教学设计
教学题
教版美术二年级册第16课：风
教材分析
课属造型·表现课教师春夏秋冬四季风特点进行启发引导学生通简单创意绘画表现风吹时情景感受生活中学生常常遇风容题材学生回忆种样风刮起时见情景感受通绘画形式表现出风形状见摸着样表现风呢？便教学中解决学问题通线表现风画出风飘动旋转迅疾方学生体会风形态利物体形态变化表现风感觉体现出线条表现风感受旋转涡状线相似方飘动弧线表现出疾风景象启发学生视线条形象中体味风方疾缓帮助学生中获方法验体验
二学生分析
绘画然景象见摸通简单线条表现风浅入深风种事物等等发生变化感受风存
三教学目标
认知目标：学风表现方法
力目标：培养然生活观察力记忆力发展想力绘画表现力
情感目标：培养热爱然热爱生活情感
四教学环境
简易媒体教学环境 □√交互式媒体教学环境 □网络媒体环境教学环境 □移动学 □
五信息技术应思路（突出三方面：技术？教学环节技术？技术预期效果？）200字
电子白板移动板电脑等媒体技术： 创设课堂情境提供资源拓展教材扩信息量形象直观展现展现东西展示评价反馈信息 媒体预期效果激发学生兴趣吸引学生注意扩信息量拓展教材展示评价环节利媒体实物展示台进行作品展评技术调动学生学积极性课堂节约时间直观解决教学重点突破教学难点美术课堂教学达高效
六教学流程设计（加行）
教学环节
（：导入讲授复训练实验研讨探究评价建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源方法手段等）
实验导入
老师手里转动风车风车转起提问：风车什会转？
设计意图：激发学兴趣引出课题
板书课题：16风
引导观察——情景创设——启发点拨——汇总纳
通实验展示学生初步感知风说出感受想法
欣赏老师准备材料教具
二回忆想象
然处处风影子什感受？课件出示四季图片感受风存
设计意图：引导学生回忆风时身感受
引导学生语言描述
学生回忆想象
三学1出示风首诗？风做事情？
2风种类名称？
3风等级
4现实生活中风展现？
设计意图：通欣赏观察图片学生更直观清楚解风
通欣赏图片直观展示学生观察想象
学生回答
白板工具刮奖刷
四 深入容动态图片讲解
风强风龙卷风台风
设计意图：风带感受学生深刻感受风力
提高学生风解
观察认真深体会
信息网络资源动态图片
五风坏处处图片欣赏
设计意图：拓宽学生创作思路
展示实际现象图片激发学生绘画表现兴趣
学生认真欣赏
通白板展示
六 游戏表演风中走情景
逆风走风走
3整理
设计意图：学生亲身实践发现问题时纠正指导
老师安排学生台表演
学生积极参活动游戏感受体验
播放风声背景音乐
七 图片深入解欣赏
风中物事物形态变化
风中物图片蒲公英图片
设计意图：绘画做准备
展示讲解
观察
聚光灯白板等工具运
八画风
运线条表现风方形态
设计意图：加深学生记忆
教师演示
学生观察
白板演示
九 找错误
学生台找图片错误
十．欣赏诗歌描写风
设计意图：感受白板激发兴趣
教师指导
积极配合展示
白板工具笔
十绘画作品欣赏
十二学生作业求
通回忆刮风时场面分析认识季节风力生活情景变化描绘风出时情景注意物风致性
教师巡回指导
学生作业
白板课件图片欣赏展示背景音乐
十三：作业展评
师评
生评
投影展示
十四：拓展
总结
七教学特色（性化教学做调整学做支持学生力培养设计教学方式创新等）200字左右
课前做精心准备互联网搜集量关风图片动态图片精心制作范作教学课件信息技术应课程讲解演示应学生探究性学程中现代化辅助教学课件集声音图文字动画等媒体体极程度激发学生学美术兴趣增强学生创造性表现教学前遮挡关系教学重点时现代化教学手段直观演示学生学起轻松便掌握解现代化教学教师课堂节约时间欣赏作品 展示作品张张贴挂图摆作业实物展台便轻松解决麻烦课堂教学达高效
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学题
