设计理念:
1努力创设情境体现课堂教学活动化激发学生学数学兴趣
2加强数学生活联系生活中实际问题解决培养学生思维力体会生活中处处数学
3倡导合作交流学方式提高学生动参学程度时学生体会合作必快乐
4注重算法样化教师鼓励学生独立思考发表想法教师尊重学生想法
学目标:
1通具体情境学生感知100数少会少少描述两数间关系
2指导学生进行正确估计培养学生观察分析较等种力
3学生感受数学生活联系
学重难点:会少少描述数间关系感受数学处
教学准备:媒体课件 实投
教学程:
初步感知
师:朋友知道学校少老师?少学生?少描述教师学生数间少关系?
师:仔细观察周围数量少描述?
学生发言
二探究新知
观察金鱼图(第缸48条红金鱼第二缸15条花金鱼第三缸10条黑金鱼)
1估估
a估计第缸中条红金鱼
b教估测方法
:先数出10条金鱼估估鱼缸中约样10条
c正确数出鱼缸中金鱼条数
2选择意两缸金鱼作较学生说说发现什?
生:黑金鱼红金鱼少
生:红金鱼花金鱼
3教学
a学生较基础教师提问:红金鱼黑金鱼花金鱼黑金鱼程度样?谁说清楚?
学生发言
b教师学生回答基础进行纳:样两者区分开:说:红金鱼黑金鱼花金鱼黑金鱼
c桌互说
4教学少少
a师:红金鱼黑金鱼花金鱼黑金鱼反该说呢?
引导说出:黑金鱼红金鱼少黑金鱼花金鱼少
b桌互说
5结:节课符号表示两数关系10<4810<1548>1015>10天语言少少描述样表示出两数间关系
(二)参观水族馆
出示乌贼图虾螃蟹图(乌贼图16虾76螃蟹图60)
师:刚学少少说说间关系?
生:虾乌贼 虾螃蟹 乌贼虾少 螃蟹虾
(三)想想周围物体物体数量间少少说说
三应拓展
1猜猜
(1)两朋友做口算题朋友说:已做35题朋友说:做少猜第二朋友做题?
a 40题 b30题 c5题
(2)明年8岁爷爷年65岁爷爷年龄明年龄
a b c
2做做
P书中第40页做做
31朵红玫瑰 25朵黄玫瑰 78朵白玫瑰 15朵紫玫瑰
(1)根玫瑰枝数少少说句话
(2)枝数少30枝玫瑰瓶?30枝瓶?
(3) <
3游戏
师:刚家学非常棒老师奖励家做游戏
(1)师――生互动
游戏规:师先想数写白纸学生猜根学生猜情况教师提示:数猜少者少
(2)生――生互动
游戏规:学生想数然写白纸请学生猜根猜情况作恰提示:数猜少者少
四结
师:天什收获?提出问题?
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