数学教师造适合高效课堂
新课标求课堂教学中鸦雀声变成畅欲言纹丝动变成活动注入式教学变成探索求教孩子知识更教孩子掌握知识方法造适合高效课堂数学课堂焕发生命活力课堂教学作教学种基形式现学校教学阵数学教学目标必须课堂中完成提高数学课堂教学效性造适合高效课堂数学课堂焕发生命活力？
解学生做异高效课堂前提
（）解学生性
数学生学中高兴老师夸奖常开展型竞赛活动激发学兴趣增强学意识学生竞争中前行采种方式竞争手段激发学生学兴趣积极动参热情全体学生进步
（二）解学生原认知基础
学新知识时旧知识总参中已知识学新知识提供知识含量消课堂效空间减少学生学障碍教师中引出问题学生解数学知识源生活时应生活实际认识数学知识现实生活中作外教师学生提供更机会具体事例中提炼出数学问题学数学知识解决生活中许实际问题
二培养良倾听惯高效课堂首条件
造高效课堂转变发言热闹教室心相互倾听教室发言种思考情感相互交流否交流成功倾听学生发言学生玩棒球投球练学生投球准确接住投球学生便说什心情愉快作教师擅长接学生投球特学生投差求投偏球提升教师身专业素质驾驭课堂力表现
三充分课前准备高效课堂条件
新课标针学生年龄段身心特点学段教学目标作出科学具体规定首先教学目标定位难易适中篮球样篮筐太高学生努力投进然丧失信心篮筐太低学生会轻易举灌进篮筐然没战胜困难喜悦次教师制定教学目标时候充分考虑三维目标统教学目标制定兼顾中差三层次根材施教原教学目标制定异层次学生求达目标相避免概
四课堂中优化教学程高效课堂关键
数学课程标准指出效数学学活动单纯赖模仿记忆动手实践探索合作交流学生学数学重方式高效数学学活动应效数学学活动基础更高层次追求
（）课前导入出示目标
引入胜导入唤醒学生求知欲激发学兴趣教师进课堂学生听听课文关录音音乐讲课文关事展开段课文关精彩话利视频短片导入等等激发学生学兴趣学动机提高课堂效率
（二）设置提纲引导学
课前写黑板课通黑板学生明确学求学什容长时间检测等指导学生学方法：书独立围绕思考题书找答案边书边讨边解决疑难问题等等学目标学求提出低年段学生激励赛方式赛激发孩子求知欲调动学生学积极性
（三）组讨合作探究
合作种知识更重力越越成代种重素质受家青睐课堂开展组合作学利师生间学生间情感沟通信息交流利鼓励学生角度观察思考问题发展思维发散性求异性
五运信息技术手段师高效课堂重策略
教师媒体网络基础信息化环境中实施课程教学活动课程教学容进行信息化处理成学者学资源提供学生享时教学中常利媒体进行教学感觉教学帮助
（）导入更吸引
万事开头难课前导入营造轻松教学气氛教师设计导入环节时应注意学生已知识基础根学生心理特点认知规律运现代化技术手段学生引入教学情境中教师通媒体课件学生带入教学情境中适时提出问题引导学生思考产生学新知识兴趣
（二）兴趣更易激发
兴趣老师数学教学中常常出现样现象：老师讲台讲津津味学生讲台流露出消极厌烦情绪做事种现象出现重原教师讲解难未亲身历学生引起兴趣运电教手段通声光色形数学教授程直观形象直接作学生种感官学生产生强烈学兴趣
六形成良惯高效课堂保驾护航
造学数学高效课堂教学应该课前课堂课等方面成机整体组合造学数学高效课堂教学关键教师基素质作线数学教师坚持断更新教育观念提高业务水勇实践敢创新
课堂教学门深学问具极强艺术性提高课堂教学效性高效性必须着切学生发展教学理作指导断实践总结完善创新真正提高课堂教学质量提高学生学效率