教版美术二年级册第16课：风
教材分析
课属造型·表现课教师春夏秋冬四季风特点进行启发引导学生通简单创意绘画表现风吹时情景感受生活中学生常常遇风容题材学生回忆种样风刮起时见情景感受通绘画形式表现出风形状见摸着样表现风呢？便教学中解决学问题通线表现风画出风飘动旋转迅疾方学生体会风形态利物体形态变化表现风感觉体现出线条表现风感受旋转涡状线相似方飘动弧线表现出疾风景象启发学生视线条形象中体味风方疾缓帮助学生中获方法验体验
二学生分析
绘画然景象见摸通简单线条表现风浅入深风种事物等等发生变化感受风存
三教学目标
认知目标：学风表现方法
力目标：培养然生活观察力记忆力发展想力绘画表现力
情感目标：培养热爱然热爱生活情感
四教学环境
简易媒体教学环境 □√交互式媒体教学环境 □网络媒体环境教学环境 □移动学 □
五信息技术应思路（突出三方面：技术？教学环节技术？技术预期效果？）200字
电子白板移动板电脑等媒体技术： 创设课堂情境提供资源拓展教材扩信息量形象直观展现展现东西展示评价反馈信息 媒体预期效果激发学生兴趣吸引学生注意扩信息量拓展教材展示评价环节利媒体实物展示台进行作品展评技术调动学生学积极性课堂节约时间直观解决教学重点突破教学难点美术课堂教学达高效
六教学流程设计（加行）
教学环节
（：导入讲授复训练实验研讨探究评价建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源方法手段等）
实验导入
老师手里转动风车风车转起提问：风车什会转？
设计意图：激发学兴趣引出课题
板书课题：16风
引导观察——情景创设——启发点拨——汇总纳
通实验展示学生初步感知风说出感受想法
欣赏老师准备材料教具
二回忆想象
然处处风影子什感受？课件出示四季图片感受风存
设计意图：引导学生回忆风时身感受
引导学生语言描述
学生回忆想象
三学1出示风首诗？风做事情？
2风种类名称？
3风等级
4现实生活中风展现？
设计意图：通欣赏观察图片学生更直观清楚解风
通欣赏图片直观展示学生观察想象
学生回答
白板工具刮奖刷
四 深入容动态图片讲解
风强风龙卷风台风
设计意图：风带感受学生深刻感受风力
提高学生风解
观察认真深体会
信息网络资源动态图片
五风坏处处图片欣赏
设计意图：拓宽学生创作思路
展示实际现象图片激发学生绘画表现兴趣
学生认真欣赏
通白板展示
六 游戏表演风中走情景
逆风走风走
3整理
设计意图：学生亲身实践发现问题时纠正指导
老师安排学生台表演
学生积极参活动游戏感受体验
播放风声背景音乐
七 图片深入解欣赏
风中物事物形态变化
风中物图片蒲公英图片
设计意图：绘画做准备
展示讲解
观察
聚光灯白板等工具运
八画风
运线条表现风方形态
设计意图：加深学生记忆
教师演示
学生观察
白板演示
九 找错误
学生台找图片错误
十．欣赏诗歌描写风
设计意图：感受白板激发兴趣
教师指导
积极配合展示
白板工具笔
十绘画作品欣赏
十二学生作业求
通回忆刮风时场面分析认识季节风力生活情景变化描绘风出时情景注意物风致性
教师巡回指导
学生作业
白板课件图片欣赏展示背景音乐
十三：作业展评
师评
生评
投影展示
十四：拓展
总结
七教学特色（性化教学做调整学做支持学生力培养设计教学方式创新等）200字左右
课前做精心准备互联网搜集量关风图片动态图片精心制作范作教学课件信息技术应课程讲解演示应学生探究性学程中现代化辅助教学课件集声音图文字动画等媒体体极程度激发学生学美术兴趣增强学生创造性表现教学前遮挡关系教学重点时现代化教学手段直观演示学生学起轻松便掌握解现代化教学教师课堂节约时间欣赏作品 展示作品张张贴挂图摆作业实物展台便轻松解决麻烦课堂教学达高效
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
