XX小学作业公示制度及监测制度


    XX小学作业公示制度 我校为积极落实省、市教育局规范办学精神,真正实现“减负增效”,激发学生的生活乐趣和学习积极性,提高师生的生命质量,增强学校办学的透明度,进一步实现学校、家庭和社会的联动效应,最大限度地提高学校教育教学质量和学校特色、内涵发展。学校各学科教师要严格控制作业量,进一步提高学科作业的效能,学校对学科作业公示工作作如下要求: 1.学校认真听取学生和家长对学科的意见和建议,加强教师对学科作业设计的研究,改进作业的形式和分层要求,进一步提高学科教学质量,提高学生和家长对学校办学的满意度,提高教师从事教育工作的幸福指数。 2.学校坚持学科集体备课制度,生成学科特色的作业,凸显集体备课中对课堂练习和课后作业的要求,每天由备课组长把作业安排告知同备课组教师后,各班级教师根据具体情况确定自己班级作业,每天下午放学前在学校班级黑板上公示各班级每天的学科作业内容。 3.学科作业公示制度实行业务校长亲自抓,分管主任亲自落实,真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处,实现学生学习的“日日清、周周清”,做好学科作业的过程性管理和研究,全面提高学校教学质量。 4.作业布置原则:总量控制、分类布置,注意合理的作业量和适宜的难度,一、二年级不布置书面家庭作业,三—六年级书面作业平均时间不超过1小时。 5.学校加强教学常规管理,以此促进作业布置、批改、讲评工作,教师作业批改要讲求实效。提倡教师收集整理学生作业中的错题,建立“错题本”,并帮助学生建立自己的“错题本”。 6.双休日或节假日注意作业的多样性。既有巩固性的书面作业,也适当布置一些实践性、探究性作业。 7.学校加大家庭作业的检查力度,检查中一旦发现作业超量、无分层、无批改将给予通报并严肃处理。 XX小学作业监测制度 一、校内监测 1.作业内容监测:教导处每周检查一次各班学生的记作业本,监测教师布置的作业是否紧密围绕教材重点和难点进行精选,既要有基础知识,又要有基本技能训练项目。对少数作业速度慢的学生降低要求,分层布置。 2.作业形式监测:各学科教研组长每周检查组织一次作业研讨,针对各班的作业形式展开讨论,评出最佳作业形式。 3.学习资料监测:教导处严格控制各种复习资料的征订和使用,不得擅自向校外订购和向学生推荐购买有关各类作业资料。 4.使用资料监测:教师打印作业必须先由备课组老师进行商定,由教学副校长审批之后才能打印,不得单独打印资料,并在打印室做好相关登记; 5.学生监测:教导处组织学习委员每日统计各科的作业量,每周将统计表上交一次,并及时予以公示、反馈;教导处每月不定期召开学生座谈会,进一步了解学生作业情况。 二、校外监测 1.家长委员会监测:定期召开家长代表座谈会,及时了解学生作业负担情况,确保不增加学生过重课业负担。 2.家庭监测:家长发现问题可随时进行反馈,学校及时处理,达到家庭监测。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    ethan88888

    贡献于2022-07-29

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