四年级学期数学教学计划14篇学数学四年级册学期教学计划
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四年级学期数学教学计划1
册教材教学容：
册教材包括面容：数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识复式条形统计图数学广角教学实践活动等
二册教材教学目标：
1认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
3会口算两位数位数（积100）百十位数整十数整十数整十数百十数
4认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
5认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
7解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
8历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
10体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11养成认真作业书写整洁良惯
三教学重难点：
1亿数读法写法培养学生数感
2学生掌握法估算方法
3学生理解垂直行概念会直尺三角尺画垂线行线
4学生认识两种复式条形统计图根统计图提出回答简单问题发现信息进行简单数分析
5学生通简单事例初步体会运筹思想策方法解决实际问题中应
四学情分析
四年级学生前面三年学已具备初步逻辑思维力简单抽象概括力养成良学惯掌握科学方法学会独立思考沟通协商合作交流力学会探究问题根具体情况提出合理问题正确解决问题理解力分析解决问题力提高批孩子基础扎实部分学生学态度端正掌握基础知识较牢固部分学生学态度够端正学基础较薄弱课听知识课会运作业正确率低学生肯时完成作业喜欢拖拉学期数学课求培养学生数学学兴趣学生善思考乐思考怕错误具问题意识培养学生快乐学数学心态养成良学惯相信学生方面会更层楼
五学期提高教学质量具体措施
1数认识教学突出数学味联系生活素材培养学生数感计算教学注重培养学生灵活计算力发展学生数感
2教师学生提供更丰富学资源现代信息技术作学生学数学解决问题强力工具学生乐意更精力投入数学活动中
3情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
（1）提供丰富培养情感态度价值观素材
（2）注意反映数学类生活密切联系数学文化价值
（3）通探索活动学生获学成功体验增进学数学信心
4创新评价激励促进学生全面发展
关注学生数学学结果更关注学程中变化发展更关注学生已掌握什获进步具备什力
5注意学生差异材施教加强辅导
6认真钻研教材握教材重点难点灵活处理教材
7抓实常规保证教育教学务全面完成
坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进学生严肃勤奋求真善问良学风形成
8注重培养学生方面良惯强调认真刻苦学允许掉队重视培养学生创新意识实际力
六教学进度安排
略
四年级学期数学教学计划2
班级情况分析
四年级学生已中年级迈高年级思维已具体形象渡抽象思维周围知识认识较前升层次已会纳概括方法认识事物解决问题四年级二班现学生47中男生27女生20根学生年龄特点认知规律教学方面重视加强基础知识教学注意发展学生智力培养学生力养成良学惯根学生学情况客观全班学分优秀生中等生差生三层次优秀学生较少部分学生容易学会新知识具备良学惯缺乏问题意识中等生学知识较扎实够学思维够灵活缺乏创新意识差生接受知识较慢学兴趣高善独立思考问题解决问题学成绩佳部分学生父母子女关心督促够学惯影响成绩教学中应时解学生学情况异材施教
二教材分析：册教材容包括数代数空间图形统计概率实践综合应四块中数代数占例较字母表示数法运算律数意义性质数加法减法数法数法学期教学重点空间图形容包括角三角形知识统计概率知识复式分段统计表实践综合应容消费知少饮食健康
三教学目标：
（1）具体情境中发现提出解决数计算解答问题培养估算解决实际问题力发展应意识探索交流计算方法运算规律程中体会解决问题策略样化
（2）综合应三角形知识解决问题形成初步创新意识动手实践力
（3）探索合作交流程中解决具定挑战性问题初步学会表达解决问题致程结果断积累伴合作解决问题验
3教学重点难点
（1）探索字母表示数程中发展学生概括抽象思维力建立初步代数思想
（2）探索数法计算方法程中感受转化数学思想方法发展学生初步纳推理力
（3）探索运算定律程中学猜想较纳等数学方法解决问题
（4）学初步知识程中进步发展空间观念形象思维历观察操作验证程发展初步推理力
（5）具体情境中断提高整理数分析数意识力
四教学措施：
1注重培养学生良书写惯
数学学科门求严谨学科失毫厘差千里学阶段学生形成种惯关键时期养成惯受益终身学生完成作业时指导做格式统数字书写认真整齐方漂亮
2重视课堂测
尝试运课堂测方法认真分析学生出现种错误原便学生进行知识纠正效果确实错学期准备继续采种方法
3加强学生口语表达力培养
培养学生口语表达力训练学生运表达力时发展学生思维力课堂应该充分利课堂中讨机会断锻炼学生说循序渐进提高数学认识加深数学理解进效学知识运现实中学生思维真正意义提高
4教学中注重利信息窗情境图引导学生发现问题解决问题强化学生问题意识创设趣数学活动学生充分体验动权放学生重视效组研讨培养学生独立思考合作交流力体验合作快乐
5量采灵活样教学形式激发学生口算计算兴趣提高学生准确计算力提倡样化学方式重视学生性发展
6应题教学重视学生理解题意分析题意程准确握数量关系逐步提高举反三力
7充分利数学学具重视学生操作学生积极动手动脑动口
8作业布置力求少精层次学生应区作业批改时努力做批改记录便放矢进行纠正
9进生关心帮助提供成功机会激发进心鼓励学生间相互帮助进生乐接受
10努力提高业务水读书查阅资料掌握先进教学理念听课评课汲取先进教师教学验断完善教学方法
四年级学期数学教学计划3
指导思想：
学校教育计划指导结合四年级学生认知特点采取材施教分层教学方法力开展课改力提高学生成绩培养学数学应数学兴趣
班级情况分析：
四年级二班47数学生学态度端正认真完成作业课积极性较高课堂气氛较班级两极分化较严重尖子生较尖较少进生10左右较差中两属合格生
二教学容：
第单元 ：珍稀动物 －简易方程
1方程意义 2等式性质 3解方程
第二单元 ：水产养殖场－边形面积计算
1行四边形认识面积 2三角形面积计算 3梯形面积计算4组合图形面积计算
综合应－关注活动空间
1边形面积计算 2数四运算 3统计测量方法
第三单元 团体操表演－数倍数
1235倍数特征奇数偶数 2质数合数 3分解质数
第四单元 ： 中国热极－认识正负数
1正负数意义 2正负数表示相反意义量
3助温度计较正负数
第五单元 ：校园课技周－分数意义性质
1分数意义 2分数法关系 3真分数假分数
4分数基性质
第六单元 ：空间图形－称移旋转
1认识轴称图形 2认识图形移旋转会画移旋转90度
3灵活运称移旋转组合图形
第七单元：剪纸中数学－分数加减法
1公数公数意义 2公倍数公倍数意义
3找两数公数公数公倍数公倍数 4约分
5分母分数加减法 6分母分数加减混合运算
7分数数互化
综合应－长高
1收集数整理数2数四运算
第八单元：获联合国居奖城市－统计
1折线统计图 2选择折线条形统计图描述数
第九单元：性
求简单事件发生性
数学生活
1简单统筹法2简单优选法
回顾整理——总复
三教学目标：
数代数目标
1结合具体情景理解方程意义等式性质会方程表示简单情景中数量关系会等式性质解方程运方程解决简单实际问题
2结合具体情景知道235倍数特征找出100235倍数理解奇数偶数质数合数含义会分解质数
3结合现实生活解正负数意义会正负数表示生活中相反量助温度计较正负数校
4结合具体情景理解分数意义理解分数非关系认识真分数假分数假分数化成代分数整数理解掌握分数基性质利基性质解决简单问题
5结合具体情景理解公数公数公倍数公倍数会着两数公数公数公倍数理解约分意义会约分会计算分母分数加减法会进行数分数互化
6初步解简单统筹方法
空间图形目标
1通观察操作认识行四边形梯形利方格纸割补法探索掌握行四边形三角形梯形面积公式正确计算解简单组合图形面积计算
2折纸等方法确定轴称图形称轴方格纸根称图形半画出半认识图形移旋转方格纸简单图形移旋转90度欣赏生活中图案
统计概率目标
1结合具体事例认识折线统计图知道折线统计图作根需选择折线条形统计图
