数学高效课堂学心体会教师高效课堂学心体会合集
数学高效课堂学心体会
学校数学组教师学校领导带领前xx参加初中数学高效课堂交流会深感受益匪浅启示感悟
1效教学理念实现效教学效果更深刻认识数学课留思维留数学意识留思想留解决问题事实现效教学效果必须进行效教学设计专家xx详细讲解效课堂教学设计结构包括：问题情境设计建构活动设计数学化认识设计基础性训练设计拓展延伸设计五方面仅样教学设计利培养学生综合事运知识事提高学生数学素养完善学生知识结构
2情境选择情境作进步理解教师必须高度关注学生已知识验设计问题引起更学生兴趣引起更学生深入思考三位专家示范课问题情境设计浅入深尝试样角度样方法进行探究易激发学生学兴趣值学鉴
3培养学生善倾听敢发言惯课堂学中教师耐心听学生发言应善引导学生学会倾听发言听说紧密相关学会集中精力静静听讲话尊重学表现进取开展思维活动程意见基础进步思考提高需学生课爱发言会举手仅培养学生敢发言惯事创造高效学氛围
3树立信心予鼓励学生成功感学情数学生数学基础较差教师善发现学生长处表现机会充分展示时候增强学数学信心专家符永示范课中次夸奖学生说：真厉害编书教师样想学生成感会越越信
4培养学兴趣学兴趣作种动机成分学影响言喻学兴趣越浓厚学动性觉性越强
5教学生学方法建立适合评价机制教学生学方法教会学生学会学实现学基础教师学数学活动成开展学法指导资源适合评价机制更学生学动力课堂教学中善发现学生闪光点学生学表现评价
教学成功真正秘诀构建高效课堂教学采学生简便愉悦心境中学数学方法保证成功关键教学实践中位教师断探索数学课堂教学效性努力实现数学课堂教学优化关注学生发展更注重身发展真正实现教学相长
数学高效课堂学心体会二
通学课堂教学效性展开思索谈谈体会
高效课堂重视课前备课
（1）认真确定课堂教学目标新标准针学生年龄段身心特点学段教学目标作出科学具体规定求认真研读标准制定教学目标时候严格标准求执行首先教学目标定位难易适中篮球样篮筐太高学生努力投进然丧失信心篮筐太低学生会轻易举灌进篮筐然没战胜困难喜悦
次教者制定教学目标时候充分考虑三维目标统知识技情感态度价值观程方法三方面等重缺次教学目标制定兼顾中差三层次根材施教原教学目标制定异层次学生求达目标相避免概保证课堂80学生掌握80课堂教学容优等生课外延伸略带挑战性练进生制定浅层次求循序渐进
（2）教学设计关注学生学程备课课前提备课备什？教师备课重指导思想备教师样教备学生样学教师关注学生学基础学状态精心设计学生学程充分预设学生部分容学困难应该实施部分容学生容易产生分歧独特见解应等
（3）创造性教材课程改革实施教师认识应该教材教教教材教师创造性教材变死教教材活教材课堂教学生动效创造性教材提高课堂教学效性关键教师创造性教材首先应认真钻研教材基础根学情教学需教材进行改进补充更教学学生服务次教师勇创新胆教材进行加工创造教材更加切合学生实际提高课堂教学效性
二高效课堂重视课中教学行效性
课堂教学行教师教学生学双边互动程课改思想倡导学生合作探究学方式学生学方式教师组织指导等教行发生提高课堂教学效益重提高教师教行效性教师课堂教学中具体行应精心思考精巧设计提高教师高效课堂教学行效性呢？认：
（1）教师着力造等谐师生关系教师放传统观念中师道尊严架子俯身子学生交流谐等乐融融师生关系中师生全身心投入教者神采飞扬学者兴致高涨需教师树立发展学生观点坚持教学学生服务思想教师更明确角色定位教学活动组织者合作者参者外教师时刻铭记学生血肉活生生知识容器动接受知识动积极建构知识
（2）教师创设学情境激发学生学兴趣兴趣老师教学中教师联系学生实际生活具体情境中引入数学新知学生效情境中产生学探索兴趣教师善解学生学情结合教学容努力创设种生动形象教学情境激发学生学兴趣引导积极动参学中教师通创设情境学生产生学新知动机积极投入探索新知活动中
（3）高效课堂贴学生生活问题设置力求学生熟悉生活情景童话世界出发选择学生身边感兴趣数学问题激发学生学兴趣动机学生初步感受数学日常生活密切联系数学教学中教师失时机创设学生生活环境知识背景密切相关学生感兴趣学情景学生中感悟数学乐趣产生学需激发探索新知识积极性动效参学
三高效课堂重视课教学反思
教定法教学门遗憾艺术堂课会十全十美节课进行深入剖析反思教学环节预设实际吻合学生学状况教师调控状况课堂生成状况等方面认真进行总结找出规律东西断反思中学促进课堂教学质量教学效果定会更
四高效课堂重视学生学惯培养
1课前预惯
预止书思考基问题：什？什？样行？前知识什联系？等等样听课放矢会抓重点攻难点课堂然效
2课堂学惯
课做声声入耳字字入目动手动脑心学端坐凳子起立时站直听课时目视老师重点容课勾画没记课空白处笔记老师板书目视黑板老师提问题时积极思考敢发表见解明白问题时问老师回答课问题时书捧胸前声音洪亮书写时执笔正确认真书写解答程规范写规定位置屑错字字独立完成老师布置作业讨问题时动参积极发言集中精力仅仅围绕老师讲课思路心学
3课巩固惯
坚持先复做题复时巩固消化学容重环节吧学知识认真复遍该记忆记住该理解理解然做作业假次作业够做先复然考试样作业话等天次考试会出现时作业100分正式考试格情况
改革教师教学方法转变学生学方式追求课堂优质高效基础教育改革首务全面实施素质教育深入推进课程改革断加快教育均衡发展提升教育教学质量重务
数学高效课堂学心体会三
