题 目：浅谈音乐治疗运
浅谈音乐治疗运
摘：音乐治疗门音乐心理教育学医学体新兴边缘交叉学科音乐逾越传统艺术审美领域生命科学相融合新发展篇文通回顾分析中外音乐治疗历史现状揭示音乐类生存身重意义深入分析音乐治疗作机理实施方法治疗价值述音乐治疗体健康维系缓解肿瘤术疼痛克服心理障碍改善心脑血等疾病良辅助治疗效果篇文针国音乐治疗目前存问题进行分析应发展前景进行展
关键词：音乐治疗 音乐心理 音乐治疗功运
简述音乐治疗
1音乐治疗源流发展历史
（1）音乐治疗源流
音乐治疗世界着源远流长历史轨迹研究表明30000年前古代类开始原始击乐器治疗种民间舞蹈疾病然种治疗方法源然解希阻止疾病恢复健康确实原始音乐疗法
现代类书写记录古代古埃术士治疗病时种药物物理疗法外常种形式容包含量音乐舞蹈仪式配合治疗种音乐舞蹈治疗正利古埃神力量恐惧通音乐舞蹈宗教仪式断说巫师灵魂灵魂变古怪甚神力量降精神方面建议病实现治疗带精神慰藉通类似心理暗示病感放松放精神包袱逐步改善病情
古代希腊理性光明闪耀着光芒时市民懂健康音乐间联系太阳神阿波罗赋予掌音乐健康责古希腊奥林匹斯众神中音乐作种重健康手段净化心灵发展种形式音乐表达音乐渗透生活方面
（2）音乐治疗发展历史
中世纪文艺复兴时期许精通音乐医生音乐作种愉悦心灵精神方式认音乐心灵抚慰情感孤独治愈积极效果摆脱良偏执恐惧烦恼思维防止负面情绪影响患者痛苦折磨预防保健效果
十九世纪底纽约家精神病医院进行次相治疗试验精神病院千四百名精神病患者特意开场钢琴音乐会音乐会持续相长段时间目验证什长久想法音乐作创造出抚慰心静心情
音乐疗法重迅速发展发生二十世纪德国著名心理学生理学医学专家致认二十世纪初类神系统循环系统体育系统影响进行全面全面实验根实验结果表明音乐体运动系统产生明显影响例强盛音乐增强体肌肉欢快音乐减少肌肉疲劳
二十世纪初第次世界战交战国带惨重伤亡国军队快尝试种新疗法音乐疗法简单方便特点非常适合战争恶劣医疗条件军队已加入审判通现场实验发现音乐伤员移动系统功疗效通音乐辅助治疗伤员关节肌肉运动功恢复更快二十世纪中旬第二次世界战更先进国家带入世界音乐实践中更具实验性音乐战战争治疗床应中取重成医生总结学者许国家政府成立专门研究机构音乐疗法作种新医学专家进行更深入研究美国英国加澳利亚法国德国芬兰奥利瑞典瑞士等西方国家成立音乐治疗协会世界开展音乐治疗特发达国家广泛开展目前世界200学开设专门音乐治疗课程培养量学士硕士博士学位
2音乐治疗定义
音乐治疗称音乐疗法指音乐审美验语言演奏音乐活动达心理治疗技术心理调整目标聚集音乐心理学医学新兴跨学科边缘融合教育艺术音乐超越传统审美领域生命科学相结合新发展关音乐治疗定义没达成识区音乐治疗认识音乐治疗作种治疗方法实际系统干预说音乐治疗师治疗师利音乐丰富样形式作治疗手段工具帮助病减轻痛苦恢复健康
Milner lang认意利音乐治疗定义应该：音乐作治疗媒介调解根病诊断音乐治疗师配合音乐家护理员心理专家种形式音乐介入病美国克劳斯音乐治疗定义基心理学音乐学理实践根音乐特点病特点音乐工具进行针性干预治疗患者治疗恢复健康目
总专家音乐疗法定义什许点：认音乐疗法音乐治疗师控制实施干预程媒体工具音乐音乐形式目减轻病痛苦帮助病康复世界音乐处理方法具体实施程中原目标相致统原世界音乐治疗师根特点胆创新互相学音乐治疗愉快局面
3音乐治疗国外进展
（1）音乐治疗国外发展
音乐生理心理学尤欧洲音乐关系研究音乐运治疗实践中种汗水古希腊罗马中世纪文艺复兴现代社会第十七第十八第十九二十世纪着整欧洲历史找医生床应音乐疗法
美国威斯康星州立学弗吉尼亚学院音乐已成立特音乐治疗专业课程通学培养专业音乐治疗医生制度标志着第次正式成立专门音乐治疗培训机构音乐治疗已成新独立学科美国英国加澳利亚法国德国芬兰奥利瑞典瑞士等西方国家相继成立音乐治疗协会开展世界音乐治疗特发达国家广泛开展
（2）音乐治疗国发展
然国古关音乐疗法思想记载国音乐疗法实践积累总结体系缺失直现代发展系统然中国音乐治疗起步较晚然鉴世界先进验充分发挥优势重十年中取显著进步
中国音乐治疗始世纪70年代期开始山东省养老院时疗养院创造性利音乐电疗法康复期病提供康复服务八十年代初南京军区医院基音乐电疗法床应着国传统物理疗法针灸艾灸充分挖掘传统治疗音乐治疗潜力开发系列音乐疗法包含浓厚中国特色
4音乐治疗适应症