2结合具体事例体验事情发生性游戏规公性会求简单事情发生性校
实践综合运
1运学知识解决问题 2初步解分析研究问题步骤方法
四采取措施达目标
1课堂量学生创设学生感兴趣情境量问题抛学生学生成解决问题外注意培养学生思维力灵活解题力
2充分利媒体教学加课堂教学密度提高课堂教学效率
3狠抓课堂教学常规保证课堂教学序高效教育学生回答问题声音响亮回答问题认真倾听等讲完话发表意见养成良学惯行惯
4采种方法吸引学生机智幽默调节课堂气氛种评价手段调动学生学积极性课堂教学务必精讲精练讲课讲点子围绕着知识点出类型练某知识点相关知识心里数
六课时安排：
第单元： 简易方程 9课时
第二单元 ：边形面积计算 10课时
第三单元 ：数倍数 5课时
第四单元 ：认识正负数 2课时
第五单元 ：分数意义性质 8课时
第六单元 ：称移旋转 5课时
第七单元 ：分数加减法 10课时
第八单元 ：统计 4课时
第九单元：性 2课时
回顾整理——总复 5课时
四年级学期数学教学计划4
学生情况分析：
四年级40学生较活泼动字体书写较工整部分学生基础知识扎实前学中知识点没掌握牢固学力强学十基掌握求容中层生较贪玩基础差计算力强尤应题难理解进步提高需时教学中补缺通辅导争取成绩赶努力提高班科全体成绩
二教学容：
册教材包括面容：（）法（二）角（三）混合运算（四）行相交（五）找规律（六）观察物体（七）运算律（八）解决问题策略（九）统计性（十）认数（十）计算器（十二）整理复
三教学目标：
1学目标：
（1）历现实生活中抽象出数数量关系程认识较数理解数目意义利数目进行表达交流数目改写成万亿作单位数估算估计实际问题结果等活动中发展初步数感
（2）历具体情境中抽象出数量关系运算序运算律图形字母表示运算律活动程发展初步符号感掌握必运算技
（3）认识射线直线进行体视图相互转换研究锐角直角钝角角周角间关系体会直线间位置关系等学活动中发展初步空间观念
（4）历收集整理描述分析数程掌握数处理技体会事件发生等性会根游戏规公性设计简单游戏
2力目标：
（1）教材提供现实情境中数学容提出数学关问题运已掌握数学知识解决问题
（2）通两步计算综合算式解决实际问题逐步养成计算回答问题惯
（3）找生活中应两点条直线例子应两条直线互相行互相垂直例子应两点间线段短点直线距离等知识解决关实际问题
（4）知道报刊杂志广播电视等媒体中获数信息读懂媒体呈现简单统计表条形统计图
（5）通修改重新设计游戏规实现游戏公
（6）动学合作开展学活动积极学交流学思考增强合作交流体验
（7）教师组织反思学逐步形成解决问题基策略体会策略样性
3情感目标：
（1）现实情境中理解数学容生活中应数学知识体验数学日常生活密切联系身边环境中数学关想象事物产生奇心
（2）学程中质疑问难逐步形成积极参数学问题讨发现错误时改正态度逐步学会客观评价评价
（3）努力动探索获数学知识建立学数学信心锻炼克服困难意志断获成功体验
（4）教科书中知道栏目渠道解更数学知识受数学文化熏陶感受数学类历史发展促进作体会数学类文明组成部分进步产生数学学积极情感
四册教材重难点：
教材重点：法角混合运算行相交运算律解决问题策略统计性认数
教材难点：混合运算解决问题策略
五教学措施：
1适加强口算教学
2合理安排提高应题教学质量
3加强初步知识教学
4通直观操作教学概念法
5加强学生力良学惯培养
六教学进度：
教研室发进度授课
七数学活动安排：
1计算力竞赛
2解决生活中实际问题
3开展数学实践活动达学致
四年级学期数学教学计划5
教学容：
册教学容：四运算位置方运算定律简便计算数意义性质三角形数加法减法统计数学广角总复
二 教学重点
数意义性质数加减法运算定律简便运算三角形册教学重点
三 册教学目标
1 理解数意义性质掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加减法
2 掌握四混合运算序会进行简单整数四运算探索理解加减法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3 认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180°
4 初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5 认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
6 历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7 解解决植树问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培养探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8 体会学数学兴趣建立学数学信心
9 养成认真作业书写整洁良惯
四 课时安排：
1四运算
6课时
2位置方
4课时
3运算定律简便运算
10课时
4数意义性质
14课时
5三角形
6课时
6数加法减法
6课时
7统计
4课时
8数学广角
4课时
9总复
4课时
四年级学期数学教学计划6
学情分析
班学生30中女生13学期考试成绩分析学生基础知识概念定义掌握较牢固口算笔算验算脱式计算较少数学生粗心意灵活性够应力够强部分学生数学较感兴趣接受力较强学态度较端正部分学生觉性够时完成作业等学数学定困难新学期里端正学生学态度时应加强培养种学数学力提高成绩
少数学生觉性够缺乏刻苦钻研精神总想偷懒作业马虎首先加强学惯培养学前课复等书写继续提高求学生认真书写基础认真思考次学期整数计算占极块容培养计算力关键外培养解决实际问题力学期重点教学中加强数学数量关系分析学生学会分析学会审题提高解题力激发学生学兴趣方面寻找方法乐学愿学努力提高学成绩
二教材分析
册教材单元：升毫升两三位数两位数简单周期观察物体统计表条形统计图（）解决问题策略性整数四混合运算垂线行线整理复
四年级第学期第二学段开端承前启关键学期四年级册教材第学段教学基础注意知识间逻辑关系更关注学生认知发展阶段性特点实现两者间机结合教学目标落实实处教材分：数代数空间图形统计概率实践综合应四领域知道思考题学生接触数学发展类进步联系简单知识体会数学类历史发展中作价值时教材计划安排简单周期解决问题策略单元引领学生通观察分析相互间出现两类事物数量间联系总结纳出中规律发展推理判断力获学数学乐趣
册教学重点：两三位数两位数笔算法三步计算四混合运算统计表条形统计图列综合算式表格整理信息策略解决实际问题
册教学难点：两三位数两位数试商调商方法四混合运算运算序点直线知识实际运根三视图想象摆放物体根条形统计图进行较分析判断形成升毫升容量观念
学期教学目标（包括知识技情意）
知识技方面：
1历现实问题中抽象出数数量关系程掌握必运算技计算两三位数两位数三步计算整数混合运算探索发现简单规律
2历研究关物体面图形形状位置关系程解关体面图形基特征发展空间观念
教学计划整学期教学进行指导作通提供苏教版数学四年级册教学计划帮助教师教学序进行
四年级学期数学教学计划7
课堂教学推进素质教育提高教育教学质量阵适应课堂改革求课改先进理念转化课堂教学改革行课堂教学改革实践程中促进身专业化发展进步推动新课程背景效课堂教学实践研究特制订计划
课堂教学改革目标：
教学实践中形成新课堂教学改革方法策略断提炼基教学模式积极开展新课堂教学改革实践活动
二深化课堂教学改革措施：
1深入学鉴目标尝试教学教学模式做法教学案例积极参加市局学校组织新课改教学教研验交流案例研究专题研讨课堂教学观摩等活动胆尝试课堂教学改革
2充分备课精心课新课程理念指导认真钻研教材深入解学生精心选择教法学法优化教学设计课前教材知识点难点突破方法学法教学程序训练题等充分化准备课件教学具仪器等课堂机智灵活突出重点精讲少讲学生动
3认真解读数学课程标准解析握学数学新课程容点握教材体现理念精心挖掘教材部创造性素开展专题研究重点研究教师教学方式改变学生学方式改变新课堂教学评价机制学期继续完善评价体系注重学生成长程评价注重评价激励作加强元化全方位评价尝试更发现学生身闪光点坚持评价方式样化评价容维化改变单纯学生考试成绩评价教师教育教学业绩
4积极验教师学吸取验继续参加课观课议课思课活动促进教学水提高学科跨年级互相听课交流觉进行反思时写教学笔教学案例教育事分析课改中成败失相互鉴学取长补短提高
5关注惯养成培养仁学子惯真种顽强巨力量宰生学兴趣培养学惯养成教育抓手加强基知识力培养示范引领全面培养学生良生活惯行惯学惯班级班风学风学生学惯直接制约着学校教育教学质量学期根班级学生实际学科特点制定出学生良学惯养成措施计划进形成阶段性重点培养目标力争学期结束时学生拥良学惯教育质量提升保驾护航
