新部编版五年级上语文《口语交际:父母之爱》优质课教学设计


    口语交际:父母爱

    1交流沟通中理解什真正父爱母爱建议父母改进教育方法
    2学会动沟通乐参讨敢发表见解表达条理语气语调适
    3交流时尊重理解方认真耐心倾听说话抓住点简转述
    4根象场合稍做准备做简单发言
    l 重点
    1交流沟通中理解什真正父爱母爱建议父母改进教育方法
    2学会动沟通乐参讨敢发表见解交流时尊重理解方
    l 难点
    根象场合稍做准备做简单发言

    1采双互动维互动方式训练学生听说力规范学生口头语言提高学生口语交际力
    2课中三事例简单明生活中容易找类似情形仅学生口语交际感发提供情感触点学生联系生活谈法开拓思路口语交际时精心创设情境回生活实际生活中学运语言

    l 教学准备
    1师生搜集关父母爱资料
    2媒体课件
    l 教学课时
    1课时

    媒体课件导入激发交际兴趣
    课件出示列事例:

    李刚考试成绩稳总忽高忽低次李刚没考爸爸狠狠训斥李刚训斥完爸爸说:爱严格求
    师:学种情况?觉李刚爸爸爱李刚?
    生发言
    师:应该样理解父母爱呢?面针话题进行口语交际(板书:父母爱)
    二阅读事例说说见解
    1教师课件出示外两事例

    王雅妈妈天帮收拾房间整理书包陪写作业次妈妈连续天家王雅忘带文具盒忘带作业房间乱七八糟
    陈敏爸爸晚常起象棋周末带出电影爬山
    2学生阅读
    3样事例中爸爸妈妈做法?教师课件出示口语交际求

    交际求:(1)认真倾听(2)表达清楚(3)文明礼(4)胆发言

    媒体课件出示交际容求明确交际务直观形象灵活机动重复时时提醒指导学生交际
    4组交流学生先组评说事例提出法组长法进行简记录
    5全班交流组选出代表全班发表见解教师交流程中进行点拨启发引导学生三事例谈法见解表达清晰文明礼广开言路畅欲言充分交流时注意引导学生认真倾听较集中围绕某题进行交际互相补充发表见解甚引导学生某观点进行辩辩程中理提出问题积极回应果觉见解道理补充完善见解展示支持率较高见解:
    事例1:爸爸教育方式李刚考试成绩稳需安慰鼓励寻找失败原爸爸应该帮助找出失败原鼓励原基础获提高简单粗暴训斥
    事例2:王雅妈妈包办王雅养成丢三落四坏惯王雅妈妈应该意识锻炼孩子独立生活力
    事例3:陈敏爸爸爸爸注重孩子全面发展陈敏成朋友需注意:定完成作业象棋电影爬山等

    种互动式交流学生胆发言发言中学生感受父母爱进真正理解父母爱
    三创情境提升应力
    1师:假生活中遇样历会做?
    2教师扮演李刚爸爸找位学扮演李刚(爸爸训斥李刚)
    学生纷纷劝说教师机应变相机指导学生注意礼貌语气委婉等
    3找名学生扮演王雅妈妈指名学生根教材中第二事例劝说王雅妈妈
    4教师根学生表现展开评说

    具体情境中交流更具现实感更发挥学口交际情境生活化促进学生语言表达力发展提高运语言力
    四走进生活体会父母爱诉说心语
    1 古中外数赞美父母爱世间纯洁美情感生活中父母样爱呢?父母爱生活片段讲述出学起分享?
    2教师引导学生讲述亲身历事表现出父母爱
    3引导学生口语交际求出发评议学发言作出中肯评价
    教师根交际求围绕学生发言抓住点作精点评表扬学生精彩发言指出学生足学生教师点评中学会交际技巧
    4诉心语父母辛辛苦苦抚养没想女回报女爱会感温暖幸福想样回报父母爱呢?什心里话想父母说?