目前音乐治疗流应般选择恢复头痛术疼痛恢复关节运动功消化功障碍等功领域高血压心脑血疾病皮肤病产科疾病免疫性疾病症状控制功区焦虑症躁狂症抑郁症闭症失眠精神分裂症等中风偏瘫运动创伤康复等康复治疗童闭症动症等行障碍科领域预防帕金森氏病减缓老年智力衰退防止老年疾病闭症预防
二音乐教育领域音乐治疗模式
1奥尔夫音乐治疗
奥尔夫音乐治疗（Orff Music Therapy）奥尔夫教学法均源德国音乐教育家卡尔・奥尔夫（Carl Orff 18951982）提出教育理念两者适象0100岁奥尔夫教学法奥尔夫创立发展开音乐教育目目标针般童通音乐教学培养孩子潜奥尔夫音乐治疗学前教育领域广泛应重视针特殊需治疗童甚青少年成老年目标访者倾改善存问题延缓问题发生广泛应音乐治疗特殊教育心理治疗领域奥尔夫音乐疗法目标创造充满音乐具强安全环境治疗师完全表达想法音乐治疗时实现成长程
治疗中治疗师需奥尔夫音乐教学理念贯穿四方面综合性原性参性程取四方面间相互渗透混合
首先原始性质原性童音乐教育重视童发展基素包括身体发展语言发展认知发展情感发展社会行发展音乐活动应该适合童发展阶段音乐技培训目奥尔夫音乐疗法治疗师必须充分解患者身心状况相应治疗根发展阶段设计活动
第二般说奥尔夫音乐单独节奏舞蹈语言歌唱等活动结合起奥尔夫音乐治疗师必须解整体角度患者问题孩子语言力足研究童语言训练足时需评估原情绪问题等等
第三参奥尔夫音乐活动材料孩子熟悉必须孩子世界文化传统孩子发展力通验知道
第四程奥尔夫音乐疗法强调结果程中治疗师必须童动创造性做出准确评估判断力然制定治疗方案基础逐步改善症状取良效果
2科达伊音乐治疗
科达伊世界著名音乐教育家匈牙利著名民族音乐家教育学创始研究探索世界国音乐教学方法程基础结合匈牙利国情民族音乐民族感情特点形成属独特音乐教育方法教育思想包括著名回音乐起源童音乐教育思想童直接感受音乐枯燥乏味音乐概念语言认知解释音乐教育童影响深远深入分析著名童音乐教育学促进国音乐教育改革发展
科达伊音乐教育质回音乐身音乐教育太公式化东西干扰孩子音乐身理解根童然发展规律实施书中指出教育童热爱音乐音乐验达目童接触量优秀作品帮助孩子融入音乐体验音乐教育者基求教育工作者首务发展童音乐验童铺道路孩子走体验路走进音乐殿堂
3达尔克洛兹音乐治疗
达尔克洛兹瑞士音乐家教育家通审判研究创建组相关音乐教育体系中节奏种效著名部分体态律动快乐行动学生通身体节奏体验激发学生想象力学创造力兴趣弦乐队包含许乐器手指手臂脚趾腿头眼睛臀部全身等部分单独起行动训练学生认识乐器功选择种乐器适合需表达节奏音乐学姿势非常重视素必须学生活动时候发生突学生做出行动学生突中通曲折享受活动应太长穿插轻松练直接吸引学生奇心安静练躺然姿势放松简单方法做进行身体节奏声运动首先进行音乐节奏表象训练种样图发出鼓掌表演
4诺道夫音乐治疗
诺道夫·罗宾斯创造性音乐疗法种积极治疗Paul nordovClive binns开发17年起工作高潮目前全世界已数百名音乐治疗师种方法进行治疗澳利亚英国德国美国韩国日等国家研究机构疗法创始Clive Robbins邀请中国两次讲座诺道夫·罗宾斯创造性音乐疗法基家做音乐时力信通兴音乐种实现潜力效唤醒唤醒种实现潜力效方法利力克服然兴创作音乐情绪生理认知功障碍患者需音乐训练验种样乐器治疗程中需通特殊技演奏演奏时感觉愉快创作程中病治疗师种特殊乐器兴表演发挥积极作
诺道夫·罗宾斯治疗程中文精神孔入实现文义核心理指适社会情境中实现潜程实现理想愿程文义认实现基需诺道夫·罗宾斯非常重视孩子爱安全尊重实现需接触程中童治疗什样感觉治疗师什样语言音乐什样接触非常重通兴音乐传递非常氛围孩子音乐环境孩子环境中兴演奏乐器歌曲通兴音乐外界交流孩子说种实现
三音乐治疗治疗中基功作
1音乐治疗基功作
（1）情绪心理作
音乐情绪健康相互作机制亚里士德净化理相例：什欣赏悲剧音乐时净化事实种净化效果两类联想亚里士德净化悲剧音乐直接反应实际文学形式具净化功广义角度净化指消极情绪性善刺激良道德情操升华医学角度音乐疗法种治疗方法病舒服健康精神状态更愉快状态通精心挑选音乐
体功表现方面：第音乐通种方式刺激脑皮层脑皮层产生新刺激促进病消化道活动加速体排泄废物利疾病恢复第二优美旋律唤起美回忆情绪患者遭受身体情感鸣情感陶冶哲学史启蒙激发潜力体现移情感应幻想等第三心理学音乐中央神系统直接作抑制作调节情绪达缓解疼痛作催眠降低血压中医学包含着丰富音乐治疗验理阴阳两角度探讨音乐音乐防治中作作形神统天相应理体部气血阴阳必须构成相稳定状态然社会谐必须保持相保持身心健康音乐身规律言解释理音量力度节奏速度音色浑浊层次疏密结构简单符合阳阴变化规律中医学认音乐疗法音乐调节体阴阳品质然社会间建立起种衡达消疾病康复目
