口语交际：父母爱
教学目标
1选择恰材料支持观点
2尊重观点发言予积极回应
教学重难点
选择恰材料支持观点
教学准备
准备资料：媒体课件课前搜集资料根观点选择恰材料
教学课时 1课时
教学程
板块 谈话导入现情境
1回顾课文：说父爱山母爱水单元学慈母情深父爱舟精彩极糟糕透三篇课文相信家父母爱更深入认识面起交流读感受
2交流感受：结合某篇课文着重谈谈深刻体会
（1）梁晓声母亲：贫穷辛劳母亲顾事劝阻毫犹豫钱买书
（2）吴冠中父亲：父亲船送报考学途中路量节省开支处处着想
（3）巴迪父母：母亲夸奖父亲批评两种截然评价健康成长
3结：课文中父母爱令感动学感受深刻啊父母没说出爱通父母孩子间相处场景细节感受父母深沉爱天节口语交际课题——父母爱（板书：父母爱)
设计意图已学课文入手旨引导学生根已阅读验读悟学生互相补充现情境
板块二 阅读材料发表见解
1引导：里三位深爱着子女父母样做
2出示材料思考问题
课件出示：
材料：李刚学成绩忽高忽低考时爸爸会严厉批评批评完爸爸李刚说：爱严格求
（1）读读材料觉李刚爸爸爱李刚？说说理
（2）认李刚爸爸应该做更？
3出示材料二材料三
课件出示：
材料二：王雅妈妈天帮收拾房间整理书包陪写作业次妈妈连续天家王雅忘带文具盒忘带作业房间乱七八糟
材料三：陈敏爸爸晚常起象棋周末带出电影爬山
（1）读材料样王雅妈妈陈敏爸爸做法？
（2）指名发言（板书：法）
4揭示话题明确求
（1）引出话题：通三材料感受父母孩子表达爱方式究竟种方式更呢？天召开讨会请家针刚材料畅欲言发表法
（2）出示口语交际求：
课件出示：
·选择恰材料支持观点
·尊重观点发言予积极回应
（3）指名读
5组讨形成观点推荐代表汇报发言组某做法谈意见
（1）预设回答1：材料中家长做应该严厉批评孩子
预设回答2：成绩李刚爸爸训斥子做法
师引导交流讨：学发言表明观点学否听出足？（学生交流讨）
结：说观点缺乏恰材料支持
（2）预设回答3：爱孩子批评应该没批评没成长材料中家长应该安慰孩子样进步
师引导交流讨：位学够表达观点定理否更完善呢？
总结：发表观点时说服力材料：材料中爸爸教育方式合适单纯批评会孩子畏惧考试爸爸帮找出失分原查漏补缺样成绩定会提高样说听众更接受
（3）预设回答4：材料二中家长做溺爱害孩子利孩子力培养
师引导交流讨：位学发言材料证明观点学表达否完整帮帮（学生讨发言）
师：次口语交际容加做法更完善（板书：做法）：类似历生活中妈妈包办事觉什会做婴幼告诉妈妈关溺爱造成孩力低调查希妈妈独立说服妈妈前妈妈干家务活说学行说全面发展妈妈意试试现学会领
总结：选取力证明观点材料表述生活中做法种发言说服力面运方法家谈谈材料三中家长法
（4）预设回答5：喜欢第三材料中爸爸做法样仅拓宽孩子视野陪伴孩子成长孩子拥姿彩童年爸爸样生活中伙伴起探索然起寻求问题答案信
预设回答6：喜欢材料三中家长没骂孩子没溺爱孩子孩子做朋友样家庭中成长孩子定会积极阳光乐观爸爸谈谈希样
师：位学求综合运次口语交际方法表达观点交流水提高讲学赞成？（引导学生积极回应发言）
结：学抒见实家长做法然千差万时甚子法理解出发点孩子关爱台演演着家长直接说说心里话
6模拟场景规范表达
（1）指名台表演教师扮演家长教师相机出示：
课件出示：
句式：赞××做法……意××做法搜集材料证明点……
机指导表演学生规范语言注意语气委婉
（2）讨评议
①交流成功：××学赢家热烈掌声刚交流中家欣赏方？
（围绕观点选取恰材料认真倾听积极回应……）
②交流失败：××学交流失败家想提什建议？
（仪态方等讲完发言材料更说服力……）
（3）结：学会更交流父母定耐心倾听孩子心声孩子定会发现父母心易融洽亲子交流爸爸妈妈相互理解份亲情变更加深厚
设计意图组交流展示评价旨引导学生交际情境中学会根交际求进行交际针学生遇问题适时传授方法交流更畅
板块三 联系实际拓展延伸
1联系实际交流事：针面材料说说生活中类似历讲讲父母间交流事谈谈遇问题
预设：妈妈报培训班喜欢妈妈非说做
2模拟现实场景进行交际实践
引导：该样妈妈交流？帮帮请家天学会方法
（1）出示星级评价表开展组讨
