课题教学容
数学第十二册101~117页 应题
课时安排
6
教
学
目
标
知识技
牢固掌握学常见数量关系应题解答方法较灵活运学知识独立解答复杂应题生活中简单实际问题
程方法
历解应题知识技系统加整理程体验纳概括数学思想方法
情感态度
养成良学惯
教
学
札
记
教学程设计
预设教学路径
预计学生活动
备择方案
整理纳
1基复
⑴口答
①少先队员植树第队植树110棵两队植少棵？
②少先队员植树两队植110棵第队植少棵？
⑵总结应题解法
2板书课题：应题
3学例题1
第课时
简单应题
列出算式说说算理
纳总结书纳
课题教学容
数学第十二册101~117页 应题
课时安排
6
教
学
目
标
知识技
牢固掌握学常见数量关系应题解答方法较灵活运学知识独立解答复杂应题生活中简单实际问题
程方法
历解应题知识技系统加整理程体验纳概括数学思想方法
情感态度
养成良学惯
教
学
札
记
教学程设计
预设教学路径
预计学生活动
备择方案
整理纳
1基复
⑴口答
①少先队员植树第队植树110棵两队植少棵？
②少先队员植树两队植110棵第队植少棵？
⑵总结应题解法
2板书课题：应题
3学例题1
第课时
简单应题
列出算式说说算理
纳总结书纳
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
⑴出示例题1
⑵改编成两道简单应题
4常见数量关系复整理
⑴举例说明第102页表中组数量意义填表
⑵编出三道应题
二实践应
1完成练二十第12题
2作业完成练二十第345题
三拓展延伸
师生参加植树劳动5组组均植树9棵结果工植树270棵参加植树劳动少？
简单应题
先分析数量关系
根四运算含义
选择适运算方法
板书设计
学生列式口答
学生口述改编题目算式
先独立完成组交流
先练写出集体交流
第题直接填写课
第二题列式解答
独立完成作业纸
独立完成然交流
编题困难学回答学编题
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
纳整理
1出示例2
2解答复应题步骤什？
3整理复合应题
⑴讨：简单应题复合应题什关系？
⑵班交流
4完成第108页做做
二应体验
1解答较练二十6题说说什联系区？
2完成作业练二十7~13题
三拓展延伸
完成练二十14题
第二课时
复合应题
学生列式解答
学生回答教师板书（略）
四组展开讨位学简记讨结果
组派代表发言
板演学练完成
先学生独立解答然说说联系区
独立完成作业纸
桌先讨交流然做
师生总结样节省时间余时间学生做练
找学先说说解答方法做
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
复合应题
实际速度－计划速度实际计划时走千米数
45－375075（千米）
45－1125÷3075（千米）
1125÷25－1125÷3075（千米）
板书设计
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
纳整理
1知识回顾
想想：列方程解应题关键什？
根例子找出数量间相等关系完成第107页四道题目
2学例3
①题目身解答方法进行较两道题遵循基数量关系什？
②较面三道应题什联系区？
③较方程解算术方法解什？
第三课时
列方程解应题
指名回答
先独立思考组交流
⑴学生独立解答例3然说说分析解题思路理清左边三问题
①②问题学生独立回答
③题困难采取组讨形式结合例3谈想法
明确：解答应题时根题目具体情况灵活选择解答方法
学生会提出等式时应注意引导学生选择基者惯常等式
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
二应体验
1说说面题什方法解答较简便？什？
①长方形长5分米宽04分米求面积
②长方形面积2方分米宽04分米求长
③梯形底3米底3米底4米面积36方米求梯形高
2完成第108页做做
三拓展延伸
列方程解应题整理
关键：找出数量间相等关系
方法：逆思考困难考虑列方程
例3⑴（90+75）×4
⑵660÷（90+75）
解：设x时两车相遇 （90+75）x660
⑶660÷4－90
解：设货车时行x千米 （90+x）×4660
