弛紧张慢悠悠者急匆匆拉头甚更远方爹老牛老牛受惊爹腿受伤爹忍心铡草时候莜麦秸铡碎碎怕带土喂老牛时候筛子牛吃吃万物灵老牛拉着车拉着爹娘家里返已成惯慢慢悠悠气定神闲爹知道老牛天晚总先老牛妥妥安顿躺炕僵硬腿脚舒缓卖牛前爹早早起吃饱喝足全身擦遍皮毛更柔万物皆灵性农老牛相互体恤相互支撑表现中国农耕文明中然谐生
答案：
（1）C
（2）B
（3）①种子肥料拉头喂肚子里生出运拟修辞手法生动形象表现农勤劳然谐生关系
②春天秋天举词语郑重表现农时序更迭中天理敬畏然春耕秋收生生息宁静生活状态
（4）①老牛爹娘生产生活中重帮手爹娘生计源老牛帮助爹娘拉车干活减轻体力负担成爹娘重家庭成员爹娘卑微体面
②老牛爹娘精神品质折射文中老牛性情温倾力劳作坚韧隐忍爹娘惺惺相惜互支撑折射出爹娘勤劳善良宽厚坚忍精神品质
③老牛中国农耕文明象征万物皆灵性农老牛相互体恤相互支撑表现中国农耕文明中然谐生
二古代诗文阅读（35分）
（）文言文阅读（题5题20分）
阅读面文言文完成10～14题
材料：
太史公曰：虞夏耳目欲极声色口欲穷刍豢味身安逸乐心夸矜势荣善者次利道次教诲次整齐者争中国民喜谣俗服饮食奉生送死具农食虞出工成商通竭力欲民劝业乐事水趋日夜休时召求民出岂非道符然验邪？
农工商虞四者民衣食原富国富家仓廪实知礼节衣食足知荣辱礼生废君子富行德富适力渊深鱼生山深兽富仁义附焉
（节选司马迁史记·货殖列传)
材料二：
昔先王制天子皂隶差品然序民志定教民种树畜养养生送终具靡皆育子云：古四民杂处士相言仁义闲宴工相议技巧官府商相语财利市井农相谋稼稻田野安居乐业甘食美服欲寡事节财足争民者道德齐礼民耻敬责义贱利三代直道行严治略
周室衰礼法堕流士庶莫离制弃稼稽民少商旅民谷足货余桓文礼义坏相嗜欲制差亡极商通难货工作亡器士设反道行追时取世资争王者利佃齐民业伤化败俗乱道
（节选班固汉书·货殖传)
10材料二中画波浪线部分王处须断句请铅笔答题卡相应位置答案标号涂黑涂处1分涂黑超三处分（3分）
周A室衰B礼法C堕D流EF士庶G莫离H制弃
11列材料中加点词语相关容解说正确项（3分）
A穷意穷享前文耳目欲极声色中极意思相
B虞指虞古代苯山泽苑囿鸟兽畋牧官职山虞泽虞分
C靡指没蒲松龄促织中探石发穴廊计施靡意思
D货殖两材料中均指利货物生产交换进行商业活动中生财求利
12列材料关容概述正确项（3分）
A司马迁认物质享受财富追求性统治者然利引导民争利
B班固认夏商周阶层安居乐业寡欲争统治者道德齐礼终严治
C司马迁行业事努力工作满足欲水低处流样合规律
D班固士农工商追求世俗获取社会财富王者争利助民齐家
13材料中画横线句子翻译成现代汉语（8分）
（1）四者民衣食原富国富家
（2）昔先王制天子皂隶差品然序民志定
14积累财富遵守礼义间关系司马迁班固法请根材料简概括
分析（1）题考查学生文言断句力解答类题学生知道文言句式中谓结构居语常省略助句子成分关键抓住动词动词中心找前结构关系确定干断开句子
（2）题考查学生材料中加点词语相关容解说辨析力解答类题学生明确古文化常识相关知识词语含义判断选择
（3）题考查学生理解筛选文章信息力解答类题学生理解文容结合选项判断
（4）题考查学生翻译文言句子力解答类题学生握文言句子翻译原：字字落实直译意译辅
（5）题考查学生分析概括文章相关容力解答类题学生先找文中应信息点进行准确翻译基础概括分析
解答 （1）句意：等周王室衰微礼法毁坏样风气流传般士庶民里背离圣王制放弃业
周室衰礼法堕举成分衰周室谓语动词堕礼法谓语动词应分BD处断开