课件出示：
父母爱星级评价表
评价容
评价等级
观点明确
★★★
材料恰
★★★
尊重观点
★★★
积极回应
★★★
生1：妈妈您谈谈？（师：礼貌交流赢良开端）
生2：妈妈知道您学成绩费少心思感谢您想更优秀您爸爸高兴觉点累（师：先站方角度考虑问题方接受观点聪明做法点赞）
生3：感觉脑子塞满连喘口气时间没实时候希静静理清思路琢磨琢磨学校里老师讲知识……（师：心气讲述困难赢方理解）
生4：妈妈缺老师讲解缺消化时间次双休日仗样处赶着培训班连休息时间没更说玩休息会影响状态心情希您说说报培训班时候商量喜欢擅长报毕竟特长样啊妈妈求求您啦（师：够陈述事实证明观点交流赢家）
结：采效方法沟通促进问题解决（板书：沟通）
（3）星级评价表学生互评互议
3情境唤醒换位体验
（1）播放表现父母孩子关爱微视频唤醒学生生活点滴感受父母深情
（2）播放组父母关心孩子漫画感受父母私关爱
4记录想法积累素材：父母辛辛苦苦抚养长没想女回报女爱会感温暖幸福沟通拉彼桥梁想样回报父母爱呢？什心里话想父母说？想法认价值建议记
5填写心声卡作积累素材
心声卡
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6课拓展延伸沟通情感
（1）学生回家三材料天课交流容讲爸爸妈妈听心声卡送家长交流法
（2）天收获写进日记父母
（3）记住父母生日学会感恩父母做件令高兴事
设计意图运学方法讲述事巩固学知识化力单元作作铺垫帮助学生理性父母爱
板书设计
口语交际：父母爱
法 做法 沟通
选择恰材料支持观点
尊重观点发言予积极回应
教学反思
1联系生活实际教会学生方法
怜天父母心事情父母处理方式孩子认程度会造成误会次交际活动已提供三材料学生交流起话说学生讲述历时亲身历讲起会抒见畅欲言教师中穿插引导作必少适时引导学生形成正确生观
2积极创造实践机会体验生活运语言
口语交际力口语交流实践中逐渐形成义务教育语文课程标准中强调贴生活话题情境展开口语交际活动重视日常生活交际力培养单纯传授口语交际知识教师创造种实践机会学生真正生活中体验生活中锤炼达运语言水教学中设计诉说心语升华情感环节学生畅欲言充分表达父母感恩情
3采丰富互动方式体验交际乐趣
口语交际课说语言语言交流说心灵心灵沟通学生学生教师学生间进行心心话口语交际教学互动方式较基础：生生互动师生互动群体互动教学设计中父母爱作支撑点设计两环节：组建讨组学生生生互动中发表见解二组派名代表全班发表见解教师适时点拨生生互动师生互动融体
创新教案
父母爱
教学目标
1．学生交际沟通中理解什真正父爱母爱
2．交流尊重理解方
3．乐参讨敢发表意见
4．表达条理语气语调适
教学时数：1课时
教学程
扣紧课文交流感受
1．利课文切入话题学父母爱中长说父母爱慈祥笑容亲切话语热情鼓励严格求读慈母情深父爱舟精彩极糟糕透三篇课文许家父母爱更深更全面解感受节课起聊聊读组收获吧
2．组织交流阅读感受父母爱_____（慈祥严格宽容容感……）中心交流阅读感受先组里交流然全班表达见解学生总体讲结合某篇文章某片段某细节谈谈已阅读感受
二讲述事表达想法
师讲述三事：
第事：父母包办孩子养成娇气丢三落四毛病
第二事：爸爸妈妈正确引导变勇敢起
第三事：妈妈常说外面坏结果养成畏首畏尾毛病
1．导入啊位父母爱孩子爱方式相请家阅读面三事然起谈谈理解法
2．读三事什感想？
3．交流教师学生先伴交换法然组评说事提出法组长法进行简记录选派代表性意见学全班发表见解
三讲述事表达想法
1．导入生活中类似历？时想现什新想法？
2．讲述父母间发生事讲学听谈谈法
3．评说引导学生认真倾听听结合事发表想法帮助分析提提解决办法
四课谈心引导沟通
1．讲事求沟通回家三事讲父母听请谈谈法时法父母说说
2讲心事求沟通父母前教育事例法父母谈谈心互相交流互相沟通
板书设计：
父母爱
交流：态度然方 声音洪亮
语言体 学会倾听
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教学目标
1选择恰材料支持观点
2尊重观点发言予积极回应
教学重难点
