滥竽充数说课稿
说教材：
现说四年级语文册第六单元第二篇课文寓言二中第寓言滥竽充数篇寓言事语言简练耐寻味深刻警醒寓言学生陌生学生阅读寓言时感受语言精华寓言产生兴趣
滥竽充数寓言讲南郭先生听说齐宣王喜欢听起吹竽混进领取报酬等宣王死湣王继位没想齐湣王喜欢单独吹南郭处士赶快逃走什呢？寓言中没说留思考正引发学生思考交流感悟核心问题
说目标重点难点：
课学生学生学什纲扣重理解根班学生认识水理解力节课完成三项目标：
1学会5生字新词尤滥竽充数写法两音字两认读字廪湣读音
2正确处理句子中然停顿正确流利朗读尝试背诵
3结合注释插图想象理解寓言容懂会装会懂装懂骗害真实学结合课文理解尝试运滥竽充数说生活中现象学会做
课标指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文思想感情指导学生正确理解运祖国语言培育指导恰恰教师做理解运恰恰学生做想学生正确理解运想热爱语言文字死板文字激活充满生机充满情趣正叶澜教授指出：语文教学充分激活原凝固语言文字变成生命涌动节课重点滥竽充数成语学生心中烂熟心重点指导学生学会理解运滥竽充数滥竽充数现实价值学生感受没接触运节课难点
说教学流程：
真正学生感受寓言丰厚涵产生阅读兴趣节课环节进行：
读写课题图粗知意
崔峦教授认简简单单教语文分分学生扎扎实实求发展做切学生拥扎实语文功底课出示三年级学寓言插图根插图写成语积累词汇告诉：寓言魔袋里面掏出东西节课学寓言然出示滥竽充数插图学生猜什成语想学生应该说出学生预课外读物学生事机会试试时着学生回答教师板书课题提醒学生注意：里滥竽特容易写成烂鱼教师次板书引起学生注意板书必然通读课题插图找竽滥充应插图容图文结合初步感知滥竽充数意思接着正确工整写寓言成语成语书写应该说理解等重然重学生堂掌握烂鱼充数形成感受韩非子滥竽充数文学典事浓缩烂鱼充数滥竽充数种现实生活现象时含两错字误写
二读准字音读停顿
正确流利朗读课文阅读基础学生结合生字表初读课文投影分出示三词三半句话学生次复读扫清障碍然通读桌互读指名读达正确流利然朗读体验朗读成感
三结合注释插图想象理解背诵
文理解利书注释插图简单方法直接方法学语文追求教学生学古诗时候利注释插图加想象理解课采先结合注释插图解字意思连贯语言描述出问题记然指名先读句子说字义说句意程序交流教师做点评强调学生握字时指导教师什教师解学生学中困惑帮助学理解容化达真正理解调动想象加深事件理解说通句意话加动作表情等讲出家享受想象中丰富滥竽充数容时活化事中物程学生文话程然师生互动尝试背诵：师问生课文容回答
师：南郭处士滥竽充数：（生接第然段）
教师时表扬：古简练语言走入心字少意思相明确
师问：南郭处士做？结果样？（生接第二然段）
宣王死呢？（生接第三然段）
南郭处士逃跑什呢？
估计学生会说：湣王喜欢吹会吹逃跑
怕湣王发现会吹杀赶快逃跑
应该说学生时深刻认识南郭处士根会吹竽作教师应该清楚：寓言选取南郭先生反面形象警醒想生活真实学实事求混混时混世文价值学生顾南郭处士混时聪明头脑灵活教师片面学生引生存生活正道正巴金老说：丰富文学宝库少代作家留杰作教育鼓励变更更纯洁更善良更文学目变更语言文字触动学生心灵目标学生文话进入第四环节：
四质疑交流明寓意结合实际巧运
课标指出：应该学生动积极思维情感活动中加深理解体验感悟思考受情感熏陶获思想启迪教育声着学生回答点拨：会吹竽逃走孩子南郭处士逃走留思考没走（边说边板：逃）充逃值深思呀读课文边读边悟想学生交流中会充角度谈逃角度谈者二者联系起学生说什交流中教师评价语相重尊重学生理解理解更加深刻时学生回答进行高度概括需教师高课堂驾驭力师生等话中学生深深感受会装会懂装懂骗害真实学蒙骗日子真事然学生读注释什收获什问题估计学生前两种喻义没问题关键第三种表示谦质疑较果学生提出出示面三句话：学寓言流传两千年成语广运运喻会装会懂装懂喻物次充假乱真喻谦韩非子滥竽充数生活中运吧
1）学说佳作精选中文章读发现红苹果篇文章滥竽充数
2）学校举行合唱赛冬冬没学会首歌滥竽充数排队伍里
3）林老师球踢谦虚说水高滥竽充数
指名读说喻义时想学生找滥竽充数生活落脚点心中会勾起件件滥竽充数事会想倾诉心中事正课堂追求听孩子心底声音应该说学生畅欲言已堂课敲响课铃真正课堂应关扇窗时候开扇通知识殿堂门教师总结容忽视开门钥匙学生兴发言兴奋说：韩非子写成滥竽充数古留财富提醒真实学物货真价实
滥竽充数教学反思
四年级学期第23课寓言两包括滥竽充数邯郸学步两寓言选择滥竽充数寓言讲战国时候会吹竽南郭先生假装会吹混齐宣王乐队里骗取报酬齐湣王继位怕败露偷偷逃走南郭先生样学术蒙骗混饭吃骗时骗世假假终逃实践检验揭穿伪装事讽刺没真领混行家里充数告诉想成功唯办法勤奋学练身硬领受住切考验抓住重点词句理解两寓言寓意篇课文教学重点教学难点