辆汽车甲开乙第时行全程17第二时第时行16千米时距离乙94千米甲乙两公路长少千米？
板书设计
先学生独立完成然交流学生答案突学生具体情况定
独立完成作业纸
桌讨列式计算
先口答算式家讨种做法简便然列式计算
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
整理复
1复导入
出示：运走批货物25
提问：带分率条件句知道什？联想什？
2学例4
50幅
⑴出示线段图
80幅
水彩画
蜡笔画
⑵教学较复杂分数百分数应题
①已知条件问题编应题
②4道应题
3完成第110页做做
二应体验
面题列式计算：
⑴仓库里15吨钢材第次总数20第二次总数12剩少吨钢材？
⑵光明制鞋厂四月份实际生产鞋26000双实际计划生产
第四课时
分数百分数应题
指名回答
根线段图学生提出问题解答
学生先写练然组交流
先独立思考集体交流
桌先交流列式方法然班交流达成识
根学生提出问题中选择两问题解答
教师巡视指导帮助进生
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
1300双实际完成计划百分？
三拓展延伸
甲乙两仓库存货物420吨运出甲仓库25乙仓库13125吨甲仓库原粮少吨？
分数百分数应题整理复
求数数（少）分？
（80－50）÷5035 （80－50）÷8038
求数分少？
50×（1+60）80 80×（1－38）50
板书设计
组讨全班达成识
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
整理复
1复概念
⑴出示：判断题中量成什例？说明理
①煤总量定天烧煤量烧煤天数
②单价定数量总价
③长方形周长定长宽
④年龄身高
⑤项定前项值
2学例5
⑴例方法解答较两种解法异点
⑵学生想想方法解答引出算术解法
⑶算术例两种方法解答什特点？
二应体验
1例方法解答应题
⑴学做操行站20
第五课时
例解应题
指名回答家订正
学生书独立思考直接书写出答案
组单位进行总结组长记录
独立完成练
先学困难学说理
注意种算术方法解答组中交流说明算理
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
正站18行果行站24站少行？
⑵颗造球卫星8秒航行64千米样计算15秒航行少千米？
三拓展延伸
高相等梯形行四边形面积3：2梯形底底9厘米行四边形底少厘米？
15
12－15
x
3
例知识解应题整理复
例解：解：设修完条公路x天算术解
剩路程
（12－15）÷（15÷3）
天修路长定量
板书设计
先学生试着做然班交流
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
整理复
1复铺垫
⑴出示复题已知甲数乙数6倍
①乙数甲数（ ）（ ）②甲数乙数（ ）：（ ）③甲数甲乙两数（ ）：（ ）
④乙数甲乙两数（ ）：（ ）
⑵教师结（略）
2整理解法
⑴出示例6
①读题
②出示思考题：
a题中存着什等量关系？根等量关系样解答？
b松树棵数柏树4倍换成种说法？例应该解答？
c题认种解法？
d较道题种解法说说间联系喜欢
第六课时
种方法解应题
指名口答订正
桌讨：两数倍数关系转化成什关系？
分析已知条件求问题
分组讨组组长负责抒见组长汇总
先学生解法解答应题种种然较种解法简单
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
种解法？什？
⑵汇报讨结果
⑶书质疑
二应体验
1河边柳树杨树60棵杨树柳树少35杨树少棵？
2某生产组原计划30天加工1500零件实际天原计划加工20实际天完成务？
三拓展延伸
种方法解答应题
方程解：
解：柏树x棵4x+x120
例分配：4+15 120×45 120×15
例解：设松树x棵 x12045
： 120÷（4+1） 120÷（1+14）
辆汽车辆摩托车时甲乙两相开出汽车摩托车速度3：5已知汽车时行45千米摩托车时行完全程问甲乙两相距少千米？（列综合算式写出四种解法）
书种解法补充完整
完成练然组交流解题方法
先独立完成然组交流汇报讲清列式理
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数学第十二册101~117页 应题