（2）审美作
艺术相通舞蹈美术文学戏剧等种样艺术形式日生活中找属样子音乐恰恰相反处然界中种没原型寻找种艺术形式受素影响束缚会着类型变化变化音乐心世界贴释放心正确认识真实
音乐四素：音高低音强弱音长短音色成音乐表现手段表现出相风格种样情绪分辨出音乐特色出现音乐美认知日常生活中处处体验美美音乐特种体验种艺术体验种精神需求崇高境界修养音乐美感染心会触动心痛苦时身体验种悲伤式情绪反心快乐时感觉世间万物美积极终音乐调节艺术中体验美仅仅局限种虚缥缈精神享受已升华成种精神财富充实
（3）生理物理作
根国外量研究试验表明音乐引起种生理反应例：心跳速度变化体温变化血压高低变化呼吸变化血流速变化血容积变化等等生理心理长期属消极状态会体造成程度损坏导致出现心血系统疾病肠胃系统疾病癌症皮肤病等音乐症状进行相应治疗音乐明显起镇痛作脑皮层痛觉中枢系统听觉中枢系统位置相邻音乐刺激会听觉中枢系统兴奋效影响相邻痛觉中枢系统疼痛感够明显减轻
（4）际社会作
音乐种非语言交流社会性艺术形式音乐治疗通常通组织形式音乐活动（种社会交活动）心理疾病精神疾病老年疾病童孤独症慢性病患者际交功障碍群提供际交环境安全愉快恢复社会交音乐活动中学提高语言力际交力正确社会行学会辨懂合理克制积极交流合作病够通音乐清晰语言说出心情感适方式宣泄交流中病够互相帮助互相理解支持病心理情感困难痛楚缓解提高信心正确评判
2特殊群音乐治疗
（1）闭症
童重闭症表现缺乏外界事物兴趣知道种肢体语言声音沟通法掌握必际关系技巧闭症音乐治疗途积极参治疗针童疾病针性培训治疗例：闭症童进行节奏训练音乐治疗师促进童脚步音乐节奏时结合身体手动作孩子感受音乐学节奏孩子做游戏玩击鼓游戏种训练步步走集体实践慢慢生病孩子学会肢体语言学会观察伴肢体语言实现观察交流第步闭症童回沟通力更利活泼欢快背景音乐引导家长音乐治疗师等童进行更互动增进沟通力事实证明音乐疗法闭症童更效
研究发现童处身心学重阶段受成定型观念束缚音乐天生敏感性统计许闭症患者艺术天赋般高般更音乐效果音乐治疗师利闭症童音乐先天敏感性诊断治疗童问题改善甚恢复童闭症
（2）动症
注意缺陷动障碍（ADHD）国称ADHD童时期常见种精神障碍年龄发育水缺乏注意注意广度短动常伴学艰难品行障碍适应良等症状该病患病率3 ~ 7男女4 9童成年症状严重影响学身心健康成年家庭生活社交技
音乐疗法特殊学生进行方面训练针性感官训练培养学生音乐影响音乐情感种基形象思维活动情感判断通音乐欣赏引导学生唱歌提高学生歌词记忆力增强学生音乐感受力帮助学生确立音乐治疗中形象思维活动情感活动定位充分发挥述力基础培养学生身体协调力音乐治疗特殊学生产生更强效果
时治疗程中教师努力引导学生发展音乐情感音乐敏感性手段目想象音乐表达概念概念达认知目达培养音乐目
（3）抑郁症
抑郁症社会第精神病表现抑郁兴趣减少悲观思维迟缓缺乏动性责罪饮食良睡眠担心种疾病困扰全身适严重时会出现杀念头行目前社会压力生活节奏快种情况逐年增城市明显高农村统计城市中程度抑郁症患者占总口10
音乐疗法种重心理治疗方法治疗抑郁症方面先天优势音乐治疗抑郁症疗效表现：减轻治疗者情绪提高治疗者认知树立治疗者积极意愿
首先放松治疗师情绪抑郁产生情绪出某种原果情绪调高病反映出事情缺乏兴趣注意力集中等问题音乐治疗难进步进行音乐治疗师首先选择高悲壮音乐表现屈挠意志战斗找表达消极情绪出口者等疗者定释放负面情绪达缓解轻轻引导治疗者静然静音乐题帮助治疗者放松静愉快欢乐节日舞曲治疗者建立种积极情绪心理状态现完成音乐治疗抑郁症第步时候
第二提高治疗者认知水音乐治疗者治疗师生命阶段选择特殊纪念价值音乐通治疗者复特殊含义歌曲音乐治疗师引导慢慢回忆生活中阶段发生场景种记忆会治疗者音乐治疗师里出引发强烈情感音乐治疗师知道治疗背景情感体验关键部分时发现烦恼心理原治疗者
治疗建立积极意愿音乐治疗师治疗者情绪认知适纠正带领治疗者进行种音乐活动音乐活动包括唱歌跳舞玩耍等通丰富彩音乐游戏中成疗愈者丰富心调动积极情绪活跃思维行动提高适应环境力活动种集体方式进行样仅接受抑郁症治疗恢复巩固治疗者树立正面价值
3音乐治疗涉领域
