（2022版）义务教育《物理课程标准》研读心得

（2022版）义务教育物理课程标准研读心
2022年版初中物理新课标新鲜出炉怀着教育事业热爱认真研读课标容观许专家课标解读感觉受益匪浅
学新课标
12022年版义务教育物理课程标准基理念概括面全体学生培养学生核心素养生活走物理物理走社会题线索构建课程结构注重科学探究倡导教学方式样化发挥评价育功促进学生核心素养发展义务教育物理课程学生发展提升全体学生核心素养宗旨学生学发展提供机会新课标中提出核心素养渗透物理教学中求物理教师物理观念科学思维科学探究科学态度责等方面培养学生核心素养学生课堂学基础知识引导学生学会学学会合作学会生活学生终身发展奠定基础
2初中物理核心素养提出四维度维度细分干素中物理观念包括物质观运动相互作观量观等素物理学角度形成关物质运动相互作量等容总体认识概括初中物理容初中物理三领域知识层面进行划分样分学生学程中构建初中物理知识体系帮助作构建初中物理知识脉络物理概念规律等头脑中提炼升华物理学视角解释然现象解决实际问题基础三素纳物理观念形成物理观念应两方面
二反思实际教学
着岁月流逝物理学研究事实结容易学生忘记通具体物理知识学凝练成物理观念根植学生头脑中长时间保留成思维惯行惯中学物理教学应重视学生物理观念形成应结合时教学验认策略着手：
1引发学生认知突
认知突已建立认知结构前面学情境间暂时矛盾突已知识验新知间存某种差异导致心理衡物理教学中巧妙设置认知突学生产生强烈解决问题部动机动投入知识生成发展运程进完善已知识构建更发展学力促进学生持续发展引发学生认知突呢？例讲解力运动节课时通前面学学生已知道力作效果物体发生形变力没作效果呢？学生前观念中认力物体运动没力物体会运动静止足球施加力运动施加力会运动学生会普遍认物体运动需力维持力维持物体运动状态原教师提出问题滚出足球会发现时候阻力作终反倒会停学生会意识力运动关系非前认识时便引发学生认知突利学生认知突组织安排教学活动学生课堂充分感受学质魅力培养学生学兴趣创造力充分展示学生解决问题愿
2激发学生学兴趣
初中物理教学应保证学生物理知识足够兴趣样保证学生更融入教学氛围中强化学生学物理兴趣课堂教学应侧重运物理实验问题情境媒体生活实例等富趣味性教学形式学生学物理知识兴趣实施效培养引导学生掌握科学效学方法逐步提高学生物理学科核心素养例学气压节课时避免单纯进行理讲解学生生厌着气压知识讲解教师适时演示瓶吞鸡蛋覆杯实验等证明气压存学生倍感学物理趣味性亲眼目睹气压神奇力量进促进学生学物理兴趣
总解兴趣初中学生学物理知识起代作开展初中物理教学时必须侧重培养学生学兴趣保证学生够开展物理知识学活动逐步丰富物理知识提高物理课堂效性全面效提升学生物理学科核心素养
2022年新课标学中针中容发表点感想学止境想教育教学程中应该断学断改进提高综合素质力努力握课堂生成资源生成课堂亮点学生出发全面培养学生物理学科核心素养


初中化学实验题常见题型+解题思路占分值颇高

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档