数学课程标准求学生学价值知识实性知识促学生发展提高课堂教学效性高效课堂老师教学理念必须高效学生获必须高效教学投入产出必须高效高效课堂纳高效果高效率高效益学数学课堂教学中应注意问题呢？通次高效课堂学面谈谈心
六解放
（1）解放童头脑想
（2）解放童双手干
（3）解放童眼睛
（4）解放童嘴说
（5）解放童空间扩认识眼界
（6）解放童时间空闲消化学干点高兴干事情陶行知先生深刻见解课堂教学指明方构建民宽松谐课堂尊重学生格信学生力倾听学生心声学生敢想敢说学生营造利学发展课堂环境
二学生创设真实具体生动趣问题情景
新数学课程标准强调课堂教学中学生创设问题情境目学生熟悉现实生活中学数学理解数学增强学生数学学兴趣培养学生思维力数学素养学生创设问题情境时问题选择非常重首先做趣创设问题情境目培养学生数学学情趣问题引起学生数学产生兴趣样问题取次问题数学味问题中数学含量少根含数学问题样问题取注意问题挑战性挑战学生思维功学生数学思维极开发发展学生创设问题情境中注意创设情境创设情境更注意创设问题情境占时间宜长
三学生课堂活动起参数学教学中
新课程标准强调数学教学应学生参学生活动特思维活动强调学生探索合作交流动手实践教师定位原数学纲相发生根性变化教师知识学生学组织者引导者参者说整教学课堂应成学生活动场发现问题解决问题动脑动手创新样做数学课堂教学效果会
总科学学方法创造高效课堂提供重保障新课程理念指导发挥学生体作前提改革课堂教学模式提高课堂效率
数学高效课堂学心体会四
学数学高效课堂量少时间量少师生付出获优化教学效果四十分钟学生获发展积累知识验学生思维语言综合运技效发展通天午观xx学区数学观摩课感触颇面具体谈谈体会：
成功建立合作学组
组合作学课堂改革基形式组建设显尤重组成员应着尊重互助促进发展原组建设成组成员精神家园通听课发现课堂学生充满热情激情积极参展示点燃思维火展示展现交流程中发现问题解决问题帮助学提高见教师组建设发展中肯定番功夫教师充分利学组学生组中学展示充分理解运学语言势必会提高学生综合语言运力
二积极课堂展示
教师教学程中应努力建立相互等相互尊重相互信朋友式师生关系形成民谐教学气氛学生欢乐谐宽松良氛围里学节课教师做学生放开手脚参积极展示学会交流学会研究善倾听营造阳光谐高效课堂实现空间换时间面代线抓住重点突破难点交流展示中学生信心增强心理稳定表达流利思维敏捷交流展示中学生成感找身价值实现模仿性学性学研究性学创造性学转变提高学生分析力思考力
三针性强课堂检测容
课堂检测目检查学生节课教学目标完成情况首先题设计非常重必须紧扣堂检测知识点针性坚持少精原课设计直围绕着课教学重点课堂检测形式样性学生学扎实
已惯长期灌入式教学模式学生学力强种新学模式禁眼前亮xx学区引路相信身努力种新科学模式引领数学教学会开辟条崭新教学路
数学高效课堂学心体会五
谓高效课堂？认高效课堂教师指导学生体探索核心课堂宽松民谐竞争氛围中学生进取活跃40分钟知识充分化事充分提高课堂构建初中数学高效课堂呢？结合次学谈谈做法体会
优化师生关系营造谐学氛围
坚信学生仅亲师信道学生生活关心心理关注精神关爱学帮忙拉间距离常学生交流教学意见时调整教学策略努力创设民宽松谐竞争教学氛围利激励学生意识活跃学生创造性思维激发学生想象力利样观点相互碰撞交流构建初中数学高效课堂前提
二优化学生组合合理划分学生学组
1科学分组
学期开学学生中差相结合3组前两排6组组中间成绩优秀担组长遵循组异质组间质原简单问题组讨解决组确定组解决确实解决请教教师解决课堂灵活安排组活动
2加强组理
发挥组合作学功关重组加强理合作学开始前教师学生明确合作学务操作程序说明学生进行团体合作精神教育时予组长必须权力职责组织组成员课外开展学活动教师时指导组长工作培养组长理事保证组合作学序进行
三学生组合作学应注意问题
1教师效帮忙
合作学程中教师学生供时效指导帮忙学生讨程中教师深入组中解学生合作效果讨焦点认知程必时予时评价总结加表扬奖励
2时性激励评价
充分调动组员进取性培养组团结协作意识发挥组群体作组评价采取加分制孩子体验成功机会享受成功欢乐样真正做组帮优扶差促进组间相互竞争提高
四进行学法指导培养学生良学惯
叶圣陶先生说：教育培养惯良学惯学生终生受益群着良学惯会学动学学生然高效课堂力保证
明白学生良惯养成教师时严格求密分组合作学时应注重培养学生惯
1独立思考惯
组织合作学前教师留学生独立思考时间空间学生仅问题独立思考动新知构建供心理物质准备培养盲独特见解学生
2表达交流惯
教学中教师创设情景说机会学生组里胆陈述观点见解甚学进行辩学理数方时创设样问题：张纸厚度01毫米折27次厚度约少？高度珠穆朗玛峰高度较更高？组成员热情高涨折纸测量估算抒见终组意见汇总部分法想象张纸折总高度会超珠穆朗玛峰时教师抛砖引玉势导入理数方节新课学生怀着极奇心求知欲进取投入新课学讨练基础效理解掌握节知识终行解决述问题组组间交流法体会进步激发学生方兴趣感受数学应价值
3善倾听惯
教学中学生说许教师做学生学会倾听会忽略学会倾听尊重时听程中明晰思维异领会发言中心思想进提高学会倾听善倾听方法惯达成组合作学目缺少重环
4动手实践惯
课程标准指出：动手实践探索合作交流学生学重方式教学中做程学生属学生教师绝占学生实践教师绝代学生养成敢动手善动手惯姿彩图形章节必须充分发挥组合作效做中观察观察中发现发现中思考思考中总结规律知识理解掌握感性升理性