选择恰材料支持观点
教学准备
准备资料：媒体课件课前搜集资料根观点选择恰材料
教学课时 1课时
教学程
板块 谈话导入现情境
1回顾课文：说父爱山母爱水单元学慈母情深父爱舟精彩极糟糕透三篇课文相信家父母爱更深入认识面起交流读感受
2交流感受：结合某篇课文着重谈谈深刻体会
（1）梁晓声母亲：贫穷辛劳母亲顾事劝阻毫犹豫钱买书
（2）吴冠中父亲：父亲船送报考学途中路量节省开支处处着想
（3）巴迪父母：母亲夸奖父亲批评两种截然评价健康成长
3结：课文中父母爱令感动学感受深刻啊父母没说出爱通父母孩子间相处场景细节感受父母深沉爱天节口语交际课题——父母爱（板书：父母爱)
设计意图已学课文入手旨引导学生根已阅读验读悟学生互相补充现情境
板块二 阅读材料发表见解
1引导：里三位深爱着子女父母样做
2出示材料思考问题
课件出示：
材料：李刚学成绩忽高忽低考时爸爸会严厉批评批评完爸爸李刚说：爱严格求
（1）读读材料觉李刚爸爸爱李刚？说说理
（2）认李刚爸爸应该做更？
3出示材料二材料三
课件出示：
材料二：王雅妈妈天帮收拾房间整理书包陪写作业次妈妈连续天家王雅忘带文具盒忘带作业房间乱七八糟
材料三：陈敏爸爸晚常起象棋周末带出电影爬山
（1）读材料样王雅妈妈陈敏爸爸做法？
（2）指名发言（板书：法）
4揭示话题明确求
（1）引出话题：通三材料感受父母孩子表达爱方式究竟种方式更呢？天召开讨会请家针刚材料畅欲言发表法
（2）出示口语交际求：
课件出示：
·选择恰材料支持观点
·尊重观点发言予积极回应
（3）指名读
5组讨形成观点推荐代表汇报发言组某做法谈意见
（1）预设回答1：材料中家长做应该严厉批评孩子
预设回答2：成绩李刚爸爸训斥子做法
师引导交流讨：学发言表明观点学否听出足？（学生交流讨）
结：说观点缺乏恰材料支持
（2）预设回答3：爱孩子批评应该没批评没成长材料中家长应该安慰孩子样进步
师引导交流讨：位学够表达观点定理否更完善呢？
总结：发表观点时说服力材料：材料中爸爸教育方式合适单纯批评会孩子畏惧考试爸爸帮找出失分原查漏补缺样成绩定会提高样说听众更接受
（3）预设回答4：材料二中家长做溺爱害孩子利孩子力培养
师引导交流讨：位学发言材料证明观点学表达否完整帮帮（学生讨发言）
师：次口语交际容加做法更完善（板书：做法）：类似历生活中妈妈包办事觉什会做婴幼告诉妈妈关溺爱造成孩力低调查希妈妈独立说服妈妈前妈妈干家务活说学行说全面发展妈妈意试试现学会领
总结：选取力证明观点材料表述生活中做法种发言说服力面运方法家谈谈材料三中家长法
（4）预设回答5：喜欢第三材料中爸爸做法样仅拓宽孩子视野陪伴孩子成长孩子拥姿彩童年爸爸样生活中伙伴起探索然起寻求问题答案信
预设回答6：喜欢材料三中家长没骂孩子没溺爱孩子孩子做朋友样家庭中成长孩子定会积极阳光乐观爸爸谈谈希样
师：位学求综合运次口语交际方法表达观点交流水提高讲学赞成？（引导学生积极回应发言）
结：学抒见实家长做法然千差万时甚子法理解出发点孩子关爱台演演着家长直接说说心里话
6模拟场景规范表达
（1）指名台表演教师扮演家长教师相机出示：
课件出示：
句式：赞××做法……意××做法搜集材料证明点……
机指导表演学生规范语言注意语气委婉
（2）讨评议
①交流成功：××学赢家热烈掌声刚交流中家欣赏方？
（围绕观点选取恰材料认真倾听积极回应……）
②交流失败：××学交流失败家想提什建议？
（仪态方等讲完发言材料更说服力……）
（3）结：学会更交流父母定耐心倾听孩子心声孩子定会发现父母心易融洽亲子交流爸爸妈妈相互理解份亲情变更加深厚
设计意图组交流展示评价旨引导学生交际情境中学会根交际求进行交际针学生遇问题适时传授方法交流更畅
板块三 联系实际拓展延伸
1联系实际交流事：针面材料说说生活中类似历讲讲父母间交流事谈谈遇问题
预设：妈妈报培训班喜欢妈妈非说做
2模拟现实场景进行交际实践
引导：该样妈妈交流？帮帮请家天学会方法
（1）出示星级评价表开展组讨
课件出示：
父母爱星级评价表
评价容
评价等级
观点明确
★★★
材料恰
★★★
