课题： 进位退位数加减法
教学容：冀教版学数学三年级册第六单元58页59页
教学目标：
1． 结合具体事例学生尝试位数加减计算
2． 历位数加减笔算正确进行计算
3． 积极参学活动获成功学体验
教学重点：启发学生整数加减法计算中验迁移数计算中理解数进位退位道理
教学难点：计算整数减位数
教学程：
课堂研究
1 买鸡蛋豆腐花少元钱？
65+28 （元）
方法：
2 买鸡蛋买豆腐花少元钱？
6528 （元）
方法：
3 妈妈付售货员20元钱应找回少元钱？
2093 (元)
说说样算？
4． 总结：
笔算数加减法（ ）齐（ ）齐
数加法相数位数相加满10前位进（ ）数减法相数位数相减位够减前位（ ）10然减数加减法计算整数加减法计算道理样
教学活动
教学预设
应策略
创设情境设疑激趣
1 喜欢方法算算：
12+17 3521
10025 180+50
2 节课继续学数进位加法退位减法（板书）
二引导探究建构
1 出示研究1
（1）学生计算
（2）组讨
（3）全班交流
（说出解决方法程学注意倾听解决问题方法样？什补充质疑？）
（4）班级展示
研究1中重点说清8角加5角等1元3角明白进位道理
2 出示研究2
（1）学生计算
（2）组讨
（3）全班交流
研究2中重点说清数点右边5减8够减数点左边数1元数点右边第位10角理解退位道理
3 出示研究3
（1）学生计算
（2）组讨
（3）全班交流
研究3中说说算法
学生知道：数退位减法整数退位减法计算方法样
三强化训练应拓展
1 课题
2 补充题
四反思深化体验
谈谈收获心情
预设
（1）6元加2元等8元8角加5角等1元3角8元加1元3角等9元3角93元
（2） 竖式计算
预设
（1）65元等65角28元等28角65角减28角等37角37角3元7角37元
（3） 竖式计算
预设
（1）20元减9元3角剩10元7角
（2）竖式计算
教师巡视解情况进行指导
全班交流程中学生表达清楚教师引导点拨
果学生困难引导互助
学生表述清楚教师适时点拨指导
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1． 结合具体事例学生尝试位数加减计算
2． 历位数加减笔算正确进行计算
3． 积极参学活动获成功学体验
教学重点：启发学生整数加减法计算中验迁移数计算中理解数进位退位道理
教学难点：计算整数减位数
教学程：
课堂研究
1 买鸡蛋豆腐花少元钱？
65+28 （元）
方法：
2 买鸡蛋买豆腐花少元钱？
6528 （元）
方法：
3 妈妈付售货员20元钱应找回少元钱？
2093 (元)
说说样算？
4． 总结：
笔算数加减法（ ）齐（ ）齐
数加法相数位数相加满10前位进（ ）数减法相数位数相减位够减前位（ ）10然减数加减法计算整数加减法计算道理样
教学活动
教学预设
应策略
创设情境设疑激趣
1 喜欢方法算算：
12+17 3521
10025 180+50
2 节课继续学数进位加法退位减法（板书）
二引导探究建构
1 出示研究1
（1）学生计算
（2）组讨
（3）全班交流
（说出解决方法程学注意倾听解决问题方法样？什补充质疑？）
（4）班级展示
研究1中重点说清8角加5角等1元3角明白进位道理
2 出示研究2
（1）学生计算
（2）组讨
（3）全班交流
研究2中重点说清数点右边5减8够减数点左边数1元数点右边第位10角理解退位道理
3 出示研究3
（1）学生计算
（2）组讨
（3）全班交流
研究3中说说算法
学生知道：数退位减法整数退位减法计算方法样
三强化训练应拓展
1 课题
2 补充题
四反思深化体验
谈谈收获心情
预设
（1）6元加2元等8元8角加5角等1元3角8元加1元3角等9元3角93元
（2） 竖式计算
预设
（1）65元等65角28元等28角65角减28角等37角37角3元7角37元
（3） 竖式计算
预设
（1）20元减9元3角剩10元7角
（2）竖式计算
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