教学课前布置学生搜集寓言事读读第环节导入中学生回忆者读寓言事进行交流拓宽知识面激发学生求知欲充分感知寓言形象理解揭示寓言基础前提第二环节初读课文时学生充分阅读课文没读懂方做记号全班提出学生勇发表想法法教学环节时学生质疑问题进行纳结落脚三问题：南郭先生样乐队里混？什混次次发现呢？什偷偷逃走呢？整篇课文学围绕三问题展开根学求学生充分阅读课文收获基础组中进行交流然抓住三问题引出重点句子词语理解课文逢吹竽鼓着腮帮捂着竽眼装腔作势混队伍里充数学生深刻领悟南郭先生会装会丑态老师朗读学生创设想象空间学生充分胆发挥现象脑海里浮现出南郭显示描述出然读出样文语言转化形象画面课堂效果非常错理解讲排场词时学生联系文找出排场里指三百吹竽场面理解滥字时选择字义方法学生理解形式理解词语方法教会学生学方法学生具学力注意训练学生概括简练语言叙述回答问题复述课文体现教学文性工具性充分体现授鱼授渔
整节课觉创设情景方法引导学生理解想象感悟寓言非常学生够胆发挥想象积极融入课文学中非常积极踊跃发表意见学积极性高学生回答进行评价时觉够理想老师语言显较贫乏缺乏学生指导性评价努力目标
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说教材：
现说四年级语文册第六单元第二篇课文寓言二中第寓言滥竽充数篇寓言事语言简练耐寻味深刻警醒寓言学生陌生学生阅读寓言时感受语言精华寓言产生兴趣
滥竽充数寓言讲南郭先生听说齐宣王喜欢听起吹竽混进领取报酬等宣王死湣王继位没想齐湣王喜欢单独吹南郭处士赶快逃走什呢？寓言中没说留思考正引发学生思考交流感悟核心问题
说目标重点难点：
课学生学生学什纲扣重理解根班学生认识水理解力节课完成三项目标：
1学会5生字新词尤滥竽充数写法两音字两认读字廪湣读音
2正确处理句子中然停顿正确流利朗读尝试背诵
3结合注释插图想象理解寓言容懂会装会懂装懂骗害真实学结合课文理解尝试运滥竽充数说生活中现象学会做
课标指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文思想感情指导学生正确理解运祖国语言培育指导恰恰教师做理解运恰恰学生做想学生正确理解运想热爱语言文字死板文字激活充满生机充满情趣正叶澜教授指出：语文教学充分激活原凝固语言文字变成生命涌动节课重点滥竽充数成语学生心中烂熟心重点指导学生学会理解运滥竽充数滥竽充数现实价值学生感受没接触运节课难点
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正确流利朗读课文阅读基础学生结合生字表初读课文投影分出示三词三半句话学生次复读扫清障碍然通读桌互读指名读达正确流利然朗读体验朗读成感
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文理解利书注释插图简单方法直接方法学语文追求教学生学古诗时候利注释插图加想象理解课采先结合注释插图解字意思连贯语言描述出问题记然指名先读句子说字义说句意程序交流教师做点评强调学生握字时指导教师什教师解学生学中困惑帮助学理解容化达真正理解调动想象加深事件理解说通句意话加动作表情等讲出家享受想象中丰富滥竽充数容时活化事中物程学生文话程然师生互动尝试背诵：师问生课文容回答
师：南郭处士滥竽充数：（生接第然段）
教师时表扬：古简练语言走入心字少意思相明确
师问：南郭处士做？结果样？（生接第二然段）
宣王死呢？（生接第三然段）
南郭处士逃跑什呢？
估计学生会说：湣王喜欢吹会吹逃跑
怕湣王发现会吹杀赶快逃跑
应该说学生时深刻认识南郭处士根会吹竽作教师应该清楚：寓言选取南郭先生反面形象警醒想生活真实学实事求混混时混世文价值学生顾南郭处士混时聪明头脑灵活教师片面学生引生存生活正道正巴金老说：丰富文学宝库少代作家留杰作教育鼓励变更更纯洁更善良更文学目变更语言文字触动学生心灵目标学生文话进入第四环节：
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1）学说佳作精选中文章读发现红苹果篇文章滥竽充数
2）学校举行合唱赛冬冬没学会首歌滥竽充数排队伍里
3）林老师球踢谦虚说水高滥竽充数
指名读说喻义时想学生找滥竽充数生活落脚点心中会勾起件件滥竽充数事会想倾诉心中事正课堂追求听孩子心底声音应该说学生畅欲言已堂课敲响课铃真正课堂应关扇窗时候开扇通知识殿堂门教师总结容忽视开门钥匙学生兴发言兴奋说：韩非子写成滥竽充数古留财富提醒真实学物货真价实
滥竽充数教学反思
四年级学期第23课寓言两包括滥竽充数邯郸学步两寓言选择滥竽充数寓言讲战国时候会吹竽南郭先生假装会吹混齐宣王乐队里骗取报酬齐湣王继位怕败露偷偷逃走南郭先生样学术蒙骗混饭吃骗时骗世假假终逃实践检验揭穿伪装事讽刺没真领混行家里充数告诉想成功唯办法勤奋学练身硬领受住切考验抓住重点词句理解两寓言寓意篇课文教学重点教学难点
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整节课觉创设情景方法引导学生理解想象感悟寓言非常学生够胆发挥想象积极融入课文学中非常积极踊跃发表意见学积极性高学生回答进行评价时觉够理想老师语言显较贫乏缺乏学生指导性评价努力目标
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