尊重观点
★★★
积极回应
★★★
生1：妈妈您谈谈？（师：礼貌交流赢良开端）
生2：妈妈知道您学成绩费少心思感谢您想更优秀您爸爸高兴觉点累（师：先站方角度考虑问题方接受观点聪明做法点赞）
生3：感觉脑子塞满连喘口气时间没实时候希静静理清思路琢磨琢磨学校里老师讲知识……（师：心气讲述困难赢方理解）
生4：妈妈缺老师讲解缺消化时间次双休日仗样处赶着培训班连休息时间没更说玩休息会影响状态心情希您说说报培训班时候商量喜欢擅长报毕竟特长样啊妈妈求求您啦（师：够陈述事实证明观点交流赢家）
结：采效方法沟通促进问题解决（板书：沟通）
（3）星级评价表学生互评互议
3情境唤醒换位体验
（1）播放表现父母孩子关爱微视频唤醒学生生活点滴感受父母深情
（2）播放组父母关心孩子漫画感受父母私关爱
4记录想法积累素材：父母辛辛苦苦抚养长没想女回报女爱会感温暖幸福沟通拉彼桥梁想样回报父母爱呢？什心里话想父母说？想法认价值建议记
5填写心声卡作积累素材
心声卡
_________________________________________________________________________
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6课拓展延伸沟通情感
（1）学生回家三材料天课交流容讲爸爸妈妈听心声卡送家长交流法
（2）天收获写进日记父母
（3）记住父母生日学会感恩父母做件令高兴事
设计意图运学方法讲述事巩固学知识化力单元作作铺垫帮助学生理性父母爱
板书设计
口语交际：父母爱
法 做法 沟通
选择恰材料支持观点
尊重观点发言予积极回应
教学反思
1联系生活实际教会学生方法
怜天父母心事情父母处理方式孩子认程度会造成误会次交际活动已提供三材料学生交流起话说学生讲述历时亲身历讲起会抒见畅欲言教师中穿插引导作必少适时引导学生形成正确生观
2积极创造实践机会体验生活运语言
口语交际力口语交流实践中逐渐形成义务教育语文课程标准中强调贴生活话题情境展开口语交际活动重视日常生活交际力培养单纯传授口语交际知识教师创造种实践机会学生真正生活中体验生活中锤炼达运语言水教学中设计诉说心语升华情感环节学生畅欲言充分表达父母感恩情
3采丰富互动方式体验交际乐趣
口语交际课说语言语言交流说心灵心灵沟通学生学生教师学生间进行心心话口语交际教学互动方式较基础：生生互动师生互动群体互动教学设计中父母爱作支撑点设计两环节：组建讨组学生生生互动中发表见解二组派名代表全班发表见解教师适时点拨生生互动师生互动融体
创新教案
父母爱
教学目标
1．学生交际沟通中理解什真正父爱母爱
2．交流尊重理解方
3．乐参讨敢发表意见
4．表达条理语气语调适
教学时数：1课时
教学程
扣紧课文交流感受
1．利课文切入话题学父母爱中长说父母爱慈祥笑容亲切话语热情鼓励严格求读慈母情深父爱舟精彩极糟糕透三篇课文许家父母爱更深更全面解感受节课起聊聊读组收获吧
2．组织交流阅读感受父母爱_____（慈祥严格宽容容感……）中心交流阅读感受先组里交流然全班表达见解学生总体讲结合某篇文章某片段某细节谈谈已阅读感受
二讲述事表达想法
师讲述三事：
第事：父母包办孩子养成娇气丢三落四毛病
第二事：爸爸妈妈正确引导变勇敢起
第三事：妈妈常说外面坏结果养成畏首畏尾毛病
1．导入啊位父母爱孩子爱方式相请家阅读面三事然起谈谈理解法
2．读三事什感想？
3．交流教师学生先伴交换法然组评说事提出法组长法进行简记录选派代表性意见学全班发表见解
三讲述事表达想法
1．导入生活中类似历？时想现什新想法？
2．讲述父母间发生事讲学听谈谈法
3．评说引导学生认真倾听听结合事发表想法帮助分析提提解决办法
四课谈心引导沟通
1．讲事求沟通回家三事讲父母听请谈谈法时法父母说说
2讲心事求沟通父母前教育事例法父母谈谈心互相交流互相沟通
板书设计：
父母爱
交流：态度然方 声音洪亮
语言体 学会倾听
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