    播放音乐:烛光里妈妈
    师结:学刚谈话中知道父母爱样深沉感女父母知吃少苦受少累知起少早贪少黑真怜天父母心啊起饱含深情朗诵游子吟吧

    游子吟
    慈母手中线游子身衣
    行密密缝意恐迟迟
    谁言寸草心报三春晖

    环节学讲述生活中父母爱孩子事心里话说父母听讲事孩子父母爱更深刻全面解诉说心情位学体谅父母做孝懂事孩子

    次口语交际组教材父母爱容机组成部分学生生活联系非常紧密设计力求体现语文课程标准强调倾听表达应做说真话表达真情实感说假话空话种口语交际教学精神提高学生交际力
    1精心创设交际情境联系生活积累语言
    口语交际课中情境两种:种课堂情境种类似现实生活情境前者课堂设生活中者生活引进课堂里者说生活情境交际情境生活化促进学生语言表达力发展提高运语言力创情境提升应力环节体现理念
    2丰富效互动方式
    口语交际课说语言语言交流说心灵心灵沟通学生学生教师学生间进行心心话口语交际教学互动方式较基生生互动师生互动群体互动教学设计中环节组讨学生生生互动中发表见解环节名代表全班发表见解教师适时点拨生生互动师生互动融体
    3足处
    学生站立场时滔滔绝流畅贴切陈述观点扮演李刚爸爸王雅妈妈时学生结结巴巴词达意学生没体验父母心情选取贴学生生活实际语言交际材料孩子够真正说起需继续探索

    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 32 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    「部编版」五年级上册语文《口语交际:父母之爱》 优质课教学设计

    口语交际 父母之爱课题父母之爱 课型口语交际授课时间1课时 教学目标1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱,建议父母改进方法。2.学会主动与人沟通的方法,乐于参与讨论,敢于发表自己的见解。...

    4年前   
    636    0

    新部编版三年级上语文《口语交际:请教》优质课教学设计

    能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教,请教别人时,把需要解决的问题说清楚。

    4年前   
    4892    0

    「部编版」五年级上册语文《口语交际:父母之爱》优质课教案

    口语交际:父母之爱【教学目标】1.能选择恰当的材料支持自己的观点。2.能尊重别人的观点,对别人的发言给予积极回应。【教学重难点】能选择恰当的材料支持自己的观点。【教学准备】准备资料:多媒体课件...

    2年前   
    783    0

    2019新人教版部编本五年级上册语文第6单元《口语交际:父母之爱》教学设计及教学反思

    口语交际 父母之爱【教学目标】1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱,建议父母改进方法。2.学会主动与人沟通的方法,乐于参与讨论,敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。3.表达...

    5年前   
    1786    0

    「新部编版」小学一年级下语文《口语交际》优质课教学设计

    口语交际 听故事,讲故事[教学目标]1.能认真听老师讲故事,并借助图片听懂故事内容,记住故事的主要情节。2.能借助图画讲故事,讲出故事的主要内容,声音响亮。3.有当众讲话的勇气和信心。[教学...

    4年前   
    860    0

    新部编版五年级上语文《口语交际:我最喜欢的人物形象》优质课教学设计

    口语交际:我最喜欢的人物形象1. 分条讲述自己最喜欢的人物形象,说清楚喜欢的人物是谁,出自哪部文学作品或影视作品,有哪些鲜明的特点,为什么喜欢这个人物。2.倾听别人的讲述,善于抓住讲述人说话的...

    4年前   
    1586    0

    口语交际:父母之爱

    口语交际:父母之爱一、明确交际话题。 1.妈妈很爱刘明明,在家里什么事情也不让他做,连书包都是妈妈帮着整理。有一次,妈妈出差,几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒,就是忘了带作业本。对以上问...

    4年前   
    1758    0

    口语交际:父母之爱(教案)

    口语交际 父母之爱【教学目标】 1.围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当。2.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱,能感受父母的爱,建议父母改进对...

    4年前   
    1921    0

    「部编版」六年级上语文《口语交际 演讲》优质课教学设计

    口语交际: 演讲               课题 变演讲   课型 口语交际  授课 时间 1课时  教学 目标 1.学习并初步掌握演讲的基本技巧。 2.学习写好...