五选择适宜学形式
1讨学
适合学生学资料课开始布置组学目标告诉然组长带领开展学活动根组合作样情景选择样形式进行中心发言式指定发言式两两组合式接力循环式发言式分工合作式学生学交流程中教师巡视指导必时进行讲解时学进展组予表扬进展较慢组予鼓励确保真正发挥组成员进取性构成团体智慧
2测试竞赛
学完某单元组进行相互检测组成员知识点命份测试题抄写份课时组组间互换试题规定时间完成然交方批改教师根组试题质量互测学生知识掌握情景出示课前准备竞赛评出名次终名次出该组课堂活动成绩
六运媒体辅助教学手段激发学生学兴趣
媒体数学教学中应够充分发挥声直观省时间容量特点激发学生学兴趣例立体图形理解教学选择3DS三维动画制作演示中图形立体图形形象三维形式现类体静态动态状况展现学生样激发学生学兴趣时加快学生理解速度样够提高学生进取性奇心愿学数学提高初中数学课堂教学效率
总年中构建高效课堂工作中然做必须探索认识难免粗浅感觉做够教学实践中加强身课程标准教材握进步培养学生学事科学学方法断总结断改善争取构建初中数学高效课堂工作中做更加出色
教师高效课堂学心体会
教师高效课堂学心体会（）
两天学中高效课堂初步认识觉指教学程优化教育效果化师生进步知识素养提高
理解高效课堂课堂教学中
通学生积极动学程配合老师点拨指导单位时间高效率高质量完成教学务促进学生获高效益发展教学高效益涵言指学生知识技程方法情感态度价值观三维目标协调发展外延言涵盖高效课前精心预课堂教学中实践展示课反馈提高课堂教学效率般说高效课堂效益评价标准学生思维活跃语言表达正确流利感情课堂充满激情分析问题解决问题力强目标达成正确率90前提学生否愿意学会会学乐乐学核心教学三维目标达成
二教师角度说
高效课堂应做三条件：教师够课程标准求学生实际情况科学合理确定课堂三维教学目标编制科学合理导学案二教学程必须学生动参程种动参体现教师否采取灵活机动教学策略评价方式调动激励学生学积极性三教学中适时指导监控反馈激励种方式巩固学生学成果三维教学目标达成度更高
三两节展示课启示
性方：
1学生素养高学程学参度高学生专注课堂够保持较高学兴趣取较学效果
2评价方式灵活高效高效课堂重指标时灵活评价样起激励学动性保持学兴趣作
3高效课堂应长期进行工作终形成种常态模式预展示反馈应高效进行
4高效课堂重视学科基素养落实训练物理课动手实验力语言表达力逻辑思维力训练语文课听说读写强化训练突出点
总课堂教学阵更现课改阵必须切实提高教育教学效率影响课堂效率素理性认识课堂教学客观面课堂教学存问题断改进课堂教学提高课堂教学效率方法课前预准备断改进课堂结构教学方法营造谐教学氛围外需断思考实践遇困难会少碰问题会追求课堂教学高效益作生孜孜倦追求面问题困难冷静思考勇实践善总结终会取高效课堂教学改革成功
教师高效课堂学心体会（二）
高效课堂教学达标活动开始认真聆听数学课堂关课深深体会：
1快乐前提：学生学体兴趣高效课堂前提学生兴趣学提高学效率试想堂学生索然寡味课堂门学生毫期盼学科样引起学生学欲求呢？
2文涵：数学课学科着样特点仅仅仅传道授业解惑具备全体民科学思维文化素质哺育应透数学课堂学生学数学时仅仅仅获取数学知识更透数学学理解数学精神数学思想数学方法熏陶提高思维潜力锻炼意志品质
3高效方法：高效实效效课堂教学学生学学感学悟脱离高效切教学徒劳切口号苍白造高效语文课堂应语文教师永远放首位指导方针永远坚定移教学宗旨
反思教学：教学程中学生预流形式目标明确学生课听讲听讲课做作业做作业学生课堂精力流失率较高题海战术学生成做题机器教书育突学生性发展全面发展突素质教育格率突……遇困惑课堂样高效？样调动学生学热情？样培养学生学潜力？
周六听完课堂教学标兵引路课李志民老师点评课中说观点留深深印象：学会会学学会会学数学课基求觉处理学会会学关系数学课堂教学灵魂课堂教学行应学生学会什目标学生认知规律感知理解运深化指导学生围绕学重点展开心思维活动相互交换信息学生活动中发现问题分析问题解决问题教学策略指导教师安排系列教学事项带学目标引起注意兴趣呈现种刺激种音频视频激励回忆讨总结练作业反馈信息迁移应实验操作等学生应心动参配合协调长期实践锻炼中学会思考学会应长期培养学生学潜力会逐步提高会逐步掌握独立获取知识方法终学会变成会学
觉数学课堂处理学生活动教师做适时调控师生研究发展新型师生关系学生潜力活动实践中锻炼发展课堂学生学高明教师法代教师应充分掌握学生学情精心设计学生活动激发学兴趣启迪学生智慧启发学生思维足够时间引导学生阅读查资料动脑思考动手操作群众讨展示时反馈信息时调控师生生生合作谐默契实现课堂教学优化
次学生创造愉快学环境数学课堂高效切入点教育知识灌输学生作知识仓库钥匙动开发知识宝库获解决问题方法改造社会潜力教学设计中深入钻研教材教材教学条件学生实际出发精心设计程构建优良利激发学生心情感教学环境学生动起创造愉快欢悦气氛带切诱发兴趣条件学生提高兴奋度增强求知欲学生心思考动探索实验研究竞赛提问讨交流谈话音乐动画网查寻问题答辩等学生学中审美快感兴趣盎然学汲取知识发展智力培养潜力提高素质次时创造条件学生获成功喜悦尝学甜头心体会学快乐逐步养成觉动学惯发展学生创造力节课成功处设置问题情境引导学生实验探讨生生相互讨交流分析构成结学生学兴趣浓空间受条条框框限制广开思路胆创新学压力变动力整学程充满生机活力学生学完全成锻炼互助研究程
