六年级数学下册教案-4.1.1 比例的意义7-人教版

第1课时 例意义
审核： 审核日期： 授课： 授课日期：
教学容
教材P40页例意义
教学目标
知识技：
学生理解例意义正确判断两否组成例
程方法：
通引导探究概括纳讨合作学培养学生抽象概括力
情感态度价值观：
学生初步感知事物间相互联系断变化发展

教学重点
理解例意义
教学难点
应例意义判断两否组成例
教法学法
教法：教师通指导学生情境中理解例意义学掌握
例部分名称
学法：学生通观察较交流讨学科知识
教学准备
PPT课件国旗图片学生课前量出国旗长宽
课型课时
新授课 1课时
教学程
学 案
导 案
群备修改
二次修改
课前三分钟


学
指
导
1学生独立完成[源ZxxkCom]




2学生举例子注明部分名称
1请学回忆学期学知识谁说说什做？举例说明什前项项值
2求值



启
智
探
究
1（1）幅图中中华民国国旗处面国旗长宽相等





（2）三幅图中国旗长
宽3∶2国旗想做做



（3）学生写出长宽发现3∶2




2师生研讨发现中规律



[源学_科_网Z_X_X_K]


3学生认真听教师谈话进入新课学















（1）学生理解例意义

（2）学生纸试写

（3）学生写出例学生独立完成桌交流
（4）例两组成两必须具备条件：值相等
1出示教材第40页三幅国旗图片
（1）提出问题：幅国旗什相方方？
（2）三幅国旗外什关系？国旗想做做呢？
（3）提出探究求：请学根老师出数写写算算背底隐藏着什？
学生独立探究教师巡视
2组织研讨：通研究发现什？
3教师根学生回答板书：24∶16
60∶40
5∶
师：中意两等号连接（课件展示：24∶1660∶40时闪烁接着两面值隐等号连接起）知道样式子什？节课起学例

（1）师：两面国旗长宽值相等中间等号连接样表示两相等式子做例
板书：24∶1660∶40
（2）写成分数形式例写成分数形式？写例？
教师指名板演
（3）结合黑板说出例？
汇报交流学生写例
（4））探究例区
学生组交流全班汇报
教师结：表示两数相例表示两相等等式


[源学|科|网Z|X|X|K]



























反馈矫正
学生独立完成桌间互相检查集体订正
1完成教材第40页做做
2完成教材第43页第1题





拓展运
学生认真审题做题然组进行交流
例两外项603两项1215组成例（ ）：（ ）（ ）：（ ）
[源学科网]




作业布置
教材第43页123题
板书设计
例意义
241632 604032
2416604024166040
表示两相等式子做例
课反思









文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档