音乐治疗艺术科学样种治疗模式种音乐治疗结合体样际关系交流互动程音乐治疗质说种跨越学科边缘学科非门独立形式单学科没固定界线学科着千丝万缕联系
音乐治疗相关学科
治疗角度
音乐角度
心理治疗心理咨询
音乐社会学
心理学
音乐心理学
特殊教育
音乐神生理学
语言言语治疗听觉治疗
音乐美学
精神病学
音乐教育学
社会工作
音乐类学
宗教心理体验
音乐史乐理
工娱治疗
音响学音响心理学
药物治疗手术治疗
美术舞蹈戏剧诗歌
职治疗物理治疗
文学
音乐治疗学具特殊性复杂性难进行界定
四结语
亚里士德等哲学家音乐治疗应奠定坚实理基础站亚里士德毕达哥拉斯伟哲学巨肩膀断开拓进取神秘深刻净化音乐功适种心理生理治疗产生天新兴交叉学科音乐治疗边缘说净化专业系统扩充发展理音乐疗法长期发展特二十世纪长期发展已成医学界世界相关培训机构研究机构重分支特发达国家音乐处理软硬件发展相迅速中国音乐治疗发展迅速然存定差距足发达国家相国音乐治疗20年发展已建立三百机构音乐治疗前专业员工作员数根完全统计数十万形成重行业国充分鉴发达国家先进技术先进验充分发挥发优势中国传统文化优势重视硬件装备备培养发展潜力逐步体现
参考文献
[1](奥利)弗洛伊德精神分析引「M]贺爱军应机(编译)西安陕西民出版社2016
[2](英)梅赛德斯·帕夫利切维奇音乐治疗理实践「M]苏琳(译)北京世界图书出版公司2016
[3]张丹丹音乐治疗发展[[J]法制社会2016(2)
[4]程亚君程亚群道教音乐养生机理研究[[J]宗教学研究2015(2)
[5]石峰中国古代音乐养生音乐治疗谈音乐治疗民族传统[[J]中国然医学杂志2010(2)
[6]沈靖音乐治疗相关心理学研究述评[[J]心理科学2013(1)
[7]洪文学李听高海波值注意研究领域音乐疗法[[J]北京生物医学工程2014(3)
[8]徐盈医学音乐关系见[J]广东医学院学报2012(5)
[9]姚春鹏(译注)黄帝「M]北京中华书局2009
[10]吉联抗(译注)乐记「M]北京民音乐出版社1982
[11]方汉文西方文艺心理学史「M]西安陕西民出版社1999
[12](古希腊)亚里士德政治学「M]吴寿彭(译)北京商务印书馆1983
[13](古希腊)亚里士德诗学「M]陈中梅(译注)北京商务印书馆2015
[14](奥利)弗洛伊德精神分析引「M]贺爱军应机(编译)西安陕西民出版社2016
[15]谢忠黄剐银正明等音乐治疗加放松心意象法癌症化疗病生活质量影响[J]中国心理卫生杂志201115(3)176178
[16]范欣升传统音乐疗法[M]南京东南学出版社199442
Music therapy and its application
Abstract music therapy is a new interdisciplinary subject integrating music medicine psychology and pedagogy It is a new development of music crossing the traditional aesthetic field and life science This paper reviews the history and status quo of Chinese and foreign music therapy reveals the music for human survival itself of significance from indepth analysis of the mechanism of music therapy implementation method and therapeutic value expounds the maintenance of music therapy on human health to improve cardiovascular and cerebrovascular diseases tumor and to alleviate postoperative pain to overcome the psychological barriers and other diseases have a good effect of adjuvant therapy finally this paper also analyzes the current music therapy problems existing in our country and its application and development prospect