流士庶中流语谓语动词士庶补语句子成分完整应断开G处
选BDG
（2）C错误没句意：没生产出扒开石头开洞口没计谋
选C
（3）D王者争利助民齐家理解误原文意思商工匠士追求世俗获取社会财富王者争利垄断民产业
选D
（4）①原源富动法……富强……者……判断句译文：四种行业民衣服食物源国家富强家庭富
②皂隶差役差品等级然样定安定译文：前先王制度天子差役等级样序民心安定
（5）根材料中司马迁引子容仓廪实知礼节衣食足知荣辱说礼生废君子富行德富适力富仁义附焉出司马迁认积累财富遵守礼义前提物质财富积累定程度会知礼义明荣辱
根材料二中班固说民者道德齐礼民耻敬贵义贱利……士设反道行追时取世资争王者利佃齐民业伤化败俗乱道出班固认积累财富时必须遵守礼义遵守礼义会度追逐财富败坏风俗导致天乱
答案：
（1）BDG
（2）C
（3）D
（4）①四种行业民衣服食物源国家富强家庭富
②前先王制度天子差役等级样序民心安定
（5）①司马迁认积累财富遵守礼义前提物质财富积累定程度会知礼义明荣辱 ②班固认积累财富时必须遵守礼义遵守礼义会度追逐财富败坏风俗导致天乱
参考译文：
材料：
太史公认：虞舜夏耳目情享受音乐美色口舌情享种肉类食品美味身体安逸舒乐精神矜夸权势带荣耀（掌权者统治百姓）高明办法听然次利引导次教育次（典章制度）约束愚蠢办法百姓争利中原民喜爱物质日常衣着饮食养生送死必备东西赖农民耕种出食物虞开采出木材矿藏工匠做成器物商财物流通事行事竭力量满足欲百姓勤勉致力业乐事工作水低处流日日夜夜永休止召唤赶物产须征求百姓生产出难道合规律然验明？
农工商虞四种行业民衣服食物源国家富强家庭富仓库充实百姓懂礼节衣食丰足百姓知荣辱礼产生富废弃贫穷君子富喜欢行仁德事富力量适方潭渊深鱼会生长中山林深野兽会里民富仁义附
材料二：
前先王制度天子差役等级样序民心安定教导百姓种植畜养民养生送死东西没生产出子中说：古代士农工商四类百姓杂居相处士悠闲安静处相互谈仁义工匠官府相互议工艺技巧商市场相互讨财利农民田野中相互商量农事安居处乐事身职业认食物甘美觉衣服漂亮欲少行事财物充足须争抢统治者仁德引导礼义约束百姓羞耻心敬畏心重义轻视利夏商周三代够着正确道路发展需采严厉手段治理国家点
等周王室衰微礼法毁坏样风气流传般士庶民里背离圣王制放弃业务农少商粮食足商品余齐桓公晋文公礼义毁坏间相互犯欲控制破坏等级秩序行没止境商买卖难货品工匠制作没处器物士事违反正道活动：追求时俗获取财富王者争利垄断民产业损伤教化败坏风俗导致社会乱原啊
（二）古代诗歌阅读（题2题9分）
阅读首宋诗完成15～16题
弈棋二首呈公渐（二） 黄庭坚
偶公事客休时席谈兵校两棋
心似蛛丝游碧落身蜩甲化枯枝①
湘东目②诚甘死天中分尚持
谁谓吾徒犹爱日参横月落知
注①出庄子中佝偻丈承鲷事丈心捕鲷意志专竟身子作枯树手臂作树枝②南史记载梁湘东王萧绎幼盲目里目指围棋眼围棋需两眼活
15列诗理解赏析正确项（3分）
A首联开门见山应诗题交代弈棋暗含忙里偷闲意趣
B颔联设喻典直写心理形显神细致入微刻画棋手形象
C颈联叙中议呼应席谈兵诚尚二字蕴藏棋局走势
D尾联运反问表现诗省弈棋乐日夜耗时误事
16首诗写弈棋引发读者弈棋外联想请结合颔联颈联说说诗读者启示（6分）
分析（1）题考查学生诗歌理解赏析力解答题诗歌进行整体握诗歌局部进行恰分析理解选项时仔细分析选项中赏析重点诗歌容情感题意象意境等进行分析概括
（2）题考查学生评价诗歌思想容力解答时结合诗歌容诗句中找出关键性信息进行分析联系前句子进行分析握诗心感受