总教学改革项长远工作中会遇困难挑战断学断探索断追求课改路坚持走
四年级学期数学教学计划8
学情分析
学期继续教四（3）四（6）两班94数学教学部分学生正确认识数学学重性正确学方法学数学时遵守课堂常规认真完成作业少数学生学惯学态度太课堂专心致志注意力会分散思想开差学目性够明确保持基纪律学生课堂愿开口发言积极
学生良学行惯培养效开展课堂讨提高学效果学期工作努力方学期考试成绩分析学生基础知识概念定义掌握较牢固口算笔算验算脱式计算基掌握少数学生粗心意灵活性够应力够强部分学生接受力较强学态度较端正部分学生觉性够时完成作业等学数学定困难新学期里端正学生学态度时应加强培养种学数学力提高成绩
少数学生觉性够缺乏刻苦钻研精神总想偷懒作业马虎首先加强学惯培养学前课复等书写继续提高求学生认真书写基础认真思考次学期整数计算（简便计算）占极块容培养计算力关键外培养解决实际问题力学期重点教学中加强数学数量关系分析学生学会分析学会审题提高解题力激发学生学兴趣方面寻找方法乐学愿学努力提高学成绩
二教材分析
册教材包括面容：移旋转轴称认识位数三位数两位数计算器计算解决问题策略运算律三角形行四边形梯形确定位置整理复等容
册教材特点：册教材具容丰富关注学生已验生活体验体现知识形成程鼓励算法样化改变学生学方式体现开放性灵活性教学方法等特点教材努力体现新教学观念学观念具创新实开放特点教材注意体现教育新理念注意继承传统数学教育涵实验教材具基础性丰富性发展性
数计算方面册教材安排认识位数三位数两位数计算器计算运算律册知识学方面学生学会较数进行表达交流掌握较数范围计算技进步发展数感方面通十进制计数法学关数概念方面知识进行系统整理融会贯通学生形成科学合理数学认知结构奠定基础进步学数分数数分数四运算做铺垫
空间图形方面册教材安排移旋转轴称三角形行四边形梯形确定位置三单元册重点教学容
解决问题方面：方面现实情景中提出数学关问题运掌握知识规律解决问题方面发现提出简单数学问题探索出解决问题效方法效伴合作教师指导进步提高数学表达水进步学反思评价感受数学魅力
册教材根学生学数学知识生活验安排应数学综合应——★边形角●亿●数字信息学生通组合作探究活动现实背景调查解活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
：认识位数三位数两位数运算律解决问题策略三角形行四边形梯形认识
：三角形行四边形梯形认识
三教学目标
1知识技方面
（1）学生联系已知识验历具体问题中抽象数量关系探索算法运算律程掌握关计算方法运算序发现初步理解简单运算规律初步认识然数特征初步理解字母表示数意义基方法
（2）学生历探索常见面图形特征简单变换程认识三角形行四边形梯形特征解图形称图形位置关系简单变换
2数学思考方面
（1）探索计算方法发现运算规律程中开展类猜想纳验证等活动发展合情推理力
（2）探索然数特征学字母表示数程中进行观察较分析综合进步发展抽象思维增强符号感
（3）探索面图形特征图形进行简单变换设计图案程中进步发展形象思维空间观念
3解决问题方面
（1）现实情境中发现提出简单数学问题运学数学知识方法解决问题进步发展应意识
（2）解决问题程中合理计算器进行计算初步学会画图策略整理表达信息探索解决问题效方法
（3）解决问题程中进步积累解决问题策略体会解决问题策略样性逐步增强解决问题程反思意识
4情感态度方面
（1）探索发现数学知识规律程中进步获成功体验产生数学事实数学联系奇心树立学数学信心
（2）理解数学容运数学知识方法解决简单实际问题程中进步体验数学生活密切联系感受数学价值作
（3）努力克服数学学中遇困难热心参数学问题讨发现错误动改正
（4）动认真阅读数学背景资料感受数学社会发展中作进步形成数学积极情感
四教学措施
1学生发展活新教材深入开发例题资源充分挖掘问题资源合理利题资源
2紧密结合现实环境努力创设现实情境认真组织数学活动学生体验理解数学
3学生具体操作活动中开展观察猜想推理交流等活动鼓励学生发表意见伴进行交流愿意学会合作
4优化教学策略采取种生动活泼形式激发学生兴趣学生轻松愉快气氛中学数学
5充分利学生已生活验引导学生学知识应生活中解决身边数学问题解数学现实生活中作体会学数学重性提高学积极性
6正确认识学生体差异材施教学生原基础发展学生获成功验树立学数学信心
7尊重学生留充分思考空间建立探索性学方式培养学生创新意识
8介绍课外数学知识方法开拓学生视野增强学生学兴趣
9堂课设计分层教学目标较难问题优等生回答开发智力课设计选做题优等生做进步培养思维力
10利组讨学方式学生讨中参抒见互相启发找出解决问题方法体验学数学快乐
四年级学期数学教学计划9
班级学生情况分析
班原学生33学生基础较思想品德较学力较强学惯较存衡性学生学心懒惰做作业坏惯教学中注重发挥班优势充分发挥学生积极性动性引导学生觉效探索知识寻求规律断培养学生力发展智力适开展数学课外活动拓宽知识面提高思维力断增强学生素质
二教材分析
册教材包括面容：数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识复式条形统计图数学广角数学实践活动等数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数认识三位数两位数数两位数法学阶段学期结束关正整数认识计算容全部教学完册知识学方面学生学会较数进行表达交流掌握较数范围计算技进步发展数感方面通十进制计数法学关数概念方面知识进行系统整理融会贯通学生形成科学合理数学认知结构奠定基础进步系统学数分数数分数四运算做铺垫部分知识然学生应该掌握形成基础知识基技
空间图形方面册教材安排角度量行四边形梯形两单元册重点教学容已知识验基础通丰富数学活动学生进步认识直线线段射线角垂线行线行四边形梯形学会简单作图方法时获探究学历体会种图形特征图形间关系促进学生空间观念进步发展
统计知识方面册教材安排复式条形统计图教材介绍横两种形式复式条形统计图学生利已知识学会懂两种统计图学进行数分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会运筹数学思想方法感受数学魅力时学生学应优化思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两综合应数学综合应——1亿寄贺卡？学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
四年级学期数学教学计划10
教学象基情况：
学期继续带四年级（1）（3）班两班数85班学生知识掌握存利素少部分学生知识脱节单元知识关综合力较差概念理知识理解肤浅知识运欠灵活部分学生学态度较浮躁计算力较差需进步提高应题分析力学生需继续辅导学生惯方面学生学惯差课常走神学生约束力差作业够规范做题马虎丢三落四抄错数直尺等许学惯改善学生缺乏信心方面班级部分家长重视程度够教学程中学生学惯学行教育力度位学期进步家长做交流沟通工作
教学目标：
册教材教学目标学生够：
1理解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2理解四运算意义掌握四运算中种运算部分间关系探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高运算力
3认识三角形特性会根三角形角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180°
4辨认方位物体体形状图方格纸补全轴称图形会方格纸简单图形水方垂直方移
5解均数意义会求简单数均数（结果整数）认识形式条形统计图初步学会简单数分析体会统计现实生活中作
6体会解决问题策略样性运假设数学思想方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中数学意识初步形成分析推理力
7历实际生活中发现问题提出问题分析问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
学期重点难点：
教学重点：数意义性质数加法减法运算定律简便计算三角形册教材重点
教学难点：图形运动三角形册难点
提高教学质量方法措施：
针情况准备采取措施：
（1）继续进行成长存折活动适奖励兑换制度通记录课堂表现作业情况培养学生理力信心
（2）严抓书写作业整洁工整律重写进行数学手抄报制作评
