课题16爱莲说
教师寄语
课题：短文两篇——爱莲说
班级：
组：
姓名：
课型：新授
课时：
备：
审核：
日期：
学目标：
1知识力：积累文中重点语句学种表达方式综合运
2程方法：结合莲菊牡丹象征意义体会托物言志衬托写作手法
3情感态度价值观：感悟周敦颐格魅力做洁身品德高尚
学重点：积累文中重点语句学种表达方式综合运
学难点：结合莲菊牡丹象征意义体会托物言志衬托写作手法
学流程
学生活动
教师活动
评价机制
交流预互助提纲
1释题简介作者
说：
周敦颐：
2初读课文圈点课文中生字词
蕃 （ ） 淤泥 （ ） 濯清涟（ ）亵玩（ ）
3读课文读准朗读节奏读出语气
4尝试结合注释翻译课文圈点勾画标示出疑难词句
1预
2师友参考互助提纲完成1—4题
3师友检查：师友互相提问13题互相朗读遍课文互相纠正字音停顿语气错误
4学师检查学友译文情况
5学师老师反馈学友存问题便教师解学情针性问题强化巩固
1课件出示荷花图片请学生说关莲花诗句巧设情境引入
2明确学目标
3检查互助提纲完成情况参师友预交流
4针性问题予强化指导
5总结学情况表扬优秀师友
师友互评：
优（ ）
良（ ）
差（ ）
二互助释疑
5反复诵读重点解决诵读中理解处积累文言词语全班明确
6解容握文章观点思路
（1）找出直接描写莲花句子说说作者方面描写莲花？赋予莲花品格？
（2） 样理解莲爱予者？
（3） 牡丹爱宜众矣表达作者样感情？
1师友交流疑点互相解答提问重点文言词语
2完成6题师友交流学师解决问题师友请教请教然没解决疑点全班解决
3诵读贯穿始终
4师友展示学成果
1参师友互助学巡视指导作标记解学情问题指导性问题针性进行点拨
2教师释疑
教师视组互助展示情况结合学生互评结果予组评价
三互助品赏
7文爱脉络写出莲花喜爱写菊花牡丹？作者三种花态度样呢？
8作者花喻抒情言志菊花作什？牡丹作什？莲作什呢？
9作者莲描述赞美寄寓着样思想感情？
1学友先说学师说
2相互补充
学组相互交流
3组长帮助指出解答疏漏方总结解答方法
4组展示
1巡视指导
2发现问题启发点拨
3点评师友表现
发表见解深度师友提出表扬
四互助巩固
10解释列文言词
⑴ 爱者甚蕃
⑵ 濯清涟妖
⑶ 远观亵玩焉
⑷ 宜众矣
11求课文原句填空
（1）全文中心句：
（2）喻君子恶浊世风流合污孤高许句子
（3）喻君子美名远扬语句
（4）写君子行方正通达事理攀附权贵句子：
12面选文容写法分析理解正确项（ ）
A选文爱莲情表达作者慕名利洁身生活态度追名逐利趋炎附势恶浊世风鄙弃
B文中作者莲生长环境形态香气风度气质等方面描写莲花超脱俗
C文中中通外直蔓枝香远益清喻君子通达事理行端正美名远扬
D牡丹花富贵者表达作者雍容华贵牡丹赞美情
1 先完成学师检查学友完成情况帮助纠错
2师友展示
1巡视参师友活动
2检查三组师友强化巩固重点
总结知识力达成情况明确优点足表现优秀师友（组）进行表扬树立榜样
五合作纳
13理解课文堂背诵
14总结交流节课收获
1采抓文脉方法结合老师思维导图先背诵
2师友相互检查背诵互相纠错
3师友总结课重点学友先讲学师补充强调师友进步补充
1提示结合思维导图背诵2结合思维导图总结强调重点
3评价节课师友互助情况全班评出
佳师友
评出两组佳师友
六作业：
1巩固背诵默写课文
2运托物言志写作手法写篇短文
1课完成
2学师检查学友完成情况3学师老师反馈学友存问题
抽取层次学生作业检查完成情况结合学师汇报针性问题进行指导
六 学反思：
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课题：短文两篇——爱莲说
班级：
