2 长方体正方体表面积
第1课时 长方体正方体表面积
教学容教科书第42页例1课堂活动第12题练十三第123题
教学目标
1 通动手操作组合作观察思考等方法会正确标注长方体侧面展开图
2 语言说出长方体正方体表面积意义
3会正确计算长方体正方体表面积
教学重点
长方体表面积意义计算方法
教学难点
确定长方体面长宽正确计算表面积
教学准备
教具：长方体纸盒(展开)
学具：长方体纸盒剪刀
教学程
复铺垫引入新课
1说出长方形面积计算公式
2图回答（课件展示）
（1）指出长方体长宽高少？
（2）面面积相等？
（3）填空： 两面长 宽 面积
长方体左右两面长 宽 面积 前两面长 宽 面积
3想想长方体正方体面？
二教学新课
1．学表面积概念
（1）老师学出准备长方体正方体面分左右前标6面
（2）着长方体棱剪开展
（3）知道长方体正方体6面总面积做什？
学生试着说说老师忙纠正
师生总结：长方体正方体6面总面积做表面积
2．组合作学课堂活动（）
（1）求：出长方体量量算出表面积(数保留整数)
（2）学生分组研究计算方法
（3）找名代表说说组意见
3教学例1
媒体出示例1
（1）理解题意思考：求少少方米纸板实际求长方体什？
(2)学生分组探索计算方法进行组汇报展示
解法（）：（分算出前左右面面积然算总分求出长方体左右前面积积加起表面积S表S+S+S左+S右+S前+S
8×5×2＋5×4×2＋8×4×2
80+40+64
184（方厘米）
解法（二）：（先算出前左三面面积2）求两面面积求出前两面面积求出左右两面面积然三次结果加起长方体表面积S表2S+2S左+2S前
8×5×2＋5×4×2＋8×4×2
92×2
184方厘米）
解法（三）：求出面求出前面求出面然相加2出六面总面积长方体六面中分三组相面面积相等S表2(S+S左+S前)
（8×5＋5×4＋8×4）×2
92×2
184方厘米）
面种方法中会选择种？说说想法
（4）较面两种解法什？间什联系？
4课堂活动第2题
教科书第42页课堂活动第2题学生4组先猜猜摆成长方体正方体表面积会会相等动手摆摆算算
汇报交流：
①放排摆成长方体发现表面积减少7cm2
师：什表面积会减少呢？
①8正方体摆起会减少14面表面积减少14cm2
②放两排摆成长方体发现表面积减少20cm2
③放两层摆成正方体发现表面积减少24cm2
师：表面积否摆成形状关呢？
三练应
(1)棱长2厘米正方体表面积少？先说说理
（2）练十三123题
四反思总结
通节课整理复收获？遗憾？什疑问？
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第1课时 长方体正方体表面积
教学容教科书第42页例1课堂活动第12题练十三第123题
教学目标
1 通动手操作组合作观察思考等方法会正确标注长方体侧面展开图
2 语言说出长方体正方体表面积意义
3会正确计算长方体正方体表面积
教学重点
长方体表面积意义计算方法
教学难点
确定长方体面长宽正确计算表面积
教学准备
教具：长方体纸盒(展开)
学具：长方体纸盒剪刀
教学程
复铺垫引入新课
1说出长方形面积计算公式
2图回答（课件展示）
（1）指出长方体长宽高少？
（2）面面积相等？
（3）填空： 两面长 宽 面积
长方体左右两面长 宽 面积 前两面长 宽 面积
3想想长方体正方体面？
二教学新课
1．学表面积概念
（1）老师学出准备长方体正方体面分左右前标6面
（2）着长方体棱剪开展
（3）知道长方体正方体6面总面积做什？
学生试着说说老师忙纠正
师生总结：长方体正方体6面总面积做表面积
2．组合作学课堂活动（）
（1）求：出长方体量量算出表面积(数保留整数)
（2）学生分组研究计算方法
（3）找名代表说说组意见
3教学例1
媒体出示例1
（1）理解题意思考：求少少方米纸板实际求长方体什？
(2)学生分组探索计算方法进行组汇报展示
解法（）：（分算出前左右面面积然算总分求出长方体左右前面积积加起表面积S表S+S+S左+S右+S前+S
8×5×2＋5×4×2＋8×4×2
80+40+64
184（方厘米）
解法（二）：（先算出前左三面面积2）求两面面积求出前两面面积求出左右两面面积然三次结果加起长方体表面积S表2S+2S左+2S前
8×5×2＋5×4×2＋8×4×2
92×2
184方厘米）
解法（三）：求出面求出前面求出面然相加2出六面总面积长方体六面中分三组相面面积相等S表2(S+S左+S前)
（8×5＋5×4＋8×4）×2
92×2
184方厘米）
面种方法中会选择种？说说想法
（4）较面两种解法什？间什联系？
4课堂活动第2题
教科书第42页课堂活动第2题学生4组先猜猜摆成长方体正方体表面积会会相等动手摆摆算算
汇报交流：
①放排摆成长方体发现表面积减少7cm2
师：什表面积会减少呢？
①8正方体摆起会减少14面表面积减少14cm2
②放两排摆成长方体发现表面积减少20cm2
③放两层摆成正方体发现表面积减少24cm2
师：表面积否摆成形状关呢？
三练应
(1)棱长2厘米正方体表面积少？先说说理
（2）练十三123题
四反思总结
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