总高效课堂中师生谐话堂课结束学生留思维留数学意识留数学思想留解决问题潜力变动动变学会会学传授知识培养潜力提高数学课堂教学效果
教师高效课堂学心体会（三）
通高效课堂关容学懂作名班课堂仅讲课更注重教方法学生学方法培养学生积极性动性课堂发展迅速复杂样教学注入什样新精神点应该变课堂教学应该务实高效高效课堂理中体会：
教学目标握准确
针学生年龄段身心特点学段教学目标作出科学具体规定求认真研读标准严格标准求执行教学目标定位篮球样篮筐太高学生努力投进然丧失信心篮筐太低学生会轻易举灌进篮筐然没战胜困难喜悦制定教学目标时充分考虑三维目标统知识技情感态度价值观程方法三方面等重缺否会导致课程性质定位偏差造成工具性文性分离教学目标制定兼顾中差三层次根材施教原教学目标制定异层次学生求达目标相避免概保证课堂80学生掌握80课堂教学容优等生课外延伸略带挑战性练进生制定浅层次求循序渐进
二教学环节设计合理
语文阅读课说教学环节设计基采四步导读模式第步老师诱导学生初读课文学生感知课文语言第二步老师引导学生细读课文学生理解课文语言第三步老师指导学生精读课文学生品评课文语言第四步老师辅导学生进行综合训练学会运语言
程中学生阅读实践活动始终处课堂教学中心位教师切启发引导训练学生创造性进行语言实践提供服务老师导学生读相互渗透相益彰充分体现师生间生生间师生教材间双边互动反馈四步导读模式符合标准提出教学理念样流程设计合理
然类型课文根实际情况予适调整删减形成灵活教学风格核心理念变
三课堂教学提问精
课堂提问教学中缺少重环节启发学生思维传授基知识控制教学程进行课堂反馈重手段贯穿课堂教学始终直接影响着课堂教学成败教师必须细细揣摩问关键处问处问学生心里问出水更促进教学利学生发展教师课堂教学中通问技巧艺术体现出教学新理念
教师高效课堂学心体会（四）
数学课程标准求学生学价值知识实性知识促学生发展提高课堂教学效性高效课堂老师教学理念务必高效学生获务必高效教学投入产出务必高效高效课堂够纳高效果高效率高效益学数学课堂教学中应注意问题呢？面谈谈观点
学生营造利学课堂环境
著名教育家陶行知先生谈童教育时提出六解放：
（1）解放童头脑想
（2）解放童双手干
（3）解放童眼睛
（4）解放童嘴说
（5）解放童空间扩认识眼界
（6）解放童时间空闲消化学干点高兴干事情
陶行知先生深刻见解课堂教学指明方构建民宽松谐课堂尊重学生格信学生潜力倾听学生心声学生敢想敢说学生营造利学发展课堂环境
二学生创设真实具体生动搞笑问题情景
新数学课程标准强调课堂教学中学生创设问题情境目学生熟悉现实生活中学数学理解数学增强学生数学学兴趣培养学生思维潜力数学素养学生创设问题情境时问题选取十分重首先做搞笑创设问题情境目培养学生数学学情趣问题引起学生数学产生兴趣样问题取次问题数学味问题中数学含量少根含数学问题样问题取注意问题挑战性挑战学生思维功学生数学思维极开发发展学生创设问题情境中注意创设情境创设情境更注意创设问题情境占时间宜长
三学生课堂活动起参数学教学中
新课程标准强调数学教学应学生参学生活动性思维活动强调学生探索合作交流动手实践教师定位原先数学纲相发生根性变化教师知识学生学组织者引导者参者说整教学课堂应成学生活动场发现问题解决问题动脑动手创新样做数学课堂教学效果会
总科学学方法创造高效课堂带重保障新课程理念指导发挥学生体作前提改革课堂教学模式提高课堂效率
教师高效课堂学心体会（五）
简洁语言高度概括鲜明方读高效课堂22条句话理解时欣赏句话总说想学生杯水教师必须桶水说教师知识分装学生典型填鸭式教学种教学模式教师讲口干舌燥学生学枯燥味教师出力少收效甚微新课程标准高效课堂22条力提倡学生动接受学中解放出学生正成学正操学动权新标准求课堂中教师需带着水桶装学生收获行
知识超市形象喻课堂应该超市里货物样适合层次顾客需求课堂超市应该充足知识储备学生逛超市样快快乐乐收获超市商品琳琅满目顾客会开心选购课堂知识丰富彩学生积极获取兴趣学学生积极快乐前提样课堂成高效课堂呢？
学生学体离开学生学效益谈起尊重学生做权放手激发学生体意识体责进课堂散发出生命活力学生尊严体验时课堂效益极提升课堂教学应学生努力学生肯学想学学会会学立志学高效课堂22条中话提醒学生放手放权学生正成课堂学放手放权时撒手做教师提出更高求：教师高效教学理念机动灵活课堂调控力充分合适启发点拨语言等等教师高效教学理念学生高效收获想应该高效课堂想达效果吧
拥高效课堂需教师学生参高效课堂提倡合作学合作等基础进行师生合作生生合作师生合作时教师做知知佊百战殆教师解学生知识强项验薄弱处症合作时学生更收获生生合作减少学生心理压力轻松愉快氛围中汲取更知识营养课堂高效奠定基础
理联系实际产生效果回首课堂似穿新鞋走老路嘴里说着课堂动权交学生课时候总怕讲少学生明白反复讲解知觉40分钟时间占课反思时懊恼然说教学门遗憾艺术节课会十十美想种遗憾降低限度反思教学理念反思课堂力求学生节节高效课堂正教学中断提升提升着课堂效率完美努力前进
定强制树立高效课堂高效教学意识断反思中提高力水时刻提醒节课动反思：否遵循新课程理念指导否注重课堂高效率否学生动前提
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数学高效课堂学心体会
