统编教材 三 年级册
纸发明教学设计
学科
语文
课时安排
2课时
班级
304
课型
教学目标
1．会认11生宇会写12生字正确读写创造阅读携带学富五车蚕茧薄片粗糙捣烂轻便邻等词语
2．默读课文解然段意思解课文容
3．解纸发展程说说什蔡伦改进造纸术传承
4．解造纸术世界文化影响增强学生民族豪感
教学重难点
1纸发明程中感受中华民族祖先聪明智
2帮助学生理清纸发明程
第课时教学目标：1会认11生字会写12生字
2熟读课文解课文容
教学程（第课时）
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
谈话导入揭示课文（时：5分钟）
1教师出课种作业提问：什做
2结揭题
张张纸谁发明？样发明？天解
3板书课题
1学生交流回答：课作业纸做
2组讨交流纸解
3齐读课题
重视学生语文基础知识掌握基力形成培养学生概括表达力
二初读课文认读生字（时：15分钟）
1求学生读课文求学生字词
2课件出示课词语引导学生认读词语
3读课文解文章意
1学生读课文学生字词注意携累读音
2掌握音字累鲜
3认读词语
4读课文概括文章容
抓住课文重点词语感悟文三年级阅读训练重点常常三年级孩子难点纳时老师引导孩子画重点词语方法纳
三探究23然段（时：15分钟）
1引导学生读课文第23然段解类记录文字方式演变
2读第23然段说说文字记录方式缺点
3现纸张进行较
板书：竹片木头→笨重
帛→价钱太贵
麻→粗糙
1根课文容总结出类记录文字方式演变程
纸发明前祖先文字刻龟甲兽骨铸刻青铜器文字刻竹片木片绳子穿起成册书字写蚕丝织成帛西汉时代麻造纸
2组讨交流书纸缺点
语文课程标准指出中年级指导学生初步学会默读默读中边读边画促进学生养成动笔墨读书边读边思考惯
四总结巩固（时：5分钟）
1课件出示书纸发展演变程引导学生复述
2布置课堂作业
1通课件直观感受祖先记录文字艰难纸发展程复述演变程
2书写生字词语
第二课时教学目标：1解蔡伦造纸方法意义
2感受祖先聪明智培养民族豪感
教学程（第二课时）
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
品读第4然段（时：20分钟）
1求学生喜欢方式读第4然段概括段话容
2引导学生简述蔡伦造纸程
3根原文思考交流：蔡伦改进造纸术什传承
1读第4然段解蔡伦发明纸程发明纸优点组交流讨
材料：树皮麻头稻草破布
程：剪碎（切断）浸捣乱捞晒
优点：原料易价格便宜轻便
2简述蔡伦造纸程
3抓住蔡伦改进造纸术优点回答问题
赞扬蔡伦发明造纸术中国巨影响二学会解段话围绕意思写清楚
二解发明意义（时：10分钟）
1齐读然段概括容
2联系第然段感受纸发明世界文明影响贡献
1纸发明意义重：传鲜日传阿拉伯欧洲影响全世界
2读第然段然段感受纸发明伟意义
三拓展延伸（时：10分钟）
1结合生活实际说说纸发明带便利
2读课文完成课题第题
3作业：收集资料解中国古代三发明
1交流纸带便利
2读课文完成课第题深入解纸发明程
3收集资料解指南针火药印刷术发明程
板书设计
教学反思
次教学时间先序先帮助学生理纸发展程解发明意义教学思路清晰拓展延伸仅扩展学生思维激发学生民族豪感
说明：1课题三号楷体正文四楷体125倍行距
2精读课文根需分课时备课略读课文备课时语文园备作
3精读课文课写反思（红色字）
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纸发明教学设计
学科
语文
课时安排
2课时
班级
304
课型
教学目标
1．会认11生宇会写12生字正确读写创造阅读携带学富五车蚕茧薄片粗糙捣烂轻便邻等词语
2．默读课文解然段意思解课文容
3．解纸发展程说说什蔡伦改进造纸术传承
4．解造纸术世界文化影响增强学生民族豪感
教学重难点
1纸发明程中感受中华民族祖先聪明智
2帮助学生理清纸发明程
第课时教学目标：1会认11生字会写12生字
2熟读课文解课文容
教学程（第课时）
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
谈话导入揭示课文（时：5分钟）
1教师出课种作业提问：什做
2结揭题
张张纸谁发明？样发明？天解
3板书课题
1学生交流回答：课作业纸做
2组讨交流纸解
3齐读课题
重视学生语文基础知识掌握基力形成培养学生概括表达力
二初读课文认读生字（时：15分钟）
1求学生读课文求学生字词
2课件出示课词语引导学生认读词语
3读课文解文章意
1学生读课文学生字词注意携累读音
2掌握音字累鲜
3认读词语
4读课文概括文章容
抓住课文重点词语感悟文三年级阅读训练重点常常三年级孩子难点纳时老师引导孩子画重点词语方法纳
三探究23然段（时：15分钟）
1引导学生读课文第23然段解类记录文字方式演变
2读第23然段说说文字记录方式缺点
3现纸张进行较
板书：竹片木头→笨重
帛→价钱太贵
麻→粗糙
1根课文容总结出类记录文字方式演变程
纸发明前祖先文字刻龟甲兽骨铸刻青铜器文字刻竹片木片绳子穿起成册书字写蚕丝织成帛西汉时代麻造纸
2组讨交流书纸缺点
语文课程标准指出中年级指导学生初步学会默读默读中边读边画促进学生养成动笔墨读书边读边思考惯
四总结巩固（时：5分钟）
1课件出示书纸发展演变程引导学生复述
2布置课堂作业
1通课件直观感受祖先记录文字艰难纸发展程复述演变程
2书写生字词语
第二课时教学目标：1解蔡伦造纸方法意义
2感受祖先聪明智培养民族豪感
教学程（第二课时）
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
品读第4然段（时：20分钟）
1求学生喜欢方式读第4然段概括段话容
2引导学生简述蔡伦造纸程
3根原文思考交流：蔡伦改进造纸术什传承
1读第4然段解蔡伦发明纸程发明纸优点组交流讨
材料：树皮麻头稻草破布
程：剪碎（切断）浸捣乱捞晒
优点：原料易价格便宜轻便
2简述蔡伦造纸程
3抓住蔡伦改进造纸术优点回答问题
赞扬蔡伦发明造纸术中国巨影响二学会解段话围绕意思写清楚
二解发明意义（时：10分钟）
1齐读然段概括容
2联系第然段感受纸发明世界文明影响贡献
1纸发明意义重：传鲜日传阿拉伯欧洲影响全世界
2读第然段然段感受纸发明伟意义
三拓展延伸（时：10分钟）
1结合生活实际说说纸发明带便利
2读课文完成课题第题
3作业：收集资料解中国古代三发明
1交流纸带便利
2读课文完成课第题深入解纸发明程
3收集资料解指南针火药印刷术发明程
板书设计
教学反思
次教学时间先序先帮助学生理纸发展程解发明意义教学思路清晰拓展延伸仅扩展学生思维激发学生民族豪感
说明：1课题三号楷体正文四楷体125倍行距
2精读课文根需分课时备课略读课文备课时语文园备作
3精读课文课写反思（红色字）
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