找质数
教学目标
1．通找数观察特点初步理解质数合数含义
2．培养孩子观察较抽象概括力通探索找出寻找质数简单方法
3．学生初步认识数学类生活密切联系体验数学活动充满着探索创造
教学重难点
1．教学活动中帮助学生理解质数合数意义
2．培养孩子观察通探索找出寻找质数简单方法
教学准备
投影仪正方形纸片等
教学方法
采学生探究合作方式
教学程
揭示课题：
师：学已学掌握找数方法节课起学找质数
板书课题：找质数
什样数质数？质数什特征呢？
二组织活动探索新知
活动：拼拼
1．12正方形拼成长方形谁拼方法动作快
（桌12正方形拼长方形合作完成表格）
2．学生 汇报教师填表
正方形数（n）
拼成长方形种数
n数
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3
1234612
（1）孩子观察左表中数数什发现？
（2）结合面发现2—12数分两类说说两类数分什特点
3．介绍：
数1身两数数做质数
数1身外数数做合数
4．问题问？1质数合数呢？
1质数合数
活动二：探索活动
1．2—12中质数（ ）合数（ ）
质数（ ）合数（ ）
2．辩会
（1）奇数质数
（2）质数奇数
（3）偶数合数
（4）合数偶数
（5）然数中质数外合数
3．练练
13141516正方形分拼成种长方形完成表
正方形数（n）
拼成种长方形
n数
质数合数
13
14
15
16
分分伴交流分
23 29 11 9 33 14 25 99
质数（ ）
合数（ ）
猜猜谁
俩10俩质数俩积21．
说讲
4——42倍数——4合数——4偶数
活动三：知道？
孩子介绍课外知识
三总结
通天节课学什收获？什问？
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标
1．通找数观察特点初步理解质数合数含义
2．培养孩子观察较抽象概括力通探索找出寻找质数简单方法
3．学生初步认识数学类生活密切联系体验数学活动充满着探索创造
教学重难点
1．教学活动中帮助学生理解质数合数意义
2．培养孩子观察通探索找出寻找质数简单方法
教学准备
投影仪正方形纸片等
教学方法
采学生探究合作方式
教学程
揭示课题：
师：学已学掌握找数方法节课起学找质数
板书课题：找质数
什样数质数？质数什特征呢？
二组织活动探索新知
活动：拼拼
1．12正方形拼成长方形谁拼方法动作快
（桌12正方形拼长方形合作完成表格）
2．学生 汇报教师填表
正方形数（n）
拼成长方形种数
n数
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3
1234612
（1）孩子观察左表中数数什发现？
（2）结合面发现2—12数分两类说说两类数分什特点
3．介绍：
数1身两数数做质数
数1身外数数做合数
4．问题问？1质数合数呢？
1质数合数
活动二：探索活动
1．2—12中质数（ ）合数（ ）
质数（ ）合数（ ）
2．辩会
（1）奇数质数
（2）质数奇数
（3）偶数合数
（4）合数偶数
（5）然数中质数外合数
3．练练
13141516正方形分拼成种长方形完成表
正方形数（n）
拼成种长方形
n数
质数合数
13
14
15
16
分分伴交流分
23 29 11 9 33 14 25 99
质数（ ）
合数（ ）
猜猜谁
俩10俩质数俩积21．
说讲
4——42倍数——4合数——4偶数
活动三：知道？
孩子介绍课外知识
三总结
通天节课学什收获？什问？
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