课时安排
6
教
学
目
标
知识技
牢固掌握学常见数量关系应题解答方法较灵活运学知识独立解答复杂应题生活中简单实际问题
程方法
历解应题知识技系统加整理程体验纳概括数学思想方法
情感态度
养成良学惯
教
学
札
记
教学程设计
预设教学路径
预计学生活动
备择方案
整理纳
1基复
⑴口答
①少先队员植树第队植树110棵两队植少棵？
②少先队员植树两队植110棵第队植少棵？
⑵总结应题解法
2板书课题：应题
3学例题1
第课时
简单应题
列出算式说说算理
纳总结书纳
课题教学容
数学第十二册101~117页 应题
课时安排
6
教
学
目
标
知识技
牢固掌握学常见数量关系应题解答方法较灵活运学知识独立解答复杂应题生活中简单实际问题
程方法
历解应题知识技系统加整理程体验纳概括数学思想方法
情感态度
养成良学惯
教
学
札
记
教学程设计
预设教学路径
预计学生活动
备择方案
整理纳
1基复
⑴口答
①少先队员植树第队植树110棵两队植少棵？
②少先队员植树两队植110棵第队植少棵？
⑵总结应题解法
2板书课题：应题
3学例题1
第课时
简单应题
列出算式说说算理
纳总结书纳
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
⑴出示例题1
⑵改编成两道简单应题
4常见数量关系复整理
⑴举例说明第102页表中组数量意义填表
⑵编出三道应题
二实践应
1完成练二十第12题
2作业完成练二十第345题
三拓展延伸
师生参加植树劳动5组组均植树9棵结果工植树270棵参加植树劳动少？
简单应题
先分析数量关系
根四运算含义
选择适运算方法
板书设计
学生列式口答
学生口述改编题目算式
先独立完成组交流
先练写出集体交流
第题直接填写课
第二题列式解答
独立完成作业纸
独立完成然交流
编题困难学回答学编题
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
纳整理
1出示例2
2解答复应题步骤什？
3整理复合应题
⑴讨：简单应题复合应题什关系？
⑵班交流
4完成第108页做做
二应体验
1解答较练二十6题说说什联系区？
2完成作业练二十7~13题
三拓展延伸
完成练二十14题
第二课时
复合应题
学生列式解答
学生回答教师板书（略）
四组展开讨位学简记讨结果
组派代表发言
板演学练完成
先学生独立解答然说说联系区
独立完成作业纸
桌先讨交流然做
师生总结样节省时间余时间学生做练
找学先说说解答方法做
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
复合应题
实际速度－计划速度实际计划时走千米数
45－375075（千米）
45－1125÷3075（千米）
1125÷25－1125÷3075（千米）
板书设计
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
纳整理
1知识回顾
想想：列方程解应题关键什？
根例子找出数量间相等关系完成第107页四道题目
2学例3
①题目身解答方法进行较两道题遵循基数量关系什？
②较面三道应题什联系区？
③较方程解算术方法解什？
第三课时
列方程解应题
指名回答
先独立思考组交流
⑴学生独立解答例3然说说分析解题思路理清左边三问题
①②问题学生独立回答
③题困难采取组讨形式结合例3谈想法
明确：解答应题时根题目具体情况灵活选择解答方法
学生会提出等式时应注意引导学生选择基者惯常等式
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
二应体验
1说说面题什方法解答较简便？什？
①长方形长5分米宽04分米求面积
②长方形面积2方分米宽04分米求长
③梯形底3米底3米底4米面积36方米求梯形高
2完成第108页做做
三拓展延伸
列方程解应题整理
关键：找出数量间相等关系
方法：逆思考困难考虑列方程
例3⑴（90+75）×4
⑵660÷（90+75）
解：设x时两车相遇 （90+75）x660
⑶660÷4－90
解：设货车时行x千米 （90+x）×4660