（3）课堂教学中节课学困生正确回答问题全班学目标采取帮教措施帮助进步发展课堂练中优先辅导批改学困生作业表扬动认真完成情况鼓励遇明白方胆问
（4）节新课充分予学生观察尝试实践讨机会设置运探究环节课奥数拓展学生视野培养数学思想方法解决问题思维方式学优生更广阔天空
（5）节练课种形式种层次量练培养学生怕困难认真坚韧思想品质
（6）充分利网络媒体教学周五六日通速算总动员软件全体学练口算实时反馈教学实效问题进行效查漏补缺
（7）抓四次测试机会进行针性复编写针性练做基础题型重点量型关
四年级学期数学教学计划11
指导思想：
树立健康第思想学生身心发展中心促进学生身体心理社会适应力综合发展激发学生身心健康兴趣体现学生体位动参活动意识培养想象力创造力表现力
二学生情况分析：
担四年级信息技术教学工作班级学生学情况中等生偏科现象学困生学懒惰怕动手动脑学困生差分析：学困生学目性明确课动作注意力集中定求掌握信息技术概念操作领加强巩固信息技术开始兴趣兴趣越越淡知知识想学付出辛勤汗水
三教学目标
1（四年级学两软件：Excel电子表格软件求学生解Excel功特点掌握Excel启动退出掌握工作表建立掌握工作表中输入文字数掌握工作表中数简单计算Flash动画制作软件具结构深入浅出趣味性强等特点着重培养学生创新意识审美情趣求学生解动画制作关键专业词汇（：场景角色脚元件等）做出简单精美动画
2培养学生信息技术兴趣意识学生解掌握信息技术基知识技解信息技术发展应类日常生活科学技术深刻影响通信息技术课程学生具获取信息传输信息处理信息应信息力教育学生正确认识理解信息技术相关文化伦理社会等问题负责信息技术培养学生良信息素养信息技术作支持终身学合作学手手段适应信息社会学工作生活必基础
3通计算机演示操作激发学生信息技术学兴趣培养学生科学态度科学学方法培养学生热爱科学关心社会情感学生认识肩负重激发学生学兴趣祖国繁荣昌盛努力学
4学期教学中重视学困生转化工作面全体学生课堂教学阵抓中生促进学困生提高学生信息技术应力逐步提高
四教学方法措施：
1计算机基础知识办公软件Flash软件基础知识等学重点适辅游戏组织赛等形式提高学生兴趣
2学生机操作教师讲解辅
3注重辅差培优提中
4注重解决学生学程中遇典型问题举反三
5量加学生机操作力度做熟练掌握学知识
6注重学生体作发挥学力创新力培养
7结合组织相应课堂赛提高学生兴趣
8意识注重学生间互帮互助培养学生合作精神
五进度安排：
1—2周：图片浏览编辑
3—4周：录制诗歌朗诵
5—6周：西游事物记演示文稿
7—8周：集邮册
9—10周：神秘蜜蜂王国
11—12周：中华五岳
13—14周：安徒生童话
15—16周：中华民族风采
17—18周：刻录作品光盘
19—20周：生活信息时代
四年级学期数学教学计划12
学期期末考试班优秀率合格率退步
优秀率仅仅13合格率达52两极分化现象次增预期目标较差距通调阅学生试卷发现学生知识运熟练特解答综合性题时欠缺灵活性
学生子说畏难情绪相关知识学透彻代数现行教材降低孩子计算难度较简单计算题讲解新课时快进行计算时间长学生忘快根验学生广泛深入理解基础知识方面建立起机联系容易忘记现求中学生方面缺失
令担心班级中差生学班级体整体前进步伐学力学生课外动获取知识力进步前学期鼓动孩子买喜欢参考书通努力部分孩子数学较显著提高学期继续鼓励条件孩子拓宽知识视野孩子初中阶段重年里更层楼
二学期教学目标：
1知识技目标
学生通三角形掌握关规律概念性质定理进行简单应进步提高必运算技作图技提高应数学语言应力通次函数学初步建立数形结合思维模式
2程方法目标
学期针情况根学生掌握情况教材位作采较灵活教学方法采启发式教学激起学生学知识积极性培养学生独立思考学力：
1学生猜想学生动手操作相结合
2学生独立思考教师指导相结合
3理实际相结合
4面全体学生顾相结合
5组织练成绩考查相结合
3情感态度目标
通数学知识探究进步认识数学生活密切联系明确学数学意义数学知识解决实际问题获成功体验树立学数学信心体会数学解决实际问题重工具解数学促进社会进步发展重作认识数学学充满观察实践探究纳类推理创造性程养成独立思考合作交流相结合良思维品质解国数学家杰出贡献增强民族豪感增强爱国义
三教材分析：第十章三角形
章学三角形关线段角边形角等容章重点：三角形关线段角边形角性质应
章难点：正确理解三角形高中线角分线性质作图三角形角证明边形角探究第十二章全等三角形
章学全等三角形性质判定方法学应全等三角形性质判定解决实际问题思维方式
教学重点：全等三角形性质判定方法应掌握综合法证明格式教学难点：领会证明分析思路学会运综合法证明格式第十三章轴称章学轴称基性质时利轴称变换探究等腰三角形正三角形性质
教学重点：轴称性质应等腰三角形正三角形性质判定教学难点：轴称性质应第十四章整式法式分解章学整式运算法公式学项式进行式分解教学重点：整式运算式分解教学难点：项式进行式分解思路第十五章分式章学分式基性质分式约分通分分式基运算分式方程概念化元次方程分式方程解法
教学重点：运分式基性质进行约分通分分式基运算解分式方程
教学难点：分式约分通分分式混合运算解分式方程分式方程实际应
四学期教学措施：
1作课前准备认真钻研教材教法仔细揣摩教学容新课程教学目标充分考虑教材容学生实际情况精心设计探究示例层次学生设计练作业作教具准备工作写教案
2营造课堂气氛利现代化教学设施准备教具创设良教学情境营造温馨谐课堂教学气氛调动学生学积极性求知欲学生掌握课堂知识坚实基础
3搞阅卷分析条件许情况采面批改方式学生作业进行批阅指出学生作业中存问题进行分析讲解帮助学生解决存知识性错误
4写课结课时堂课教学情况学生听课情况进行结总结成功验找出失败原作出分析改进措施严重问题重新进行定位制定实施补救方案
5加强课辅导优等生扩展知识面提高训练难度中等生夯实基础发展思维提高分析问题解决问题力进生激发学欲针基础学力采取针性补救措施
6成立学组根班实际情况进行优等生中等生进生搭配全班学生分成学组优辅良优促实现提高目标
7组织单元测试根教学进度单元教学容进行测试做试卷分析查找问题面积存问题进行试卷讲解时重点进行分析讲解力求透彻
四年级学期数学教学计划13
现状分析：
班级四年级部分学生素质较学生方面原暂时存差异学生知识掌握方面：部分学生学知识够理解运实践报告中口算计算文字叙述题算理清楚应题初步分析解答力整班级形成热爱学积极班风
学惯方面：整班级着良学风气情况
学生学够积极粗心马虎缺乏信心懒惰情况
班级常规方面：部分学生 40分钟够认真听讲完成堂学务学生课精神集中动作特回答问题积极等
学年针存问题分期分类定出实际目标养成良学惯抓学生素质教育强化训练学生常规学生养成良学风愉悦氛围中获取知识成学针四年级学生性格特点学科容特制定教学计划：
教学思想：
二知识目标：
1学生学会掌握册知识容
2学会知识基础运知识拓展延伸
三力目标：
1完成教学务时注意学惯培养
2引导学生掌握知识间联系培养学生解决应题力
3教积累运
四务求：
1采种教学方法提高学生学兴趣
2精讲练选精品
3心教学
四年级学期数学教学计划14
指导思想
新学期新课程提供全新理念指导教研组工作计划教导处安排围绕课堂教学教学科研中心务培养学生创新精神实践力探索贯穿教育教学全程培养学生学实践贯穿教育教学全程开展合作学全面提高学生综合力数学学科特点童认知特点相结合提高学生创新意识解决实际问题力培养实践力体现数学源生活思想
二基情况分析
1教材分析
册教材安排九单元两实践综合应数代数领域知识5单元：四混合运算位数认识位数加减法三位数两位数法三位数两位数法空间图形容包括角相交行统计概率册教材安排性实践综合运包括两容：节约粒米惊危害教材编排体系数代数领域知识占例说册教学重点
2学生分析
班学生23名新接班数学教学学生解够前老师里知数学生学觉性较高课堂积极动参学程部分学生控力较差单元知识关综合力较差概念理知识理解肤浅知识运欠灵活部分学生学态度较浮躁计算力较差需进步提高应题分析力较欠缺学生需继续加强辅导学生惯方面部分学生没养成良学惯课坐住时完成作业做题马虎丢三落四抄错数字善检查直尺等许学惯改善学期重点抓学困难学生教学中面全体学生创设愉快情境教学激发学动机进入佳学状态
3教师分析
作名学数学教师具备定数学专业知识工作职责班学生快解学生学基情况什样学生采取相应教学措施册教材已连续两年应该熟悉相信通师生努力班定会取较成绩
三教学重点难点
1教学重点：
根册教学容结合教学参考书三位数两位数法三位数两位数法作重点容进行教学
2教学难点：
三位数两位数法册教学难点
四目标务
全面历位数认识整数加减法三位数两位数三位数两位数四混合运算角垂直行统计等知识形成程
