人教版六年级下册数学测试卷 6.比例的意义和基本性质


    6.例意义基性质
    仔细审题填填(题4分20分)
    1 4:5=24:(  ) 35:(  )=5:7
    2.果a=b(ab等0)a:b=(    )
    3. 例里两外项互倒数中项合数项(  )
    4. 齿轮齿数9:5齿轮45齿齿轮(   )齿
    5.12数(         )选出中四数组成例(         )
    二火眼金睛判错(括号里画√错画×)(题3分12分)
    1.2345四数组成例 (  )
    2.例里两项积两外项积差0 (  )
    3.果6a=7b(ab均0)a:b=6:7 (  )
    4.5:10=例 (  )
    三仔细推敲选选(正确答案序号填括号里)(题3分12分)
    1.(  )123组成例
    A.15 B.6 C D
    2.面(  )组两组成例
    A.19:10991:901 B.::
    C.7:814:16 D.5:251:05
    3.:组成例(  )
    A.4:5 B.5:4 C.4: D.:5
    4.例5:3=15:9项3增加6例成立外项9应增加(  )
    A.6 B.18 C.27 D.12
    四解例(题3分12分)
    15:12=6:(x+1)     =



    :=x:05 =



    五根条件列例解例(题3分9分)
    1.07等42x



    2.质数倒数等28x



    3.例两项分036x两外项分1209



    六聪明答答(35分)
    1.相质量冰水体积10:9现180 L水结成冰体积少立方分米?(7分)



    2.王设计师1:200制作两幢楼模型
    (1)甲楼模型高18 dm甲楼实际高度少米?(7分)



    (2)乙楼实际高度48 m乙楼模型高少米?(7分)



    3.妈妈买4千克苹果6千克梨花钱数相等
    (1)苹果梨单价少?(7分)



    (2)果苹果单价684元千克梨单价少?(7分)

    答案
    1.30 49 2.6:5 3. 4.25
    5.1234612
    =(第2空答案唯)
    二1× 2√ 3× 4√
    三1D 2A 3A 4B
    四    15:12=6:(x+1)
    解: 15(x+1)=6×12
    15x+15=72
    x=38
     =
    解: 13x=39×20
    x=60
       :=x:05
    解: x=×05
    x=×
    x=×
    x=
     =
    解: 003x=04×015
    x=2
    五1.:07=42:x
    解: x=42×07
    x=49
    2.2:=28:x
    解: 2x=28×
    x=07
    3.12:036=x:09
    解:036x=12×09
    036x=108
    x=3
    (列例唯)
    六1.解:设结成冰体积x dm3
    180 L=180 dm3
    x:180=10:9
    x=200
    答:结成冰体积200 dm3
    2.(1)解:设甲楼实际高度x dm
    18:x=1:200
    x=360
    360 dm=36 m
    答:甲楼实际高度36 m
    (2)48÷200=024(m)
    答:乙楼模型高024 m
    3.(1)苹果单价:梨单价=3:2
    (2)684×4÷6=456(元千克)
    答:梨单价456元千克


    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    六年级下册数学 比例的意义和基本性质 教学设计

    课题与教学内容比例的意义和基本性质课时安排4课时教学目标知识技能1、理解比例的意义和基本性质,认识比例各部分名称。2、理解比例尺的意义,了解比例尺的实用价值。过程方法经历比例的意义和基本性质的...

    5个月前   
    122    0

    六年级数学下册教案-4.1.2 比例的基本性质2-人教版

    学科数学年级/册六年级下册教材版本人教版课题名称第四单元《比例的基本性质》教学目标[来源:学科网ZXXK]如何利用新旧知识的联接点,让学生理解、掌握比例的基本性质进行灵活的应用。重难点分析重点...

    3年前   
    564    0

    六年级数学下册教案-4.1.2 比例的基本性质-人教版

    《比例的基本性质》教学设计知识点来源人教版数学六年级下册第四单元第二课时课程名称比例的基本性质教学目标 了解比例各部分的名称,探索并掌握比例的基本性质,会根据比例的基本性质正确判断两个比...

    3年前   
    612    0

    第1课时 比例的意义和基本性质

    第1课时 比例的意义和基本性质 一、填空。绿色圃中小学教育om 1. 用18的四个因数组成比值是 的两个比,并组成比例是( )。 2.用3,4,0.51和0...

    5年前   
    1287    0

    人教版数学六年级下册第五周冲刺卷比例的意义和基本性质(适用于云南地区)

    人教版数学六年级下册第五周冲刺卷比例的意义和基本性质(适用于云南地区)小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空。 (共8题;共21分)1. (1分...