学校数学组教师学校领导带领前xx参加初中数学高效课堂交流会深感受益匪浅启示感悟
1效教学理念实现效教学效果更深刻认识数学课留思维留数学意识留思想留解决问题事实现效教学效果必须进行效教学设计专家xx详细讲解效课堂教学设计结构包括：问题情境设计建构活动设计数学化认识设计基础性训练设计拓展延伸设计五方面仅样教学设计利培养学生综合事运知识事提高学生数学素养完善学生知识结构
2情境选择情境作进步理解教师必须高度关注学生已知识验设计问题引起更学生兴趣引起更学生深入思考三位专家示范课问题情境设计浅入深尝试样角度样方法进行探究易激发学生学兴趣值学鉴
3培养学生善倾听敢发言惯课堂学中教师耐心听学生发言应善引导学生学会倾听发言听说紧密相关学会集中精力静静听讲话尊重学表现进取开展思维活动程意见基础进步思考提高需学生课爱发言会举手仅培养学生敢发言惯事创造高效学氛围
3树立信心予鼓励学生成功感学情数学生数学基础较差教师善发现学生长处表现机会充分展示时候增强学数学信心专家符永示范课中次夸奖学生说：真厉害编书教师样想学生成感会越越信
4培养学兴趣学兴趣作种动机成分学影响言喻学兴趣越浓厚学动性觉性越强
5教学生学方法建立适合评价机制教学生学方法教会学生学会学实现学基础教师学数学活动成开展学法指导资源适合评价机制更学生学动力课堂教学中善发现学生闪光点学生学表现评价
教学成功真正秘诀构建高效课堂教学采学生简便愉悦心境中学数学方法保证成功关键教学实践中位教师断探索数学课堂教学效性努力实现数学课堂教学优化关注学生发展更注重身发展真正实现教学相长
数学高效课堂学心体会二
通学课堂教学效性展开思索谈谈体会
高效课堂重视课前备课
（1）认真确定课堂教学目标新标准针学生年龄段身心特点学段教学目标作出科学具体规定求认真研读标准制定教学目标时候严格标准求执行首先教学目标定位难易适中篮球样篮筐太高学生努力投进然丧失信心篮筐太低学生会轻易举灌进篮筐然没战胜困难喜悦
次教者制定教学目标时候充分考虑三维目标统知识技情感态度价值观程方法三方面等重缺次教学目标制定兼顾中差三层次根材施教原教学目标制定异层次学生求达目标相避免概保证课堂80学生掌握80课堂教学容优等生课外延伸略带挑战性练进生制定浅层次求循序渐进
（2）教学设计关注学生学程备课课前提备课备什？教师备课重指导思想备教师样教备学生样学教师关注学生学基础学状态精心设计学生学程充分预设学生部分容学困难应该实施部分容学生容易产生分歧独特见解应等
（3）创造性教材课程改革实施教师认识应该教材教教教材教师创造性教材变死教教材活教材课堂教学生动效创造性教材提高课堂教学效性关键教师创造性教材首先应认真钻研教材基础根学情教学需教材进行改进补充更教学学生服务次教师勇创新胆教材进行加工创造教材更加切合学生实际提高课堂教学效性
二高效课堂重视课中教学行效性
课堂教学行教师教学生学双边互动程课改思想倡导学生合作探究学方式学生学方式教师组织指导等教行发生提高课堂教学效益重提高教师教行效性教师课堂教学中具体行应精心思考精巧设计提高教师高效课堂教学行效性呢？认：
（1）教师着力造等谐师生关系教师放传统观念中师道尊严架子俯身子学生交流谐等乐融融师生关系中师生全身心投入教者神采飞扬学者兴致高涨需教师树立发展学生观点坚持教学学生服务思想教师更明确角色定位教学活动组织者合作者参者外教师时刻铭记学生血肉活生生知识容器动接受知识动积极建构知识
（2）教师创设学情境激发学生学兴趣兴趣老师教学中教师联系学生实际生活具体情境中引入数学新知学生效情境中产生学探索兴趣教师善解学生学情结合教学容努力创设种生动形象教学情境激发学生学兴趣引导积极动参学中教师通创设情境学生产生学新知动机积极投入探索新知活动中
（3）高效课堂贴学生生活问题设置力求学生熟悉生活情景童话世界出发选择学生身边感兴趣数学问题激发学生学兴趣动机学生初步感受数学日常生活密切联系数学教学中教师失时机创设学生生活环境知识背景密切相关学生感兴趣学情景学生中感悟数学乐趣产生学需激发探索新知识积极性动效参学
三高效课堂重视课教学反思
教定法教学门遗憾艺术堂课会十全十美节课进行深入剖析反思教学环节预设实际吻合学生学状况教师调控状况课堂生成状况等方面认真进行总结找出规律东西断反思中学促进课堂教学质量教学效果定会更
四高效课堂重视学生学惯培养
1课前预惯
预止书思考基问题：什？什？样行？前知识什联系？等等样听课放矢会抓重点攻难点课堂然效
2课堂学惯
课做声声入耳字字入目动手动脑心学端坐凳子起立时站直听课时目视老师重点容课勾画没记课空白处笔记老师板书目视黑板老师提问题时积极思考敢发表见解明白问题时问老师回答课问题时书捧胸前声音洪亮书写时执笔正确认真书写解答程规范写规定位置屑错字字独立完成老师布置作业讨问题时动参积极发言集中精力仅仅围绕老师讲课思路心学
3课巩固惯
坚持先复做题复时巩固消化学容重环节吧学知识认真复遍该记忆记住该理解理解然做作业假次作业够做先复然考试样作业话等天次考试会出现时作业100分正式考试格情况
改革教师教学方法转变学生学方式追求课堂优质高效基础教育改革首务全面实施素质教育深入推进课程改革断加快教育均衡发展提升教育教学质量重务
数学高效课堂学心体会三
