学语文四年级册第六单元教材解读教学建议
◉单元容
深深浅浅脚印写满成长事成长永恒题成长生力量成长心中深处部编版学语文四年级册六单元编排文言文二英雄雨家男子汉芦花鞋展示时代少年童成长事文言文二编排单元开头囊萤夜读磨杵成针两篇文言文行文简练短似单元素握长文章容关系实然正体现编排者良苦心短精悍语言精练限丰富补充发现长文章描写生动具体求粗取精抓文章容真谓妙哉妙哉
◉素题
部编教材三年级开始指明单元学目标：单元文题单元语文素单元四篇文章文体篇幅指文题成长语文素握长文章容长文章？顾名思义长文章篇幅较长文字较容丰富文章学生明显感受前学文章篇幅变越越长学生老师说课堂四十分钟情况文章长短老师教学生学心理会发生变化难心理子会蹦出似单元学没关系学情绪课堂氛围学目标落实关重时候应该学生颗定心丸告诉：文章长点需花点时间读咯心理排斥畏难学轻松快乐语文素便作表达：定序事情程写清楚两条语文素单元文章学写作指明方外学素口语交际根讨目记录重信息分类整理组意见条理汇报
根部编教材编排发现单元语文素落实蹴夕进阶成螺旋升学握长文章容实二年级开始奠基步步落实图：
图中难出低段教学中助图片词句解中段学会提取信息区分解握容高段中学会根需握文章整书容容容解握文章书求步步提高力步步达
◉教学目标
文言文二：
1助注释运学方法理解意
2析词明理感受勤勉学坚持懈求学精神
英雄雨：
1快速默读课文解部分容列标题
2串联标题握文章容
3感知英雄雨英雄形象
家男子汉：
1运串联法握文章容
2标记事例尝试换标题
3说说什称孩子男子汉作者情感
芦花鞋：
1初读课文概括部分容列标题
2运学方法握文章容
3感知青铜勤劳淳朴善良少年形象
作学会：
1学序学程写清楚
2学程中困难趣心情写
语文园交流台：
1课文分部分方法：列标题标序号空行间隔
2梳理握长文章容方法阅读中迁移运
◉教学建议
化繁简
底样握长文章容呢？认教学时间基础孩子点时间读学简单化问题化学生带着问题进目学更利目标达成化繁简说简单教提轻易举解答问题教学中老师牢牢抓重点难点设计出简明涵丰富问题引导学生词句段全文达浅入深思考学生思维进行针性训练时老师提出求树立起整体意识目标意识根课程标准中段目标部编版教材单元目标文题语文素双线结构相结合进行握做弱水三千取瓢理念化繁简真正落实语文素文题实现
二问学
问老师设置疑问统领全文者两问题里面定干问题通问题发散出数思考通辩理清事件发展理清物情感进挖掘出情感基调构建情感延伸情感助推阅读语言理解情感助推长文章容握教学英雄雨时设计问题：课文某某方出什样雨？求学生理说说课文第部分出游泳领高雨相机引导学生说说面河中脱险什关联时学生意见第部分雨动作神态出机灵爱雨机灵鬼子眼皮逃生雨夜校出爱学爱祖国雨学相机补充面勇救交通员智斗鬼子作铺垫……通展示感悟达学目理清事件发展线索理清物情感教学文言文二时设置：车胤什样？李白什样？家男子汉时设置：什称孩子男子汉？芦花鞋：青铜什样孩子？
二引导学生质疑发问教学文言文二时结合生活实际资料收集学生会质疑：十萤火虫亮光真亮书学？车胤恭勤倦博学通？英雄雨中引导学生质疑文中环境描写什作呢？意义呢？样问中提高学生思维灵活性深刻性敏捷性思维引深处推动学生思维发展培养出良情感态度生价值观
学包含两方面含义学生学方法二学生学方式新课程标准2011版明确指出课程三维目标知识技程方法情感态度价值观学生学单纯某文章求中方法迁移运真真切切解决生活中遇问题例学文言文二时通回顾前三年级司马光守株兔四年级学精卫填海已掌握方法：助注释联系生活插图联系文解文言文意学生基没问题学英雄雨篇长文章时学生需学会列标题串联标题握文章容学生先话概括第部分容字数定容定充分接着孩子做减法删部分觉重容删减删减直课题2游泳领高标题通方法建构学生部分列出恰标题甚标题趁机引导孩子学会换标题技孩子时定满满知识获感学情绪带动趁热铁出示全文容学生读读想想标题什样联系恍然悟：原容便标题串联起原容易便方法易感课堂氛围学生学欲空前绝仿佛剩两篇长文章容早已成竹胸
学方面学方式样化叶圣陶老先生说：教学扶孩走路心扶持时时忘放手啊老师教学生学满堂灌方式弊端直寻求新学方式2011版新课程标准指出：堂课中学生学体学生身心发展语文学特点爱护学生奇心求知欲鼓励阅读表达充分激发问题意识进取精神积极倡导合作探究学方式根中段孩子特点求适放手孩子完成力范围学需家集思广益合作探究完成学需质疑探究学时老师必须做引路指导启发者通学合作思辨探究质疑获学知识方法合理迁移运时培养孩子动性动性觉性性教学囊萤夜读时学生通学解文言文意引导学生思考贫字理解时运方法难发现组词法贫穷彼课中弃逢作便迎刃解
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◉单元容