    3年前   
    428    0

    人教版六年级下册数学测试卷 7.正比例和反比例

    7.正比例和反比例一、仔细审题,填一填。(每空2分,共12分)1.如果xy=9.8,那么x和y成(   )比例。2.圆锥的体积一定,圆锥的底面积和高成(   )比例;购买无人飞机的单价一定,总...

    2年前   
    491    0

    2018-2019学年小学数学人教版六年级下册4.1.2比例的基本性质同步练习

    2018-2019学年小学数学人教版六年级下册 4.1.2比例的基本性质 同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一...

    3年前   
    524    0

    2019-2020学年小学数学人教版六年级下册4.1.2比例的基本性质同步练习

    2019-2020学年小学数学人教版六年级下册 4.1.2比例的基本性质 同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一...

    3年前   
    478    0

    六年级数学下册教案-4.1.1 比例的意义7-人教版

    第1课时 比例的意义审核人: 审核日期: 授课人: 授课日期:教学内容教材P40页比例的意义。教学目标知识与技能:使学生理解比例的意义,...

    3年前   
    494    0

    六年级数学下册知识讲义-4 反比例的意义-人教版

    知识梳理工地要运72吨水泥,如果每天运的吨数分别是72、36、24、18…各需多少天?把下表填写完整。

    3年前   
    615    0

    六年级下册数学教学反思:比例的意义

    一、教学目标的达成与调整本节课的主要教学目标是使学生理解比例的意义,掌握比例的基本性质,并能初步运用比例知识解决实际问题。从实际教学过程来看,大部分学生能够理解比例的基本概念,但在运用比例解决实...

    1个月前   
    81    0

    人教版六年级下册数学测试卷 8.比例的应用

    8.比例的应用一、仔细审题,填一填。(每小题4分,共16分)1. 把数值比例尺1:3000000改写成线段比例尺是 。2. 在一幅比例尺是20:1的图纸上,一个零件的图上长...

    2年前   
    547    0

    四年级下册数学试题-小数的意义和性质1(无答案)人教版

    小数的意义和性质 1、小数的意义和读写法①小数的产生:在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,还需要把一个单位平均分成10份、100份、1000份等较小的单位来量,从而产生了小数。②小...

    4年前   
    1204    0

    小学数学西师大版六年级下册第三单元正比例和反比例测试卷

    小学数学西师大版六年级下册第三单元正比例和反比例测试卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共7题;共7分)1. (1分)据图回答下列问...

    3年前   
    609    0

    苏教版数学六年级上册比的基本性质和化简比

    苏教版数学六年级上册第五单元 第2课时 比的基本性质和化简比设计 李向华教学内容:P70~71例3、例4和练一练,练习十三第6题。教学目标:1、使学生理解和掌握比的基本性质,并会应用这个性...

    3年前   
    632    0

    六年级下册数学教案-4.2《比例的基本性质》人教新课标(2014秋)

    《比例的基本性质》教学设计 【授课时间】2019.4.3 【教材理解】 教材所呈现的内容比较简单。通过前面的学习,学生已经掌握了比例的意义,初步形成了一定的观察、探索、归纳的能力,让学生...

    5年前   
    909    0

    人教版六年级下册数学 反比例 教案

    反比例教学导航:【教学内容】反比例。(教材第47页例2)。【教学目标】1.使学生理解反比例的意义,能正确地判断两种相关联的量是不是成反比例的量。2.让学生经历反比例意义的探究过程,体验观察比较...

    11个月前   
    219    0

    人教版六年级下册数学 比例尺(1) 教案

    比例尺(1)教学导航:【教学内容】比例尺(1)(教材第53页内容)。【教学目标】1.从学生的生活实际出发认识比例尺,理解比例尺的含义,使学生会求一幅图的比例尺。2.让学生经历比例尺的探究过程,...

    1年前   
    202    0

    六年级数学下册教案-4.1.3 解比例-人教版

    《解比例》教学设计一、教材分析[来源:学_科_网]这部分内容是比例基本性质的应用,方法是依据比例的基本性质,把比例转化为方程,通过解方程的方法来求解。学习这节内容,可以为接下来学习比例尺和用比...

    3年前   
    593    0

    六年级下册数学讲义-比与比例的复习 人教版

    比与比例讲义编号 教学内容◇比和比例◇一、比和比例的概述1、比和比例的意义与性质比比例意义两个数相除又叫做两个数的比表示两个比相等的式子叫比例各部分名称0.9 ...

    4年前   
    558    0

    文档贡献者

    文***7

    贡献于2021-11-18

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档