第三章复杂然环境 第节中国形势教学设计
教材分析
中国形势节中图版理七年级册第三章复杂样然环境第节容节讲述形势知识仅组成中国理重知识体现形作然环境基础重位章知识容教材容着联系仅直接涉中国气候河流等教材容学影响工农业生产生活等
二学生分析
1七年级学生逻辑思维验型逐步理性发展观察力记忆力想象力着迅速发展
2学生理解节知识理力较低知识足会定难度
三设计理念
着积极实施建构义理教学模式理念充分发挥理学科建构义学理中独特优势建构义学理创设情境——分组讨——信息反馈——建图式教学程中创设情境第步坏直接关系整教学程成功否步教师客观事物客观现象问题激起学生情感活动提供新旧知识间联系线索利帮助学生建构知识关键步教学中根教学容积极创设利学生建构知识教学情境教学中做方面：
1强调学动性情境性教学中利直观图片视频举实例等方式层层设疑深入浅出引导启发学生思维形成良学方法激发学生学兴趣增强学动性引入新课时欣赏歌曲激发学生爱国义情感学生利形图找阶梯形区介绍阶梯形区运媒体演示创设情境
2节课设计目学生体性通组合作探究学方式激发学生求知欲培养学生合作交流力教学程中学生分成干组通抒见相互争达解决疑难深化知识目培养学生分析问题解决问题力
3训练培养学生分析原总结规律等理思维力学生认知规律限度调动学生积极性学生爱学会学乐学学生中心强调学生知识动探索动发现教师知识传输者灌输者转变学生动建构意义帮助者促进者
四教学目标：
（1）知识目标：掌握国势呈阶梯状分布特点记住阶梯分界线山脉名称形类型认识国形类型复杂样山区面积广形特征
（2）力目标：通运分层设色形图分析形基特征提高学生读图力
（3）情感目标：分析形特征国济发展影响培育然协调发展观增强祖国热爱情
五教学重点难点：
（1）重点：国形势特征（2）难点：国形特征气候河流交通济发展影响
教学程
教师活动
学生活动设计意图
引入新课
情景导入
课件展示
播放歌曲中国课开始时展示形区图片
图片思考分属种形类型学生感性认识
歌曲导入激发学生兴趣求知欲
新授课
探究势特点
形基特征
课件展示
1引出势形概念提出问题前学亚洲势学生回忆回答中国势特征？
2出示五种形类形图片
国形类型？
国形基特征
1通观察中国分层设色形图根形象直观颜色代表海拔高度学生观察北纬36°剖面图动画说出势特点：西高东低呈阶梯状分布
2．结合形图思考两幅图国属种情况？
3 展示阶梯形分界山脉表格指导学生读图填容
4．展示三级阶梯部形区景观图片
结：国势总特点：西高东低呈三级阶梯状分布
5学引导学生观察国种形重图明确形特征——形种样山区面积广
学生分析图片包含理信息
学生分成组学生先分析观察中国势示意图回答问题
培养学生分析资料力形图提取理信息
学生观察北纬36°剖面图回答问题
读图完成容
均海拔
第级阶梯
分界线山脉
第二级阶梯
分界线山脉
第三级阶梯
学生观察讨种形重图回答问题
承启
国形国气候河流什影响？解势特征学探讨形特征然环境影响
合作探究
反馈练
学结
二形特征国气候河流济发展影响
课件展示：
研究题
1 国势西高东低气候河流流什影响
2古诗词黄河水天奔流 海复回课件展示
3国势特点东西部交通带什影响
4国势特点济影响
(1)利方面形类型（原山区）考虑发展产业？
(2)利方面交通耕等方面想想？
课件展示
问题
1 国势特征西高东低称三级阶梯状分布
2 种势特点气候河流交通济发展影响应该认识利方面利方面
学生观察图分组讨师生出答案
板书设计
（）国形基特征
1势特点：西高东低呈阶梯状分布
2形种样山区面积广
（二）势特点国气候河流交通济发展影响
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第三章复杂然环境 第节中国形势教学设计
教材分析
