提出问题教学设计
教学目标
1历整理前面学知识方法程加深知识理解巩固学知识掌握必基技
2尝试日常生活中发现提出简单数学问题够运学知识解决生活中实际问题尝试解释思考程
3通回顾整理复等学活动初步养成整理学知识良惯掌握连加竖式写法体验算法样化反思意识增强学数学兴趣信心够正确计算100数连加运算
二容分析
根学生年龄特点教科书回顾练形式前五单元学容进行整理部分容四板块组成：第板块学什帮助学生通情境中解决问题整理学容板块二 成长足迹学生学方法学程情感态度进行总结反思板块三提出问题鼓励学生提出困惑者想进步解问题特引发新思考问题板块四巩固应参独立练进行设计题目维度包括数学理解知识技解决问题联系拓展
三学情分析
二年级学生特年龄特点学生意注意力占位形象思维整体二年级学生较活跃数学生课基够教师讲课思路教师课组织课堂纪律难学生学积极性容易调动
四重点难点
重点历整理前面学知识方法程加深知识理解巩固学知识掌握必基技
难点通回顾整理练等学活动初步养成整理学知识良惯反思意识增强学兴趣信心
五教学程
活动1导入记忆链接：
孩子通前面五单元学定收获吧 节课继续学整理复（教师板书）整理复 节课已学学什成长足迹简单回忆
活动2复二知识链接： （）学什（出示课件）
谁汇报：（出示课件）（学生汇报）：生1：学会两步进位加法两步退位减法加减混合运算生2：认识民币学会换钱付钱找钱生3：点子图表示算式生4：学会做手工够剪出漂亮称图形生5：学会2~5法口诀
（二）成长足迹（出示课件）
师：说说前面五单元学程中成长足迹吧（课件出示）学生汇报学生1知道道题明白时静心读遍先问题入手找出相关条件解决问题学生2：原会背法口诀知道现知道会编法口诀呢学生编句法口诀学生3：学购物买东西时更会算账学生4：喜欢剪纸原游戏中数学知识师啊家数学课收获真啊留心观察会发现生活周围处处数学
活动3思考问思结合
节课探究提出问题（教师板书）先笑笑提出问题（出示课件）1什印3角4角6角7角8角9角钱呢？谁回答？想法老师谋合老师序民币进行系统整理谁够前面边操作边解答学明白？明白什？3角4角5角6角7角8角9角1角2角5角组合成民币中角单位面额1角2角5角够较清晰解答笑笑提出问题真起关民币趣事想听？（出示课件）谁解释清楚18元8角8分回事？指名说屏幕谁算数民币总少？敬爱周总理数学知识机智回答记者提出问题
活动4活动拓展提高
刚解决笑笑提出问题提出数学问题？新问题（教师板书）学生：加法法什关系？师：问题助实例解决问题学请屏幕（出示课件）师：实法相加数加法简便运算新思考（教师板书）解决加法法关系问题谁提出问题？学生：说法加法关系什减法关系呢？师：谁回答生：加法减法互逆运算关系老师提问题：法减法什关系？谁回答？师结：法作数里连续减相数程知识第七单元学学伙伴妙想提出数学问题（出示课件）外国朋友学法口诀？计算法呢？谁回答问题？（出示课件）3外国朋友学法口诀？计算法呢根目前掌握资料国外学生数学法口诀计算法会加法算式进行推算者利点子图数线等进行推算果问题感兴趣网查查解更知识学生说：老师提出问题：什法口诀表说成九九呢？起寻找答案吧（出示课件）数学文化：法口诀表源 法口诀表中国古代俗称九九九九歌九九表现口诀二二二二四起直九九八十中国古代口诀倒记九九八十二二四止没口诀开头两字九九古法口诀简称九九宋元时期九九法口诀次序已颠倒含81句口诀法表称九九 45句口诀法表称九九奇思提出问题：什镜子水里字反着？生活中常见现象谁解决问题？生活中没发现类似现象？镜子水中捞月领操员镜面示范数学中镜面称现象前面学轴称
学受朋友启发提出新问题？问题1什法口诀表1开始0开始呢？问题2：什插水里筷子起弯呢？问题3什没法口诀？师：学提出问题真爱动脑筋孩子实发现问题解决问题更重提出问题价值暂时解决记录存问题银行里更加努力学争取快解决问题
学节课历提出问题——分析问题——解决问题探究程学够进行序思考数学语言清晰作出解释收获真接解决问题相信够做更（出示课件）谁汇报探究程？学生汇报够非常清晰解决问题真错
活动5活动总结收获
接说说节数学课收获吧：新收获(教师板书)学生1：节课学会提出问题解决问题生2：通节课学更清晰知道前面五单元知识容教师总结：学真长够发现问题提出问题够分析解决问题节课解决第四板块巩固应问题
板书设计：
整理复
提出问题
新问题
新思考
新收获
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教学目标
