花巴掌
教学目标：
1 通歌表演演唱加深歌曲情绪感受培养清晰吐字力
2 通聆听学够准确节奏拍击提高感知美创造美表现美力边唱边做拍手游戏感情歌唱
3 音乐实践中学创编歌曲歌词 体验互相合作快乐
二教学重点难点
1 握首歌节奏创编季节歌词
2边唱边做拍手游戏
三导入新课
1 孩子时喜欢玩什游戏呢？
（播放媒体课件音乐：花巴掌学生音乐做动作）
2（引出拍手游戏）老师灵巧手里？抖 抖摇 摇拍 拍握 握~（教师指导学生根音乐快慢节奏强弱调整游戏拍手节奏）
3学生老师节奏做律动
4 手真灵巧拍真听群朋友想加入里呢？
5．原北京朋友做客
四教学新歌
1 （复听歌曲）现请家着拍子音乐花巴掌伴奏演唱歌曲进步感受节奏歌曲情绪表达重作（提示课题）
2 师：听？首北京歌名字花巴掌听出首歌常唱歌什？（说方）说唱两部分组成首说唱风格北京歌
（引导孩子演唱方法入手找出说唱演唱方法）
3歌曲中唱什？（鼓励学生积极发言互相补充）
4 请家次欣赏遍歌曲请学竖起耳朵听听底唱什花？
5出示节奏
①×× ××∣×× ×‖
②×××× ×∣×× ×‖
6指导学生游戏形式练节奏型
五歌词创编
①学生创作
师：学表演真想出道更难点首歌月说四月四接着说？家分成四组组编
生：创作歌词
②组汇报创编结果
代表汇报组齐读予评价
③教师弹琴学生演唱
师：歌容花样繁健康纳入进
六课堂结
节课学首新童谣歌词进行创编实童谣时生活中口说出歌谣希学课起谁会说唱童谣
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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1 通歌表演演唱加深歌曲情绪感受培养清晰吐字力
2 通聆听学够准确节奏拍击提高感知美创造美表现美力边唱边做拍手游戏感情歌唱
3 音乐实践中学创编歌曲歌词 体验互相合作快乐
二教学重点难点
1 握首歌节奏创编季节歌词
2边唱边做拍手游戏
三导入新课
1 孩子时喜欢玩什游戏呢？
（播放媒体课件音乐：花巴掌学生音乐做动作）
2（引出拍手游戏）老师灵巧手里？抖 抖摇 摇拍 拍握 握~（教师指导学生根音乐快慢节奏强弱调整游戏拍手节奏）
3学生老师节奏做律动
4 手真灵巧拍真听群朋友想加入里呢？
5．原北京朋友做客
四教学新歌
1 （复听歌曲）现请家着拍子音乐花巴掌伴奏演唱歌曲进步感受节奏歌曲情绪表达重作（提示课题）
2 师：听？首北京歌名字花巴掌听出首歌常唱歌什？（说方）说唱两部分组成首说唱风格北京歌
（引导孩子演唱方法入手找出说唱演唱方法）
3歌曲中唱什？（鼓励学生积极发言互相补充）
4 请家次欣赏遍歌曲请学竖起耳朵听听底唱什花？
5出示节奏
①×× ××∣×× ×‖
②×××× ×∣×× ×‖
6指导学生游戏形式练节奏型
五歌词创编
①学生创作
师：学表演真想出道更难点首歌月说四月四接着说？家分成四组组编
生：创作歌词
②组汇报创编结果
代表汇报组齐读予评价
③教师弹琴学生演唱
师：歌容花样繁健康纳入进
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