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新课标求课堂教学中鸦雀声变成畅欲言纹丝动变成活动注入式教学变成探索求教孩子知识更教孩子掌握知识方法造适合高效课堂数学课堂焕发生命活力课堂教学作教学种基形式现学校教学阵数学教学目标必须课堂中完成提高数学课堂教学效性造适合高效课堂数学课堂焕发生命活力？
解学生做异高效课堂前提
（）解学生性
数学生学中高兴老师夸奖常开展型竞赛活动激发学兴趣增强学意识学生竞争中前行采种方式竞争手段激发学生学兴趣积极动参热情全体学生进步
（二）解学生原认知基础
学新知识时旧知识总参中已知识学新知识提供知识含量消课堂效空间减少学生学障碍教师中引出问题学生解数学知识源生活时应生活实际认识数学知识现实生活中作外教师学生提供更机会具体事例中提炼出数学问题学数学知识解决生活中许实际问题
二培养良倾听惯高效课堂首条件
造高效课堂转变发言热闹教室心相互倾听教室发言种思考情感相互交流否交流成功倾听学生发言学生玩棒球投球练学生投球准确接住投球学生便说什心情愉快作教师擅长接学生投球特学生投差求投偏球提升教师身专业素质驾驭课堂力表现
三充分课前准备高效课堂条件
新课标针学生年龄段身心特点学段教学目标作出科学具体规定首先教学目标定位难易适中篮球样篮筐太高学生努力投进然丧失信心篮筐太低学生会轻易举灌进篮筐然没战胜困难喜悦次教师制定教学目标时候充分考虑三维目标统教学目标制定兼顾中差三层次根材施教原教学目标制定异层次学生求达目标相避免概
四课堂中优化教学程高效课堂关键
数学课程标准指出效数学学活动单纯赖模仿记忆动手实践探索合作交流学生学数学重方式高效数学学活动应效数学学活动基础更高层次追求
（）课前导入出示目标
引入胜导入唤醒学生求知欲激发学兴趣教师进课堂学生听听课文关录音音乐讲课文关事展开段课文关精彩话利视频短片导入等等激发学生学兴趣学动机提高课堂效率
（二）设置提纲引导学
课前写黑板课通黑板学生明确学求学什容长时间检测等指导学生学方法：书独立围绕思考题书找答案边书边讨边解决疑难问题等等学目标学求提出低年段学生激励赛方式赛激发孩子求知欲调动学生学积极性
（三）组讨合作探究
合作种知识更重力越越成代种重素质受家青睐课堂开展组合作学利师生间学生间情感沟通信息交流利鼓励学生角度观察思考问题发展思维发散性求异性
五运信息技术手段师高效课堂重策略
教师媒体网络基础信息化环境中实施课程教学活动课程教学容进行信息化处理成学者学资源提供学生享时教学中常利媒体进行教学感觉教学帮助
（）导入更吸引
万事开头难课前导入营造轻松教学气氛教师设计导入环节时应注意学生已知识基础根学生心理特点认知规律运现代化技术手段学生引入教学情境中教师通媒体课件学生带入教学情境中适时提出问题引导学生思考产生学新知识兴趣
（二）兴趣更易激发
兴趣老师数学教学中常常出现样现象：老师讲台讲津津味学生讲台流露出消极厌烦情绪做事种现象出现重原教师讲解难未亲身历学生引起兴趣运电教手段通声光色形数学教授程直观形象直接作学生种感官学生产生强烈学兴趣
六形成良惯高效课堂保驾护航
造学数学高效课堂教学应该课前课堂课等方面成机整体组合造学数学高效课堂教学关键教师基素质作线数学教师坚持断更新教育观念提高业务水勇实践敢创新
课堂教学门深学问具极强艺术性提高课堂教学效性高效性必须着切学生发展教学理作指导断实践总结完善创新真正提高课堂教学质量提高学生学效率
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