口语交际商量教案
教材分析
部编语文二年级册义务教育语文课程标准编写吸纳语文课程改革新成果遵循语文教育基规律学生身心发展特点继承语文教育优良传统注重培养学生创新精神实践力致力构建开放富活力教材体系全面提高学生语文素养年级做幼衔接稳渡基础二年级册稳步推进层次梯度学生语文素养培养提升奠定坚实基础 部编版语文二年级册整体概况特点教材围绕文题语文素双线组织阅读单元全册24篇课文组成7阅读单元4篇识字课组成1识字单元单元34篇课文（包括课思考练题）1语文园组成语文园编排识字加油站字词句运写话书写提示发现展示台日积月累爱阅读等栏目中写话书写提示发现展示台单元语文园中穿插安排 口语交际穿插编排语文园前编排4次册开始编排写话栏目穿插安排语文园中编排3次 口语交际编排话题选择学生生活强调真实交际情境中发展学生交际力学生口语交际课学原方法直接运直接生活实践中学生学
学情分析
通年学部分学生已觉养成觉学惯认真书写惯认真完成作业惯觉阅读惯定积累惯声朗读惯等学生说话写话方面提高数学生求说段较通容完整话学词语运口语交际中着学生阅读量增加学生阅读力提高数学读懂短文根短文容回答简单问题针二年级学生年龄学特点阅读教学中朗读作学课文效方法引导学生读准字音读通句子朗读基础体会课文物思想感情物心理活动领会作者写作意图时鼓励学生读书读书读书中识字提高学生理解力积累惯学生养成定积累惯求学生读词句摘抄利早读时间互相交流反馈口语交际教学中力学生创设交际情境情境设计贴学生生活容易触动学生情感体验引导学生进入情境进行体验展开想象表达
教学目标：
1 通课学学生明白生活中遇定意意见致东西需帮助时找商量学会商量种交际技巧
2通口语交际训练学生实践中探究逐步掌握商量领做商量时商量语气商量事情原表达清楚
3培养学生倾听惯引导学生积极参交际实践培养表达信心愿意发表见解
教学重难点：
学生实践中探究逐步掌握商量领做找商量态度真诚理服耐心商量耐心倾听设身处积极策划
教法：引导法练法 学法：合作探究法 课型：说话课
教学准备：媒体课件
课时安排：1课时
教学程：
创设情境导入课题
1 节课数学课点急事请假节课谁节课呢
2 意帮想想商量觉办法行事商量商量商量事情解决商量学问节课堂口语交际课_商量(板书课题)
二 理解课题讨课题
1 孩子口语交际课干什 口语交际课积极发言认真倾听发言
2天口语交际课容什？（生齐说）家想想什商量？
意见致(zhì)定意需帮忙东西
2 位朋友遇困难起商量（出示视频 ）桌商量铅笔
4学位朋友桌商量事桌意？什？
5学想想商量时注意什？（商量语气商量事情原说清楚）商量语气呢？(行)
6听建议觉道理桌商量笔次成功？说方法老师商量调换座位（播放视频）次觉成功？什呀？（商量语气说行？？礼貌说清楚事情原）
7现试试商量商量天生日想早点回家桌商量商量调换值日时间吧(桌间交流演演师生配合演演)想想商量时拒绝办呢？
8结(出示课件)遇事情需商量商量时商量语气事情原说清楚果方答应表示感谢果方拒绝理解感谢
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部编语文二年级册义务教育语文课程标准编写吸纳语文课程改革新成果遵循语文教育基规律学生身心发展特点继承语文教育优良传统注重培养学生创新精神实践力致力构建开放富活力教材体系全面提高学生语文素养年级做幼衔接稳渡基础二年级册稳步推进层次梯度学生语文素养培养提升奠定坚实基础 部编版语文二年级册整体概况特点教材围绕文题语文素双线组织阅读单元全册24篇课文组成7阅读单元4篇识字课组成1识字单元单元34篇课文（包括课思考练题）1语文园组成语文园编排识字加油站字词句运写话书写提示发现展示台日积月累爱阅读等栏目中写话书写提示发现展示台单元语文园中穿插安排 口语交际穿插编排语文园前编排4次册开始编排写话栏目穿插安排语文园中编排3次 口语交际编排话题选择学生生活强调真实交际情境中发展学生交际力学生口语交际课学原方法直接运直接生活实践中学生学
学情分析
通年学部分学生已觉养成觉学惯认真书写惯认真完成作业惯觉阅读惯定积累惯声朗读惯等学生说话写话方面提高数学生求说段较通容完整话学词语运口语交际中着学生阅读量增加学生阅读力提高数学读懂短文根短文容回答简单问题针二年级学生年龄学特点阅读教学中朗读作学课文效方法引导学生读准字音读通句子朗读基础体会课文物思想感情物心理活动领会作者写作意图时鼓励学生读书读书读书中识字提高学生理解力积累惯学生养成定积累惯求学生读词句摘抄利早读时间互相交流反馈口语交际教学中力学生创设交际情境情境设计贴学生生活容易触动学生情感体验引导学生进入情境进行体验展开想象表达
教学目标：
1 通课学学生明白生活中遇定意意见致东西需帮助时找商量学会商量种交际技巧
2通口语交际训练学生实践中探究逐步掌握商量领做商量时商量语气商量事情原表达清楚
3培养学生倾听惯引导学生积极参交际实践培养表达信心愿意发表见解
教学重难点：
学生实践中探究逐步掌握商量领做找商量态度真诚理服耐心商量耐心倾听设身处积极策划
教法：引导法练法 学法：合作探究法 课型：说话课
教学准备：媒体课件
课时安排：1课时
教学程：
创设情境导入课题
1 节课数学课点急事请假节课谁节课呢
2 意帮想想商量觉办法行事商量商量商量事情解决商量学问节课堂口语交际课_商量(板书课题)
二 理解课题讨课题
1 孩子口语交际课干什 口语交际课积极发言认真倾听发言
2天口语交际课容什？（生齐说）家想想什商量？
意见致(zhì)定意需帮忙东西
2 位朋友遇困难起商量（出示视频 ）桌商量铅笔
4学位朋友桌商量事桌意？什？
5学想想商量时注意什？（商量语气商量事情原说清楚）商量语气呢？(行)
6听建议觉道理桌商量笔次成功？说方法老师商量调换座位（播放视频）次觉成功？什呀？（商量语气说行？？礼貌说清楚事情原）
7现试试商量商量天生日想早点回家桌商量商量调换值日时间吧(桌间交流演演师生配合演演)想想商量时拒绝办呢？
8结(出示课件)遇事情需商量商量时商量语气事情原说清楚果方答应表示感谢果方拒绝理解感谢
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