五年级下册数学教案-3.1长方体、正方体的认识︳西师大版（1）

长方体正方体认识
▲ 教学容 长方体      正方体认识
▲ 教学目标 1 认识长方体正方体特点发现长方体正方体间特殊关系感知长方体正方体展开图面特征 2探究中发现形体奥秘感悟数学奇妙增强学兴趣感受空间深广涵
▲ 教学重点 历长方体正方体探究助实物直观摸摸认认剪剪展展操作实践进获二者形体特征全面认识教学重点
▲ 教学难点 亲历长方体正方体特征探究助实物直观摸摸认认等获二者形体特征全面认识
▲ 教学方法 探究动手操作实物演示
▲ 教学准备 长方体正方体
▲ 课时分配 1课时
▲ 教学程： 第课时
创设情景提出问题
１回忆已学面图形
—————面图形
——————立体图形

出示立体图形
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）


２课件出示副长方体纸盒拆零部件六块长方体纸板演示拼复长方体教具

３师：面图形组合出立体图形变成长方体形体字差面图形转化占空间形体
４学生页课堂活动题１进行类学生补项：长方体正方体（　　　）
５师：面长方体正方体想知道关什问题？
６揭示课题：深入长方体正方体认识——板书课题长方体正方体
二合作探究解决问题
１课件展示题图
师：着幅图第感觉什？
学生答
师：老师感觉样先搞清楚长方体特征面系列问题吧？
2组单位循着课提供序走进长方体正方体摸摸认认数数量量剪剪展展发现什？
3组交流基础进行全班反馈（师根反馈意思进行板书采课件逐项出示）    
a相4条棱相等……棱相等
   b12条棱长度分成三组……长宽高
   c正方体：12条棱相等——棱棱相等
展开图（学生观察备两种长方体盒子展开图正方体盒子展开图）设法发现什？ 长方体6面
   d6面长方形 相面完全相……面相等
e正方体6面6面正方形面相等……面面相等
    f长方体相交顶点3条棱称长宽高
g长方体正方体间关系：正方体长宽高 相等长方形
   h长方体正方体侧面展开特征探究
学生长方体正方体侧面剪开什 图形？说说发现
——长方形：长 底面周长宽高
师：发现价值继表面积计算会
4长方体正方体关系
面图知道长方体正方体关系


三总结
通学节课掌握长方体正方体特点
四练深化
（1）两样正方体粘合成长方体粘合成长方体原两正方体少掉面
（2） 想想根长方体木料锯成两段锯成两段木料原根长方体木料出面
（3）面图形折成正方体？


面正方体展开图折成纸盒时A点点重合？

五布置作业
1正方体棱长6厘米正方体棱长总（ ）分米
2正方体棱长36厘米正方体棱长（ ）厘米中正方形面积（ ）方厘米
3长方体长5厘米宽4厘米高3厘米棱长（ ）厘米
4长方体棱长52厘米 已知长6厘米宽5厘米高（ ）厘米
板书
                           长方体               正方体
面         6面                 6面        
棱         12条棱               12条棱
顶点     8顶点             8顶点
教学反思：节五年级册容面图形拓展立体图形学知识延伸利培养学生空间观念然说长方体学生身边处见发现特征容易特构建空间念力薄弱学生说节课学定难度长方体正方体特征充分认识显尤重教学长方体认识课时注重做点：
1学生学程动建构程做教师首先通询问激活学生先前验通游戏激发学生学热情实物媒体教学引导学生较中直观感知长方体正方体长方形正方形区面体区开学生整体初步感知新知识激发学生学兴趣唤起学生动探索欲学生历体验运程中真正感悟知识
2课堂中引导学生动手线学生更时间空间动手操作目意识安排实践活动动手操作中启发学生眼睛观察动脑思考动口参讨耳辨析学生答案
3学生做长方体正方体模型组讨找出长方体正方体相点点进行记录交流总结出二者间联系区通学生观察讨辩析进步巩固长方体正方体特征认识时培养学生思维力时特殊长方体样学生先研究交流发现样长方体两面正方形四面样长方形通课件演示学生直观感受正方体特殊长方体
时间关系没握整课堂节奏节课学生操作时间较紧张特两面正方形长方体没放手学生试试简单叙述遍学生完全理解教学中需改进








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