四(2)班数学教学计划
指导思想：
课标教材四年级数学册全日制义务教育数学课程标准（实验稿）基理念规定教学容总结现行九年义务教育学数学教材研究验基础编写编者方面努力体现新教材观教学观学观时注意采措施行性实验教材具创新实开放特点方面注意处理继承发展关系注意反映数学教育改革新理念注意保持国数学教育优良传统教材具基础性丰富性发展性
二基情况
班现学生28中男生14女生14
三教材分析：
册教材包括面容：四运算位置方运算定律简便计算数意义性质三角形数加法减法统计数学广角等
四教学目标：
1理解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180度初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
2历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力初步解植树问题思想方法形成生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
3体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心养成认真作业书写整洁良惯
五教学重点
1掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算
2理解数意义性质
3解折线统计图特点
六教学难点
1数点位置移动引起数变化规律
2知道三角形意两边第三边三角形角180度
七方法措施
1认真备课精设计练节课努力提高课堂教学质量
2课堂教学中努力建构立互动教学模式注重知识实践中应提高学生学数学兴趣变成学学
3学生交流沟通解学生心世界时帮助学生解决学生活程中遇种问题
4赏识层次学生微进步时鼓励表扬肯定批评增加学信心感受学带快乐
5利种形式帮助中生赶队狠抓双基教育提高教学质量
6学校教育家庭教育机结合起教学生
7充分利远程教育资源学生快乐轻松气氛中感受学乐趣
八课时安排
周次
教 学 容
起止页码
时间
1
四运算：例1—例6
P1—P16
3．135
2
二位置方：例1—例4
P17—P26
38312
3
三运算定律简便计算
1加法运算定律 例1—例3
P27—P32
315319
4
2法运算定律 例1—例3
P33—P38
322326
5
3简便计算 例1—例4
P39—P47
32942
6
营养午餐
P48—P49
4549
7
四数意义性质
1数意义读写法 例1—例3
P50—P57
412416
8
2数性质较 例1—例7
P58—P66
419423
9
3生活中数 例1—例2
P67—P72
426430
10
4求数似数 例1—例2
P73—P77
58512
11
整理复
P78—P79
515519
12
五三角形：例1—例7（）
P80—P94
522526
13
六数加法减法：例1—例4
P95—P107
52952
14
七统计：例1—例2
P108—P116
6569
15
八数学广角：例1—例3家
P117—P123
612616
16
总复
P125—P131
619623
17
综合复
6．266．28
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指导思想：
课标教材四年级数学册全日制义务教育数学课程标准（实验稿）基理念规定教学容总结现行九年义务教育学数学教材研究验基础编写编者方面努力体现新教材观教学观学观时注意采措施行性实验教材具创新实开放特点方面注意处理继承发展关系注意反映数学教育改革新理念注意保持国数学教育优良传统教材具基础性丰富性发展性
二基情况
班现学生28中男生14女生14
三教材分析：
册教材包括面容：四运算位置方运算定律简便计算数意义性质三角形数加法减法统计数学广角等
四教学目标：
1理解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180度初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
2历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力初步解植树问题思想方法形成生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
3体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心养成认真作业书写整洁良惯
五教学重点
1掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算
2理解数意义性质
3解折线统计图特点
六教学难点
1数点位置移动引起数变化规律
2知道三角形意两边第三边三角形角180度
七方法措施
1认真备课精设计练节课努力提高课堂教学质量
2课堂教学中努力建构立互动教学模式注重知识实践中应提高学生学数学兴趣变成学学
3学生交流沟通解学生心世界时帮助学生解决学生活程中遇种问题
4赏识层次学生微进步时鼓励表扬肯定批评增加学信心感受学带快乐
5利种形式帮助中生赶队狠抓双基教育提高教学质量
6学校教育家庭教育机结合起教学生
7充分利远程教育资源学生快乐轻松气氛中感受学乐趣
八课时安排
周次
教 学 容
起止页码
时间
1
四运算：例1—例6
P1—P16
3．135
2
二位置方：例1—例4
P17—P26
38312
3
三运算定律简便计算
1加法运算定律 例1—例3
P27—P32
315319
4
2法运算定律 例1—例3
P33—P38
322326
5
3简便计算 例1—例4
P39—P47
32942
6
营养午餐
P48—P49
4549
7
四数意义性质
1数意义读写法 例1—例3
P50—P57
412416
8
2数性质较 例1—例7
P58—P66
419423
9
3生活中数 例1—例2
P67—P72
426430
10
4求数似数 例1—例2
P73—P77
58512
11
整理复
P78—P79
515519
12
五三角形：例1—例7（）
P80—P94
522526
13
六数加法减法：例1—例4
P95—P107
52952
14
七统计：例1—例2
P108—P116
6569
15
八数学广角：例1—例3家
P117—P123
612616
16
总复
P125—P131
619623
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