中国形势节中图版理七年级册第三章复杂样然环境第节容节讲述形势知识仅组成中国理重知识体现形作然环境基础重位章知识容教材容着联系仅直接涉中国气候河流等教材容学影响工农业生产生活等
二学生分析
1七年级学生逻辑思维验型逐步理性发展观察力记忆力想象力着迅速发展
2学生理解节知识理力较低知识足会定难度
三设计理念
着积极实施建构义理教学模式理念充分发挥理学科建构义学理中独特优势建构义学理创设情境——分组讨——信息反馈——建图式教学程中创设情境第步坏直接关系整教学程成功否步教师客观事物客观现象问题激起学生情感活动提供新旧知识间联系线索利帮助学生建构知识关键步教学中根教学容积极创设利学生建构知识教学情境教学中做方面：
1强调学动性情境性教学中利直观图片视频举实例等方式层层设疑深入浅出引导启发学生思维形成良学方法激发学生学兴趣增强学动性引入新课时欣赏歌曲激发学生爱国义情感学生利形图找阶梯形区介绍阶梯形区运媒体演示创设情境
2节课设计目学生体性通组合作探究学方式激发学生求知欲培养学生合作交流力教学程中学生分成干组通抒见相互争达解决疑难深化知识目培养学生分析问题解决问题力
3训练培养学生分析原总结规律等理思维力学生认知规律限度调动学生积极性学生爱学会学乐学学生中心强调学生知识动探索动发现教师知识传输者灌输者转变学生动建构意义帮助者促进者
四教学目标：
（1）知识目标：掌握国势呈阶梯状分布特点记住阶梯分界线山脉名称形类型认识国形类型复杂样山区面积广形特征
（2）力目标：通运分层设色形图分析形基特征提高学生读图力
（3）情感目标：分析形特征国济发展影响培育然协调发展观增强祖国热爱情
五教学重点难点：
（1）重点：国形势特征（2）难点：国形特征气候河流交通济发展影响
教学程
教师活动
学生活动设计意图
引入新课
情景导入
课件展示
播放歌曲中国课开始时展示形区图片
图片思考分属种形类型学生感性认识
歌曲导入激发学生兴趣求知欲
新授课
探究势特点
形基特征
课件展示
1引出势形概念提出问题前学亚洲势学生回忆回答中国势特征？
2出示五种形类形图片
国形类型？
国形基特征
1通观察中国分层设色形图根形象直观颜色代表海拔高度学生观察北纬36°剖面图动画说出势特点：西高东低呈阶梯状分布
2．结合形图思考两幅图国属种情况？
3 展示阶梯形分界山脉表格指导学生读图填容
4．展示三级阶梯部形区景观图片
结：国势总特点：西高东低呈三级阶梯状分布
5学引导学生观察国种形重图明确形特征——形种样山区面积广
学生分析图片包含理信息
学生分成组学生先分析观察中国势示意图回答问题
培养学生分析资料力形图提取理信息
学生观察北纬36°剖面图回答问题
读图完成容
均海拔
第级阶梯
分界线山脉
第二级阶梯
分界线山脉
第三级阶梯
学生观察讨种形重图回答问题
承启
国形国气候河流什影响？解势特征学探讨形特征然环境影响
合作探究
反馈练
学结
二形特征国气候河流济发展影响
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研究题
1 国势西高东低气候河流流什影响
2古诗词黄河水天奔流 海复回课件展示
3国势特点东西部交通带什影响
4国势特点济影响
(1)利方面形类型（原山区）考虑发展产业？
(2)利方面交通耕等方面想想？
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问题
1 国势特征西高东低称三级阶梯状分布
2 种势特点气候河流交通济发展影响应该认识利方面利方面
学生观察图分组讨师生出答案
板书设计
（）国形基特征
1势特点：西高东低呈阶梯状分布
2形种样山区面积广
（二）势特点国气候河流交通济发展影响
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