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姓名：
课型：新授
课时：
备：
审核：
日期：
学目标：
1知识力：积累文中重点语句学种表达方式综合运
2程方法：结合莲菊牡丹象征意义体会托物言志衬托写作手法
3情感态度价值观：感悟周敦颐格魅力做洁身品德高尚
学重点：积累文中重点语句学种表达方式综合运
学难点：结合莲菊牡丹象征意义体会托物言志衬托写作手法
学流程
学生活动
教师活动
评价机制
交流预互助提纲
1释题简介作者
说：
周敦颐：
2初读课文圈点课文中生字词
蕃 （ ） 淤泥 （ ） 濯清涟（ ）亵玩（ ）
3读课文读准朗读节奏读出语气
4尝试结合注释翻译课文圈点勾画标示出疑难词句
1预
2师友参考互助提纲完成1—4题
3师友检查：师友互相提问13题互相朗读遍课文互相纠正字音停顿语气错误
4学师检查学友译文情况
5学师老师反馈学友存问题便教师解学情针性问题强化巩固
1课件出示荷花图片请学生说关莲花诗句巧设情境引入
2明确学目标
3检查互助提纲完成情况参师友预交流
4针性问题予强化指导
5总结学情况表扬优秀师友
师友互评：
优（ ）
良（ ）
差（ ）
二互助释疑
5反复诵读重点解决诵读中理解处积累文言词语全班明确
6解容握文章观点思路
（1）找出直接描写莲花句子说说作者方面描写莲花？赋予莲花品格？
（2） 样理解莲爱予者？
（3） 牡丹爱宜众矣表达作者样感情？
1师友交流疑点互相解答提问重点文言词语
2完成6题师友交流学师解决问题师友请教请教然没解决疑点全班解决
3诵读贯穿始终
4师友展示学成果
1参师友互助学巡视指导作标记解学情问题指导性问题针性进行点拨
2教师释疑
教师视组互助展示情况结合学生互评结果予组评价
三互助品赏
7文爱脉络写出莲花喜爱写菊花牡丹？作者三种花态度样呢？
8作者花喻抒情言志菊花作什？牡丹作什？莲作什呢？
9作者莲描述赞美寄寓着样思想感情？
1学友先说学师说
2相互补充
学组相互交流
3组长帮助指出解答疏漏方总结解答方法
4组展示
1巡视指导
2发现问题启发点拨
3点评师友表现
发表见解深度师友提出表扬
四互助巩固
10解释列文言词
⑴ 爱者甚蕃
⑵ 濯清涟妖
⑶ 远观亵玩焉
⑷ 宜众矣
11求课文原句填空
（1）全文中心句：
（2）喻君子恶浊世风流合污孤高许句子
（3）喻君子美名远扬语句
（4）写君子行方正通达事理攀附权贵句子：
12面选文容写法分析理解正确项（ ）
A选文爱莲情表达作者慕名利洁身生活态度追名逐利趋炎附势恶浊世风鄙弃
B文中作者莲生长环境形态香气风度气质等方面描写莲花超脱俗
C文中中通外直蔓枝香远益清喻君子通达事理行端正美名远扬
D牡丹花富贵者表达作者雍容华贵牡丹赞美情
1 先完成学师检查学友完成情况帮助纠错
2师友展示
1巡视参师友活动
2检查三组师友强化巩固重点
总结知识力达成情况明确优点足表现优秀师友（组）进行表扬树立榜样
五合作纳
13理解课文堂背诵
14总结交流节课收获
1采抓文脉方法结合老师思维导图先背诵
2师友相互检查背诵互相纠错
3师友总结课重点学友先讲学师补充强调师友进步补充
1提示结合思维导图背诵2结合思维导图总结强调重点
3评价节课师友互助情况全班评出
佳师友
评出两组佳师友
六作业：
1巩固背诵默写课文
2运托物言志写作手法写篇短文
1课完成
2学师检查学友完成情况3学师老师反馈学友存问题
抽取层次学生作业检查完成情况结合学师汇报针性问题进行指导
六 学反思：
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