拓展性课程智乐点课坊
课程类型 艺术特长
课程名称： 折纸
适年级： 年级
总 课 时： 16课时
执 教 者：
学编制
前 言
纸艺魅力限表达力样表达手法更凸显出纸艺包罗万象
针低段孩子课程折纸容开发学生非智力素陶冶情操提高审美力促进学生性谐发展综合活动课程方式组织活动课程理指导开展学折纸教学学生学兴趣需基础强调折纸教学程中学生参动探索变革改造活动象特征实现学生体力综合发展目体实践活动
目 标
1 培养创造观察动手力
2培养静心耐心细心专心做事良品质
3提升审美水陶冶情操
容实施
（学期计算约1620课时含报名选拔期末评价）
课时
容
实施简流程
1
基课堂介绍+学兔子
静心操作相机指导合作互助感受艺术魅力
提醒折纸需带材料
2
学手表
静心操作相机指导合作互助感受艺术魅力
3
学船
静心操作相机指导合作互助感受艺术魅力
4
学鱼
静心操作相机指导合作互助感受艺术魅力
5
学鲸鱼
静心操作相机指导合作互助感受艺术魅力
6
复课
学生作品中期复针学作品老师出点评建议
7
狐狸
静心操作相机指导合作互助感受艺术魅力
8
猪
静心操作相机指导合作互助感受艺术魅力
9
鸟飞机
静心操作相机指导合作互助感受艺术魅力
10
纸王冠
静心操作相机指导合作互助感受艺术魅力
11
玫瑰花
静心操作相机指导合作互助感受艺术魅力
12
七星瓢虫
静心操作相机指导合作互助感受艺术魅力
13
贺卡
学生作品中期复针学作品老师出点评建议
14
郁金香
静心操作相机指导合作互助感受艺术魅力
15
爱心
静心操作相机指导合作互助感受艺术魅力
16
复课
学生作品中期复针学作品老师出点评建议
课程评价
评价方式
考核方式
考核容
考核标准
分数例（）
时成绩
出勤率
迟早退
旷课
10
课堂表现
认真听讲
静心实践
30
折纸作品
堂课作品分
60
合计
100
重视程性评价针课程容学段特点采种评价手段体现性评价关注学生发展
评价体
学生教师评价
学生评：根学活动中表现组学做出评价
教师评：教师根学生学态度实践表现运技巧力学生适评价
评
价
标
准
评价容采评价标准
新课程中指出仅关注评价结果更关注评价程折纸课重形成性评价发展性评价充分关注学生程体验关注学生情感态度价值观学生完成作品耐心毅力作评价容时发挥评价元化学生评学互评作评价重容
具体方法：
1出求引导学生进行评互评总结学成果寻找差距培养学生评价力
2学生考勤课堂表现完成作品情况发结业证书
课程结
课程亮点成绩
折纸课程学生亲身参动实践学生创新品质形成提供更宽松空间学生始终处体位发现问题设计方案活动中尊重学生体差异基位学发展活动中充分体现参性选择性研究性综合性创新性等活动原
课程总结反思
成功处：
1激发学菜单课热情
2开展实践操作锻炼学生力
足处：
身折纸知识够丰富需时充电
成果展示说明
低段折纸教学课时作品课完成作品够脱离老师学帮助成功折出简单易学鼓励孩子挑战心学期部分成果展示片见成果展示文件夹
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拓展性课程智乐点课坊
课程类型 艺术特长
课程名称： 折纸
适年级： 年级
总 课 时： 16课时
执 教 者：
学编制
前 言
纸艺魅力限表达力样表达手法更凸显出纸艺包罗万象
针低段孩子课程折纸容开发学生非智力素陶冶情操提高审美力促进学生性谐发展综合活动课程方式组织活动课程理指导开展学折纸教学学生学兴趣需基础强调折纸教学程中学生参动探索变革改造活动象特征实现学生体力综合发展目体实践活动
目 标
1 培养创造观察动手力
2培养静心耐心细心专心做事良品质
3提升审美水陶冶情操
容实施
（学期计算约1620课时含报名选拔期末评价）
课时
容
实施简流程
1
基课堂介绍+学兔子
静心操作相机指导合作互助感受艺术魅力
提醒折纸需带材料
2
学手表
静心操作相机指导合作互助感受艺术魅力
3
学船
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4
学鱼
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5
学鲸鱼
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6
复课
学生作品中期复针学作品老师出点评建议
7
狐狸
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8
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9
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10
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11
玫瑰花
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12
七星瓢虫
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13
贺卡
学生作品中期复针学作品老师出点评建议
14
郁金香
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15
爱心
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16
复课
学生作品中期复针学作品老师出点评建议
课程评价
评价方式
考核方式
考核容
考核标准
分数例（）
时成绩
出勤率
迟早退
旷课
10
课堂表现
认真听讲
静心实践
30
折纸作品
堂课作品分
60
合计
100
重视程性评价针课程容学段特点采种评价手段体现性评价关注学生发展
评价体
学生教师评价
学生评：根学活动中表现组学做出评价
教师评：教师根学生学态度实践表现运技巧力学生适评价
评
价
标
准
评价容采评价标准
新课程中指出仅关注评价结果更关注评价程折纸课重形成性评价发展性评价充分关注学生程体验关注学生情感态度价值观学生完成作品耐心毅力作评价容时发挥评价元化学生评学互评作评价重容
具体方法：
1出求引导学生进行评互评总结学成果寻找差距培养学生评价力
2学生考勤课堂表现完成作品情况发结业证书
课程结
课程亮点成绩
折纸课程学生亲身参动实践学生创新品质形成提供更宽松空间学生始终处体位发现问题设计方案活动中尊重学生体差异基位学发展活动中充分体现参性选择性研究性综合性创新性等活动原
课程总结反思
成功处：
1激发学菜单课热情
2开展实践操作锻炼学生力
足处：
身折纸知识够丰富需时充电
成果展示说明
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