数学课程标准求学生学价值知识实性知识促学生发展提高课堂教学效性高效课堂老师教学理念必须高效学生获必须高效教学投入产出必须高效高效课堂纳高效果高效率高效益学数学课堂教学中应注意问题呢？通次高效课堂学面谈谈心
六解放
（1）解放童头脑想
（2）解放童双手干
（3）解放童眼睛
（4）解放童嘴说
（5）解放童空间扩认识眼界
（6）解放童时间空闲消化学干点高兴干事情陶行知先生深刻见解课堂教学指明方构建民宽松谐课堂尊重学生格信学生力倾听学生心声学生敢想敢说学生营造利学发展课堂环境
二学生创设真实具体生动趣问题情景
新数学课程标准强调课堂教学中学生创设问题情境目学生熟悉现实生活中学数学理解数学增强学生数学学兴趣培养学生思维力数学素养学生创设问题情境时问题选择非常重首先做趣创设问题情境目培养学生数学学情趣问题引起学生数学产生兴趣样问题取次问题数学味问题中数学含量少根含数学问题样问题取注意问题挑战性挑战学生思维功学生数学思维极开发发展学生创设问题情境中注意创设情境创设情境更注意创设问题情境占时间宜长
三学生课堂活动起参数学教学中
新课程标准强调数学教学应学生参学生活动特思维活动强调学生探索合作交流动手实践教师定位原数学纲相发生根性变化教师知识学生学组织者引导者参者说整教学课堂应成学生活动场发现问题解决问题动脑动手创新样做数学课堂教学效果会
总科学学方法创造高效课堂提供重保障新课程理念指导发挥学生体作前提改革课堂教学模式提高课堂效率
数学高效课堂学心体会四
学数学高效课堂量少时间量少师生付出获优化教学效果四十分钟学生获发展积累知识验学生思维语言综合运技效发展通天午观xx学区数学观摩课感触颇面具体谈谈体会：
成功建立合作学组
组合作学课堂改革基形式组建设显尤重组成员应着尊重互助促进发展原组建设成组成员精神家园通听课发现课堂学生充满热情激情积极参展示点燃思维火展示展现交流程中发现问题解决问题帮助学提高见教师组建设发展中肯定番功夫教师充分利学组学生组中学展示充分理解运学语言势必会提高学生综合语言运力
二积极课堂展示
教师教学程中应努力建立相互等相互尊重相互信朋友式师生关系形成民谐教学气氛学生欢乐谐宽松良氛围里学节课教师做学生放开手脚参积极展示学会交流学会研究善倾听营造阳光谐高效课堂实现空间换时间面代线抓住重点突破难点交流展示中学生信心增强心理稳定表达流利思维敏捷交流展示中学生成感找身价值实现模仿性学性学研究性学创造性学转变提高学生分析力思考力
三针性强课堂检测容
课堂检测目检查学生节课教学目标完成情况首先题设计非常重必须紧扣堂检测知识点针性坚持少精原课设计直围绕着课教学重点课堂检测形式样性学生学扎实
已惯长期灌入式教学模式学生学力强种新学模式禁眼前亮xx学区引路相信身努力种新科学模式引领数学教学会开辟条崭新教学路
数学高效课堂学心体会五
谓高效课堂？认高效课堂教师指导学生体探索核心课堂宽松民谐竞争氛围中学生进取活跃40分钟知识充分化事充分提高课堂构建初中数学高效课堂呢？结合次学谈谈做法体会
优化师生关系营造谐学氛围
坚信学生仅亲师信道学生生活关心心理关注精神关爱学帮忙拉间距离常学生交流教学意见时调整教学策略努力创设民宽松谐竞争教学氛围利激励学生意识活跃学生创造性思维激发学生想象力利样观点相互碰撞交流构建初中数学高效课堂前提
二优化学生组合合理划分学生学组
1科学分组
学期开学学生中差相结合3组前两排6组组中间成绩优秀担组长遵循组异质组间质原简单问题组讨解决组确定组解决确实解决请教教师解决课堂灵活安排组活动
2加强组理
发挥组合作学功关重组加强理合作学开始前教师学生明确合作学务操作程序说明学生进行团体合作精神教育时予组长必须权力职责组织组成员课外开展学活动教师时指导组长工作培养组长理事保证组合作学序进行
三学生组合作学应注意问题
1教师效帮忙
合作学程中教师学生供时效指导帮忙学生讨程中教师深入组中解学生合作效果讨焦点认知程必时予时评价总结加表扬奖励
2时性激励评价
充分调动组员进取性培养组团结协作意识发挥组群体作组评价采取加分制孩子体验成功机会享受成功欢乐样真正做组帮优扶差促进组间相互竞争提高
四进行学法指导培养学生良学惯
叶圣陶先生说：教育培养惯良学惯学生终生受益群着良学惯会学动学学生然高效课堂力保证
明白学生良惯养成教师时严格求密分组合作学时应注重培养学生惯
1独立思考惯
组织合作学前教师留学生独立思考时间空间学生仅问题独立思考动新知构建供心理物质准备培养盲独特见解学生
2表达交流惯
教学中教师创设情景说机会学生组里胆陈述观点见解甚学进行辩学理数方时创设样问题：张纸厚度01毫米折27次厚度约少？高度珠穆朗玛峰高度较更高？组成员热情高涨折纸测量估算抒见终组意见汇总部分法想象张纸折总高度会超珠穆朗玛峰时教师抛砖引玉势导入理数方节新课学生怀着极奇心求知欲进取投入新课学讨练基础效理解掌握节知识终行解决述问题组组间交流法体会进步激发学生方兴趣感受数学应价值
3善倾听惯
教学中学生说许教师做学生学会倾听会忽略学会倾听尊重时听程中明晰思维异领会发言中心思想进提高学会倾听善倾听方法惯达成组合作学目缺少重环
4动手实践惯
课程标准指出：动手实践探索合作交流学生学重方式教学中做程学生属学生教师绝占学生实践教师绝代学生养成敢动手善动手惯姿彩图形章节必须充分发挥组合作效做中观察观察中发现发现中思考思考中总结规律知识理解掌握感性升理性