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面整理四年级学期数学教学计划14篇 学数学四年级册学期教学计划供家阅读
四年级学期数学教学计划1
册教材教学容：
册教材包括面容：数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识复式条形统计图数学广角教学实践活动等
二册教材教学目标：
1认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
3会口算两位数位数（积100）百十位数整十数整十数整十数百十数
4认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
5认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
7解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
8历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
10体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11养成认真作业书写整洁良惯
三教学重难点：
1亿数读法写法培养学生数感
2学生掌握法估算方法
3学生理解垂直行概念会直尺三角尺画垂线行线
4学生认识两种复式条形统计图根统计图提出回答简单问题发现信息进行简单数分析
5学生通简单事例初步体会运筹思想策方法解决实际问题中应
四学情分析
四年级学生前面三年学已具备初步逻辑思维力简单抽象概括力养成良学惯掌握科学方法学会独立思考沟通协商合作交流力学会探究问题根具体情况提出合理问题正确解决问题理解力分析解决问题力提高批孩子基础扎实部分学生学态度端正掌握基础知识较牢固部分学生学态度够端正学基础较薄弱课听知识课会运作业正确率低学生肯时完成作业喜欢拖拉学期数学课求培养学生数学学兴趣学生善思考乐思考怕错误具问题意识培养学生快乐学数学心态养成良学惯相信学生方面会更层楼
五学期提高教学质量具体措施
1数认识教学突出数学味联系生活素材培养学生数感计算教学注重培养学生灵活计算力发展学生数感
2教师学生提供更丰富学资源现代信息技术作学生学数学解决问题强力工具学生乐意更精力投入数学活动中
3情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
（1）提供丰富培养情感态度价值观素材
（2）注意反映数学类生活密切联系数学文化价值
（3）通探索活动学生获学成功体验增进学数学信心
4创新评价激励促进学生全面发展
关注学生数学学结果更关注学程中变化发展更关注学生已掌握什获进步具备什力
5注意学生差异材施教加强辅导
6认真钻研教材握教材重点难点灵活处理教材
7抓实常规保证教育教学务全面完成
坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进学生严肃勤奋求真善问良学风形成
8注重培养学生方面良惯强调认真刻苦学允许掉队重视培养学生创新意识实际力
六教学进度安排
略
四年级学期数学教学计划2
班级情况分析
四年级学生已中年级迈高年级思维已具体形象渡抽象思维周围知识认识较前升层次已会纳概括方法认识事物解决问题四年级二班现学生47中男生27女生20根学生年龄特点认知规律教学方面重视加强基础知识教学注意发展学生智力培养学生力养成良学惯根学生学情况客观全班学分优秀生中等生差生三层次优秀学生较少部分学生容易学会新知识具备良学惯缺乏问题意识中等生学知识较扎实够学思维够灵活缺乏创新意识差生接受知识较慢学兴趣高善独立思考问题解决问题学成绩佳部分学生父母子女关心督促够学惯影响成绩教学中应时解学生学情况异材施教
二教材分析：册教材容包括数代数空间图形统计概率实践综合应四块中数代数占例较字母表示数法运算律数意义性质数加法减法数法数法学期教学重点空间图形容包括角三角形知识统计概率知识复式分段统计表实践综合应容消费知少饮食健康
三教学目标：
（1）具体情境中发现提出解决数计算解答问题培养估算解决实际问题力发展应意识探索交流计算方法运算规律程中体会解决问题策略样化
（2）综合应三角形知识解决问题形成初步创新意识动手实践力
（3）探索合作交流程中解决具定挑战性问题初步学会表达解决问题致程结果断积累伴合作解决问题验
3教学重点难点
（1）探索字母表示数程中发展学生概括抽象思维力建立初步代数思想
（2）探索数法计算方法程中感受转化数学思想方法发展学生初步纳推理力
（3）探索运算定律程中学猜想较纳等数学方法解决问题
（4）学初步知识程中进步发展空间观念形象思维历观察操作验证程发展初步推理力
（5）具体情境中断提高整理数分析数意识力
四教学措施：
1注重培养学生良书写惯
数学学科门求严谨学科失毫厘差千里学阶段学生形成种惯关键时期养成惯受益终身学生完成作业时指导做格式统数字书写认真整齐方漂亮
2重视课堂测
尝试运课堂测方法认真分析学生出现种错误原便学生进行知识纠正效果确实错学期准备继续采种方法
3加强学生口语表达力培养
培养学生口语表达力训练学生运表达力时发展学生思维力课堂应该充分利课堂中讨机会断锻炼学生说循序渐进提高数学认识加深数学理解进效学知识运现实中学生思维真正意义提高
4教学中注重利信息窗情境图引导学生发现问题解决问题强化学生问题意识创设趣数学活动学生充分体验动权放学生重视效组研讨培养学生独立思考合作交流力体验合作快乐
5量采灵活样教学形式激发学生口算计算兴趣提高学生准确计算力提倡样化学方式重视学生性发展
6应题教学重视学生理解题意分析题意程准确握数量关系逐步提高举反三力
7充分利数学学具重视学生操作学生积极动手动脑动口
8作业布置力求少精层次学生应区作业批改时努力做批改记录便放矢进行纠正
9进生关心帮助提供成功机会激发进心鼓励学生间相互帮助进生乐接受
10努力提高业务水读书查阅资料掌握先进教学理念听课评课汲取先进教师教学验断完善教学方法
四年级学期数学教学计划3
指导思想：
学校教育计划指导结合四年级学生认知特点采取材施教分层教学方法力开展课改力提高学生成绩培养学数学应数学兴趣
班级情况分析：
四年级二班47数学生学态度端正认真完成作业课积极性较高课堂气氛较班级两极分化较严重尖子生较尖较少进生10左右较差中两属合格生
二教学容：
第单元 ：珍稀动物 －简易方程
1方程意义 2等式性质 3解方程
第二单元 ：水产养殖场－边形面积计算
1行四边形认识面积 2三角形面积计算 3梯形面积计算4组合图形面积计算
综合应－关注活动空间
1边形面积计算 2数四运算 3统计测量方法
第三单元 团体操表演－数倍数
1235倍数特征奇数偶数 2质数合数 3分解质数
第四单元 ： 中国热极－认识正负数
1正负数意义 2正负数表示相反意义量
3助温度计较正负数
第五单元 ：校园课技周－分数意义性质
1分数意义 2分数法关系 3真分数假分数
4分数基性质
第六单元 ：空间图形－称移旋转
1认识轴称图形 2认识图形移旋转会画移旋转90度
3灵活运称移旋转组合图形
第七单元：剪纸中数学－分数加减法
1公数公数意义 2公倍数公倍数意义
3找两数公数公数公倍数公倍数 4约分
5分母分数加减法 6分母分数加减混合运算
7分数数互化
综合应－长高
1收集数整理数2数四运算
第八单元：获联合国居奖城市－统计
1折线统计图 2选择折线条形统计图描述数
第九单元：性
求简单事件发生性
数学生活
1简单统筹法2简单优选法
回顾整理——总复
三教学目标：
数代数目标
1结合具体情景理解方程意义等式性质会方程表示简单情景中数量关系会等式性质解方程运方程解决简单实际问题
2结合具体情景知道235倍数特征找出100235倍数理解奇数偶数质数合数含义会分解质数
3结合现实生活解正负数意义会正负数表示生活中相反量助温度计较正负数校
4结合具体情景理解分数意义理解分数非关系认识真分数假分数假分数化成代分数整数理解掌握分数基性质利基性质解决简单问题
5结合具体情景理解公数公数公倍数公倍数会着两数公数公数公倍数理解约分意义会约分会计算分母分数加减法会进行数分数互化
6初步解简单统筹方法
空间图形目标
1通观察操作认识行四边形梯形利方格纸割补法探索掌握行四边形三角形梯形面积公式正确计算解简单组合图形面积计算
2折纸等方法确定轴称图形称轴方格纸根称图形半画出半认识图形移旋转方格纸简单图形移旋转90度欣赏生活中图案
统计概率目标
1结合具体事例认识折线统计图知道折线统计图作根需选择折线条形统计图
2结合具体事例体验事情发生性游戏规公性会求简单事情发生性校
