牛津深圳版英语五年级册Unit 12第3课时教学设计
课题
Fire
单元
Unit 12
学科
英语
年级
五（）
学
目标
1 复巩固节课重点单词短语
2 复巩固句型We mustn’t smoke
3 助熟悉单词图片感知字母组合th单词中发音规律利规律拼读出含组字母组合单词
4 尝试运述规律拼读识记书写单词
重点
1 复巩固句型We mustn’t smoke
2 助熟悉单词图片感知字母组合th单词中发音规律利规律拼读出含组字母组合单词
难点
核心句型进行话练
尝试运述规律拼读识记含字母th组合单词
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Fill and read
回忆课文容填写正确单词补全短文
二Let’s say
说说火生活中重性
三 Write T or F
Fire is dangerous too[源ZxxkCom]
What can you do when there is a fire 学遭遇火灾时应该面
够配合学复前节事情景
完成练复fire重性学火灾时救
复回忆时单元重点句型系统起
练容学巩固关fire情况
讲授新课
Listen and enjoy
1 听学唱歌谣理解歌词意
2 播放视频注意模仿语音语调注意节奏
二 Make and say
1 画安全标识注明文字
2 根画容说句子
三Learn the sounds
1 Look and read
读单元出现单词总结th发音 ð
2 Let’s read
读组单词体会th发音否前面发音相呢？3 出示图片听读含th单词时注意字母组合单词中发音通听读单词总结该课出现字母组合th发音 θ
4 听录音注意模仿语音语调
5 Let’s read 读短文中出现单词体会th发音 θ
6 Let’s repeat
种形式读注意字母组合th发音
7 Try to read
尝试读新单词谁准确
8 True or False
判断组单词划线部分发音否相
三Practice
1 选出类项
2．选择正确答案[源学科网ZXXK]
四Summary
1 掌握字母组合th单词中发音θ
2 复巩固句型：[源学科网ZXXK]
We mustn’t smoke
五Homework
唱唱Learn the sonudsListen and enjoy
[源学*科*网Z*X*X*K]
学唱歌谣学火灾救等知识
积极参种课堂活动复巩固重点句型
配合老师认真听读单词总结th字母组合发音规律
认真读视频录音模仿语音语调
配合老师完成听读等务
学起进行词汇句型训练
积极配合老师完成练
说唱形式学生通说反复巩固词汇句型
通读写形式次巩固句型
利听说读形式总结字母发音规律
通反复训练巩固句型针性完成学目标学形式生动样化学生集中注意力时保持学积极性
够达复新句型加深学生记忆
课堂结
节课教学务目标掌握字母组合th单词中发音熟练读单词注意发音规律通单词反复听读练学生掌握发音规律
通句型反复听读练进步巩固句型通灵活样丰富彩课堂形式进行激发学生学英语兴趣短暂课堂充分发挥作
板书
Unit 12 Fire
1 th θ
2 We mustn’t smoke
[源学&科&网]
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课题
Fire
单元
Unit 12
学科
英语
年级
五（）
学
目标
1 复巩固节课重点单词短语
2 复巩固句型We mustn’t smoke
3 助熟悉单词图片感知字母组合th单词中发音规律利规律拼读出含组字母组合单词
4 尝试运述规律拼读识记书写单词
重点
1 复巩固句型We mustn’t smoke
2 助熟悉单词图片感知字母组合th单词中发音规律利规律拼读出含组字母组合单词
难点
核心句型进行话练
尝试运述规律拼读识记含字母th组合单词
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Fill and read
回忆课文容填写正确单词补全短文
二Let’s say
说说火生活中重性
三 Write T or F
Fire is dangerous too[源ZxxkCom]
What can you do when there is a fire 学遭遇火灾时应该面
够配合学复前节事情景
完成练复fire重性学火灾时救
复回忆时单元重点句型系统起
练容学巩固关fire情况
讲授新课
Listen and enjoy
1 听学唱歌谣理解歌词意
2 播放视频注意模仿语音语调注意节奏
二 Make and say
1 画安全标识注明文字
2 根画容说句子
三Learn the sounds
1 Look and read
读单元出现单词总结th发音 ð
2 Let’s read
读组单词体会th发音否前面发音相呢？3 出示图片听读含th单词时注意字母组合单词中发音通听读单词总结该课出现字母组合th发音 θ
4 听录音注意模仿语音语调
5 Let’s read 读短文中出现单词体会th发音 θ
6 Let’s repeat
种形式读注意字母组合th发音
7 Try to read
尝试读新单词谁准确
8 True or False
判断组单词划线部分发音否相
三Practice
1 选出类项
2．选择正确答案[源学科网ZXXK]
四Summary
1 掌握字母组合th单词中发音θ
2 复巩固句型：[源学科网ZXXK]
We mustn’t smoke
五Homework
唱唱Learn the sonudsListen and enjoy
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学唱歌谣学火灾救等知识
积极参种课堂活动复巩固重点句型
配合老师认真听读单词总结th字母组合发音规律
认真读视频录音模仿语音语调
配合老师完成听读等务
学起进行词汇句型训练
积极配合老师完成练
说唱形式学生通说反复巩固词汇句型
通读写形式次巩固句型
利听说读形式总结字母发音规律
通反复训练巩固句型针性完成学目标学形式生动样化学生集中注意力时保持学积极性
够达复新句型加深学生记忆
课堂结
节课教学务目标掌握字母组合th单词中发音熟练读单词注意发音规律通单词反复听读练学生掌握发音规律
通句型反复听读练进步巩固句型通灵活样丰富彩课堂形式进行激发学生学英语兴趣短暂课堂充分发挥作
板书
Unit 12 Fire
1 th θ
2 We mustn’t smoke
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