七年级科学3.6《摩擦力》-导学案


    《摩擦力》 导学案 【学习目标】 1、知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。 2、通过实验探究,知道决定摩擦力大小的因素。 3、认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。 【学习重点】探究摩擦力的大小与什么因素有关 【学习难点】认识静摩擦、摩擦力的方向 【自主学习】 一、生活中常见的摩擦现象 1. 匀速直线行驶的汽车,关闭发动机后,由于___________仍能在水平路面上滑行,最终停下来是因为________________。 2. 在足球场上滚动的足球会停下来,是足球受到 作用的缘故。 3. 在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉,是为了___________;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧.是为了___________。 4. 在冰面上行走十分艰难,是因为____________________,我们走路、骑车都利用了摩擦。 你还知道生活中哪些现象说明物体也受到摩擦力? 二、摩擦力 探究活动一: 感知摩擦力的存在 让学生将手掌压在桌面上,向前滑动,体会桌面对手的前进有什么影响。 1、摩擦力的概念: 2、摩擦力的产生条件: ① ② F 3、摩擦力的方向: 画出物体受力示意图,分析摩擦力的方向: 在地面上滚动的小球 被压在墙壁上静止的物体 总结:摩擦力的方向:与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反 4、摩擦力的作用点:摩擦力发生在接触面上,所以摩擦力的作用点就在接触面上,但我们通常把作用点画在重心上。 5、摩擦力的种类: 种类 概念 举例 静摩 擦力 两个互相接触的物体,当它们将要发生而尚未发生相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力,这种力就叫做静摩擦力。 用力推一个物体而未推动;手握瓶子; 向上爬树、爬竿;人走路; 滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。 用铅笔写字时,笔与纸张的摩擦; 木块在地面上滑动 滚动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。 用圆珠笔写字时,笔尖上的小圆珠与纸张的摩擦; 二、摩擦力的大小: 探究活动二:滑动摩擦力的大小与什么因素有关 提出问题:滑动摩擦力的大小与哪些因素有关? 猜想: ① 在探究“阻力对物体运动的影响”中,小车从斜面上滑下后,在水平面上运动的过程中,水平面越粗糙,小车运动的距离越_______,说明小车受到的摩擦力越_______。 ② 当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力。说明摩擦力与___ _____有关。 影响摩擦力的因素可能有:______________________________________ 设计实验: (1) 要研究摩擦力跟其中一个因素的关系,应该采用什么方法进行研究?___________ (2)如何改变接触面的粗糙程度?如何改变物体对接触面的压力? (3)摩擦力的大小怎样测量? 练习:如图所示,用弹簧测力计向右拉木块匀速直线运动,拉力F=50N,求木块所受摩擦力大小 、方向 。 (用弹簧测力计 拉动木块,木块受到的拉力与摩擦力平衡,大小相等,f = F拉) 进行实验: 图17 实验记录表格: 实验次数 实验条件 摩擦力大小(弹簧测力计示数)F/N 压力情况 接触面情况 1 一个木块 木板 2 一个木块、 一个钩码 木板 3 一个木块、 两个钩码 木板 4 一个木块 木板上铺上毛巾 5 一个木块 玻璃板 比较1、2、3次实验数据,可以得出结论: 比较1、4、5次实验数据,可以得出结论: 综上,滑动摩擦力大小与 有关, 越大,摩擦力越大; 越大,摩擦力越大。 小明同学猜想:滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及物体对接触面的压力有关外,还可能与接触面积有关。要对此猜想进行探究,请你说出主要的实验步骤:___________________________________ ___________________________ 。 评估:实验中很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是: ; 为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示。利用该装置的优点是: ________________ 。 四、增大、减小摩擦的方法: 1、增大有益摩擦的方法 : 列举生活中增大有益摩擦的实例: 2、减小有害摩擦的方法: 列举生活中减小有害摩擦的实例: 【课堂检测】 1.关于摩擦力,下列说法正确的是:( ) A、相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力。 B、 静止的物体一定不受摩擦力。 C 、相对运动的两个物体,一定存在摩擦力。 D、 一个物体在另一个物体表面滑动或有相对运动趋势时,才有可能受到摩擦力。 2.沿竖直杆向上爬时手要将杆握紧,这是用 的办法来增大摩擦;而拔河时脚要穿鞋底花纹大的鞋,这是通过 来增大摩擦。 3.一个重40N的物体放在水平桌面上,在10N的水平推力下静止不动,则物体受到的摩擦力为______;当推力为18N时,物体做匀速直线运动,则物体受到的摩擦力为______。 4.一人用力沿水平方向向左推着一个质量为50kg的木箱在地面上匀速前进,如果木块受到的摩擦力是200N,则此人的推力为 N,摩擦力的方向 ;此木箱的重力为 N,它的施力物体是 5.重15N的物体在20N的水平压力F作用下,沿竖直墙面匀速下滑,如图4所示。请画出物体所受摩擦力的图示。 6. 如图5所示,若物体重5N,当F=10N时,物体能沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是_____N;当F=20N时,物体在墙上静止不动,此时物体受到的摩擦力是________N。 7.试画出图11中静止在斜面上的物块A所受力的示意图,并指出每个力的施力物体。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    七年级科学3.6摩擦力导学案1

    1.知道摩擦力是如何产生的;2.知道摩擦力的大小跟什么因素有关;3.知道摩擦的利与弊。

    1周前   
    44    0

    七年级科学3.6《摩擦力》-导学案

    【学习目标】1、知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。2、通过实验探究,知道决定摩擦力大小的因素。3、认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。【学习重点】探究摩擦力的大小与什么因素有关【学习难点...