Key words musical therapy psychology of musicfunction and application of music therapy
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题 目：浅谈音乐治疗运
浅谈音乐治疗运
摘：音乐治疗门音乐心理教育学医学体新兴边缘交叉学科音乐逾越传统艺术审美领域生命科学相融合新发展篇文通回顾分析中外音乐治疗历史现状揭示音乐类生存身重意义深入分析音乐治疗作机理实施方法治疗价值述音乐治疗体健康维系缓解肿瘤术疼痛克服心理障碍改善心脑血等疾病良辅助治疗效果篇文针国音乐治疗目前存问题进行分析应发展前景进行展
关键词：音乐治疗 音乐心理 音乐治疗功运
简述音乐治疗
1音乐治疗源流发展历史
（1）音乐治疗源流
音乐治疗世界着源远流长历史轨迹研究表明30000年前古代类开始原始击乐器治疗种民间舞蹈疾病然种治疗方法源然解希阻止疾病恢复健康确实原始音乐疗法
现代类书写记录古代古埃术士治疗病时种药物物理疗法外常种形式容包含量音乐舞蹈仪式配合治疗种音乐舞蹈治疗正利古埃神力量恐惧通音乐舞蹈宗教仪式断说巫师灵魂灵魂变古怪甚神力量降精神方面建议病实现治疗带精神慰藉通类似心理暗示病感放松放精神包袱逐步改善病情
古代希腊理性光明闪耀着光芒时市民懂健康音乐间联系太阳神阿波罗赋予掌音乐健康责古希腊奥林匹斯众神中音乐作种重健康手段净化心灵发展种形式音乐表达音乐渗透生活方面
（2）音乐治疗发展历史
中世纪文艺复兴时期许精通音乐医生音乐作种愉悦心灵精神方式认音乐心灵抚慰情感孤独治愈积极效果摆脱良偏执恐惧烦恼思维防止负面情绪影响患者痛苦折磨预防保健效果
十九世纪底纽约家精神病医院进行次相治疗试验精神病院千四百名精神病患者特意开场钢琴音乐会音乐会持续相长段时间目验证什长久想法音乐作创造出抚慰心静心情
音乐疗法重迅速发展发生二十世纪德国著名心理学生理学医学专家致认二十世纪初类神系统循环系统体育系统影响进行全面全面实验根实验结果表明音乐体运动系统产生明显影响例强盛音乐增强体肌肉欢快音乐减少肌肉疲劳
二十世纪初第次世界战交战国带惨重伤亡国军队快尝试种新疗法音乐疗法简单方便特点非常适合战争恶劣医疗条件军队已加入审判通现场实验发现音乐伤员移动系统功疗效通音乐辅助治疗伤员关节肌肉运动功恢复更快二十世纪中旬第二次世界战更先进国家带入世界音乐实践中更具实验性音乐战战争治疗床应中取重成医生总结学者许国家政府成立专门研究机构音乐疗法作种新医学专家进行更深入研究美国英国加澳利亚法国德国芬兰奥利瑞典瑞士等西方国家成立音乐治疗协会世界开展音乐治疗特发达国家广泛开展目前世界200学开设专门音乐治疗课程培养量学士硕士博士学位
2音乐治疗定义
音乐治疗称音乐疗法指音乐审美验语言演奏音乐活动达心理治疗技术心理调整目标聚集音乐心理学医学新兴跨学科边缘融合教育艺术音乐超越传统审美领域生命科学相结合新发展关音乐治疗定义没达成识区音乐治疗认识音乐治疗作种治疗方法实际系统干预说音乐治疗师治疗师利音乐丰富样形式作治疗手段工具帮助病减轻痛苦恢复健康
Milner lang认意利音乐治疗定义应该：音乐作治疗媒介调解根病诊断音乐治疗师配合音乐家护理员心理专家种形式音乐介入病美国克劳斯音乐治疗定义基心理学音乐学理实践根音乐特点病特点音乐工具进行针性干预治疗患者治疗恢复健康目
总专家音乐疗法定义什许点：认音乐疗法音乐治疗师控制实施干预程媒体工具音乐音乐形式目减轻病痛苦帮助病康复世界音乐处理方法具体实施程中原目标相致统原世界音乐治疗师根特点胆创新互相学音乐治疗愉快局面
3音乐治疗国外进展
（1）音乐治疗国外发展
音乐生理心理学尤欧洲音乐关系研究音乐运治疗实践中种汗水古希腊罗马中世纪文艺复兴现代社会第十七第十八第十九二十世纪着整欧洲历史找医生床应音乐疗法
美国威斯康星州立学弗吉尼亚学院音乐已成立特音乐治疗专业课程通学培养专业音乐治疗医生制度标志着第次正式成立专门音乐治疗培训机构音乐治疗已成新独立学科美国英国加澳利亚法国德国芬兰奥利瑞典瑞士等西方国家相继成立音乐治疗协会开展世界音乐治疗特发达国家广泛开展
