学生资源情况分析:
折纸种游戏门艺术学生折纸较感兴趣定折纸基础制作验逻辑思维已定发展通运材料观察事物形态折出折纸作品定花钱购买身边起眼学校家中弃置物纸张广告纸报纸旧挂历等加回收利简单器材工具稍花心思重新设计制作出现趣爱令耳目新作品种简易制作放松身心支持环保美化生活环境充实休闲生活增添份全新视觉感受
二课程目标:
1教学程中引导学生动手动脑学会手工操作
2通分组学培养学生学合作学探究学力
3培养学生高雅审美情趣锻炼学生动手力想象力部分特长学提供展示性艺机会空间
4通合作学培养学生合作意识团队精神
5提高学生环保意识培养学生良劳动惯心理品质
三课程容
学生利现实生活中种废品变废宝样节约财力学生废物利程中体验穷乐趣种宝日常生活中实处见广告纸旧报纸旧挂历等材料制作手工制品培养学生节约废物利意识锻炼学生动手力适时学生进行创作培养学生创新力学深想象充分发挥
四课程设置
学期制作45种手工作品约4节课作品
114周萝萝制作4课时
258周花瓶制作4课时
3912周天鹅制作4课时
41216周折红纸世界4课时
五教学求
1.学生体操作线进行教学废物利导展开教学学生参项目确定计划实施评价全程
2.教师教学程组织者持通组织种开放性教学活动引导学生动学亲身实践
3.注重学校外教学场联系利课课外相结合方式完成教学务折纸制作课活动课外活动相结合充分利家长资源社会力量
4.教学活动中注意保护环境卫生学生操作安全
六评价方案
1评价原 折纸制作评价发展性评价激励性评价根宗旨折纸表现突出成绩优异发明创造应予特鼓励 折纸考核等级般分优秀合格合格三种
2评价容 折纸学评价学生方面发展目标整体性评价评价容折纸态度折纸惯知识学应设计操作技实践创造力成果质量等全面评价时尤注意学生态度惯学生技术意识形成等方面评价
3评价方式 折纸程身学生受教育程时学生动学程评价中采取评价相互评价组评价等种方式吸引教师 家长员积极参评价工作评价应注意结果性评价程性评价相结合关注学生学结果关注学程中发展变化关注学生知识技方面创新关注学生学活动中表现出态度情感进步发展采产品展示作品评定相互交流日常观察学期考核等种形式
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