实践综合运
1运学知识解决问题 2初步解分析研究问题步骤方法
四采取措施达目标
1课堂量学生创设学生感兴趣情境量问题抛学生学生成解决问题外注意培养学生思维力灵活解题力
2充分利媒体教学加课堂教学密度提高课堂教学效率
3狠抓课堂教学常规保证课堂教学序高效教育学生回答问题声音响亮回答问题认真倾听等讲完话发表意见养成良学惯行惯
4采种方法吸引学生机智幽默调节课堂气氛种评价手段调动学生学积极性课堂教学务必精讲精练讲课讲点子围绕着知识点出类型练某知识点相关知识心里数
六课时安排：
第单元： 简易方程 9课时
第二单元 ：边形面积计算 10课时
第三单元 ：数倍数 5课时
第四单元 ：认识正负数 2课时
第五单元 ：分数意义性质 8课时
第六单元 ：称移旋转 5课时
第七单元 ：分数加减法 10课时
第八单元 ：统计 4课时
第九单元：性 2课时
回顾整理——总复 5课时
四年级学期数学教学计划4
学生情况分析：
四年级40学生较活泼动字体书写较工整部分学生基础知识扎实前学中知识点没掌握牢固学力强学十基掌握求容中层生较贪玩基础差计算力强尤应题难理解进步提高需时教学中补缺通辅导争取成绩赶努力提高班科全体成绩
二教学容：
册教材包括面容：（）法（二）角（三）混合运算（四）行相交（五）找规律（六）观察物体（七）运算律（八）解决问题策略（九）统计性（十）认数（十）计算器（十二）整理复
三教学目标：
1学目标：
（1）历现实生活中抽象出数数量关系程认识较数理解数目意义利数目进行表达交流数目改写成万亿作单位数估算估计实际问题结果等活动中发展初步数感
（2）历具体情境中抽象出数量关系运算序运算律图形字母表示运算律活动程发展初步符号感掌握必运算技
（3）认识射线直线进行体视图相互转换研究锐角直角钝角角周角间关系体会直线间位置关系等学活动中发展初步空间观念
（4）历收集整理描述分析数程掌握数处理技体会事件发生等性会根游戏规公性设计简单游戏
2力目标：
（1）教材提供现实情境中数学容提出数学关问题运已掌握数学知识解决问题
（2）通两步计算综合算式解决实际问题逐步养成计算回答问题惯
（3）找生活中应两点条直线例子应两条直线互相行互相垂直例子应两点间线段短点直线距离等知识解决关实际问题
（4）知道报刊杂志广播电视等媒体中获数信息读懂媒体呈现简单统计表条形统计图
（5）通修改重新设计游戏规实现游戏公
（6）动学合作开展学活动积极学交流学思考增强合作交流体验
（7）教师组织反思学逐步形成解决问题基策略体会策略样性
3情感目标：
（1）现实情境中理解数学容生活中应数学知识体验数学日常生活密切联系身边环境中数学关想象事物产生奇心
（2）学程中质疑问难逐步形成积极参数学问题讨发现错误时改正态度逐步学会客观评价评价
（3）努力动探索获数学知识建立学数学信心锻炼克服困难意志断获成功体验
（4）教科书中知道栏目渠道解更数学知识受数学文化熏陶感受数学类历史发展促进作体会数学类文明组成部分进步产生数学学积极情感
四册教材重难点：
教材重点：法角混合运算行相交运算律解决问题策略统计性认数
教材难点：混合运算解决问题策略
五教学措施：
1适加强口算教学
2合理安排提高应题教学质量
3加强初步知识教学
4通直观操作教学概念法
5加强学生力良学惯培养
六教学进度：
教研室发进度授课
七数学活动安排：
1计算力竞赛
2解决生活中实际问题
3开展数学实践活动达学致
四年级学期数学教学计划5
教学容：
册教学容：四运算位置方运算定律简便计算数意义性质三角形数加法减法统计数学广角总复
二 教学重点
数意义性质数加减法运算定律简便运算三角形册教学重点
三 册教学目标
1 理解数意义性质掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加减法
2 掌握四混合运算序会进行简单整数四运算探索理解加减法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3 认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180°
4 初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5 认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
6 历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7 解解决植树问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培养探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8 体会学数学兴趣建立学数学信心
9 养成认真作业书写整洁良惯
四 课时安排：
1四运算
6课时
2位置方
4课时
3运算定律简便运算
10课时
4数意义性质
14课时
5三角形
6课时
6数加法减法
6课时
7统计
4课时
8数学广角
4课时
9总复
4课时
四年级学期数学教学计划6
学情分析
班学生30中女生13学期考试成绩分析学生基础知识概念定义掌握较牢固口算笔算验算脱式计算较少数学生粗心意灵活性够应力够强部分学生数学较感兴趣接受力较强学态度较端正部分学生觉性够时完成作业等学数学定困难新学期里端正学生学态度时应加强培养种学数学力提高成绩
少数学生觉性够缺乏刻苦钻研精神总想偷懒作业马虎首先加强学惯培养学前课复等书写继续提高求学生认真书写基础认真思考次学期整数计算占极块容培养计算力关键外培养解决实际问题力学期重点教学中加强数学数量关系分析学生学会分析学会审题提高解题力激发学生学兴趣方面寻找方法乐学愿学努力提高学成绩
二教材分析
册教材单元：升毫升两三位数两位数简单周期观察物体统计表条形统计图（）解决问题策略性整数四混合运算垂线行线整理复
四年级第学期第二学段开端承前启关键学期四年级册教材第学段教学基础注意知识间逻辑关系更关注学生认知发展阶段性特点实现两者间机结合教学目标落实实处教材分：数代数空间图形统计概率实践综合应四领域知道思考题学生接触数学发展类进步联系简单知识体会数学类历史发展中作价值时教材计划安排简单周期解决问题策略单元引领学生通观察分析相互间出现两类事物数量间联系总结纳出中规律发展推理判断力获学数学乐趣
册教学重点：两三位数两位数笔算法三步计算四混合运算统计表条形统计图列综合算式表格整理信息策略解决实际问题
册教学难点：两三位数两位数试商调商方法四混合运算运算序点直线知识实际运根三视图想象摆放物体根条形统计图进行较分析判断形成升毫升容量观念
学期教学目标（包括知识技情意）
知识技方面：
1历现实问题中抽象出数数量关系程掌握必运算技计算两三位数两位数三步计算整数混合运算探索发现简单规律
2历研究关物体面图形形状位置关系程解关体面图形基特征发展空间观念
教学计划整学期教学进行指导作通提供苏教版数学四年级册教学计划帮助教师教学序进行
四年级学期数学教学计划7
课堂教学推进素质教育提高教育教学质量阵适应课堂改革求课改先进理念转化课堂教学改革行课堂教学改革实践程中促进身专业化发展进步推动新课程背景效课堂教学实践研究特制订计划
课堂教学改革目标：
教学实践中形成新课堂教学改革方法策略断提炼基教学模式积极开展新课堂教学改革实践活动
二深化课堂教学改革措施：
1深入学鉴目标尝试教学教学模式做法教学案例积极参加市局学校组织新课改教学教研验交流案例研究专题研讨课堂教学观摩等活动胆尝试课堂教学改革
2充分备课精心课新课程理念指导认真钻研教材深入解学生精心选择教法学法优化教学设计课前教材知识点难点突破方法学法教学程序训练题等充分化准备课件教学具仪器等课堂机智灵活突出重点精讲少讲学生动
3认真解读数学课程标准解析握学数学新课程容点握教材体现理念精心挖掘教材部创造性素开展专题研究重点研究教师教学方式改变学生学方式改变新课堂教学评价机制学期继续完善评价体系注重学生成长程评价注重评价激励作加强元化全方位评价尝试更发现学生身闪光点坚持评价方式样化评价容维化改变单纯学生考试成绩评价教师教育教学业绩
4积极验教师学吸取验继续参加课观课议课思课活动促进教学水提高学科跨年级互相听课交流觉进行反思时写教学笔教学案例教育事分析课改中成败失相互鉴学取长补短提高
5关注惯养成培养仁学子惯真种顽强巨力量宰生学兴趣培养学惯养成教育抓手加强基知识力培养示范引领全面培养学生良生活惯行惯学惯班级班风学风学生学惯直接制约着学校教育教学质量学期根班级学生实际学科特点制定出学生良学惯养成措施计划进形成阶段性重点培养目标力争学期结束时学生拥良学惯教育质量提升保驾护航