（2）音乐治疗国发展
然国古关音乐疗法思想记载国音乐疗法实践积累总结体系缺失直现代发展系统然中国音乐治疗起步较晚然鉴世界先进验充分发挥优势重十年中取显著进步
中国音乐治疗始世纪70年代期开始山东省养老院时疗养院创造性利音乐电疗法康复期病提供康复服务八十年代初南京军区医院基音乐电疗法床应着国传统物理疗法针灸艾灸充分挖掘传统治疗音乐治疗潜力开发系列音乐疗法包含浓厚中国特色
4音乐治疗适应症
目前音乐治疗流应般选择恢复头痛术疼痛恢复关节运动功消化功障碍等功领域高血压心脑血疾病皮肤病产科疾病免疫性疾病症状控制功区焦虑症躁狂症抑郁症闭症失眠精神分裂症等中风偏瘫运动创伤康复等康复治疗童闭症动症等行障碍科领域预防帕金森氏病减缓老年智力衰退防止老年疾病闭症预防
二音乐教育领域音乐治疗模式
1奥尔夫音乐治疗
奥尔夫音乐治疗（Orff Music Therapy）奥尔夫教学法均源德国音乐教育家卡尔・奥尔夫（Carl Orff 18951982）提出教育理念两者适象0100岁奥尔夫教学法奥尔夫创立发展开音乐教育目目标针般童通音乐教学培养孩子潜奥尔夫音乐治疗学前教育领域广泛应重视针特殊需治疗童甚青少年成老年目标访者倾改善存问题延缓问题发生广泛应音乐治疗特殊教育心理治疗领域奥尔夫音乐疗法目标创造充满音乐具强安全环境治疗师完全表达想法音乐治疗时实现成长程
治疗中治疗师需奥尔夫音乐教学理念贯穿四方面综合性原性参性程取四方面间相互渗透混合
首先原始性质原性童音乐教育重视童发展基素包括身体发展语言发展认知发展情感发展社会行发展音乐活动应该适合童发展阶段音乐技培训目奥尔夫音乐疗法治疗师必须充分解患者身心状况相应治疗根发展阶段设计活动
第二般说奥尔夫音乐单独节奏舞蹈语言歌唱等活动结合起奥尔夫音乐治疗师必须解整体角度患者问题孩子语言力足研究童语言训练足时需评估原情绪问题等等
第三参奥尔夫音乐活动材料孩子熟悉必须孩子世界文化传统孩子发展力通验知道
第四程奥尔夫音乐疗法强调结果程中治疗师必须童动创造性做出准确评估判断力然制定治疗方案基础逐步改善症状取良效果
2科达伊音乐治疗
科达伊世界著名音乐教育家匈牙利著名民族音乐家教育学创始研究探索世界国音乐教学方法程基础结合匈牙利国情民族音乐民族感情特点形成属独特音乐教育方法教育思想包括著名回音乐起源童音乐教育思想童直接感受音乐枯燥乏味音乐概念语言认知解释音乐教育童影响深远深入分析著名童音乐教育学促进国音乐教育改革发展
科达伊音乐教育质回音乐身音乐教育太公式化东西干扰孩子音乐身理解根童然发展规律实施书中指出教育童热爱音乐音乐验达目童接触量优秀作品帮助孩子融入音乐体验音乐教育者基求教育工作者首务发展童音乐验童铺道路孩子走体验路走进音乐殿堂
3达尔克洛兹音乐治疗
达尔克洛兹瑞士音乐家教育家通审判研究创建组相关音乐教育体系中节奏种效著名部分体态律动快乐行动学生通身体节奏体验激发学生想象力学创造力兴趣弦乐队包含许乐器手指手臂脚趾腿头眼睛臀部全身等部分单独起行动训练学生认识乐器功选择种乐器适合需表达节奏音乐学姿势非常重视素必须学生活动时候发生突学生做出行动学生突中通曲折享受活动应太长穿插轻松练直接吸引学生奇心安静练躺然姿势放松简单方法做进行身体节奏声运动首先进行音乐节奏表象训练种样图发出鼓掌表演
4诺道夫音乐治疗
诺道夫·罗宾斯创造性音乐疗法种积极治疗Paul nordovClive binns开发17年起工作高潮目前全世界已数百名音乐治疗师种方法进行治疗澳利亚英国德国美国韩国日等国家研究机构疗法创始Clive Robbins邀请中国两次讲座诺道夫·罗宾斯创造性音乐疗法基家做音乐时力信通兴音乐种实现潜力效唤醒唤醒种实现潜力效方法利力克服然兴创作音乐情绪生理认知功障碍患者需音乐训练验种样乐器治疗程中需通特殊技演奏演奏时感觉愉快创作程中病治疗师种特殊乐器兴表演发挥积极作
诺道夫·罗宾斯治疗程中文精神孔入实现文义核心理指适社会情境中实现潜程实现理想愿程文义认实现基需诺道夫·罗宾斯非常重视孩子爱安全尊重实现需接触程中童治疗什样感觉治疗师什样语言音乐什样接触非常重通兴音乐传递非常氛围孩子音乐环境孩子环境中兴演奏乐器歌曲通兴音乐外界交流孩子说种实现
三音乐治疗治疗中基功作
1音乐治疗基功作
（1）情绪心理作
