六年级下册数学教案-3.1比例︳西师大版（1）

例

教学容义务教育课程标准实验教科书（西师版）六年级册第43页例1导学单练等
学目标
1理解掌握例意义基性质认识例部分名称
2培养学生观察讨中总结出例意义认识例中部分名称
3通探究总结出例基性质培养学生动探究力
教学重点理解例意义基性质
教学难点应例意义基性质判断两否组成例
教学准备课件导学单
教学程
导入
请学观察两张图片容什联系？

二学
（1）课件出示教材第39页情境图引导学生仔细观察情境图说说图中学生正干什追问学测量旗杆高度？
（2）完成导学单第1题观察数发现什？
三分享
（1）抽组成员汇报学情况
（2）表示两相等式子做例
（3）教师补充：两值相等组成例反果例定两值相等
四拓展
（1）完成导学单第2题
2∶93∶6组成例？什
2∶58∶20组成例？什
五运
（1）完成导学单第3题
面组中两组成例？组成例写出
6∶10 9∶15 20∶5 1∶4
学
（1） 认识例部分名称
（2） 引导学生记忆例外项项概念
二分享
1完成导学单第4题
想想果例写成分数形式等号两端分子分母分交叉相积什关系？
2学生组汇报计算结果
例中两外项积等两项积做例基性质
三拓展
1完成导学单第5题（学生组代表汇报结果）
应例基性质判断面组中两组成例什？
10∶20 05∶09 12∶4 24∶8
四运
请学观察PPT图片解决节课导入部分提出问题
五板书设计 例
例 3∶ 2 9∶6
项
外项
例基性质：例中两外项积等两项积
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