深深浅浅脚印写满成长事成长永恒题成长生力量成长心中深处部编版学语文四年级册六单元编排文言文二英雄雨家男子汉芦花鞋展示时代少年童成长事文言文二编排单元开头囊萤夜读磨杵成针两篇文言文行文简练短似单元素握长文章容关系实然正体现编排者良苦心短精悍语言精练限丰富补充发现长文章描写生动具体求粗取精抓文章容真谓妙哉妙哉
◉素题
部编教材三年级开始指明单元学目标：单元文题单元语文素单元四篇文章文体篇幅指文题成长语文素握长文章容长文章？顾名思义长文章篇幅较长文字较容丰富文章学生明显感受前学文章篇幅变越越长学生老师说课堂四十分钟情况文章长短老师教学生学心理会发生变化难心理子会蹦出似单元学没关系学情绪课堂氛围学目标落实关重时候应该学生颗定心丸告诉：文章长点需花点时间读咯心理排斥畏难学轻松快乐语文素便作表达：定序事情程写清楚两条语文素单元文章学写作指明方外学素口语交际根讨目记录重信息分类整理组意见条理汇报
根部编教材编排发现单元语文素落实蹴夕进阶成螺旋升学握长文章容实二年级开始奠基步步落实图：
图中难出低段教学中助图片词句解中段学会提取信息区分解握容高段中学会根需握文章整书容容容解握文章书求步步提高力步步达
◉教学目标
文言文二：
1助注释运学方法理解意
2析词明理感受勤勉学坚持懈求学精神
英雄雨：
1快速默读课文解部分容列标题
2串联标题握文章容
3感知英雄雨英雄形象
家男子汉：
1运串联法握文章容
2标记事例尝试换标题
3说说什称孩子男子汉作者情感
芦花鞋：
1初读课文概括部分容列标题
2运学方法握文章容
3感知青铜勤劳淳朴善良少年形象
作学会：
1学序学程写清楚
2学程中困难趣心情写
语文园交流台：
1课文分部分方法：列标题标序号空行间隔
2梳理握长文章容方法阅读中迁移运
◉教学建议
化繁简
底样握长文章容呢？认教学时间基础孩子点时间读学简单化问题化学生带着问题进目学更利目标达成化繁简说简单教提轻易举解答问题教学中老师牢牢抓重点难点设计出简明涵丰富问题引导学生词句段全文达浅入深思考学生思维进行针性训练时老师提出求树立起整体意识目标意识根课程标准中段目标部编版教材单元目标文题语文素双线结构相结合进行握做弱水三千取瓢理念化繁简真正落实语文素文题实现
二问学
问老师设置疑问统领全文者两问题里面定干问题通问题发散出数思考通辩理清事件发展理清物情感进挖掘出情感基调构建情感延伸情感助推阅读语言理解情感助推长文章容握教学英雄雨时设计问题：课文某某方出什样雨？求学生理说说课文第部分出游泳领高雨相机引导学生说说面河中脱险什关联时学生意见第部分雨动作神态出机灵爱雨机灵鬼子眼皮逃生雨夜校出爱学爱祖国雨学相机补充面勇救交通员智斗鬼子作铺垫……通展示感悟达学目理清事件发展线索理清物情感教学文言文二时设置：车胤什样？李白什样？家男子汉时设置：什称孩子男子汉？芦花鞋：青铜什样孩子？
二引导学生质疑发问教学文言文二时结合生活实际资料收集学生会质疑：十萤火虫亮光真亮书学？车胤恭勤倦博学通？英雄雨中引导学生质疑文中环境描写什作呢？意义呢？样问中提高学生思维灵活性深刻性敏捷性思维引深处推动学生思维发展培养出良情感态度生价值观
学包含两方面含义学生学方法二学生学方式新课程标准2011版明确指出课程三维目标知识技程方法情感态度价值观学生学单纯某文章求中方法迁移运真真切切解决生活中遇问题例学文言文二时通回顾前三年级司马光守株兔四年级学精卫填海已掌握方法：助注释联系生活插图联系文解文言文意学生基没问题学英雄雨篇长文章时学生需学会列标题串联标题握文章容学生先话概括第部分容字数定容定充分接着孩子做减法删部分觉重容删减删减直课题2游泳领高标题通方法建构学生部分列出恰标题甚标题趁机引导孩子学会换标题技孩子时定满满知识获感学情绪带动趁热铁出示全文容学生读读想想标题什样联系恍然悟：原容便标题串联起原容易便方法易感课堂氛围学生学欲空前绝仿佛剩两篇长文章容早已成竹胸
学方面学方式样化叶圣陶老先生说：教学扶孩走路心扶持时时忘放手啊老师教学生学满堂灌方式弊端直寻求新学方式2011版新课程标准指出：堂课中学生学体学生身心发展语文学特点爱护学生奇心求知欲鼓励阅读表达充分激发问题意识进取精神积极倡导合作探究学方式根中段孩子特点求适放手孩子完成力范围学需家集思广益合作探究完成学需质疑探究学时老师必须做引路指导启发者通学合作思辨探究质疑获学知识方法合理迁移运时培养孩子动性动性觉性性教学囊萤夜读时学生通学解文言文意引导学生思考贫字理解时运方法难发现组词法贫穷彼课中弃逢作便迎刃解
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