统编教材三年级册第八单元
口语交际：请教 教学设计
教学目标
1通情景模拟学请教礼仪勇表达心困惑
2通刻意练运请教方法学会进行请教
教学重难点
学请教礼仪方法学会请教
教学程
师：生活中常常会遇困难需帮助果生活中遇问题知道解决请教办法应该样请教？请教时候注意细节？起讨交流
出示图片情境思考
师：瞧三1班学分遇解决问题听听烦恼吧
1 出示两幅图片
图片1：请教爷爷棋 图片2：请教学改变丢三落四惯
（播放学生录音）
2 讨交流
师：听两位学烦恼出建议？样请教呢？
（播放学生录音）
二 模拟请教学方法
1模拟请教：发微信请教长辈
师：瞧刚正准备发微信找爷爷请教跳棋觉时间找爷爷较呢？方便时候请教听听刚样请教爷爷吧
（播放学生录音）
2模拟请教二：面面请教辈
师：听刚请教觉值学方里？
师：现听听天请教吧
3交流结方法
师：发现梅刚两次请教方？学什呢？
师：通刚学学会样请教？老师家建议编成请教礼仪歌起读读
请教礼仪歌：遇困难气馁请教学方法
选择时机重忙碌时候扰
尊重讲礼貌眼睛耐心听
问题说清楚时问时记
三 刻意练角色扮演
师：现请学刚学请教礼仪选择角色进行扮演
1 出示图片
图片3：红烦恼邻居辉常常东西时周足球现没提醒吧怕显气提醒吧担心直……想妈妈请教种情况该办
图片4：风数学作业终次全老师没发现作业错误满分风犹豫告诉老师改回保留贵满分？想请教姐姐种情况该办
2 展示汇报
师：现请两位学展示听听请教吧
四 课堂结布置作业
师：天课程中学请教方法知道请教时候讲礼仪清楚方时追问现请复遍请教礼仪歌请教方法记心中吧
师：课学选择知道解决问题身边学朋友者长辈进行请教天课里学见
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口语交际：请教 教学设计
教学目标
1通情景模拟学请教礼仪勇表达心困惑
2通刻意练运请教方法学会进行请教
教学重难点
学请教礼仪方法学会请教
教学程
师：生活中常常会遇困难需帮助果生活中遇问题知道解决请教办法应该样请教？请教时候注意细节？起讨交流
出示图片情境思考
师：瞧三1班学分遇解决问题听听烦恼吧
1 出示两幅图片
图片1：请教爷爷棋 图片2：请教学改变丢三落四惯
（播放学生录音）
2 讨交流
师：听两位学烦恼出建议？样请教呢？
（播放学生录音）
二 模拟请教学方法
1模拟请教：发微信请教长辈
师：瞧刚正准备发微信找爷爷请教跳棋觉时间找爷爷较呢？方便时候请教听听刚样请教爷爷吧
（播放学生录音）
2模拟请教二：面面请教辈
师：听刚请教觉值学方里？
师：现听听天请教吧
3交流结方法
师：发现梅刚两次请教方？学什呢？
师：通刚学学会样请教？老师家建议编成请教礼仪歌起读读
请教礼仪歌：遇困难气馁请教学方法
选择时机重忙碌时候扰
尊重讲礼貌眼睛耐心听
问题说清楚时问时记
三 刻意练角色扮演
师：现请学刚学请教礼仪选择角色进行扮演
1 出示图片
图片3：红烦恼邻居辉常常东西时周足球现没提醒吧怕显气提醒吧担心直……想妈妈请教种情况该办
图片4：风数学作业终次全老师没发现作业错误满分风犹豫告诉老师改回保留贵满分？想请教姐姐种情况该办
2 展示汇报
师：现请两位学展示听听请教吧
四 课堂结布置作业
师：天课程中学请教方法知道请教时候讲礼仪清楚方时追问现请复遍请教礼仪歌请教方法记心中吧
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