辆汽车甲开乙第时行全程17第二时第时行16千米时距离乙94千米甲乙两公路长少千米？
板书设计
先学生独立完成然交流学生答案突学生具体情况定
独立完成作业纸
桌讨列式计算
先口答算式家讨种做法简便然列式计算
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
整理复
1复导入
出示：运走批货物25
提问：带分率条件句知道什？联想什？
2学例4
50幅
⑴出示线段图
80幅
水彩画
蜡笔画
⑵教学较复杂分数百分数应题
①已知条件问题编应题
②4道应题
3完成第110页做做
二应体验
面题列式计算：
⑴仓库里15吨钢材第次总数20第二次总数12剩少吨钢材？
⑵光明制鞋厂四月份实际生产鞋26000双实际计划生产
第四课时
分数百分数应题
指名回答
根线段图学生提出问题解答
学生先写练然组交流
先独立思考集体交流
桌先交流列式方法然班交流达成识
根学生提出问题中选择两问题解答
教师巡视指导帮助进生
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
1300双实际完成计划百分？
三拓展延伸
甲乙两仓库存货物420吨运出甲仓库25乙仓库13125吨甲仓库原粮少吨？
分数百分数应题整理复
求数数（少）分？
（80－50）÷5035 （80－50）÷8038
求数分少？
50×（1+60）80 80×（1－38）50
板书设计
组讨全班达成识
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
整理复
1复概念
⑴出示：判断题中量成什例？说明理
①煤总量定天烧煤量烧煤天数
②单价定数量总价
③长方形周长定长宽
④年龄身高
⑤项定前项值
2学例5
⑴例方法解答较两种解法异点
⑵学生想想方法解答引出算术解法
⑶算术例两种方法解答什特点？
二应体验
1例方法解答应题
⑴学做操行站20
第五课时
例解应题
指名回答家订正
学生书独立思考直接书写出答案
组单位进行总结组长记录
独立完成练
先学困难学说理
注意种算术方法解答组中交流说明算理
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
正站18行果行站24站少行？
⑵颗造球卫星8秒航行64千米样计算15秒航行少千米？
三拓展延伸
高相等梯形行四边形面积3：2梯形底底9厘米行四边形底少厘米？
15
12－15
x
3
例知识解应题整理复
例解：解：设修完条公路x天算术解
剩路程
（12－15）÷（15÷3）
天修路长定量
板书设计
先学生试着做然班交流
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
整理复
1复铺垫
⑴出示复题已知甲数乙数6倍
①乙数甲数（ ）（ ）②甲数乙数（ ）：（ ）③甲数甲乙两数（ ）：（ ）
④乙数甲乙两数（ ）：（ ）
⑵教师结（略）
2整理解法
⑴出示例6
①读题
②出示思考题：
a题中存着什等量关系？根等量关系样解答？
b松树棵数柏树4倍换成种说法？例应该解答？
c题认种解法？
d较道题种解法说说间联系喜欢
第六课时
种方法解应题
指名口答订正
桌讨：两数倍数关系转化成什关系？
分析已知条件求问题
分组讨组组长负责抒见组长汇总
先学生解法解答应题种种然较种解法简单
教 学 程 设 计
预 设 教 学 路 径
预 计 学 生 活 动
备 择 方 案
种解法？什？
⑵汇报讨结果
⑶书质疑
二应体验
1河边柳树杨树60棵杨树柳树少35杨树少棵？
2某生产组原计划30天加工1500零件实际天原计划加工20实际天完成务？
三拓展延伸
种方法解答应题
方程解：
解：柏树x棵4x+x120
例分配：4+15 120×45 120×15
例解：设松树x棵 x12045
： 120÷（4+1） 120÷（1+14）
辆汽车辆摩托车时甲乙两相开出汽车摩托车速度3：5已知汽车时行45千米摩托车时行完全程问甲乙两相距少千米？（列综合算式写出四种解法）
书种解法补充完整
完成练然组交流解题方法
先独立完成然组交流汇报讲清列式理
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