五选择适宜学形式
1讨学
适合学生学资料课开始布置组学目标告诉然组长带领开展学活动根组合作样情景选择样形式进行中心发言式指定发言式两两组合式接力循环式发言式分工合作式学生学交流程中教师巡视指导必时进行讲解时学进展组予表扬进展较慢组予鼓励确保真正发挥组成员进取性构成团体智慧
2测试竞赛
学完某单元组进行相互检测组成员知识点命份测试题抄写份课时组组间互换试题规定时间完成然交方批改教师根组试题质量互测学生知识掌握情景出示课前准备竞赛评出名次终名次出该组课堂活动成绩
六运媒体辅助教学手段激发学生学兴趣
媒体数学教学中应够充分发挥声直观省时间容量特点激发学生学兴趣例立体图形理解教学选择3DS三维动画制作演示中图形立体图形形象三维形式现类体静态动态状况展现学生样激发学生学兴趣时加快学生理解速度样够提高学生进取性奇心愿学数学提高初中数学课堂教学效率
总年中构建高效课堂工作中然做必须探索认识难免粗浅感觉做够教学实践中加强身课程标准教材握进步培养学生学事科学学方法断总结断改善争取构建初中数学高效课堂工作中做更加出色
教师高效课堂学心体会
教师高效课堂学心体会（）
两天学中高效课堂初步认识觉指教学程优化教育效果化师生进步知识素养提高
理解高效课堂课堂教学中
通学生积极动学程配合老师点拨指导单位时间高效率高质量完成教学务促进学生获高效益发展教学高效益涵言指学生知识技程方法情感态度价值观三维目标协调发展外延言涵盖高效课前精心预课堂教学中实践展示课反馈提高课堂教学效率般说高效课堂效益评价标准学生思维活跃语言表达正确流利感情课堂充满激情分析问题解决问题力强目标达成正确率90前提学生否愿意学会会学乐乐学核心教学三维目标达成
二教师角度说
高效课堂应做三条件：教师够课程标准求学生实际情况科学合理确定课堂三维教学目标编制科学合理导学案二教学程必须学生动参程种动参体现教师否采取灵活机动教学策略评价方式调动激励学生学积极性三教学中适时指导监控反馈激励种方式巩固学生学成果三维教学目标达成度更高
三两节展示课启示
性方：
1学生素养高学程学参度高学生专注课堂够保持较高学兴趣取较学效果
2评价方式灵活高效高效课堂重指标时灵活评价样起激励学动性保持学兴趣作
3高效课堂应长期进行工作终形成种常态模式预展示反馈应高效进行
4高效课堂重视学科基素养落实训练物理课动手实验力语言表达力逻辑思维力训练语文课听说读写强化训练突出点
总课堂教学阵更现课改阵必须切实提高教育教学效率影响课堂效率素理性认识课堂教学客观面课堂教学存问题断改进课堂教学提高课堂教学效率方法课前预准备断改进课堂结构教学方法营造谐教学氛围外需断思考实践遇困难会少碰问题会追求课堂教学高效益作生孜孜倦追求面问题困难冷静思考勇实践善总结终会取高效课堂教学改革成功
教师高效课堂学心体会（二）
高效课堂教学达标活动开始认真聆听数学课堂关课深深体会：
1快乐前提：学生学体兴趣高效课堂前提学生兴趣学提高学效率试想堂学生索然寡味课堂门学生毫期盼学科样引起学生学欲求呢？
2文涵：数学课学科着样特点仅仅仅传道授业解惑具备全体民科学思维文化素质哺育应透数学课堂学生学数学时仅仅仅获取数学知识更透数学学理解数学精神数学思想数学方法熏陶提高思维潜力锻炼意志品质
3高效方法：高效实效效课堂教学学生学学感学悟脱离高效切教学徒劳切口号苍白造高效语文课堂应语文教师永远放首位指导方针永远坚定移教学宗旨
反思教学：教学程中学生预流形式目标明确学生课听讲听讲课做作业做作业学生课堂精力流失率较高题海战术学生成做题机器教书育突学生性发展全面发展突素质教育格率突……遇困惑课堂样高效？样调动学生学热情？样培养学生学潜力？
周六听完课堂教学标兵引路课李志民老师点评课中说观点留深深印象：学会会学学会会学数学课基求觉处理学会会学关系数学课堂教学灵魂课堂教学行应学生学会什目标学生认知规律感知理解运深化指导学生围绕学重点展开心思维活动相互交换信息学生活动中发现问题分析问题解决问题教学策略指导教师安排系列教学事项带学目标引起注意兴趣呈现种刺激种音频视频激励回忆讨总结练作业反馈信息迁移应实验操作等学生应心动参配合协调长期实践锻炼中学会思考学会应长期培养学生学潜力会逐步提高会逐步掌握独立获取知识方法终学会变成会学
觉数学课堂处理学生活动教师做适时调控师生研究发展新型师生关系学生潜力活动实践中锻炼发展课堂学生学高明教师法代教师应充分掌握学生学情精心设计学生活动激发学兴趣启迪学生智慧启发学生思维足够时间引导学生阅读查资料动脑思考动手操作群众讨展示时反馈信息时调控师生生生合作谐默契实现课堂教学优化
次学生创造愉快学环境数学课堂高效切入点教育知识灌输学生作知识仓库钥匙动开发知识宝库获解决问题方法改造社会潜力教学设计中深入钻研教材教材教学条件学生实际出发精心设计程构建优良利激发学生心情感教学环境学生动起创造愉快欢悦气氛带切诱发兴趣条件学生提高兴奋度增强求知欲学生心思考动探索实验研究竞赛提问讨交流谈话音乐动画网查寻问题答辩等学生学中审美快感兴趣盎然学汲取知识发展智力培养潜力提高素质次时创造条件学生获成功喜悦尝学甜头心体会学快乐逐步养成觉动学惯发展学生创造力节课成功处设置问题情境引导学生实验探讨生生相互讨交流分析构成结学生学兴趣浓空间受条条框框限制广开思路胆创新学压力变动力整学程充满生机活力学生学完全成锻炼互助研究程