解答（1）D日夜耗时误事错诗歌尾联意思：谁说爱惜光阴？明明棋快天亮尚未发觉时间流逝联表现诗公事余友相约弈棋快乐心专注沉浸中致忘时间
选D
（2）颔联意思思绪仿佛蛛丝飘荡天空细细缕未断绝身子蝉壳遍树专心致志捕蝉化成段枯树枝般纹丝动根注释出庄子中佝偻丈承鲷事丈心捕鲷意志专竟身子作枯树手臂作树枝知处典写意志专重性启示应专心致志意志坚定角度进行回答
颈联意思处棋湘东王萧绎剩活眼确实该吃掉整盘局面势均力敌应支持联萧绎典写出棋时剩目会坚持背水战启示应轻言放弃背水战角度回答
答案：
（1）D
（2）①颔联写棋手弈凝神静坐形象心蛛丝般细致缜密身枯木般纹丝动启示读者做什需专心致志物两忘②颈联写棋手弈失利时精心运筹希背城战扭转棋局启示读者然山穷水绝轻言放弃坚韧拔柳暗花明转机
译文：
偶尔没公事做围棋喝杯酒忙里偷闲似辜负时光
坐隐手谈乐超岩穴隐居胜庸俗闲聊
弈浑然觉时间流逝公文堆积已积尘客已久等门外
骄兵必败疑必失边棋边提醒犯样错误果然杀敌军真酣快淋漓
赏析：
首联没公事朋友正休息机会席定较量番应题目面描述棋展开铺垫
颔联心似蛛丝游碧落身蜩甲化枯枝会棋写出妙句静静棋手形象前句喻手法蛛丝形容棋手心思缜密偌棋盘作苍空棋盘中然处处极细心者理解棋手思考思路细细蛛丝样浩淼天空中飘荡希够寻明晰答案等奇特喻第二句庄子中佝偻承蝉典竹竿粘知老手戏时屏住呼吸伸出手枯枝样吾处身厥株拘吾执臂槁木枝正棋棋手正样动动全神贯注刹时间似停滞告诉专心致志事件事够达出神入化境联化静动化形形仿佛静静棋思想活动
更妙颈联湘东目说位封湘东王眼贵族历史两位点名气湘东王位南 宋刘彧成宋明帝棋差棋常常格八九道著名棋手王抗常常调侃说您飞棋（围棋术语相马走日）绝敢断您结果宋明帝直棋位稍梁元帝萧绎皇帝前封湘东王担荆州刺史幼瞎眼睛湘东目说典里实巧妙围棋需两眼成活目等死笔锋突然转说天中间划分尚握说边角目成活果握中盘希中黄鲁直豁达气里少受恩师苏东坡影响感受种舍潇洒全局握信正谓失东隅收桑榆首诗许黄鲁直棋劝勉友渐局充满希偏安隅更学会甘愿舍弃毫意义琐事
黄庭坚感叹确实围棋样吸引时光点点珍惜时光读书时间忘记眨眼已深夜句反问语气爱理解爱惜应理解吝惜说总认读书特吝惜时间读书处理政务果抽空盘棋完全舍怕忘时间正面豁达乐观格调相致
（三）名篇名句默写（题1题6分）
17补写出列句子中空缺部分（6分）
（1）求木长必固根欲流远必浚泉源魏征谏太宗十思疏中喻提醒太宗皇帝________________
（2）桂枝香·金陵怀古中王安石南谢脁诗句澄江静练化 __加 状写金陵山川形胜
（3）刚考试成绩理想信心遭受击情绪低落朋友李白诗句_________________鼓励振作精神重拾信心
分析题考查学生默写诗文名句力答题时熟背相关篇目理解语句含义准确写出相关名句
解答答案：
（1）思国安者 必积德义（重点字：德）
（2）千里澄江似练 翠峰簇（重点字：澄）
（3）长风破浪会时 直挂云帆济沧海（鹏日风起 扶摇直九万里）（重点字：济）
点评谏太宗十思疏名句辑录：
1谏太宗十思疏中手法说明竭诚轻视带结果句子：竭诚吴越体傲物骨肉行路
2谏太宗十思疏中指出谓取天易守天难缘：善始者实繁克终者盖寡
3谏太宗十思疏中作者说知中指代容：源深流远根固求木长德厚思国安
4谏太宗十思疏中作者求木欲流引出思国安者必积德义结
5谏太宗十思疏开篇作者运排喻手法首先举出求木长者必固根
三语言文字运（20分）
（）语言文字运I（题2题7分）
阅读面文字完成18～19题
情绪价值词火衡量标准：带愉悦稳定情绪情绪价值高总产生生气难堪情绪情绪价值低情绪价值高亲密关系中会拥撬动更爱杠杆