    5年前   
    4167    0

    「新部编版」六上语文《语文园地 四》优质课教学设计

    语文园地 四[教学目标]1.能通过读小说,关注情节、环境,感受人物形象。2.通过朗读和交流,学会分析小说中故事情节、环境描写对塑造人物形象的作用,借助小说人物的语言、动作、心理活动的描写体会...

    3年前   
    932    0

    「部编版」五年级上语文《口语交际:我最喜欢的人物形象》优质课教学设计

    口语交际 我最喜欢的人物形象 课题我最喜欢的人物形象 课型口语交际 授课时间1课时 教学目标1.在情境交际中能大胆、准确、清楚地介绍自己最喜欢的人物,态度大方,声音洪亮。2.引导学生积极地参与...

    4年前   
    969    0

    新部编版三年级上语文《口语交际:我的暑假生活》优质课教学设计

    口语交际:我的暑假生活1.能选择自己暑假生活中的新鲜事,把经历讲清楚。2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述,讲的时候能借助图片或实物。重点能选择自己暑假生活中的新鲜事,把经历讲清楚。难点能选择别...

    4年前   
    1121    0

    新部编版一年级上语文《口语交际:我说你做》优质课教学设计

    口语交际:我说你做1.初步建立口语交际的对象意识。说话有自信,能在适当的场合“大声说”“注意听”。2.对交流有兴趣,感受交流的快乐。l 重点按指令要求,清楚地表达。l 难点注意听别人的话。本节...

    4年前   
    1028    0

    新部编版三年级上语文《口语交际:名字里的故事》优质课教学设计

    口语交际:名字里的故事1.能了解自己或他人名字的含义或来历,把了解到的信息讲清楚。2.听别人讲话的时候,能有礼貌地回应。3.能向家人讲述同学名字里的故事。重点1.能了解自己或他人名字的含义或来...

    4年前   
    1590    1

    人教新部编版四年级上语文《口语交际:安慰》优质课教学设计

    口语交际:安慰【教学目标】1. 能设身处地地想被安慰者的心情,选择合适的方式进行安慰。2.能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。【教学重难点】能设身处地地想被安慰者的心情,选择合适的方式进行...

    2年前   
    1645    0

    新部编版四年级上语文《口语交际:爱护眼睛,保护视力》优质课教学设计

    口语交际:爱护眼睛,保护视力1.让学生掌握正确的用眼方法。2.引导学生纠正错误的读写姿势。3.在口语交际中,注意说话的音量,不能打扰到别人,不要重复别人说过的话。重点1.让学生掌握正确的用眼方...

    4年前   
    892    0

    人教新部编版四年级上语文《口语交际:爱护眼睛,保护视力》优质课教学设计

    口语交际:爱护眼睛,保护视力 优质课教学设计【教学目标】1.能在小组讨论时注意音量适当。2.不重复别人说过的话。想法接近时,先认同再补充。【教学重难点】不重复别人说过的话。想法接近时,先认同再...

    2年前   
    542    0

    新部编版一年级上语文《口语交际:用多大的声音》优质课教学设计

    口语交际:用多大的声音1.知道不同的场合,该用不同的音量说话。学习根据具体场合,用合适的音量与他人交流。2.懂得根据不同的场合,采用恰当的音量说话是文明、有礼貌的表现。重点让学生懂得有时说话要...

    4年前   
    594    0

    人教新部编版四年级上语文《口语交际:讲历史人物故事》优质课教学设计

    口语交际:讲历史人物故事 教学目标1.能借助卡片提示的重要信息,讲自己最喜欢的历史人物故事。2.能使用恰当的语气和肢体语言,把故事讲生动。 教学重难点1.能借助卡片提示的重要信息,讲自己最喜欢...

    2年前   
    730    0

    人教新部编版四年级上语文《口语交际:我们与环境》优质课教学设计

    口语交际:我们与环境 优质课教学设计【教学目标】1.积极参与话题交流,选出十项保护环境简单易行的做法。2.能围绕话题发表看法,不跑题,并能判断别人的发言是否与话题相关。【教学重难点】能围绕话题...

    2年前   
    729    0

    文档贡献者

    阳***师

    贡献于2020-03-24

    下载需要 32 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档