    1周前   
    43    0

    七年级科学3.6-摩擦力导学案

    【学习目标】: 1.知识与技能:(1)知道摩擦力是如何产生的;(2)知道摩擦力的大小跟什么因素有关;(3)知道摩擦的利与弊。2.过程与方法:(1)通过观察和实验,感知摩擦力的存在;

    1周前   
    41    0

    七年级科学3.6摩擦力学案

    1.知道自然界中的两种摩擦:滑动摩擦力和静摩擦力2.知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系.3.初步掌握用控制变量的思想设计实验的一般过程.

    1周前   
    40    0

    七年级科学3.6摩擦力学案1

    1.如图所示是一名滑冰运动员比赛的情形,当她滑到终点停止用力后,由于冰刀受到 力,她会慢慢地停下来。2.某天,小刚骑自行车上学时,他停止用力蹬车后,车会慢慢的停下来,这是因为车...

    1周前   
    45    0

    九年级科学3.6电功率导学案

    1、知道电功率的定义、定义式、单位。2、理解额定电压与额定功率。3、会利用电功率的定义式(P=W/t)及电功率和电流、电压之间的关系(P=UI)进行计算。4、能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。

    1周前   
    57    0

    九年级科学3.6电能导学案1

    一、学习目标:1.知道单相电能表的用途、技术指标以及读数方法;2.通过实验探究电功的大小和哪些因素有关,理解电功公式的意义;3.能初步运用电功公式计算有关问题;4.进一步体会做功与能量转化的联系。

    1周前   
    69    0

    五年级下册科学导学案 -3.6 摆的研究| 教科版

     以学定教、学案导学 五年级科学学科 备课人 课题3.6《 摆的研究》学习目标1、摆的摆动快慢与摆绳的长度有关,摆绳越长摆动越慢,摆...

    1年前   
    384    0

    九年级科学3.6电能学案1

    1.了解电能和我们生活的关系,知道电能的单位。2.会读家用电能表,会通过电能表计算家庭电费,认识节约用电的重要性。3.从能的转化角度认识电能,能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。4....

    1周前   
    34    0

    七年级科学3.7压强导学案

    1、了解压强的概念。理解什么是压力,什么是物体的受力面积。2、 理解压强的大小与哪些因素有关。3、了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号,知道压强单位的物理意义和由来。4、了解压强的增大与减小的主要方法。

    1周前   
    43    0

    七年级科学下3.7压强导学案

    【学习目标】一、知识与能力:1.知道什么是压力和压强2.能用压强公式进行计算3.知道增大和减小压强的方法4.会画压力的示意图

    1周前   
    48    0

    七年级科学下3.5二力平衡的条件导学案

    三维目标 知识与技能 1. 理解二力平衡的确切含义,会用它解决有关问题; 2. 知道力的作用是相互的,知道作用力和反作用力的概念; 3.会区分平衡力与作用力和反作用力。

    1周前   
    49    0

    七年级科学下3.7《液体压强》导学案(一)

    1.知道液体压强产生的原因;2.了解液体内部存在压强,记住液体内部压强的特点;3.了解连通器及其特点。

    1周前   
    46    0

    七年级科学1.2《汽化与液化》导学案

    【学习目标】知识与技能: 了解沸腾现象,知道什么是沸点。 知道蒸发可以致冷。过程与方法: 观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。

    1周前   
    50    0

    七年级科学3.2力的存在导学案

    一、学习目标1知道力的概念和力的单位。2、知道力的三要素,能用示意图表示力。3、通过活动和生活经验感受力的作用效果。4、了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象。5在观察体验过程中,培养学生...

    1周前   
    34    0

    七年级科学3.7液体压强导学案1

    1 .a.如图甲,液体由于受到竖直向下的重力作用,因此,液体对 _____ 有压强。b. 如图乙,液体又具有流动性,它对容器 也有压强,结论: 液体对____...

    1周前   
    44    0

    如何科学合理的使用导学案

    如何科学合理的使用数学导学案 香口中心小学  王志焕 吴贤均 “导学案”既是老师的教案,又是学生的学案,他把“教”与“学”有机结合在一起。是培养学生能用自己的眼睛去观察,能用自己的头脑去思...

    8年前   
    10208    0

    七年级科学1.2《熔化和凝固》导学案

    学习目标:1、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。2、了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。3、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。重 点:探究固体熔化时温度的变化规律。难 点:通过...

    1周前   
    39    0

    七年级科学3.4《牛顿第一定律》导学案

    学习目标 1.在物理知识方面学习牛顿第一定律的内容,正确理解力跟物体运动的关系,掌握惯性的概念。2.物理实验是科学研究的方法,对实际问题做出合理的抽象,进行理想实验的研究正是伽利略得到力与物体运...

    1周前   
    52    0

    七年级科学3.4牛顿第一定律导学案

    1.知道力和运动的关系的发展过程.2.理解牛顿第一定律的内容和含义.3.知道理想实验是科学探究的一种重要方法.4.再次运用控制变量法设计实验的过程.

    1周前   
    40    0

    文档贡献者

    3***猪

    贡献于2021-04-08

    下载需要 2 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档