少渴求情绪价值非懂获许商家商机前情绪价值核心培训课程①______铺天盖营销制造样种假象：职场情场情绪价值俨然成际交万金油认识方法统三点验五点技巧成情绪价值操盘手
感愉悦稳定种力做情绪样味赖情绪反馈会降低情绪调节力容易心②______度输出情绪价值会造成巨消耗交许没标准模式学沟通技巧时忘真诚真正触动心外学会处理负面情绪寻找快乐提供情绪价值做情绪
18请文中横线处填入恰成语（2分）
19请表达技巧角度赏析文中两加点词语（5分）
分析（1）题考查学生正确成语力解答时明确成语含义结合语境选择恰成语填空
（2）题考查学生赏析词句表达效果力首先理解词语义然义出发分析语境意
解答 （1）①处根前文少渴求情绪价值非懂获许商家商机知情绪价值培训课程正种情况出现处填写层出穷层见叠出俯拾皆数胜数牛毛恒河沙数类成语层出穷：接连断出现没穷层见叠出：指接连断次出现皆：处形容极常见俯拾皆：低头捡取处形容易数胜数：形容数量极难计算牛毛：牛身毛样形容极恒河沙数：恒河里沙粒样法计算形容数量
②处根前文味赖情绪反馈会降低情绪调节力知味赖会降低调节力会心利处填写机隙机：利时机隙：方利弱点空隙
（2）万金油义指清凉油清凉油具种功义出发处职场情场情绪价值俨然成际交万金油指职场情场中情绪价值作种万方法种喻说法形象写出情绪价值假象种场合中普遍存
操盘手金融术语指操作资产通喻义进行引申指控制支配操某行动计划事件处指情绪价值核心培训课程培训者通三点验五点技巧掌控际关系中情绪夸情绪价值课程价值作
根分析进行回答
答案：
（1）①层出穷（层见叠出）皆（俯拾皆）数胜数（牛毛恒河沙数）②机（隙）
（2）万金油指具功效清凉油里喻情绪价值标榜情绪价值际交中处操盘手意操作资产处类情绪价值验技巧掌控际关系夸情绪价值课程作
（二）语言文字运Ⅱ（题3题13分）
阅读面文字完成20～22题
察势者智驭势者赢势种客观存标示着事物发展形势态势趋势察势审时度势①_____身处变动居时代环境面复杂变国外形势必须审时度势势动先手棋动仗
新事物发端兴起发展壮②_____需持续积累进积厚成势终势破竹阻挡回③_____岗村红手印拉开农村改革幕贸区海启航推广改革渐进式仅点面积势程更发现问题总结规律探索程
信息化快车加速5G时代合规律取势占先机势新事物健康成长新动加速壮更趋势汇聚成磅磷时代潮发展势
20列句子中先手棋动仗中意义法相项（3分）
A件事做稳定局前提
B篮球场清理干净球
C出版社新购买台计算机
D片天时宁静时热闹
21请文中横线处补写恰语句整段文字语意完整连贯容贴切逻辑严密处超12字（6分）
22文中画波浪线部分语病请进行修改语言表达准确流畅增删少量词语分析（1）题考查学生分析理解词语含义力结合语境读懂文中词语含义然结合句子容分析选项词语含义进行分析
（2）题考查学生语言表达情境补写力文体确定中心理清层次确定类型进行筛选整合遣词造句读文段查漏补缺
（3）题考查学生辨析修改病句力常见病句类型语序搭配成分残缺赘余结构混乱表意明合逻辑
解答（1）A项中例句中完成完善意思句中作补语
B适宜意思作状语
C数量词前表示起强调作
D副词放形容词前相非常作状语
选：A
（2）①处根前文察势者智驭势者赢察势审时度势知文分解释察势驭势处应应驭势填写根文必须审时度势势动知处填写驭势势动
②处根前文新事物发端兴起发展壮文需持续积累进积厚成势终势破竹阻挡知处应应关联词……填写蹴
③处根文岗村红手印拉开农村改革幕贸区海启航推广知前文回中国整改革程处填写中国改革开放历程类句子
（3）画波浪线句子两处语病：