总教学改革项长远工作中会遇困难挑战断学断探索断追求课改路坚持走
四年级学期数学教学计划8
学情分析
学期继续教四（3）四（6）两班94数学教学部分学生正确认识数学学重性正确学方法学数学时遵守课堂常规认真完成作业少数学生学惯学态度太课堂专心致志注意力会分散思想开差学目性够明确保持基纪律学生课堂愿开口发言积极
学生良学行惯培养效开展课堂讨提高学效果学期工作努力方学期考试成绩分析学生基础知识概念定义掌握较牢固口算笔算验算脱式计算基掌握少数学生粗心意灵活性够应力够强部分学生接受力较强学态度较端正部分学生觉性够时完成作业等学数学定困难新学期里端正学生学态度时应加强培养种学数学力提高成绩
少数学生觉性够缺乏刻苦钻研精神总想偷懒作业马虎首先加强学惯培养学前课复等书写继续提高求学生认真书写基础认真思考次学期整数计算（简便计算）占极块容培养计算力关键外培养解决实际问题力学期重点教学中加强数学数量关系分析学生学会分析学会审题提高解题力激发学生学兴趣方面寻找方法乐学愿学努力提高学成绩
二教材分析
册教材包括面容：移旋转轴称认识位数三位数两位数计算器计算解决问题策略运算律三角形行四边形梯形确定位置整理复等容
册教材特点：册教材具容丰富关注学生已验生活体验体现知识形成程鼓励算法样化改变学生学方式体现开放性灵活性教学方法等特点教材努力体现新教学观念学观念具创新实开放特点教材注意体现教育新理念注意继承传统数学教育涵实验教材具基础性丰富性发展性
数计算方面册教材安排认识位数三位数两位数计算器计算运算律册知识学方面学生学会较数进行表达交流掌握较数范围计算技进步发展数感方面通十进制计数法学关数概念方面知识进行系统整理融会贯通学生形成科学合理数学认知结构奠定基础进步学数分数数分数四运算做铺垫
空间图形方面册教材安排移旋转轴称三角形行四边形梯形确定位置三单元册重点教学容
解决问题方面：方面现实情景中提出数学关问题运掌握知识规律解决问题方面发现提出简单数学问题探索出解决问题效方法效伴合作教师指导进步提高数学表达水进步学反思评价感受数学魅力
册教材根学生学数学知识生活验安排应数学综合应——★边形角●亿●数字信息学生通组合作探究活动现实背景调查解活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
：认识位数三位数两位数运算律解决问题策略三角形行四边形梯形认识
：三角形行四边形梯形认识
三教学目标
1知识技方面
（1）学生联系已知识验历具体问题中抽象数量关系探索算法运算律程掌握关计算方法运算序发现初步理解简单运算规律初步认识然数特征初步理解字母表示数意义基方法
（2）学生历探索常见面图形特征简单变换程认识三角形行四边形梯形特征解图形称图形位置关系简单变换
2数学思考方面
（1）探索计算方法发现运算规律程中开展类猜想纳验证等活动发展合情推理力
（2）探索然数特征学字母表示数程中进行观察较分析综合进步发展抽象思维增强符号感
（3）探索面图形特征图形进行简单变换设计图案程中进步发展形象思维空间观念
3解决问题方面
（1）现实情境中发现提出简单数学问题运学数学知识方法解决问题进步发展应意识
（2）解决问题程中合理计算器进行计算初步学会画图策略整理表达信息探索解决问题效方法
（3）解决问题程中进步积累解决问题策略体会解决问题策略样性逐步增强解决问题程反思意识
4情感态度方面
（1）探索发现数学知识规律程中进步获成功体验产生数学事实数学联系奇心树立学数学信心
（2）理解数学容运数学知识方法解决简单实际问题程中进步体验数学生活密切联系感受数学价值作
（3）努力克服数学学中遇困难热心参数学问题讨发现错误动改正
（4）动认真阅读数学背景资料感受数学社会发展中作进步形成数学积极情感
四教学措施
1学生发展活新教材深入开发例题资源充分挖掘问题资源合理利题资源
2紧密结合现实环境努力创设现实情境认真组织数学活动学生体验理解数学
3学生具体操作活动中开展观察猜想推理交流等活动鼓励学生发表意见伴进行交流愿意学会合作
4优化教学策略采取种生动活泼形式激发学生兴趣学生轻松愉快气氛中学数学
5充分利学生已生活验引导学生学知识应生活中解决身边数学问题解数学现实生活中作体会学数学重性提高学积极性
6正确认识学生体差异材施教学生原基础发展学生获成功验树立学数学信心
7尊重学生留充分思考空间建立探索性学方式培养学生创新意识
8介绍课外数学知识方法开拓学生视野增强学生学兴趣
9堂课设计分层教学目标较难问题优等生回答开发智力课设计选做题优等生做进步培养思维力
10利组讨学方式学生讨中参抒见互相启发找出解决问题方法体验学数学快乐
四年级学期数学教学计划9
班级学生情况分析
班原学生33学生基础较思想品德较学力较强学惯较存衡性学生学心懒惰做作业坏惯教学中注重发挥班优势充分发挥学生积极性动性引导学生觉效探索知识寻求规律断培养学生力发展智力适开展数学课外活动拓宽知识面提高思维力断增强学生素质
二教材分析
册教材包括面容：数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识复式条形统计图数学广角数学实践活动等数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数认识三位数两位数数两位数法学阶段学期结束关正整数认识计算容全部教学完册知识学方面学生学会较数进行表达交流掌握较数范围计算技进步发展数感方面通十进制计数法学关数概念方面知识进行系统整理融会贯通学生形成科学合理数学认知结构奠定基础进步系统学数分数数分数四运算做铺垫部分知识然学生应该掌握形成基础知识基技
空间图形方面册教材安排角度量行四边形梯形两单元册重点教学容已知识验基础通丰富数学活动学生进步认识直线线段射线角垂线行线行四边形梯形学会简单作图方法时获探究学历体会种图形特征图形间关系促进学生空间观念进步发展
统计知识方面册教材安排复式条形统计图教材介绍横两种形式复式条形统计图学生利已知识学会懂两种统计图学进行数分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会运筹数学思想方法感受数学魅力时学生学应优化思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两综合应数学综合应——1亿寄贺卡？学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
四年级学期数学教学计划10
教学象基情况：
学期继续带四年级（1）（3）班两班数85班学生知识掌握存利素少部分学生知识脱节单元知识关综合力较差概念理知识理解肤浅知识运欠灵活部分学生学态度较浮躁计算力较差需进步提高应题分析力学生需继续辅导学生惯方面学生学惯差课常走神学生约束力差作业够规范做题马虎丢三落四抄错数直尺等许学惯改善学生缺乏信心方面班级部分家长重视程度够教学程中学生学惯学行教育力度位学期进步家长做交流沟通工作
教学目标：
册教材教学目标学生够：
1理解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2理解四运算意义掌握四运算中种运算部分间关系探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高运算力
3认识三角形特性会根三角形角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180°
4辨认方位物体体形状图方格纸补全轴称图形会方格纸简单图形水方垂直方移
5解均数意义会求简单数均数（结果整数）认识形式条形统计图初步学会简单数分析体会统计现实生活中作
6体会解决问题策略样性运假设数学思想方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中数学意识初步形成分析推理力
7历实际生活中发现问题提出问题分析问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
学期重点难点：
教学重点：数意义性质数加法减法运算定律简便计算三角形册教材重点
教学难点：图形运动三角形册难点
提高教学质量方法措施：
针情况准备采取措施：
（1）继续进行成长存折活动适奖励兑换制度通记录课堂表现作业情况培养学生理力信心
（2）严抓书写作业整洁工整律重写进行数学手抄报制作评
（3）课堂教学中节课学困生正确回答问题全班学目标采取帮教措施帮助进步发展课堂练中优先辅导批改学困生作业表扬动认真完成情况鼓励遇明白方胆问