音乐情绪健康相互作机制亚里士德净化理相例：什欣赏悲剧音乐时净化事实种净化效果两类联想亚里士德净化悲剧音乐直接反应实际文学形式具净化功广义角度净化指消极情绪性善刺激良道德情操升华医学角度音乐疗法种治疗方法病舒服健康精神状态更愉快状态通精心挑选音乐
体功表现方面：第音乐通种方式刺激脑皮层脑皮层产生新刺激促进病消化道活动加速体排泄废物利疾病恢复第二优美旋律唤起美回忆情绪患者遭受身体情感鸣情感陶冶哲学史启蒙激发潜力体现移情感应幻想等第三心理学音乐中央神系统直接作抑制作调节情绪达缓解疼痛作催眠降低血压中医学包含着丰富音乐治疗验理阴阳两角度探讨音乐音乐防治中作作形神统天相应理体部气血阴阳必须构成相稳定状态然社会谐必须保持相保持身心健康音乐身规律言解释理音量力度节奏速度音色浑浊层次疏密结构简单符合阳阴变化规律中医学认音乐疗法音乐调节体阴阳品质然社会间建立起种衡达消疾病康复目
（2）审美作
艺术相通舞蹈美术文学戏剧等种样艺术形式日生活中找属样子音乐恰恰相反处然界中种没原型寻找种艺术形式受素影响束缚会着类型变化变化音乐心世界贴释放心正确认识真实
音乐四素：音高低音强弱音长短音色成音乐表现手段表现出相风格种样情绪分辨出音乐特色出现音乐美认知日常生活中处处体验美美音乐特种体验种艺术体验种精神需求崇高境界修养音乐美感染心会触动心痛苦时身体验种悲伤式情绪反心快乐时感觉世间万物美积极终音乐调节艺术中体验美仅仅局限种虚缥缈精神享受已升华成种精神财富充实
（3）生理物理作
根国外量研究试验表明音乐引起种生理反应例：心跳速度变化体温变化血压高低变化呼吸变化血流速变化血容积变化等等生理心理长期属消极状态会体造成程度损坏导致出现心血系统疾病肠胃系统疾病癌症皮肤病等音乐症状进行相应治疗音乐明显起镇痛作脑皮层痛觉中枢系统听觉中枢系统位置相邻音乐刺激会听觉中枢系统兴奋效影响相邻痛觉中枢系统疼痛感够明显减轻
（4）际社会作
音乐种非语言交流社会性艺术形式音乐治疗通常通组织形式音乐活动（种社会交活动）心理疾病精神疾病老年疾病童孤独症慢性病患者际交功障碍群提供际交环境安全愉快恢复社会交音乐活动中学提高语言力际交力正确社会行学会辨懂合理克制积极交流合作病够通音乐清晰语言说出心情感适方式宣泄交流中病够互相帮助互相理解支持病心理情感困难痛楚缓解提高信心正确评判
2特殊群音乐治疗
（1）闭症
童重闭症表现缺乏外界事物兴趣知道种肢体语言声音沟通法掌握必际关系技巧闭症音乐治疗途积极参治疗针童疾病针性培训治疗例：闭症童进行节奏训练音乐治疗师促进童脚步音乐节奏时结合身体手动作孩子感受音乐学节奏孩子做游戏玩击鼓游戏种训练步步走集体实践慢慢生病孩子学会肢体语言学会观察伴肢体语言实现观察交流第步闭症童回沟通力更利活泼欢快背景音乐引导家长音乐治疗师等童进行更互动增进沟通力事实证明音乐疗法闭症童更效
研究发现童处身心学重阶段受成定型观念束缚音乐天生敏感性统计许闭症患者艺术天赋般高般更音乐效果音乐治疗师利闭症童音乐先天敏感性诊断治疗童问题改善甚恢复童闭症
（2）动症
注意缺陷动障碍（ADHD）国称ADHD童时期常见种精神障碍年龄发育水缺乏注意注意广度短动常伴学艰难品行障碍适应良等症状该病患病率3 ~ 7男女4 9童成年症状严重影响学身心健康成年家庭生活社交技
音乐疗法特殊学生进行方面训练针性感官训练培养学生音乐影响音乐情感种基形象思维活动情感判断通音乐欣赏引导学生唱歌提高学生歌词记忆力增强学生音乐感受力帮助学生确立音乐治疗中形象思维活动情感活动定位充分发挥述力基础培养学生身体协调力音乐治疗特殊学生产生更强效果
时治疗程中教师努力引导学生发展音乐情感音乐敏感性手段目想象音乐表达概念概念达认知目达培养音乐目
（3）抑郁症
抑郁症社会第精神病表现抑郁兴趣减少悲观思维迟缓缺乏动性责罪饮食良睡眠担心种疾病困扰全身适严重时会出现杀念头行目前社会压力生活节奏快种情况逐年增城市明显高农村统计城市中程度抑郁症患者占总口10
音乐疗法种重心理治疗方法治疗抑郁症方面先天优势音乐治疗抑郁症疗效表现：减轻治疗者情绪提高治疗者认知树立治疗者积极意愿
首先放松治疗师情绪抑郁产生情绪出某种原果情绪调高病反映出事情缺乏兴趣注意力集中等问题音乐治疗难进步进行音乐治疗师首先选择高悲壮音乐表现屈挠意志战斗找表达消极情绪出口者等疗者定释放负面情绪达缓解轻轻引导治疗者静然静音乐题帮助治疗者放松静愉快欢乐节日舞曲治疗者建立种积极情绪心理状态现完成音乐治疗抑郁症第步时候
