花巴掌教学设计
教材出处：选湘教版年第七课
教学象：年级学生
教学课时：课时
教学容：（音乐游戏）花巴掌
教学目标：
1情感态度价值观：学生学会歌曲花巴掌体验歌曲容情绪游戏形式表现出首歌曲
2知识技：准确节奏拍击边唱歌边做拍手游戏
3程方法：引导学生积极参音乐活动音乐实践中编创适歌词表现歌曲
教学重点：准确节奏拍击边唱歌边做拍手游戏
教学难点：音乐实践中编创适歌词表现歌曲
教具准备：媒体课件电子琴 击乐
教学程：
情景导入
1师：学老师知道时喜欢玩游戏说说做什游戏？
生：丢手绢老鹰捉鸡踢毽子„„
师：会会玩拍手歌游戏先玩拍手游戏吧（出示课件）拍手游戏玩开心北京朋友喜欢玩拍手游戏起听听游戏更趣呢？播放花巴掌
2听遍听出首歌前什？找找什特方？（前面说面唱） 首带说唱风格歌曲
师：花巴掌首北京童谣节奏欢快活泼旋律优美动听想学会必须闯关成功信心？ （）
二学节奏歌词
1出示节奏图谱练节奏种拍法进行节奏练
X X X XX |X X X |
宁夏 朋友
北京 朋友
X X X X | X X X|
请 样 做
样 做
X X X X| X X X|
2出示歌谱读歌词
师：（1）请歌谱说方读读注意节奏读教师示范学生读学间相互拍手合作
花 巴 掌 月 起 做游 戏
花 巴 掌 二月 二 伙 伴
花 巴 掌 三月 三 郊外 山花 赛牡 丹
（2） 学生相互合作完成第二第三段
3带着欢快情绪读加动作三段连读练拍手游戏
三 学歌曲
1 师弹伴奏分句教唱
（1）教师范唱 （2）学生轻声唱唱程中咬字吐字准确清楚
2琴声完整演唱歌曲
3高兴心情欢快声音齐唱练节奏进行拍手游戏
4伴奏感情演唱歌曲带拍手动作
四填词表演游戏 4月5月歌词（组形式讨）
1创编动作：
师：想想说部分拍手唱部分加什动作？
师：唱时候说部分位俩拍手唱部分加动作表演谁表演 (学生台表演）
2全班学带律动动作完整演唱歌曲
师：非常接家做游戏游戏名字做聪明作家游戏规组起努力首歌添添词组编快信心成第名？ 学生展示成果时组演唱遍
3击乐歌曲伴奏
五课堂结：
节课家学会歌曲花巴掌着音乐节奏做会拍手游戏歌谱背记学表现错希家音乐课堂中表现更加出色
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学目标：
1情感态度价值观：学生学会歌曲花巴掌体验歌曲容情绪游戏形式表现出首歌曲
2知识技：准确节奏拍击边唱歌边做拍手游戏
3程方法：引导学生积极参音乐活动音乐实践中编创适歌词表现歌曲
教学重点：准确节奏拍击边唱歌边做拍手游戏
教学难点：音乐实践中编创适歌词表现歌曲
教具准备：媒体课件电子琴 击乐
教学程：
情景导入
1师：学老师知道时喜欢玩游戏说说做什游戏？
生：丢手绢老鹰捉鸡踢毽子„„
师：会会玩拍手歌游戏先玩拍手游戏吧（出示课件）拍手游戏玩开心北京朋友喜欢玩拍手游戏起听听游戏更趣呢？播放花巴掌
2听遍听出首歌前什？找找什特方？（前面说面唱） 首带说唱风格歌曲
师：花巴掌首北京童谣节奏欢快活泼旋律优美动听想学会必须闯关成功信心？ （）
二学节奏歌词
1出示节奏图谱练节奏种拍法进行节奏练
X X X XX |X X X |
宁夏 朋友
北京 朋友
X X X X | X X X|
请 样 做
样 做
X X X X| X X X|
2出示歌谱读歌词
师：（1）请歌谱说方读读注意节奏读教师示范学生读学间相互拍手合作
花 巴 掌 月 起 做游 戏
花 巴 掌 二月 二 伙 伴
花 巴 掌 三月 三 郊外 山花 赛牡 丹
（2） 学生相互合作完成第二第三段
3带着欢快情绪读加动作三段连读练拍手游戏
三 学歌曲
1 师弹伴奏分句教唱
（1）教师范唱 （2）学生轻声唱唱程中咬字吐字准确清楚
2琴声完整演唱歌曲
3高兴心情欢快声音齐唱练节奏进行拍手游戏
4伴奏感情演唱歌曲带拍手动作
四填词表演游戏 4月5月歌词（组形式讨）
1创编动作：
师：想想说部分拍手唱部分加什动作？
师：唱时候说部分位俩拍手唱部分加动作表演谁表演 (学生台表演）
2全班学带律动动作完整演唱歌曲
师：非常接家做游戏游戏名字做聪明作家游戏规组起努力首歌添添词组编快信心成第名？ 学生展示成果时组演唱遍
3击乐歌曲伴奏
五课堂结：
节课家学会歌曲花巴掌着音乐节奏做会拍手游戏歌谱背记学表现错希家音乐课堂中表现更加出色
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