（4）节新课充分予学生观察尝试实践讨机会设置运探究环节课奥数拓展学生视野培养数学思想方法解决问题思维方式学优生更广阔天空
（5）节练课种形式种层次量练培养学生怕困难认真坚韧思想品质
（6）充分利网络媒体教学周五六日通速算总动员软件全体学练口算实时反馈教学实效问题进行效查漏补缺
（7）抓四次测试机会进行针性复编写针性练做基础题型重点量型关
四年级学期数学教学计划11
指导思想：
树立健康第思想学生身心发展中心促进学生身体心理社会适应力综合发展激发学生身心健康兴趣体现学生体位动参活动意识培养想象力创造力表现力
二学生情况分析：
担四年级信息技术教学工作班级学生学情况中等生偏科现象学困生学懒惰怕动手动脑学困生差分析：学困生学目性明确课动作注意力集中定求掌握信息技术概念操作领加强巩固信息技术开始兴趣兴趣越越淡知知识想学付出辛勤汗水
三教学目标
1（四年级学两软件：Excel电子表格软件求学生解Excel功特点掌握Excel启动退出掌握工作表建立掌握工作表中输入文字数掌握工作表中数简单计算Flash动画制作软件具结构深入浅出趣味性强等特点着重培养学生创新意识审美情趣求学生解动画制作关键专业词汇（：场景角色脚元件等）做出简单精美动画
2培养学生信息技术兴趣意识学生解掌握信息技术基知识技解信息技术发展应类日常生活科学技术深刻影响通信息技术课程学生具获取信息传输信息处理信息应信息力教育学生正确认识理解信息技术相关文化伦理社会等问题负责信息技术培养学生良信息素养信息技术作支持终身学合作学手手段适应信息社会学工作生活必基础
3通计算机演示操作激发学生信息技术学兴趣培养学生科学态度科学学方法培养学生热爱科学关心社会情感学生认识肩负重激发学生学兴趣祖国繁荣昌盛努力学
4学期教学中重视学困生转化工作面全体学生课堂教学阵抓中生促进学困生提高学生信息技术应力逐步提高
四教学方法措施：
1计算机基础知识办公软件Flash软件基础知识等学重点适辅游戏组织赛等形式提高学生兴趣
2学生机操作教师讲解辅
3注重辅差培优提中
4注重解决学生学程中遇典型问题举反三
5量加学生机操作力度做熟练掌握学知识
6注重学生体作发挥学力创新力培养
7结合组织相应课堂赛提高学生兴趣
8意识注重学生间互帮互助培养学生合作精神
五进度安排：
1—2周：图片浏览编辑
3—4周：录制诗歌朗诵
5—6周：西游事物记演示文稿
7—8周：集邮册
9—10周：神秘蜜蜂王国
11—12周：中华五岳
13—14周：安徒生童话
15—16周：中华民族风采
17—18周：刻录作品光盘
19—20周：生活信息时代
四年级学期数学教学计划12
学期期末考试班优秀率合格率退步
优秀率仅仅13合格率达52两极分化现象次增预期目标较差距通调阅学生试卷发现学生知识运熟练特解答综合性题时欠缺灵活性
学生子说畏难情绪相关知识学透彻代数现行教材降低孩子计算难度较简单计算题讲解新课时快进行计算时间长学生忘快根验学生广泛深入理解基础知识方面建立起机联系容易忘记现求中学生方面缺失
令担心班级中差生学班级体整体前进步伐学力学生课外动获取知识力进步前学期鼓动孩子买喜欢参考书通努力部分孩子数学较显著提高学期继续鼓励条件孩子拓宽知识视野孩子初中阶段重年里更层楼
二学期教学目标：
1知识技目标
学生通三角形掌握关规律概念性质定理进行简单应进步提高必运算技作图技提高应数学语言应力通次函数学初步建立数形结合思维模式
2程方法目标
学期针情况根学生掌握情况教材位作采较灵活教学方法采启发式教学激起学生学知识积极性培养学生独立思考学力：
1学生猜想学生动手操作相结合
2学生独立思考教师指导相结合
3理实际相结合
4面全体学生顾相结合
5组织练成绩考查相结合
3情感态度目标
通数学知识探究进步认识数学生活密切联系明确学数学意义数学知识解决实际问题获成功体验树立学数学信心体会数学解决实际问题重工具解数学促进社会进步发展重作认识数学学充满观察实践探究纳类推理创造性程养成独立思考合作交流相结合良思维品质解国数学家杰出贡献增强民族豪感增强爱国义
三教材分析：第十章三角形
章学三角形关线段角边形角等容章重点：三角形关线段角边形角性质应
章难点：正确理解三角形高中线角分线性质作图三角形角证明边形角探究第十二章全等三角形
章学全等三角形性质判定方法学应全等三角形性质判定解决实际问题思维方式
教学重点：全等三角形性质判定方法应掌握综合法证明格式教学难点：领会证明分析思路学会运综合法证明格式第十三章轴称章学轴称基性质时利轴称变换探究等腰三角形正三角形性质
教学重点：轴称性质应等腰三角形正三角形性质判定教学难点：轴称性质应第十四章整式法式分解章学整式运算法公式学项式进行式分解教学重点：整式运算式分解教学难点：项式进行式分解思路第十五章分式章学分式基性质分式约分通分分式基运算分式方程概念化元次方程分式方程解法
教学重点：运分式基性质进行约分通分分式基运算解分式方程
教学难点：分式约分通分分式混合运算解分式方程分式方程实际应
四学期教学措施：
1作课前准备认真钻研教材教法仔细揣摩教学容新课程教学目标充分考虑教材容学生实际情况精心设计探究示例层次学生设计练作业作教具准备工作写教案
2营造课堂气氛利现代化教学设施准备教具创设良教学情境营造温馨谐课堂教学气氛调动学生学积极性求知欲学生掌握课堂知识坚实基础
3搞阅卷分析条件许情况采面批改方式学生作业进行批阅指出学生作业中存问题进行分析讲解帮助学生解决存知识性错误
4写课结课时堂课教学情况学生听课情况进行结总结成功验找出失败原作出分析改进措施严重问题重新进行定位制定实施补救方案
5加强课辅导优等生扩展知识面提高训练难度中等生夯实基础发展思维提高分析问题解决问题力进生激发学欲针基础学力采取针性补救措施
6成立学组根班实际情况进行优等生中等生进生搭配全班学生分成学组优辅良优促实现提高目标
7组织单元测试根教学进度单元教学容进行测试做试卷分析查找问题面积存问题进行试卷讲解时重点进行分析讲解力求透彻
四年级学期数学教学计划13
现状分析：
班级四年级部分学生素质较学生方面原暂时存差异学生知识掌握方面：部分学生学知识够理解运实践报告中口算计算文字叙述题算理清楚应题初步分析解答力整班级形成热爱学积极班风
学惯方面：整班级着良学风气情况
学生学够积极粗心马虎缺乏信心懒惰情况
班级常规方面：部分学生 40分钟够认真听讲完成堂学务学生课精神集中动作特回答问题积极等
学年针存问题分期分类定出实际目标养成良学惯抓学生素质教育强化训练学生常规学生养成良学风愉悦氛围中获取知识成学针四年级学生性格特点学科容特制定教学计划：
教学思想：
二知识目标：
1学生学会掌握册知识容
2学会知识基础运知识拓展延伸
三力目标：
1完成教学务时注意学惯培养
2引导学生掌握知识间联系培养学生解决应题力
3教积累运
四务求：
1采种教学方法提高学生学兴趣
2精讲练选精品
3心教学
四年级学期数学教学计划14
指导思想
新学期新课程提供全新理念指导教研组工作计划教导处安排围绕课堂教学教学科研中心务培养学生创新精神实践力探索贯穿教育教学全程培养学生学实践贯穿教育教学全程开展合作学全面提高学生综合力数学学科特点童认知特点相结合提高学生创新意识解决实际问题力培养实践力体现数学源生活思想
二基情况分析
1教材分析
册教材安排九单元两实践综合应数代数领域知识5单元：四混合运算位数认识位数加减法三位数两位数法三位数两位数法空间图形容包括角相交行统计概率册教材安排性实践综合运包括两容：节约粒米惊危害教材编排体系数代数领域知识占例说册教学重点
2学生分析
班学生23名新接班数学教学学生解够前老师里知数学生学觉性较高课堂积极动参学程部分学生控力较差单元知识关综合力较差概念理知识理解肤浅知识运欠灵活部分学生学态度较浮躁计算力较差需进步提高应题分析力较欠缺学生需继续加强辅导学生惯方面部分学生没养成良学惯课坐住时完成作业做题马虎丢三落四抄错数字善检查直尺等许学惯改善学期重点抓学困难学生教学中面全体学生创设愉快情境教学激发学动机进入佳学状态
3教师分析
作名学数学教师具备定数学专业知识工作职责班学生快解学生学基情况什样学生采取相应教学措施册教材已连续两年应该熟悉相信通师生努力班定会取较成绩
三教学重点难点
1教学重点：
根册教学容结合教学参考书三位数两位数法三位数两位数法作重点容进行教学
2教学难点：
三位数两位数法册教学难点
四目标务
全面历位数认识整数加减法三位数两位数三位数两位数四混合运算角垂直行统计等知识形成程
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