第二提高治疗者认知水音乐治疗者治疗师生命阶段选择特殊纪念价值音乐通治疗者复特殊含义歌曲音乐治疗师引导慢慢回忆生活中阶段发生场景种记忆会治疗者音乐治疗师里出引发强烈情感音乐治疗师知道治疗背景情感体验关键部分时发现烦恼心理原治疗者
治疗建立积极意愿音乐治疗师治疗者情绪认知适纠正带领治疗者进行种音乐活动音乐活动包括唱歌跳舞玩耍等通丰富彩音乐游戏中成疗愈者丰富心调动积极情绪活跃思维行动提高适应环境力活动种集体方式进行样仅接受抑郁症治疗恢复巩固治疗者树立正面价值
3音乐治疗涉领域
音乐治疗艺术科学样种治疗模式种音乐治疗结合体样际关系交流互动程音乐治疗质说种跨越学科边缘学科非门独立形式单学科没固定界线学科着千丝万缕联系
音乐治疗相关学科
治疗角度
音乐角度
心理治疗心理咨询
音乐社会学
心理学
音乐心理学
特殊教育
音乐神生理学
语言言语治疗听觉治疗
音乐美学
精神病学
音乐教育学
社会工作
音乐类学
宗教心理体验
音乐史乐理
工娱治疗
音响学音响心理学
药物治疗手术治疗
美术舞蹈戏剧诗歌
职治疗物理治疗
文学
音乐治疗学具特殊性复杂性难进行界定
四结语
亚里士德等哲学家音乐治疗应奠定坚实理基础站亚里士德毕达哥拉斯伟哲学巨肩膀断开拓进取神秘深刻净化音乐功适种心理生理治疗产生天新兴交叉学科音乐治疗边缘说净化专业系统扩充发展理音乐疗法长期发展特二十世纪长期发展已成医学界世界相关培训机构研究机构重分支特发达国家音乐处理软硬件发展相迅速中国音乐治疗发展迅速然存定差距足发达国家相国音乐治疗20年发展已建立三百机构音乐治疗前专业员工作员数根完全统计数十万形成重行业国充分鉴发达国家先进技术先进验充分发挥发优势中国传统文化优势重视硬件装备备培养发展潜力逐步体现
参考文献
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Music therapy and its application
Abstract music therapy is a new interdisciplinary subject integrating music medicine psychology and pedagogy It is a new development of music crossing the traditional aesthetic field and life science This paper reviews the history and status quo of Chinese and foreign music therapy reveals the music for human survival itself of significance from indepth analysis of the mechanism of music therapy implementation method and therapeutic value expounds the maintenance of music therapy on human health to improve cardiovascular and cerebrovascular diseases tumor and to alleviate postoperative pain to overcome the psychological barriers and other diseases have a good effect of adjuvant therapy finally this paper also analyzes the current music therapy problems existing in our country and its application and development prospect
Key words musical therapy psychology of musicfunction and application of music therapy
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