数学广角——搭配（）教学设计反思
教学容分析：
搭配排列组合样思想方法仅应广泛学概率统计知识基础时发展学生抽象力逻辑思维力素材节课试图渗透数学思想方法方面探索研究通学生日常生活中简单事例呈现出运操作演示等直观手段解决问题学生渗透数学思想方法时初步培养学生序全面思考解决问题意识
学情分析：
二年级学生学兴趣浓厚喜欢思考具简单分析判断推理力学生合作意识强胆子较思考问题够全面序性强节容学生开始接触学生活中常遇学生说陌生启发学生通操作观察纳合作交流掌握搭配方法
教学目标：
1．通观察猜测操作等活动找出简单事物排列数
2学生历探索简单事物排列规律程初步培养学生序全面思考问题意识
3尝试学程中感受数学生活紧密联系数学活动中养成合作良惯
教学重点：
探究掌握序排列巧妙搭配方法学知识解决实际生活问题
教学难点：样排列重复遗漏理解简单事物搭配中序序
教具准备：数字卡片课件等
学具准备：数字卡片彩笔
教学程：
情景创设
1学老师听说班学特喜欢学数学天老师带家数学广角逛逛
2数学广角城堡真漂亮走点吧门密码锁锁住朋友信心解开？ 生：
二探究新知
1师：刚密码锁太简单啦超级密码锁呢
狮子王提醒：密码123中两数拼成两位数 两位数十位位数字样认密码会少呢？
请组合作数字卡片摆摆
（课件出示）求：利手中三张数字卡片桌两合作摆数数写练纸数出摆两位数组写全
2汇报总结
桌两汇报记录结果师找具代表性写法展示台出示：学生遗漏帮助补
① 序3数字中选择2数字组成两位数位置交换组成外两位数 12 21 23321331
② 先确定十位位变动 121321233132
③ 先确定位十位变动213112321323
（全班学交流注意突破：组成两位数时数字重复者遗漏难点）
师：超级密码现六种底呢？ 狮子王新提示：十位位相加5（答案缩范围3223提醒排列序重（板书：序））位十位 揭晓答案：32
果老师换数字023组成两位数呢？
师：真细心孩子恭喜家成密码破解达
三灵活运解决问题
师：恭喜闯关成功门开里面什呢？（课件出示务）
1务：涂颜色（教材第97页做做）
（1）全班学生独立思考完成
（2）指名学生（代表性）前面展示
（3）先独思考全班交流
（4）交流评价理解方法
2数学广角风景美丽起合影留念吧3名学坐成排合影少种坐法？
师：坐位学闲着摄影师吧摄影师相机相干什？
引导学生第位置动面两交换位置做出4种排列方法学生发现规律
（透道题学生体会固定位置交换位置相结合方法进行序排列）
3老师想考考语文知识学样？读书三字种读法？（求：遗漏重复）
四纳总结拓展延伸
天数学广角学什？什收获？日常生活中学会序全面思考问题做？细心观察发现更趣数学问题掌握知识生活装点更加美丽
五板书设计
数学广角 搭配（）
十位 位 十位 位 十位 位
1 2 1 2 2 1
2 1 1 3 3 1
1 3 2 1 1 2
3 1 2 3 3 2
3 2 3 1 1 3
2 3 3 2 2 3
交换位置 确定十位 确定位
重复遗漏
六课反思
节课容生活联系密切前学生会全面序考虑问题教学程中着重学生理解掌握重复遗漏方法搭配时序序特点数字排列理解重复遗漏具体简单效果整教学活动中学生学兴趣浓厚合作交流积极说出全部组合数然困难予学生更思考机会练
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教学容分析：
搭配排列组合样思想方法仅应广泛学概率统计知识基础时发展学生抽象力逻辑思维力素材节课试图渗透数学思想方法方面探索研究通学生日常生活中简单事例呈现出运操作演示等直观手段解决问题学生渗透数学思想方法时初步培养学生序全面思考解决问题意识
学情分析：
二年级学生学兴趣浓厚喜欢思考具简单分析判断推理力学生合作意识强胆子较思考问题够全面序性强节容学生开始接触学生活中常遇学生说陌生启发学生通操作观察纳合作交流掌握搭配方法
教学目标：
1．通观察猜测操作等活动找出简单事物排列数
2学生历探索简单事物排列规律程初步培养学生序全面思考问题意识
3尝试学程中感受数学生活紧密联系数学活动中养成合作良惯
教学重点：
探究掌握序排列巧妙搭配方法学知识解决实际生活问题
教学难点：样排列重复遗漏理解简单事物搭配中序序
教具准备：数字卡片课件等
学具准备：数字卡片彩笔
教学程：
情景创设
1学老师听说班学特喜欢学数学天老师带家数学广角逛逛
2数学广角城堡真漂亮走点吧门密码锁锁住朋友信心解开？ 生：
二探究新知
1师：刚密码锁太简单啦超级密码锁呢
狮子王提醒：密码123中两数拼成两位数 两位数十位位数字样认密码会少呢？
请组合作数字卡片摆摆
（课件出示）求：利手中三张数字卡片桌两合作摆数数写练纸数出摆两位数组写全
2汇报总结
桌两汇报记录结果师找具代表性写法展示台出示：学生遗漏帮助补
① 序3数字中选择2数字组成两位数位置交换组成外两位数 12 21 23321331
② 先确定十位位变动 121321233132
③ 先确定位十位变动213112321323
（全班学交流注意突破：组成两位数时数字重复者遗漏难点）
师：超级密码现六种底呢？ 狮子王新提示：十位位相加5（答案缩范围3223提醒排列序重（板书：序））位十位 揭晓答案：32
果老师换数字023组成两位数呢？
师：真细心孩子恭喜家成密码破解达
三灵活运解决问题
师：恭喜闯关成功门开里面什呢？（课件出示务）
1务：涂颜色（教材第97页做做）
（1）全班学生独立思考完成
（2）指名学生（代表性）前面展示
（3）先独思考全班交流
（4）交流评价理解方法
2数学广角风景美丽起合影留念吧3名学坐成排合影少种坐法？
师：坐位学闲着摄影师吧摄影师相机相干什？
引导学生第位置动面两交换位置做出4种排列方法学生发现规律
（透道题学生体会固定位置交换位置相结合方法进行序排列）
3老师想考考语文知识学样？读书三字种读法？（求：遗漏重复）
四纳总结拓展延伸
天数学广角学什？什收获？日常生活中学会序全面思考问题做？细心观察发现更趣数学问题掌握知识生活装点更加美丽
五板书设计
数学广角 搭配（）
十位 位 十位 位 十位 位
1 2 1 2 2 1
2 1 1 3 3 1
1 3 2 1 1 2
3 1 2 3 3 2
3 2 3 1 1 3
2 3 3 2 2 3
交换位置 确定十位 确定位
重复遗漏
六课反思
节课容生活联系密切前学生会全面序考虑问题教学程中着重学生理解掌握重复遗漏方法搭配时序序特点数字排列理解重复遗漏具体简单效果整教学活动中学生学兴趣浓厚合作交流积极说出全部组合数然困难予学生更思考机会练
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