第处改革渐进式修饰语中心词语序时渐进式程宾搭配应该改渐进式改革
第二处逻辑语序应该改仅发现问题总结规律探索程更点面积势程
答案：
（1）A
（2）①驭势势动
②蹴
③中国改革开放历程
（3）渐进式改革仅发现问题总结规律探索程更点面积势程
改变原意（4分）
四写作（60分）
23阅读面材料根求写作（60分）
试卷语言文字运Ⅱ材料中提势势种客观存标示着事物发展形势态势趋势现实生活中势势失势作新时代青年面三种出现情形保持积极心态外智慧应策？
请结合材料写篇文章
求：选准角度确定立意明确文体拟标题：套作抄袭泄露信息少800字
分析题考查学生写作力
审题：
道务驱动型材料作文题
材料中提势种客观存谓势指事物发展形势态势趋势察势者智驭势者赢应时势事半功倍现实生活中势势失势面三种出现情形应灵活应势时造势谋势势时势势失势时蓄势势时势时保持谦逊低调态度抓住机会创造更价值失势时更种山重水复疑路柳暗花明村乐观精神困境中寻找突破挫折中走成长势时懂积蓄力量沉潜钻研苦练领等时机需注意考生需三种情形提出智慧应策提种情形空谈积极心态
写作时采体列式证结构先引孙子兵法中兵常势水常形智慧言引出观点——面生中态势懂灵活应做势利导走成功然分生中面势势失势三种情形提出具体应策势时造势谋势势时势势失势时蓄势势等次强调中心点：面生中势应智慧应策势中求变势中走成功
参考立意：
1势中求变青年智
2蓄势积势谋势趁势势成事
3握形势舵驶光明未
解答握形势舵驶光明未 山厌高海厌深古类直形势洪流抗争求身生存发展形势种客观存影响着生活未座山高耸入云深邃海登山者航海者面变幻莫测形势作新时代青年必须明智握形势舵驶光明未
面势困境勇强息子曰：吾日三省吾身反省明确优点足断完善鲁迅言：苟全性命乱世求闻达诸侯应明确追求目标坚定信念恒心创造未敢先勇气勇尝试新途径方法善抓住机遇转化身优势正老子言：道生生二二生三三生万物通身努力积极探索出适合发展路
面势情境心存敬畏谓心存敬畏敬畏天命知道担责命盲目投机取巧坚定立场明辨非曲直辜负时代厚正毛泽东言：星星火燎原懂珍惜机遇台心怀感恩情融入祖国民中实际行动回报社会造福民孔子言：君子喻义喻利树立正确价值观义利观牢记君子爱财取道道理
面失势受挫局面坚定信心积极应失势怕怕丧失信心勇气越困难时刻越保持冷静理性司马迁说样：贵时异认清形势时调整方目标许会遭遇挫折困难坚信拥积极心态正确方法定渡难关迎胜利曙光诸葛亮言：鞠躬瘁死已百折挠毅力决心实现目标奋斗息
风雨舟砥砺前行时代赋予命面复杂变形势作新时代青年勇立潮头敢担毛泽东说：星星火燎原远理想抱负振兴中华握形势舵引领驶光明未正古言：风骨香心中应长舟信念实干创造美未
势种客观存标示着事物发展形势态势趋势然世界潮流浩浩荡荡明辨非眼力势舞勇气青春年华驻留奋斗止毅力升华力天行健君子强息样利客观融入历史车轮中应时代发展势
点评材料作文写作策略：
①引：恰引材料开头引述材料证时回扣材料（全部抄）材料进行分析摘概述三言五语
②议：材料中提供信息进行分析议物关系分析结果预测原追问等目提出观点作铺垫部分太长百字左右
③提：提出点（观点）文字简练两句话观点明确
④联：文章关键材料推开联系历史物历史事联系现实生活事正面举例反面证明摆事实讲道理少举两例子古正反角度侧面中心点阐述深刻力三四百字
⑤深：深入分析样深入分析？分析原说明处（危害）找出症结
⑥结：收敛全篇总结全文宜述问题深化作惊语强调精炼力画蛇添足
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