1历整理前面学知识方法程加深知识理解巩固学知识掌握必基技
2尝试日常生活中发现提出简单数学问题够运学知识解决生活中实际问题尝试解释思考程
3通回顾整理复等学活动初步养成整理学知识良惯掌握连加竖式写法体验算法样化反思意识增强学数学兴趣信心够正确计算100数连加运算
二容分析
根学生年龄特点教科书回顾练形式前五单元学容进行整理部分容四板块组成：第板块学什帮助学生通情境中解决问题整理学容板块二 成长足迹学生学方法学程情感态度进行总结反思板块三提出问题鼓励学生提出困惑者想进步解问题特引发新思考问题板块四巩固应参独立练进行设计题目维度包括数学理解知识技解决问题联系拓展
三学情分析
二年级学生特年龄特点学生意注意力占位形象思维整体二年级学生较活跃数学生课基够教师讲课思路教师课组织课堂纪律难学生学积极性容易调动
四重点难点
重点历整理前面学知识方法程加深知识理解巩固学知识掌握必基技
难点通回顾整理练等学活动初步养成整理学知识良惯反思意识增强学兴趣信心
五教学程
活动1导入记忆链接：
孩子通前面五单元学定收获吧 节课继续学整理复（教师板书）整理复 节课已学学什成长足迹简单回忆
活动2复二知识链接： （）学什（出示课件）
谁汇报：（出示课件）（学生汇报）：生1：学会两步进位加法两步退位减法加减混合运算生2：认识民币学会换钱付钱找钱生3：点子图表示算式生4：学会做手工够剪出漂亮称图形生5：学会2~5法口诀
（二）成长足迹（出示课件）
师：说说前面五单元学程中成长足迹吧（课件出示）学生汇报学生1知道道题明白时静心读遍先问题入手找出相关条件解决问题学生2：原会背法口诀知道现知道会编法口诀呢学生编句法口诀学生3：学购物买东西时更会算账学生4：喜欢剪纸原游戏中数学知识师啊家数学课收获真啊留心观察会发现生活周围处处数学
活动3思考问思结合
节课探究提出问题（教师板书）先笑笑提出问题（出示课件）1什印3角4角6角7角8角9角钱呢？谁回答？想法老师谋合老师序民币进行系统整理谁够前面边操作边解答学明白？明白什？3角4角5角6角7角8角9角1角2角5角组合成民币中角单位面额1角2角5角够较清晰解答笑笑提出问题真起关民币趣事想听？（出示课件）谁解释清楚18元8角8分回事？指名说屏幕谁算数民币总少？敬爱周总理数学知识机智回答记者提出问题
活动4活动拓展提高
刚解决笑笑提出问题提出数学问题？新问题（教师板书）学生：加法法什关系？师：问题助实例解决问题学请屏幕（出示课件）师：实法相加数加法简便运算新思考（教师板书）解决加法法关系问题谁提出问题？学生：说法加法关系什减法关系呢？师：谁回答生：加法减法互逆运算关系老师提问题：法减法什关系？谁回答？师结：法作数里连续减相数程知识第七单元学学伙伴妙想提出数学问题（出示课件）外国朋友学法口诀？计算法呢？谁回答问题？（出示课件）3外国朋友学法口诀？计算法呢根目前掌握资料国外学生数学法口诀计算法会加法算式进行推算者利点子图数线等进行推算果问题感兴趣网查查解更知识学生说：老师提出问题：什法口诀表说成九九呢？起寻找答案吧（出示课件）数学文化：法口诀表源 法口诀表中国古代俗称九九九九歌九九表现口诀二二二二四起直九九八十中国古代口诀倒记九九八十二二四止没口诀开头两字九九古法口诀简称九九宋元时期九九法口诀次序已颠倒含81句口诀法表称九九 45句口诀法表称九九奇思提出问题：什镜子水里字反着？生活中常见现象谁解决问题？生活中没发现类似现象？镜子水中捞月领操员镜面示范数学中镜面称现象前面学轴称
学受朋友启发提出新问题？问题1什法口诀表1开始0开始呢？问题2：什插水里筷子起弯呢？问题3什没法口诀？师：学提出问题真爱动脑筋孩子实发现问题解决问题更重提出问题价值暂时解决记录存问题银行里更加努力学争取快解决问题
学节课历提出问题——分析问题——解决问题探究程学够进行序思考数学语言清晰作出解释收获真接解决问题相信够做更（出示课件）谁汇报探究程？学生汇报够非常清晰解决问题真错
活动5活动总结收获
接说说节数学课收获吧：新收获(教师板书)学生1：节课学会提出问题解决问题生2：通节课学更清晰知道前面五单元知识容教师总结：学真长够发现问题提出问题够分析解决问题节课解决第四板块巩固应问题
板书设计：
整理复
提出问题
新问题
新思考
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