小学“双减”作业设计:小学语文五年级上册第六单元作业设计(案例)


    学语文五年级册第六单元
    慈母情深作业设计

    作业设计:
    语文课程标准提出:教师精心设计作业启发性分量适机械抄写利减轻学生负担作业作课程实施重部分课堂学容巩固运语文作业设计应着力培养学生听说读写力语言表达运力作业布置面全体学生关注性差异弹性位学生发展提供合适学方式做分层设计
    作业设计目标
    1会认会写课生字词语读准音字龟判断破折号法
    2默读课文想象描写场景细节体会慈母情深
    3体会文中反复出现词语表达效果
    4联系生活实际写出鼻子酸历
    二实施程策略
    基础达标作业(必做)
    1读拼音写汉字
    Xiàn rù zhèng qián máng lù yī dou
    ( ) ( ) ( ) ( )
    pí bèi shòu ruò zào yīn dān wu
    ( ) ( ) ( ) ( )
    2加点字选择正确读音
    脊背(jǐ jí) 弯曲(qū qǔ) 龟裂( guī jūn )
    攥着(zuàn zhuàn) 数落(shǔ shù) 瘦(sòu shòu)
    3组词
    竟( ) 碌( ) 噪( )
    竟( ) 绿( ) 躁( )
    设计意图通种形式练学生更快掌握课文生字词
    4 指出列句中破折号法(填序号)
    A表示声音延长 B表示解释说明 C示意思转折
    (1)直想买长篇说——青年卫军 (        )
    (2)妈—— (        )
    (3)等十分钟——已觉时间太长 (        )

    5 描写母亲外貌动作神态语言句子中感受母亲什特点(填序号)
    A通情达理 B疲惫 C贫苦 D辛劳
    1)挺高兴爱书( )
    2)母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着( )
    3)褐色口罩方眼神疲惫眼睛吃惊着( )
    4)母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头俯缝纫机板立刻 陷入忙碌…( )
    设计意图进步巩固课文容加深学生体会母亲品质

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    力提升作业(必做) 时间:15分钟
    阅读片段回答问题
    背直起母亲转身母亲褐色口罩方双眼神疲惫眼睛吃惊着母亲眼睛……
    (1) 画横线句子母亲 描写画波浪线句子母亲 描写文中母亲次出现运 修辞手法表达作者母亲
    设计意图考查学生课文容理解力


    二练笔 鼻子酸样历?说家听

    三 搜集颂扬母爱名句诗歌
    谁言寸草心报三春晖——唐·孟郊游子吟
    昔孟母择邻处子学断机杼 ——三字
    母爱世界伟力量——米尔

    拓展培优作业(选做) 时间:
    1慈母伟情怀私伟爱汇成四字——慈母情深作学生懂感恩父母爱请感恩父母题开展活动
    (1)组单位搜集12篇关孝感恩父母事准备学分享
    (2)家里做件力事情(爸爸妈妈洗脚揉背洗袜子收拾屋子刷碗等等)拍成图片视频
    (3)想爸爸妈妈说话写成封信
    设计意图考查学生课文理解感悟力懂感恩时跨学科学次尝试引导学生语文学基础体现学科间知识渗透语文课堂活起动起进促进学生全面发展
    评价☆☆☆☆☆
    教师评价☆☆☆☆☆
    三 效果分析
    班42名学生家基础类作业答率高达95中破折号法错误较加强时学生标点符号练
    力提升作业(必做):类题难度较基础题稍提高重学生理解积累正确率达85学生语言点训练节课重头戏分析课文时学生口头表达方式说说写质区通书面书写发现时候学生会说句话时候会缺少语现象侧面反映学生语言实践欠缺需长期坚持训练行
    拓展培优作业(选做):类题目难度更具挑战性属发散性题型73学生够选择类题型学生非常愿意写封信表达父母爱
    四 案例反思
    作业设计中始终坚持紧扣教学目标作业类型样作业难度分层性发展类作业拓展类作业选择性完成甚交作业时间较弹性样优生会更成感双减政策背景教师更注意创新性作业呈现需课堂检测形式者课外实践方式进行检测必须引起学生兴趣作业样调动学生积极性形成学生综合力学生终身发展奠定坚实基础作教师新课程标准学生学致学观学生力真正发展



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