总高效课堂中师生谐话堂课结束学生留思维留数学意识留数学思想留解决问题潜力变动动变学会会学传授知识培养潜力提高数学课堂教学效果
教师高效课堂学心体会（三）
通高效课堂关容学懂作名班课堂仅讲课更注重教方法学生学方法培养学生积极性动性课堂发展迅速复杂样教学注入什样新精神点应该变课堂教学应该务实高效高效课堂理中体会：
教学目标握准确
针学生年龄段身心特点学段教学目标作出科学具体规定求认真研读标准严格标准求执行教学目标定位篮球样篮筐太高学生努力投进然丧失信心篮筐太低学生会轻易举灌进篮筐然没战胜困难喜悦制定教学目标时充分考虑三维目标统知识技情感态度价值观程方法三方面等重缺否会导致课程性质定位偏差造成工具性文性分离教学目标制定兼顾中差三层次根材施教原教学目标制定异层次学生求达目标相避免概保证课堂80学生掌握80课堂教学容优等生课外延伸略带挑战性练进生制定浅层次求循序渐进
二教学环节设计合理
语文阅读课说教学环节设计基采四步导读模式第步老师诱导学生初读课文学生感知课文语言第二步老师引导学生细读课文学生理解课文语言第三步老师指导学生精读课文学生品评课文语言第四步老师辅导学生进行综合训练学会运语言
程中学生阅读实践活动始终处课堂教学中心位教师切启发引导训练学生创造性进行语言实践提供服务老师导学生读相互渗透相益彰充分体现师生间生生间师生教材间双边互动反馈四步导读模式符合标准提出教学理念样流程设计合理
然类型课文根实际情况予适调整删减形成灵活教学风格核心理念变
三课堂教学提问精
课堂提问教学中缺少重环节启发学生思维传授基知识控制教学程进行课堂反馈重手段贯穿课堂教学始终直接影响着课堂教学成败教师必须细细揣摩问关键处问处问学生心里问出水更促进教学利学生发展教师课堂教学中通问技巧艺术体现出教学新理念
教师高效课堂学心体会（四）
数学课程标准求学生学价值知识实性知识促学生发展提高课堂教学效性高效课堂老师教学理念务必高效学生获务必高效教学投入产出务必高效高效课堂够纳高效果高效率高效益学数学课堂教学中应注意问题呢？面谈谈观点
学生营造利学课堂环境
著名教育家陶行知先生谈童教育时提出六解放：
（1）解放童头脑想
（2）解放童双手干
（3）解放童眼睛
（4）解放童嘴说
（5）解放童空间扩认识眼界
（6）解放童时间空闲消化学干点高兴干事情
陶行知先生深刻见解课堂教学指明方构建民宽松谐课堂尊重学生格信学生潜力倾听学生心声学生敢想敢说学生营造利学发展课堂环境
二学生创设真实具体生动搞笑问题情景
新数学课程标准强调课堂教学中学生创设问题情境目学生熟悉现实生活中学数学理解数学增强学生数学学兴趣培养学生思维潜力数学素养学生创设问题情境时问题选取十分重首先做搞笑创设问题情境目培养学生数学学情趣问题引起学生数学产生兴趣样问题取次问题数学味问题中数学含量少根含数学问题样问题取注意问题挑战性挑战学生思维功学生数学思维极开发发展学生创设问题情境中注意创设情境创设情境更注意创设问题情境占时间宜长
三学生课堂活动起参数学教学中
新课程标准强调数学教学应学生参学生活动性思维活动强调学生探索合作交流动手实践教师定位原先数学纲相发生根性变化教师知识学生学组织者引导者参者说整教学课堂应成学生活动场发现问题解决问题动脑动手创新样做数学课堂教学效果会
总科学学方法创造高效课堂带重保障新课程理念指导发挥学生体作前提改革课堂教学模式提高课堂效率
教师高效课堂学心体会（五）
简洁语言高度概括鲜明方读高效课堂22条句话理解时欣赏句话总说想学生杯水教师必须桶水说教师知识分装学生典型填鸭式教学种教学模式教师讲口干舌燥学生学枯燥味教师出力少收效甚微新课程标准高效课堂22条力提倡学生动接受学中解放出学生正成学正操学动权新标准求课堂中教师需带着水桶装学生收获行
知识超市形象喻课堂应该超市里货物样适合层次顾客需求课堂超市应该充足知识储备学生逛超市样快快乐乐收获超市商品琳琅满目顾客会开心选购课堂知识丰富彩学生积极获取兴趣学学生积极快乐前提样课堂成高效课堂呢？
学生学体离开学生学效益谈起尊重学生做权放手激发学生体意识体责进课堂散发出生命活力学生尊严体验时课堂效益极提升课堂教学应学生努力学生肯学想学学会会学立志学高效课堂22条中话提醒学生放手放权学生正成课堂学放手放权时撒手做教师提出更高求：教师高效教学理念机动灵活课堂调控力充分合适启发点拨语言等等教师高效教学理念学生高效收获想应该高效课堂想达效果吧
拥高效课堂需教师学生参高效课堂提倡合作学合作等基础进行师生合作生生合作师生合作时教师做知知佊百战殆教师解学生知识强项验薄弱处症合作时学生更收获生生合作减少学生心理压力轻松愉快氛围中汲取更知识营养课堂高效奠定基础
理联系实际产生效果回首课堂似穿新鞋走老路嘴里说着课堂动权交学生课时候总怕讲少学生明白反复讲解知觉40分钟时间占课反思时懊恼然说教学门遗憾艺术节课会十十美想种遗憾降低限度反思教学理念反思课堂力求学生节节高效课堂正教学中断提升提升着课堂效率完美努力前进
定强制树立高效课堂高效教学意识断反思中提高力水时刻提醒节课动反思：否遵循新课程理念指导否注重课堂高效率否学生动前提
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