学目标:
1 通生活实例认识图形旋转旋转方旋转角度
2方格纸线段旋转90°
3活动中培养学生观察力动手操作力
重点:
认识图形旋转
难点:
方格纸线段旋转90°
教学准备:
投影仪实物展示台课件风车等
教学流程:
创设情境引入课题
学紧张?出魔方玩会
想想:刚玩魔方时常动作什?旋转生活中见旋转现象?
天节课研究图形旋转板书课题
老师天带什
出示风车转动风车时提出问题:
师:观察风车样运动?
师:风车两次旋转程中什方?
旋转方(板书)
师:刚学说两方时针逆时针(板书)知道什样方时针什样方逆时针手笔划?
钟表指针旋转方相称作时针方反逆时针方
思考:风车两次旋转程中什相方?围绕点旋转点做旋转中心(板书)
师:做游戏
做说
旋转?
师做动作生判断
回换
说做
错短时间学会两方知道旋转什关?
师:观察两动作什?
旋转什关?
二感受体会操作图形旋转
出示问题2——画画
画出线段AB绕点B时针旋转90°
画出线段AB绕点A逆时针旋转90°
师:图1点B绕图2点A绕两者什区呢?
师:非常
师:图1图2旋转方区?
师:面求进行旋转吧
教师巡视
面请学黑板画画
三结
通节课学研究收获
出示图片提问
师:图物体做什运动?
师:旋转
师:图形旋转?旋转素关呢?猜猜?
师:猜想正确呢?起研究研究?
板书设计:图形旋转
方:时针逆时针
中心
角度
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